vấn đề tích hợp trong dạy học ngữ văn
Vận dụng tư tưởng sư phạm tích hợp trong dạy học một số kiến thức về "Hạt nhân nguyên tử" lớp 12
... SƯ PHẠM TÍCH HỢP TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ 1.1. TTSPTH trong giáo dục 1.1.1. Khái niệm tích hợp và DHTH 1.1.1.1 Khái niệm tích hợp` - Theo từ điển tiếng Việt [31] Tích hợp nghĩa là sự hợp nhất, ... TTSPTH trong dạy học Vật lý : - Vận dụng TTSPTH vào dạy học vật lý một cách có ý nghĩa -Không làm cho HS học tập quá tải - Vận dụng hợp lý các phương pháp dạy học tích cực, các phương tiện dạy học ... Xu thế tích hợp môn học trong nhà trường. Tác giả Nguyễn Văn Khải (2007): Vận dụng tư tưởng sư phạm tích hợp trong dạy học vật lý để nâng cao chất lượng giáo dục HS. Tác giả Nguyễn Văn Khải...
- 120
- 1,772
- 4
Vận dụng tư tưởng sư phạm tích hợp trong dạy học một số kiến thức về “Hạt nhân nguyên tử” lớp 12 nhằm nâng cao chất lượng giáo dục học sinh
... quả dạy học. + Có 75% GV cho rằng rất quan trọng. + Có 25% GV cho rằng quan trọng. e. Quan điểm của giáo viên về dạy học tích hợp, , trong dạy học vật lý. + Có 50% GV cho rằng dạy học tích hợp ... SƯ PHẠM TÍCH HỢP TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ 1.1. TTSPTH trong giáo dục 1.1.1. Khái niệm tích hợp và DHTH 1.1.1.1 Khái niệm tích hợp` - Theo từ điển tiếng Việt [31] Tích hợp nghĩa là sự hợp nhất, ... thiệu mục tiêu bài học, tạo ra “Tình huống có vấn đề “Tình huống có vấn đề, , là tình huống mà HS khi tham gia thì gặp phải khó khăn, HS ý thức được vấn đề, mong giải quyết vấn đề đó và cảm thấy...
- 120
- 1,852
- 7
Vận dụng tư tưởng sư phạm tích hợp trong dạy học một số kiến thức về “chất khí” và “cơ sở của nhiệt động lực học”(vật lý 10 – cơ bản) nhằm phát triển hứng thú và năng lực vận dụng kiến thức của học sinh
... nhằm thực hiện sự tổng hợp của cả một môn học hoặc cả cấp học. Mục tiêu tích hợp cuối thời đoạn tích hợp những năng lực khác nhau trong một tình huống. 1.3. Dạy học tích hợp với việc phát triển ... vận dụng. - Dạy học đặt và giải quyết vấn đề Theo các nhà lí luận dạy học, có thể có bốn mức độ vận dụng dạy học đặt và giải quyết vấn đề tùy theo đối tượng HS và điều kiện dạy học: + Mức ... TƢỞNG SƢ PHẠM TÍCH HỢP ĐỂ PHÁT TRIỂN HỨNG THÚ VÀ NĂNG LỰC VẬN DỤNG KIẾN THỨC CỦA HỌC SINH 1.1. Tổng quan 1.1.1. Khái niệm tích hợp và dạy học tích hợp - Khái niệm tích hợp: + Theo từ...
- 134
- 2,732
- 16
Vận dụng tư tưởng sư phạm tích hợp trong dạy học một số kiến thức về Chất khí và cơ sở của nhiệt động lực học
... nhằm thực hiện sự tổng hợp của cả một môn học hoặc cả cấp học. Mục tiêu tích hợp cuối thời đoạn tích hợp những năng lực khác nhau trong một tình huống. 1.3. Dạy học tích hợp với việc phát triển ... thống kê toán học. VII. NHỮNG ĐÓNG GÓP CỦA LUẬN VĂN - Về lý luận: Cụ thể hoá dạy học tích hợp vào thực tế dạy học một số bài trong chương “ Chất khí” và “Cơ sở của nhiệt động lực học . - Về ... THPT. - Nghiên cứu tiến trình dạy học tích hợp. - Nghiên cứu nội dung và phương pháp dạy học tích hợp một số bài học phần “ Chất khí” và “ Cơ sở của nhiệt động lực học . - Tiến hành Thực nghiệm...
- 134
- 982
- 1
Ung dung CNTT trong day hoc Ngu Van
... tử trong dạy học ngữ văn C. Kết luận Ngữ văn là môn học có vị trí, vai trò quan trọng. Ngữ văn là môn học có vị trí, vai trò quan trọng.Phần lớn các em học sinh ngại học Ngữ văn, sợ học ... Phần lớn các em học sinh ngại học Ngữ văn, sợ học Ngữ văn. Ngữ văn. Trong những năm gần đây, vấn đề đổi mới phương pháp Trong những năm gần đây, vấn đề đổi mới phương pháp giảng dạy đ được đặt ... CNTT trong dạy học Ngữ văn II. Vai trò của CNTT trong dạy học Ngữ văn II.2.II.2. CNTT góp phần đổi mới cách dạy, cách CNTT góp phần đổi mới cách dạy, cách học, đổi mới phương pháp dạy học...
- 35
- 784
- 3
Bài giảng Kênh hình và sử dụng kênh trong dạy học Ngữ Văn
... KÊNH HÌNH VÀ SỬ DỤNG KÊNH HÌNH TRONG DẠY HỌC NGỮ VĂNBÁO CÁO: HUỲNH VĂN THẾ -Ví dụ 3: Bài Đàn ghi ta của Lor-ca (Thanh Thảo) Kiến thức: Một số hình ảnh trong văn bản+ B1: GV trình chiếu các ... KIỆM NỘI DUNGI. KÊNH HÌNH1. Phân loại kênh hình2. Kênh hình trong SGK Ngữ Văn 3. Vai trò của kênh hình trong dạy học Ngữ Văn II. THỰC TRẠNG SỬ DỤNG KÊNH HÌNH Ở TRƯỜNG THPTIII. CÁCH THỨC ... PHẨM VĂN CHƯƠNGCụ thểNGHE – NHÌNTÁC PHẨM VĂN CHƯƠNGPhươngphápNăng lực thẩm mĩLưu giữ kiến thứcHứng thúĐổi mới ppNăng lực Cảm thụ+=+3. Vai trò của kênh hình trong dạy học Ngữ...
- 35
- 592
- 0
Tài liệu Kênh hình và sử dụng kênh trong dạy học Ngữ Văn
... Suối Yến – Hương Sơn Nguyễn Trãi (1380 -1442) KÊNH HÌNH VÀ SỬ DỤNG KÊNH HÌNH TRONG DẠY HỌC NGỮ VĂNBÁO CÁO: HUỲNH VĂN THẾ Kiều trước lầu Ngưng Bích (Ảnh: nguyenxuandien.blogspot.com) I. ... (Ảnh: bachkim.vn) -Thuyết minh về danh lam, thắng cảnh, di tích lịch sử; về bản sắc văn hoá người Việt…-Phim chuyển thể từ tác phẩm văn chương-Phim về các sự kiện lịch sửI. KÊNH HÌNH1. Phân...
- 5
- 657
- 6
Gián án Kênh hình và sử dụng kênh trong dạy học Ngữ Văn
... KIỆM NỘI DUNGI. KÊNH HÌNH1. Phân loại kênh hình2. Kênh hình trong SGK Ngữ Văn 3. Vai trò của kênh hình trong dạy học Ngữ Văn II. THỰC TRẠNG SỬ DỤNG KÊNH HÌNH Ở TRƯỜNG THPTIII. CÁCH THỨC ... KÊNH HÌNH2. Kênh hình trong sách giáo khoa Ngữ Văn + B2: GV đặt vấn đề - Những hình ảnh đó gợi cho em liên tưởng điều gì? - Quan sát ảnh và kết hợp với kiến thức đã học, em hãy thuyết trình ... Học sinh minh họa tác phẩm bằng cách sáng tạo hình ảnhVí dụ: Bài “Người trong bao” của Sê-khốp+ B1: GV dạy xong bài - cho bài tập về nhà Sau khi học xong tác phẩm, em hãy vẽ lại một vấn đề, ...
- 35
- 470
- 1
Gián án Kênh hình và sử dụng kênh trong dạy học Ngữ Văn
... -1442) NỘI DUNGI. KÊNH HÌNH1. Phân loại kênh hình2. Kênh hình trong SGK Ngữ Văn 3. Vai trò của kênh hình trong dạy học Ngữ Văn II. THỰC TRẠNG SỬ DỤNG KÊNH HÌNH Ở TRƯỜNG THPTIII. CÁCH THỨC ... KÊNH HÌNH VÀ SỬ DỤNG KÊNH HÌNH TRONG DẠY HỌC NGỮ VĂNBÁO CÁO: HUỲNH VĂN THẾ I. KÊNH HÌNH1. Phân loại kênh hìnha. Tranh, ảnh Suối Yến – Hương ... hình3. Đánh giá -Thuyết minh về danh lam, thắng cảnh, di tích lịch sử; về bản sắc văn hoá người Việt…-Phim chuyển thể từ tác phẩm văn chương-Phim về các sự kiện lịch sửI. KÊNH HÌNH1. Phân...
- 5
- 535
- 2
vận dụng Tích Hợp trong giảng dạy môn Ngữ Văn
... DUNG CỦA ĐỀ TÀI:- Hiểu được khái niệm tích hợp, các kiểu tích hợp. - Các hình thức tích hợp. - Giá trị tác dụng của việc vận dụng tích hợp trong giảng dạy ngữ văn. - Các biện pháp vận dung tích ... viết đề tàiVõ Văn ChọnGiáo viên: Võ Văn Chọn - Trường THCS Trường Chinh Trang 14Sáng kiến kinh nghiệm đề tài : “VẬN DỤNG TÍCH HP TRONG GIẢNG DẠY MÔN NGỮ VĂN” Đề tài: “MẤY VẤN ĐỀ VỀ VẬN DỤNG TÍCH ... bộ môn Văn học – Tiếng việt – Tập làm văn được hợp nhất thành môn học Ngữ văn – thành sách ngữ văn. Chương trình được xây dựng trên quan điểm tích hợp kiến thức từ 3 phân môn.- Ngữ văn là...
- 14
- 8,689
- 94
Tài liệu tập huấn "Dạy học Ngữ văn tích hợp với bảo vệ môi trương"
... THCS, các môn học: Ngữ văn, Lịch sử, Địa lý, Giáo dục công dân, Vật lý, Sinh học, Công nghệ.- Cấp THPT, các môn học: Ngữ văn, Địa lý, Giáo dục công dân, Vật lý, Hoá học, Sinh học, Công nghệ. ... BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG TRONG THỜI KỲ ĐẨY MẠNHCÔNG NGHIỆP HOÁ, HIỆN ĐẠI HOÁ ĐẤT NƯỚC ccông văn số 6327/BGDĐT-KHCNMTông văn số 6327/BGDĐT-KHCNMT2. Những môn học thực hiện tích hợp GDBVMT: - ... định kỳ của cơ quan, đơn vị. ccông văn số 6327/BGDĐT-KHCNMTông văn số 6327/BGDĐT-KHCNMT1. Việc tích hợp GDBVMT vào các môn học được thực hiện từ năm học 2008-2009. Sở GD&ĐT lựa chọn...
- 52
- 931
- 0
- tích hợp trong dạy học ngữ văn
- ứng dụng cntt trong dạy học ngữ văn
- nguyên tắc tích hợp trong dạy học tiếng việt
- tình huống có vấn đề trong dạy học ngữ văn
- huyên đề sử vận dụng kiến thức liên môn chủ đề tích hợp trong dạy học the duc lop 7
- chuyên đề sử vận dụng kiến thức liên môn chủ đề tích hợp trong dạy học lịch sử ở trường thcs
- tích hợp trong dạy học văn
- quan điểm tích hợp trong dạy học ngữ văn
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25