... TÌNH HÌNH LÀMTHÊMCỦASINHVIÊN KHOÁ 46 TRƯỜNG ĐH KTQDI. Vấnđề chung của việc làmthêm đối với sinh viên 1. Đặc đi m việc làmthêm cho sinh viên 31PHẦN I : KHÁI NIỆM CHUNG VỀ ĐI U TRA THỐNG ... .- Vấnđề về việc làmcủasinhviên khi còn đang ngồi trên ghế nhà trường là một vấnđề đang được quan tâm rất sâu rộng.- Sở dĩ em chọn đề tài này là bởi vì sự cần thiết của phương pháp đi u ... tài liệu ban đầu củahiện tượng theo một cách không liên tục ,không gắn với quá trình phát sinh ,phát triển củahiện tượng.Đặc đi m củađi u tra không thường xuyên- Các hiện tượng cũng như...
... đã trở thành nhu cầu đối với sinhviên Việt Nam nói chung và sinhviên Duy Tân nói riêng. Và hiện có nhiều ý kiến về việc làm thêmcủasinhviênhiện nay: việc làm thêm: có thực cần thiết hay ... hưởng càng nhiều thì số buổi làmthêmcủa sinh viên càng giảm8β Dương : Khi ảnh hưởng của kinh nghiệm từ việc làmthêm càng tăng thì số buổi làm thêmcủasinhviên càng tăng4/ MÔ HÌNH HỒI ... buổi làmthêmcủasinhviên giảm(tăng) 0.030726 buổi.8β^ : Khi các yếu tố khác không đổi, ảnh hưởng của yếu tố kinh nghiệm từ việc làm tăng(giảm) 1 mức độ thì số buổi làmthêmcủasinh viên...
... trạng đã từng làm thêm Bảng đi u traĐối tượng Tổng SV: 50Từng làmthêm 24Chưa từng làm thêm 2664.4. Mục đích làmthêmcủasinh viên Có 2 mục đích chính đểsinhviênlàm thêm, đó là để ... hoạt động làmthêmcủasinhviênđể hạn chế những tác động tiêu cực củacủa việc làmthêm đến việc học tập cũng như đời sống của sinh viên. 10Theo kết quả đi u tra, có đến 46% sinh viên cho ... đi u đó giải thích vì sao nhóm sinhviênnày không muốn đilàm thêm, họ muốn tập trung vào học tập• Nhóm sinhviên có nhu cầu đilàmthêm ( đã từng đilàm và chưa đi làm) thì đa phần cho rằng...
... việc làm thêmcủasinh viên II. Một số công việc sinhviên hay làm GiaBán Làmthêm gần như đã trở thành một phần không thể thiếu trong đời sống Sinh viên. Có rất nhiều công việc phù hợp mà Sinh ... hưởng đến việc học tập là vấn đề đang cần được giải đáp.Từ những lí do trên chúng tôi đã chọn đề tài “KHẢO SÁT VIỆC LÀMTHÊMCỦASINH VIÊN”.IV. Sinhviênđilàmthêm – thuận lợi và khó khănTheo ... vì sao Sinhviên phải đilàm thêm. Phần 4: Sinhviênđilàmthêm – thuận lợi và khó khănPhần 5: Những ảnh hưởng tới kết quả học tập và 1 số giải phápPhần 2: Một số công việc mà sinhviên hay...
... tha'y cac gia dinh chu cap tidn hang thing cho sinhvien an hpc la tuang ddi dly dii. Sd tidn nay dii cho sinhvien ehi tieu vao nhiing sinh boat hang ngay cUng nhu phuc vu cho viec ... cuasinhvien trong ky thi Nhin vao bidu dd 2, ta thay: cd 44,1% sinhvien khdng dilamthem khi vao cae ky thi, 52,2% vin dilamthem nhung ft ban khi ky thi den. Tuy nhien, vin cd 3,7% sinh ... trong cac ky thi. Didu nay cho ta thay cd ty le kha ldn sinhvien phai dilamthem vao thdi didm hpc tap cang thing nha't - dd la vao thdi ky dn thi. Viec lamthemcuasinhvien trong nhiing...
... Internet củasinhviênhiệnnay (Nghiên cứu trường hợp Sinhviên Đại học Bình Dương) vì đây là luận văncủa cử nhân cho nên đề tài chỉ là mang tính thăm dò xu hướng sử dụng Internet củasinhviên ... trò của Internet và nhu cầu sử dụng Internet củasinh viên; Thực trạng sử dụng Internet củasinhviênhiện nay; Đánh giá những tác động tích cực và tiêu cực của Internet đối với đời sống củasinh ... tập của sinh viên nam, sinhviên nữ và các năm học với nhau để thấy rõ hơn nhu cầu sử dụng Internet củasinhviênhiện nay; Tìm hiểu những yếu tố tác động đến nhu cầu sử dụng Internet của sinh...
... khoa, năm h c và gi i tính:ề ỏ ấ ộ ọ ọ ớ Sinh viên năm 4: 3 sinhviên (2 nam, 1 n )ữ Sinh viên năm 3: 2 sinhviên (1 nam, 1 n ) ữ Sinh viên năm 2: 2 sinhviên (1 nam, 1 n )ữV i dung l ng m u nh ... Internet c a sinh viên; Th c tr ng sộ ủ ầ ử ụ ủ ự ạ ử d ng Internet c a sinhviên hi n nay; Đánh giá nh ng tác đ ng tích c c và tiêu c c c aụ ủ ệ ữ ộ ự ự ủ Internet đ i v i đ i s ng c a sinh viên; ... trò ch i có tác đ ng làm nh h ng đ n đ i s ng lành m nh c a sinhviên ơ ộ ả ưở ế ờ ố ạ ủ Đ i h c Bình D ng hi n nay. ạ ọ ươ ệT ch c, h ng d n cho sinhviên ti p xúc và làm quen v i Internet....
... trường củasinhviênhiệnnay 4 CHƯƠNG I: THỰC TRẠNG VÀ NHỮNG NGUYÊN NHÂN CƠ BẢN CỦA HIỆNTƯỢNGTHẤTNGHIỆPCỦASINHVIÊNSAUKHIRATRƯỜNG I. THỰC TRẠNG THẤT NGHIỆP CỦASINHVIÊN SAU ... nghiệp củasinhviên sau khi ra trường nhưdo ảnh hưởng của nền kinh tế thị trường hay do một phần chính sách của nhà nước hay do bản thân củasinhviên , những suy nghĩ của gia đình sinhviên ... ra khá phổ biến , đi thầy đi côđể giới hạn đề thi , coi thi lỏng lẻo , chấm bài cho đi m cao. Chính vì vậy mà kết quả trên bảng đi m sau khi ra trường củasinhviênhiệnnay không phản ánh...
... đếnnền móng của đất nước. Và đương nhiên trong đó có chính chúng ta, những ngườihọc sinhsinh viên, chủ nhân tương lai của nước nhà. Đạo đức trong học sinh, sinh viênhiệnnay là vấnđề khá nóng ... án, 36% từng xin hoặc mua đi m….Th.S Tống ThịNhững hoạt động của nhóm sinhviênnày nhằm mục đích phát triển và hoànthiện cá nhân như học thêm, làm thêm, đọc sách, đi thư viện. Đồng thời họ ... hành động và suy nghĩrất rõ.Tính năng động: Nhiều sinhviên vừa đi học, vừa đilàm ( làmthêm bán thờigian hoặc là thành viên chính thức của một cơ quan, công ty), hình thành tư duy kinhtế...
... trường hiện nay, lối sống, cách nghĩ củasinhviênhiệnnay cũng biến chuyển theo.Có rất nhiều sinhviên ra sức học tập để góp một phần sức lực trong việc đổi mới đất nướcMột bộ phận sinhviên ... đồngTínhCá nhânÝ thức cao về bản thân mình và muốn thể hiện vai trò cá nhân.Sự tương đồng của sinh viên TM với sinh viên Việt Nam hiện nay 2.1. Thực trạngCHƯƠNG 1. TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH ... trình độ sinhviên có sự chênh lệch lớn ngay từ đầu vào.Tính Thực tiễnTínhNăng độngTínhCụ thểChọn ngành, nghề học tập đáp ứng nhu cầu thực tếNhiều sinhviên vừa đi học, vừa đi làm, một...