vấn đề dịch máy dịch tự động ngôn ngữ tự nhiên
Viết một bài văn tả một cây bóng mát hoặc cây ăn quả
... tủa Càng lên đến ngọn, màu xanh thân nhạt dần, chuyển sang màu đọt chuối gai mềm Chính gai vũ khí tự vệ củạ loài hoa hồng Có lần em vô ý bắt nhện giăng tơ buổi sáng,; đụng phải gai gần gốc chảy ... thoảng Cây hồng nhung em Ai qua phải dừng lại vài phút để chiêm ngưỡng vẻ đẹp kiêu kì hồng nhung Em tự hào chậu hồng “tiểu thư” Bài làm (Tả cam) Thu về, mang theo bao trái chín đến với nhà Trong khoảng...
- 2
- 5,156
- 3
SKKN Giúp học sinh lớp 5 trường tiểu học quảng minh A – quảng trạch – quảng bình phát triển kỹ anwng sử dụng từ ngữ trong bài văn tả cảnh
... từ ngữ thích hợp ta đa ngời đọc đắm chìm cảnh ngày mùa thật đông vui nhộn nhịp II.4.6 Sử dụng biện pháp đảo ngữ: Trong câu văn tiếng Việt trật tự xuôi chiều phổ biến (chủ ngữ đứng trớc, vị ngữ ... văn đợc sinh động hấp dẫn ngời đọc ta lồng vào việc tả ngời, tả vật với cảm xúc mạnh mẽ khác + Ngôn ngữ văn miêu tả cần xác, cụ thể, giàu hình ảnh có nét riêng biệt Do cần lựa chọn từ ngữ gợi cảm ... giá trị nghệ thuật câu văn Học sinh cần chọn từ ngữ với phong cách văn nghệ thuật từ ngữ gợi hình, gợi cảm, từ đa nghĩa, phơng tiện biểu ngôn ngữ văn học nh biện pháp tu từ so sánh, nhân hoá,...
- 13
- 396
- 0
TLV-lớp 5 trả bài văn TẢ NGƯỜI
... môn tự chọn * Nêu trình tự đơn Thứ năm ngày tháng 12 năm 2008 Tập làm văn TRẢ BÀI VĂN TẢ NGƯỜI Đề 1: Tả em bé tuổi tập đi, tập nói Đề : Tả người thân (ông, bà, cha, mẹ, anh, em,…) em Đề ... em Đề : Tả người lao động (công nhân, nông dân, thợ thủ công, bác só, y tá, cô giáo, thầy giáo, ) làm việc Ưu điểm : Hiểu bài, nắm yêu cầu Bố cục đủ phần Diễn đạt ý rõ ràng, sinh động Biết ... đoạn văn Đoạn văn có nhiều lỗi tả Diễn đạt lủng củng Dùng từ chưa hay Mở bài, kết chưa sinh động THỜ I GIAN PHÚT Đọc lại đoạn văn viết Xem lại Viết lại đoạn văn (hoặc văn) cho tốt Chuẩn...
- 23
- 10,265
- 3
TLV5: Cấu tạo bài văn tả người
... tháng 11 năm 2008 Câu 3: Qua đoạn văn miêu tả hoạt động A Cháng, em thấy A Cháng người nào? Trả lời: Người lao động khoẻ, cần cù, say mê lao động, tập trung cao độ đến mức chăm chắm vào công việc ... hồng tự nhiên; mái tóc dài, đen nhánh, búi vóc, cách ăn mặc, gọn sau gáy; cặp mắt bồ câu đen láy, lúc khuôn mặt, mái tóc, cười với người, Miệng lại ăn nói cặp mắt, hàm răng, ) * Tả hoạt động: ... hoạt động viên người động (lời nói, thói quen, cách cư xử với * Tả tính tình: Dịu dàng, sống chan hoà với bà hàng người khác, ) xóm Kết bài: Nêu cảm nghĩ người tả Kết bài: Em yêu mẹ Em tự hào...
- 22
- 2,203
- 4
Tập làm văn: Cấu tạo của bài văn tả người
... tạo - Hoạt động tính tình: người lao động khoẻ, giỏi , cần cù , say mê lao động, … Kết bài: - Câu văn cuối “ Sức tràn trề … chân núi Tơ Bo” - Ca ngợi sức lực tràn trề A Cháng niềm tự hào dòng ... lim, bắp tay bắp chân rắn trắc gụ, vóc cao, vai rộng, - Hoạt động tính tình: người lao động khoẻ, giỏi , cần cù , say mê lao động, … Thứ tư ngày 10 tháng 11 năm 2010 Tập làm văn Cấu tạo văn ... hoạt động người ) Thứ tư ngày 10 tháng 11 năm 2010 Tập làm văn Cấu tạo văn tả người III Luyện tập: Lập dàn ý chi tiết cho văn tả người gia đình em ( ý nét bật ngoại hình, tính tình hoạt động...
- 21
- 2,865
- 1
Cau tao bai van ta nguoi
... định tả ( Hạng A Cháng) Thân bài: - Tả điểm bật ngoại hình Hạng A Cháng - Tả hoạt động A Cháng: Kết bài: Niềm tự hào dồng họ người niên A Cháng Thứ ngy tháng năm 2009 Tập làm văn Cấu tạo văn ... tính tình, hoạt động ( lời nói, cử chỉ, thói quen, cách cư xử với người khác ) Kết bài: Nêu cảm nghĩ người tả Thứ ngy tháng năm 2009 Tập làm văn Cấu tạo văn tả người III Luyện tập: Đề bài: Lập dàn ... giả giới thiệu người định tả cách nào? Ngoại hình A Cháng có điểm bật Qua đoạn văn miêu tả hoạt động  Cháng, em thấy A Cháng người nào? Tìm phần kết nêu ý nó? Từ văn trên, nhận xét cấu tạo văn...
- 9
- 1,250
- 1
CẤU TẠO BÀI VĂN TẢ NGƯỜI- TẬP LÀM VĂN LỚP 5
... sĩ cổ đeo cung trận Câu 3: Qua đoạn văn miêu tả hoạt động A Cháng, em thấy A Cháng người nào? Người lao động khoẻ, giỏi, cần cù, say mê lao động, tập trung cao độ đến mức chăm chắm vào cơng việc ... kiến nghị? - Q́c hiệu, tiêu ngữ - Nơi ngày viết đơn - Tên của đơn - Nơi nhận đơn - Nợi dung đơn: *Giới thiệu bản thân *Trình bày tình hình thực tế *Nêu tác động xấu xảy *Kiến nghị cách ... cách nào? Nhóm - Câu 2: Ngoại hình A Cháng có điểm bật? Nhóm - Câu 3: Qua đoạn văn miêu tả hoạt động A Cháng, em thấy A Cháng người nào? Nhóm Câu 4: Tìm phần kết nêu ý nó? Nhóm Câu 1: Xác định...
- 21
- 8,067
- 8
Bài soạn Cấu tạo bài văn tả người
... sĩ cổ đeo cung trận Câu 3: Qua đoạn văn miêu tả hoạt động A Cháng, em thấy A Cháng người nào? Người lao động khoẻ, giỏi, cần cù, say mê lao động, tập trung cao độ đến mức chăm chắm vào cơng việc ... nghị? - Q́ c hiêu, tiêu ngữ ̣ - Nơi ngày viế t đơn - Tên của đơn - Nơi nhâ ̣n đơn - Nơ ̣i dung đơn: *Giới thiêu bản thân ̣ *Trình bày tình hình thực tế *Nêu tác động xấu xảy *Kiến nghị ... cách nào? Nhóm - Câu 2: Ngoại hình A Cháng có điểm bật? Nhóm - Câu 3: Qua đoạn văn miêu tả hoạt động A Cháng, em thấy A Cháng người nào? Nhóm Câu 4: Tìm phần kết nêu ý nó? Nhóm Câu 1: Xác định...
- 21
- 746
- 0
Gián án BO BAI VAN TA CON VAT
... muốt, hàm đều, lại nhọn hoắt Cô thường dùng lưỡi để thưởng thức ăn ngon vệ sinh thân thể Khi ăn, cô ăn từ tốn nên ăn xong miệng cô chẳng dính chút thức ăn nào! Nhưng ăn cá, cô ăn vội vàng, nhiên ... thịt dày, mịn, màu hồng nhạt Bà em bảo miếng thịt giúp Miu di chuyển nhẹ nhàng, không gây tiếng động nhỏ, làm cho nhiều chuột không ngờ Những vuốt nhọn sắc Đã có lần, vuốt để lại đấu vết tay em ... nghĩ chuột sợ chết Thế rồi, ta ung dung ngồi chén hết chuột nhắt Mỗi lần bắt chuột, em vuốt ve động viên Đến bữa, em lại thưởng cho miếng ăn ngon Miu sung sướng Miu ăn ít, hàng ngày ta ăn không...
- 3
- 5,707
- 5
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008