... 3. 3.2 Menu c p nh t d li u 3.3 .3 Xem d li u g c - 20- 3. 3.4 Cơ s d li u hu n luy n Hình 3. 4: B ng s d li u hu n luy n Là t p s d li u d a vào nh ng thu c tính mà thuê bao s r i b hay không 3. 3.5 ... Thanh Bình 0 935 234 532 Ít Ng n Ít Th p Có Lê Trung Kiên 012 235 634 56 Trung Dài Trung bình Trung Không Tên khách hàng bình bình Thái Xuân Lan 09 035 41789 Ít Ng n Ít Cao Có Đ Kim Lan 0904 237 865 Nhi u ... 2 .3. 2.1 Xây d ng mô hình 2 .3. 2.2 S d ng mô hình 2 .3. 3 M t s phương pháp phân l p - 15- 2 .3. 3.1 Xây d ng quy t ñ nh Xây d ng quy t ñ nh v n ñ then ch t quan tr ng nh t c a vi c khai phá d li u b ng...
... học - Cơ sở liệu sinh học - Khoa học đòa chất: dò tìm động đất … 10 N I DUNG T i c n khaithác d li u ? Khaithác d li u ? Qui trình KDD Các nhi m v c a KTDL Các k thu t KTDL Các thách th c c ... trình không tầm thường Hợp lệ Chứng minh tính Của mẫu / Mô hình Mới lạ Không biết trước Có ích Có thể hiểu Có thể sửdụng Bởi người máy 12 KHAITHÁC DL … Th m u ti m n ? Là m i quan h d li u ... N I DUNG T i c n khaithác d li u ? Khaithác d li u (KTDL) ? Qui trình Khám phá tri th c (KDD) Các nhi m v c a KTDL Các k thu t KTDL Các thách th c c a KTDL – Khía c nh thương...
... ơn người bạn lớp QL092L, người hỗ trợ, giúp đỡ, động viên trình thực khoá luận Trân trọng Phân tích khaithácliệu quy trình tuyển dụng Trang MỤC LỤC Phân tích khaithácliệu quy trình tuyển dụng ... làm việc với liệu quan hệ objects, loại bỏ hầu hết code cho data access mà developers phải viết Sửdụng Entity Framework, developers sửdụngkhaithác sức mạnh LINQ việc khaithácliệu ADO.NET ... từ điển tìm Ứng dụng Nhằm mục đích mã hóa password ngườisửdụng sở liệu, ứng dụng password salting nhằm mục đích mã hóa password ngườidùng nhằm gia tăng độ tin cậy bảo mật cho ngườidùng 1.2...
... đo Sau sửdụng kỹ thuật trình diễn trực quan hoá liệuđể biểu diễn tri thức khai phá cho ngườisửdụng Phân tích khaithácliệu quy trình tuyển dụng Trang 13 2.2 Các phương pháp khaithácliệu ... thức sở liệu Quá trình khám phá tri thức sở liệu bao gồm bước sau: - Gom nhóm liệu: bước khaithác sở liệu, kho liệu chí liệu từ nguồn ứng dụng Web - Trích lọc liệu: tuyển chọn tập liệu cần khai ... đích khaithácliệu là: - Mô tả: mô tả tính chất đặc tính chung liệu sở liệu có - Dự đoán: đưa dự đoán dựa vào việc phân tích liệu thời Dựa vào hai mục đích khaithác liệu, người ta sửdụng kĩ...
... thức sở liệu Các bước trình khaithác liệu: • Các phương pháp khaithácliệu Kỹ thuật khai phá liệudự đoán: Nhiệm vụ khai phá liệudự đoán đưa dự đoán dựa vào suy diễn liệu thời Nó sửdụng biến ... làm việc với liệu quan hệ objects, loại bỏ hầu hết code cho data access mà developers phải viết Sửdụng Entity Framework, developers sửdụngkhaithác sức mạnh LINQ việc khaithácliệu ADO.NET ... ơn người bạn lớp QL092L, người hỗ trợ, giúp đỡ, động viên trình thực khoá luận Trân trọng Phân tích khaithácliệu quy trình tuyển dụng Trang MỤC LỤC Phân tích khaithácliệu quy trình tuyển dụng...
... chức giao thông; Hình 3. 9 Chức Tìm kiếm 3. 4.2 Quản lý ngườidùng Hình 3. 10 Đăng nhập hệ thống Hình 3. 11 Quản lý ngườidùng3. 4 .3. Quản lý liệu đường Hình 3. 12 Quản lý đường 3. 5 Kết luận chương Trong ... hay tổ chức Có người quản trị đảm bảo an toàn liệu Trong sở liệu phân tán: không đề cập đến vấnđề điều khiển tập trung Người quản trị sở liệu chung phân quyền cho người quản trị sở liệu địa phương ... Hình 3. 1 Khuôn dạng liệu đầu vào 3. 2 Hạ tầng công nghệ thông tin sửdụng toán 3. 2.1 Hệ quản trị Cơ sở liệu SQL Server Ưu điểm Hệ quản trị CSDL: - Quản lý liệudư thừa; - Đảm báo tính quán cho liệu; ...
... Ưu khai phá liệu: Khai phá liệu có nhiều ứng dụng số ưu rõ rệt xem xét đây: - 34 - + So với phương pháp học máy, khai phá liệu có lợi chỗ, khai phá liệusửdụng với sở liệu chứa nhiều nhiễu, liệu ... phá liệu . 53 - 43. 1.1.Phân lớp liệu 53 3.1.2 Các vấnđề liên quan đến phân lớp liệu 56 3. 1 .3 Các phương pháp đánh giá độ xác mô hình phân lớp 58 3. 2 Cây định ứng dụng ... dụng phân lớp liệu 59 3. 2.1.Định nghĩa: 59 3. 2.2 Các vấnđềkhai phá liệusửdụng định .60 3. 2 .3. Xây dựng định 62 Kết luận chương 63 CHƯƠNG THỰC...
... chung, ngườidùng không nên sửdụng tính đồng liệu từ ứng dụng Copy mà nên khaithácliệu từ trang chủ 14 Copy Vì đồng liệu cá nhân tải máy tính người khác sửdụngliệu Những cách khaithác giúp ... sẻ ngườidùng khác diễn đàn Cuối chọn dịch vụ Copy đểsửdụng lâu dài triển khai thí điểm cho số CB-GV đơn vị c) Khaithác dịch vụ lưu trữ Copy Tôi sửdụng dịch vụ từ tháng 4/20 13- 12/20 13 Tôi sử ... - Đa dạng hình thức khaithácliệu phục vụ công việc giảng dạy: CB-GV sửdụng Smartphone, tablet… đểkhaithácliệu phục vụ hội họp, báo cáo, giảng dạy cho HS (sử dụng tư liệu, giáo án, trình...
... chung, ngườidùng không nên sửdụng tính đồng liệu từ ứng dụng Copy mà nên khaithácliệu từ trang chủ 14 Copy Vì đồng liệu cá nhân tải máy tính người khác sửdụngliệu Những cách khaithác giúp ... sẻ ngườidùng khác diễn đàn Cuối chọn dịch vụ Copy đểsửdụng lâu dài triển khai thí điểm cho số CB-GV đơn vị c) Khaithác dịch vụ lưu trữ Copy Tôi sửdụng dịch vụ từ tháng 4/20 13- 12/20 13 Tôi sử ... - Đa dạng hình thức khaithácliệu phục vụ công việc giảng dạy: CB-GV sửdụng Smartphone, tablet… đểkhaithácliệu phục vụ hội họp, báo cáo, giảng dạy cho HS (sử dụng tư liệu, giáo án, trình...
... dụng web (web usage mining) KHAI PHÁ DỮLIỆU WEB Khai phá nội dung Web Khai phá nội dung trang Web Khai phá cấu trúc Web Tối ưu kết trả Khai phá mẫu truy cập Khai phá sửdụng Web Phân tích xu hướng ... đềđề cập trang Và nội dungkhai phá cấu trúc Web (web structure mining) trình xử lý nhằm rút tri thức từ cách tổ chức liên kết tham chiếu trang web 1.1.2 .3 Khai phá sửdụng web Khai phá sửdụng ... môi trường Khai phá liệu Internet, hay thường gọi khai phá web việc cần khai phá nội dung trang văn bản, phải khaithác nguồn lực nói mối quan hệ chúng Khai phá Web, giao thoa khai phá liệu Word-Wide-Web,...
... ngườisử dụng, hay nhóm ngườisửdụng với hệ thống thường thực cặp: tên ngườisửdụng (User name), mật (Password).Tên ngườisửdụng xác định ngườisửdụng có tên hệ thống Mật xác nhận ngườisửdụng ... sharp 3. 2 .3 Kết nối Visual Studio 2008 với CSDL SQL Server 2005 42 42 44 50 3.3 Phân tích, thiết kế sở liệu cung đường 3. 3.1 Lược đồ quan niệm CSDL 3. 3.2 Phân đoạn liệu3.3 .3 Định vị liệu 51 53 57 ... kiểm soát cấp quyền nhằm đảm bảo ngườisửdụng phép thực thao tác phép sở liệu Cấp quyền truy xuất sở liệu cho ngườisửdụngngười quản trị sở liệuNgườisửdụng khác cấp quyền khác kiểm soát...
... LỤC 2/21 Công nghệ tri thức ứng dụng – Học Viện: Nguyễn Sử Việt Chương TỔNG QUAN VỀ KHAI PHÁ DỮLIỆU 1.1 Khai phá liệuKhai phá liệu, phát tri thức(data mining) sở liệu trình tìm kiếm rút trích ... Char(1) 13 3 .3 Int Khóa ngoại tham chiếu đến table VTDB_DM_DONVI Năm xe tu sửa Ngày tu sửa Xe có thiết bị theo dõi hay không? Field mã hóa số ghế Các bước khai phá liệu3. 3.1 Thu thập tiền xử lý liệu ... cấp cao 1.2 .3 Khai phá liệu, chiết xuất tri thức Giai đoạn khaithácliệu bắt đầu sau liệu thu thập tiến hành xử lý Trong giai đoạn này, công việc chủ yếu xác định toán khai phá liệu, tiến hành...
... KDD) Tập thô khai phá trí thức Mô tả bước khai phá liệusửdụng lý thuyết tập thô 3. 1 Hiệu chỉnh liệu: 3. 2 Rút gọn tập thuộc tính: 3.3 Rút trích tập ... phép ta khaithác tri thức hữu dụng từ CSDL (lớn) gọi kỹ thuật khai phá liệu (DM – Data Mining) Khai phá luật kết hợp nội dung quan trọng khai phá liệu Kỹ thuật khám phá tri thức khai phá liệu nghiên ... THÔ VÀ ỨNG DỤNG – TẬP THÔ VÀ LUẬT KẾT HỢP Giáo viên hướng dẫn: Th.S Vũ Anh Tú Báo cáo trình bày số vấnđề khám phá tri thức, khai phá liệu, trình bày rõ vấnđềkhai phá luật kết hợp ứng dụng số...
... Khoa Công Nghệ Thông Tin ĐỀ THI MÔN : KHAITHÁCDỮLIỆU VÀ ỨNG DỤNG Thời gian : 120 phút (Được sửdụng tài liệu, không sửdụng laptop) Câu : Cho CSDL sau TID 10 20 30 40 50 A B 1 C 1 1 D E F ... Khoa Công Nghệ Thông Tin ĐỀ THI MÔN : KHAITHÁCDỮLIỆU VÀ ỨNG DỤNG Thời gian : 120 phút (Được sửdụng tài liệu, không sửdụng laptop) Câu : Cho CSDL sau TID 10 20 30 40 50 A C E D F 1 1 B 1 ... Nghệ Thông Tin ĐỀ THI MÔN : KHAITHÁCDỮLIỆU VÀ ỨNG DỤNG Thời gian : 120 phút (Được sửdụng tài liệu) Câu : Cho CSDL sau minsupp= 60% minconf= 95% TID 10 20 30 40 50 A 1 B C D 1 1 E F 1 G...
... Số liệu thu sau: Sản lượng (tấn) sửdụng công nghệ A 35 36 37 38 39 40 41 42 43 Số ngày có sản lượng 12 14 Sản lượng (tấn) sửdụng công nghệ B 26 27 28 29 30 31 32 33 Số ngày có sản lượng 16 13 ... hay chuyên ngành liên quan đến vấnđề so sánh tham số hai hay nhiều tổng thể chưa? Từ băn khoăn nghi vấn trên, định chọn đề tài: Vấnđề so sánh mẫu liệu thống kê: Sự nối khớp dạy học XS – TK với ... (0,000) (0 ,32 ); (0,751) F = 33 0,81 (0,0000) α1 = −1, 532 805 cho biết giá bán tăng (hay giảm) ngàn đ/kg lượng hàng bán trung bình mặt hàng giảm (hoặc tăng) 1, 533 tấn/tháng α = 0,09 733 2 cho biết:...