... đại học thái nguyên Tr-ờng đại học s- phạm - - Lê thị thu mai sử dụng thí nghiệm họcsinh dạy học phần quang hình học vật lí 11 góp phần nângcao chất l-ợng dạy học vật lí tr-ờng ... vật lí tr-ờng phổ thông dân tộc nội trú Chuyên ngành: Lý luận Ph-ơng pháp dạy học Vật lí Mã số: 60.14.10 luận văn thạc sĩ khoa họcgiáodục Ng-ời h-ớng dẫn khoa học: PGS-TS Tô Bình S húa bi Trung ... phn nõng cao cht lng dy hc Vt lớ trng ph thụng DTNT dy phn Quang hỡnh hc Vt lớ 11 Vỡ vy chỳng tụi nghiờn cu ti: S dng thớ nghim hc sinh dy hc phn Quang hỡnh hc Vt lớ 11 gúp phn nõng cao cht...
... đề nghiên cứu như: - Tài liệu bồi dưỡng thường xun cho giáoviên (2002 – 2007) Nhà xuất giáodục - Sáchgiáo khoa, sáchgiáoviên Vật lí – Nhà xuất giáodục - Phương pháp lấy họcsinh làm trung ... dẫn, giúp đỡ họcsinh để họcsinh thực thành cơng hoạt động học tập Như vậy, mục tiêu dạy học ngày hình thành phát triển nhân cách cho họcsinh Dạy học khơng đơn cung cấp cho họcsinh tri thức ... trò giáoviênhọcsinh Trong nhà trường truyền thống, giáoviên định tất họcsinh thụ động tiếp thu, ghi nhớ nhắc lại bắt chước làm theo Còn nhà trường họcsinh đặt vào vị trí trung tâm, thân học...
... văn Thạc sĩ khoa họcgiáo dục, Đại học sư phạm Hà Nội, hàNội 15 Quốc hội (2005), Luật giáo dục, NXB Chính trị Quốc gia, HàNội 16 Sáchgiáo khoa Vật lí 12 NXBGD, HàNội 17 Trần Thanh Hiếu, Thiết ... hỗ trợ tự học cho họcsinh chuyên hóa ( phần hữu cơ), Luận văn Thạc sĩ khoa họcgiáo dục, Đại học sư phạm Hà Nội, hàNội11 Phạm Công Sơn (2003), Tự học – bước đường đến thành công ,NXB Văn hóa ... lí lớp 12, NXBGiáo Dục, HN Đoàn Thu Huyền, Thiết kế sách điện tử (E-Book) chương “Dao động cơ” – Vật lí 12 nângcao Luận văn Thạc sĩ khoa họcgiáo dục, Đại học sư phạm Hà Nội, hàNội Dƣơng Hƣơng...
... thực Giáoviên thực nghiệm có xem xét làm họcsinh sau Hoạt động (7 phút): Giáoviên hướng dẫn họcsinh thực câu hỏi nhà Giáoviên thực nghiệm phát đề câu hỏi cho học sinh; họcsinh làm nhà chỗ ... ưu Tiểu học Trung học sở 2.1.1.Bậc tiểu học ( Sáchgiáo khoa Toán 1, 2, Sách tập Toán 4, hành) Có yêu cầu tìm số lớn nhất, số bé họcsinhhọc tập số 2.1.2.Cấp Trung học sở ( Sách tập Số học, Đại ... định sáchgiáo khoa dùng chung, Bộ Giáo Dục& Đào Tạo hướng dẫn chương trình cho trường chuyên tỉnh, đề cương cho kỳ thi chọn họcsinh giỏi, tuyển sinh đại học Vì vậy, toán sáchgiáo khoa, học sinh...
... đích giáoviênhọcsinh tương tác thống nhất, biện chứng giáo viên, họcsinh tư liệu hoạt động dạy học Dạy học Vật lí trình giáoviên tổ chức, kiểm tra, định hướng hành động họcsinh cho họcsinh ... hưởng giáodụcnội dung phương pháp khoa học Vật lí họcNội dung, phương pháp lịch sử Vật lí học công cụ mạnh mẽ để phát triển phẩm chất đạo đức trí tuệ họcsinh 1.3.3 Tâm tí họcGiáodụchọc sở ... giúp sinhviên tiếp cận vân đề đổi giáodục phổ thông Đối tượng sử dụng giáo trình sinhviên Đại học Sư phạm ngành Vật lí Tuy nhiên, giáo trình tài liệu tham khảo bổ ích cho họcviêncao học, sinh...
... dạy học địa lí theo hướng tích cực, NXB Đại Học Sư Phạm, HàNội [3] Nguyễn Ngọc Long, Nguyễn Hữu Vui nhóm tác giả (2006) , Giáo trình Triết học Mác - Lênin (Dùng trường cao đẳng, đại học) , NXB ... việc nângcao chất lượng dạy học Địa lý thời kỳ 24 TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] Đặng VănĐức (2006) , Lí luận dạy học Địa lí phần đại cương, NXB Đại Học Sư Phạm, Hà Nội [2] Đặng Văn Đức, Nguyễn ... phục biểu trì trệ giáodục Chỉ có đổi PPDH góp phần nângcao chất lượng giáo dục, đưa giáodục nước nhà vươn tầm giới Vì thế, đổi PPDH không phong trào mà yêu cầu bắt buộc tất giáoviên Không nằm...
... trọng chế dạy họcvănvấn đề phát huy chủ thể học sinh: Họcsinh vừa mục tiêu, vừa đờng, vừa phơng tiện [20.281] Và dạy họcvăn là: phải từ học sinh, cho họcsinhhọcsinh Do dạy họcvăn không đợc ... pháp dạy họcvăn truyền thống Trong chế dạy họcvăn cũ, mối quan hệ thành tố chế mối quan hệ đơn phơng: giáoviên tác phẩm, giáoviênhọcsinh hay tác phẩm họcsinh Trong chế này, giáoviên đóng ... điểm ban KHXH Nhân văn (Bộ 2) Phan Trọng Luận (Tổng chủ biên) NXBGiáodục 2003 * Sáchgiáoviên : - Sáchgiáoviên Ngữ văn 10 Tập I Bộ Trần Đình Sử (Tổng chủ biên) NXBGiáodục 2003 38 Website:...
... họcgiáoviênhọcsinh qua: Tư liệu khảo sát: + Sáchgiáoviên + Sáchgiáo khoa + Vở ghi họcsinh Phiếu điều tra: + Giáoviên trả lời câu hỏi + Họcsinh trả lời câu hỏi Phương pháp phân tích so ... tạo họcsinh dạy văn dạy cho họcsinh thấy hay, đẹp văn chương, người viết lựa chọn đề tài: “Vai trò tác dụng yếu tố thần kì dạy học Tấm Cám nhằm phát huy lực nhận thức cảm thụ thẩm mĩ cho họcsinh ... động toàn diện đến họcsinh THPT Tiếp thu thành tựu nghiên cứu truyện Tấm Cám thành tựu phương pháp dạy họcvăn đại, luận văn đặt vấn đề: “Vai trò tác dụng yếu tố thần kì dạy học Tấm Cám nhằm phát...
... Nhân văn (Bộ 2) Phan Trọng Luận (Tổng chủ biên) – NXBGiáodục – 2003 * Sáchgiáoviên : Sáchgiáoviên – Ngữ văn 10 – Tập I – Bộ Trần Đình Sử (Tổng chủ biên) – NXBGiáodục – 2003 Sáchgiáoviên ... sát (Sách giáo khoa, Sáchgiáo viên, Sách tập) Trường Nguyễn Tất Thành họcsáchgiáo khoa thí điểm – Bộ nên tài liệu khảo là: Sáchgiáo khoa: Ngữ văn 10 – Tập I – Sách thí điểm Ban KHXH Nhân văn ... dạy họcvăn truyền thống Trong chế dạy họcvăn cũ, mối quan hệ thành tố chế mối quan hệ đơn phương: giáoviên – tác phẩm, giáoviên – họcsinh hay tác phẩm – họcsinh Trong chế này, giáo viên...
... em nângcao ý thức chấp hành pháp luật Cách tiến hành phương pháp tình pháp luật: *Giáo viên: Chuẩn bị tình pháp luật có nội dung phù hợp với học có tính giáodục pháp luật cho họcsinhGiáoviên ... Giáoviên lắng nghe, phân tích tổng hợp ý kiếnhọcsinh thảo luận tự tìm hiểu nội dung tình pháp luật Giáoviên tổng kết nội dung xác đưa lên máy chiếu giúp họcsinh nắm vững học *Học sinh: Họcsinh ... tiễn đến suy nghĩ họcsinh có ý nghĩa giáodục thiết thực,đặc biệt vấn đề giáogiáodục pháp luật cho họcsinh trường phổ thông Vận dụng tốt tình luật vào nội dung họcgiáoviên sử dụng có hiệu...
... học Đổi phƣơng pháp dạy học, nângcao chất lƣợng đội ngũ giáoviên tăng cƣờng sở vật chất nhà trƣờng, phát huy khả sáng tạo độc lập suy nghĩ họcsinh ” Và dƣới lãnh đạo Đảng nhà nƣớc, ngành giáo ... chƣa đƣợc sử dụng rộng rãi nội dung học tập họcsinh Cả giáoviên lẫn họcsinh chƣa thực coi tập thí nghiệm nội dung cốt yếu chƣa phát huy đƣợc mạnh trình dạy học nhà trƣờng THPT Từ thực trạng ... 11( nâng cao) nhằm phát huy lực sáng tạo họcsinh Đối tƣợng phạm vi nghiên cứu - Đối tƣợng : Hoạt động giáoviênhọcsinh dạy học tập thí nghiệm vật lí chƣơng “Cảm ứng điện từ” – Vật lí 11( nâng cao) ...
... thạc sỹ giáodục học; Nguyễn Thị Nhị (2 011) , Tổ chức hoạt động nhận thức tích cực, tự lực cho HS dạy học số kiến thức phần học, điện học Vật lí 10, 11 Luận văn thạc sỹ giáodụchọcNguyễn Thị Thu ... chương trình thi học kì, nên tâm lí giáoviênhọcsinh không trọng + Nội dung tập giáoviên đưa trọng vào kiến thức đề cập tới kĩ người học; gắn người học - người dạy vào nội dung tiết học lớp, với ... tế họcsinh có vốn kiến thức kinh nghiệm phong phú + Nội dung kiến thức không phức tạp không yêu cầu cao mặt toán học + Có nhiều tài liệu tham khảo cho giáo viên: sáchgiáo khoa, sách tập, sách...
... Dạy học vật lý ĐC : Đối chứng ĐH : Đại học ĐHQG : Đại học quốc gia ĐHSP : Đại học sư phạm GV : Giáoviên HS : Họcsinh KHGD : Khoa họcgiáodục NC : NângcaoNXB : Nhà xuất NXBGD : Nhà xuất giáo ... nội dung vấn đề ví dụ: học, điện học, quang học, vật lí hạt nhân, học phân thành động học, động lực học, tĩnh học, động học lại có động học chất điểm, động học vật rắn, động học hệ… 1.2.1 Phân loại ... việc chấp hành hành động theo mẫu GV * Ưu điểm: - Tránh tình trạng giáoviên làm thay họcsinh việc giải tập - Phát triển tư duy, khả làm việc tự lưc họcsinh * Như c điểm: - Do họcsinh phải...
... thể, chủ yếu giáoviênhọcsinh trình dạy học vật lí Trong số hành động giáo viên, tác giả có đề cập đến hành động xây dựng tình có vấn đề để tạo động cơ, hứng thú học tập cho học sinh; hành động ... PGS TS NguyễnVăn Khải Trờng Đại học S phạm - Đại học Thái Nguyên Phản biện 2: PGS TS Tạ Tri Phơng Trờng Đại học S phạm HàNội Phản biện 3: PGS TS Nguyễn Thị Hồng Việt Nhà xuất GiáodụcNguyễn ... nớc Sau đó, giáoviên tổ chức cho nhóm họcsinh tiến hành thí nghiệm giao thoa sóng nớc (giáo viên chuẩn bị trớc thiết bị tạo vângiao thoa sóng nớc đơn giản cho nhóm học sinh) Họcsinh quan sát...
... kĩ Hoá học, Phát triển trí tuệ họcsinh trình dạy học; giáodục kĩ thuật tổng hợp giáodục giới quan dạy học Hoá học Trong việc đảm bảo cho họcsinh nắm vững hệ thống kiến thức kĩ Hoá họcvấn ... kiện cho tư trực giác họcsinh Tuỳ theo mức độ thí nghiệm khả thực họcsinh mà yêu cầu họcsinhgiáoviên làm Khi hướng dẫn họcsinh thí nghiệm thí nghiệm cần ý để họcsinhvận dụng vốn kiến ... giáoviênhọcsinh hình thành nên mẫu phiếu học tập: Thí nghiệm Hiện tượng Nhận xét Phương trình hóa học S cháy S cháy không khí oxi Bước 3: Họcsinh tự tiến hành thí nghiệm theo nhóm: Giáo viên...
... cực nhất): họcsinh quan sát thí nghiệm giáoviên thực để chứng minh cho tính chất, tượng mà họcsinh biết qua sáchgiáo khoa giáoviên thông báo - Mức 2: ( Ít tích cực): nhóm họcsinh thực thí ... giáoviên biểu diễn thí nghiệm để hình thành khái niệm “ phản ứng hóa họcGiáoviên nêu vấn đề: phản ứng hóa học gì? Chúng ta nghiên cứu thí nghiệm sau ( Yêu cầu họcsinh không xem sáchgiáo ... kiểm tra giả thuyết thí nghiệm hóa học có tác dụng phát triển tư duy, giáodục giới quan vật biện chứng củng cố niềm tin khoa họchọc sinh, giúp hình thành đức tính tốt người lao động Thận trọng,...
... viện Trường Đại học Sư phạm HàNội Thư viện Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên Trung tâm học liệu - Đại học Thái Nguyên MỞ ĐẦU LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI Mục đích, nhiệm vụgiáodục thời kì công ... Trường Đại học Sư phạm HàNội Phản biện 3: TS TrầnĐức Vượng – Viện Khoa họcgiáodục Việt Nam Luận án bảo vệ trước hội đồng chấm luận án cấp Trường họp tại: Trường Đại học Sư phạm HàNội Vào hồi ... Công trình hoàn thành tại: Trường đại học sư phạm HàNội Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS Phạm Xuân Quế PGS.TS NguyễnVăn Khải Phản biện 1: PGS.TS HàVăn Hùng – Trường Đại họcVinh Phản biện 2:...
... nghiệm dạy họcgiáoviên hạn chế - Việc rèn luyện kỹ tư duy, kỹ học tập cho họcsinh chưa nhiều giáoviên trọng, kỹ học tập họcsinh chưa cao - Một số giáoviên tạo điều kiện cho họcsinh phát ... nghĩa chữ viết tắt Bài tập thí nghiệm Giáo sư, tiến sĩ GiáoviênHọcsinh Phó giáo sư, tiến sĩ Phương pháp Sáchgiáo khoa Sáchgiáoviên Số lượng Số thứ tự Trung học sở Tỷ lệ phần trăm Thí nghiệm ... trình Sinhhọc – trung học sở (THCS) nhằm rèn luyện kỹ tư cho học sinh, góp phần nângcao chất lượng dạy họcSinhhọc trường THCS GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Nếu thiết kế sử dụng tập thí nghiệm phù hợp nội...