văn phạm anh văn ôn thi đại học
Những vấn đề lí thuyết ôn thi đại học môn hóa hay
... đúng thứ tự, không cần viết phương trình điện phân tổng quát- Viết phương trình điện phân tổng quát (như những phương trình hóa học thông thường) để tính toán khi cần thi t- Từ công thức Faraday ... D.4Hướng dẫn:CH4 & HCHO không có liên kết hiđro vì H không liên kết với các nguyên tố có độ âm điện lớn, còn CH3COONH4 tuy có H liên kết với N nhưng trên N không còn cặp electrontự do nữa,chỉ ... H2O để cho H2 (ở catot) và O2 (ở anot)- Khi điện phân dung dịch với anot là một kim loại không trơ (không phải Pt hay điện cựcthan chì) thì tại anot chỉ xảy ra quá trình oxi hóa điện cực- Có...
- 6
- 1,015
- 29
CHUYÊN ĐỀ SÓNG ÁNH SÁNG (ÔN THI ĐẠI HỌC)
... 2Chọn A Lƣu ý: những bài loại này dùng đáp án giải ngƣợc cho nhanh ! Cách nhanh nhất là thử đáp án! thay 1 và 2 vào 1221ii: 12210,40 50,64 8ii ... . Chọn B Mở rông bài toán : min trung ... Email:doanvluong@gmail.com Trang 11 2. Giao thoa khe Young với ánh sáng đơn sắc. a. Các công thức: - = S2M S1M = nDxa. xs = kaD;...
- 90
- 1,654
- 46
Trắc nghiệm lượng tử ánh sáng ôn thi đại học 2014
... lượng của phôtôn. B. Nhiều phôtôn nhất. C. Được phôtôn có năng lượng lớn nhất. D. Phôtôn ngay ở bề mặt kim loại. Câu 22. Chọn câu đúng. Electron quang điện có động năng ban đầu cực đại khi: ... I, II, IV B. II, IV, V C. I, III, V D. I, II, V Câu 48. Trong các công thức nêu dưới đây, công thức nào là công thức Anhxtanh? A. 22max0mvAhf B. 22max0mvAhf C. 22mvAhf ... giao thông không sử dụng chất phát quang màu tím mà dùng màu đỏ là vì: A. Màu tím gây chói mắt. B. Không có chất phát quang màu tím. C. Phần lớn đèn của các phương tiện giao thông không thể...
- 16
- 1,979
- 33
Bài tập trắc nghiệm Sóng ánh sáng ôn thi đại học môn vật lý
... B. Anh sáng trắng là tập hợp của vô số ánh sáng đơn sắc khác nhau, có màu biến thi n liên tục từ đỏ đến tím. C. Anh sáng có bước sóng càng dài thì chiết suất của môi trường càng lớn. D .Anh ... lần thì hiệu điện thế giữa anod và catod là bao nhiêu ? A. U = 18000Vôn B. U = 16000Vôn C. U = 21000Vôn D. U = 12000Vôn Sóng ánh sáng - 3 – Kui-ProCâu 6 Chọn câu trả lời sai : A.Nguyên nhân ... bản :đỏ ,xanh da trời (xanh lơ )và màu lục D.Bị tán sắc khi qua lăng kính Câu 9 Chọn câu trả lời đúng : Khi một chùm sáng đi từ một môi trường này sang một môi trường khác ,đại lượng không bao...
- 23
- 1,055
- 0
Chuyên đề ánh sáng ôn thi đại học
... là: A:A:A:A: phôton, leptôn, mêzon và hadrôn. C: phôton, leptôn, mêzon và badrôn. B:B:B:B: phôton, leptôn, bariôn hadrôn. D: phôton, leptôn, nuclôn và hipêrôn. Cõu 532: Điện tích của mỗi ... A:A:A:A: 40 đơn vị thi n văn C: 100 đơn vị thi n văn B:B:B:B: 80 đơn vị thi n văn D: 60 đơn vị thi n văn Câu 555: Hệ Mặt Trời quay như thế nào? A:A:A:A: Quay quanh Mặt Trời, cùng chiều ... bn vng. 6) Thi n hà: là một hệ thống gồm hàng trăm tỉ ngôi sao. Có 3 loại thi n hà chính: thi n hà xoắn ốc, thi n hà elíp, thi n hà không định hình. Thi n hà chúng ta thuộc loại thi n xoắn ốc,...
- 60
- 537
- 0
Sóng ánh sáng ôn thi đại học
- 40
- 651
- 0
Chuyên đề lượng tử ánh sáng
- 26
- 637
- 0
10 đề ôn thi đại học môn anh văn 2012
... ðỀ ÔN TẬP THI ðẠI HỌC ,CAO ðẲNG NĂM HỌC 2010-2011 MÔN THI: TIẾNG ANH ðề số 1 (Thời gian làm bài: 90 phút) Question 1:Fill only ... when I got home. Everybody went straight to bed. a b c d ðỀ ÔN TẬP THI ðẠI HỌC ,CAO ðẲNG NĂM HỌC 2010-2011 MÔN THI: TIẾNG ANH ðề số 7 (Thời gian làm bài: 90 phút) Question 1: Read the ... the first English writer to whom the Nobel Prize was awarded. ðỀ ÔN TẬP THI ðẠI HỌC ,CAO ðẲNG NĂM HỌC 2010-2011 MÔN THI: TIẾNG ANH ðề số 2 (Thời gian làm bài: 90 phút) Question 1: Choose...
- 28
- 711
- 7
Phân tích tác phẩm "vợ nhặt" của nhà văn Kim Lân - ôn thi đại học
... độ cảm thông của mình với nỗikhổ đau bất hạnh của con người trong xã hội cũ.- Không hiểu về người nông dân, không có một thái độ trân trọng có lẽ KLkhông thể tái hiện được bức tranh về hoàn ... nên mạo hiểm mong manh đến thế.- Cảnh nên vợ nên chồng của T lại càng lạ lùng có một không hai, thi u tấtcả nhưng cuối cùng lại đủ cả: không có một nghi lễ tối thi u, không có một sự 4. Nghệ ... rưới đồng ý theo khôngTràng về làm vợ, Tràng không phải không biết “chợn”: “Thóc gạo này đến cáithân mình cũng chả biết có nuôi nổi không , lại còn đèo bòng”. Nhưng rồi anh ta chặc lưỡi “Chậc,kệ!”.Có...
- 24
- 18,570
- 160
Ôn thi tốt nghiệp PTTH môn Anh văn
... “Did Shakespeare write this play?” A. Did this play be written by Shakespeare? B. Was this play written by Shakespeare? C. This play was written by Shakespeare. D. Did this play Shakespeare ... 28) Do you think we'll find a solution _____this problem? A. at B. about C. with D. to 29) AIDS is a(n) _______disease. A. danger B. endangered C. endanger D. dangerous Ôn tập tốt ... just taken an examination chemistry. Ôn tập tốt nghiệp THPT Lê Ngọc Thạch - Nguyễããn Đặng Hoàng Duy 73 C. This mountain is so high that climb it. D. This mountain is so high that we can’t...
- 76
- 693
- 4
Ôn thi đại học môn Anh văn
... C 76. D 37. C 77. B 38. D 78. D 39. D 79. C 40. B 80. C BẠCH THANH MINH (Trung tâm Bồi dưỡng văn hóa và Luyện thi đại học Vĩnh Viễn) 50. All night long people dance and sing. They do ... painted were vivid. A. Who B. Which C. Whose D. That 30. A. on B. of C. from D. in Văn phạm: Chọn phương án đúng (A hoặc B, C, D) để hoàn thành mỗi câu sau: 31. Not until 1856 ___________ ... swimming under water very difficult ? No, it’s just a matter ___________ able to control your breathing A. to be B. of being C. that you are D. being 41. Ceylon is ___________the South...
- 14
- 562
- 0
Ôn thi đại học môn văn –phân tích vẻ đẹp của tình người và niềm hi vọng trong tác phẩm vợ nhặt pptx
... động bà cụ đã nói, chỉ một câu thôi nhưng sâu xa và có ý nghĩa vô cùng: "Thôi, Ôn thi đại học môn văn –phần 13 Phân tích vẻ đẹp của tình người và niềm hy vọng vào cuộc sống ở các nhân ... tình người. Đọc xong thi n truyện, dấu nhấn mạnh mẽ nhất trong tâm hồn bạn đọc chính là ở điểm sáng tuyệt vời ấy. tinh tế và sử dụng thành công ngôn ngữ nông dân, ngôn ngữ dung dị, đời ... lại là nhân vật không thể thi u đi trong tác phẩm. Thi u thị, Tràng vẫn chỉ là anh Tràng của ngày xưa, bà cụ Tứ vẫn lặng thầm trong đau khổ, cùng cực. Kim Lân cũng thật thành công khi xây dựng...
- 12
- 1,967
- 21
Ôn thi đại học môn văn – Mỗi tác phẩm là một phát minh về hình thức và một khám phá về nội dung pot
... kín". Ôn thi đại học môn văn –phần 16 Đề bài: Nhà văn Nga Lêônit L ôn p có viết: "Mỗi tác phẩm là một phát minh về hình thức và một khám phá về nội dung". Anh, chị hãy ... LepTônxtôi đã từng nói với những người viết văn trẻ, đại ý: Nào, các anh có đem đến cho chúng tôi một cái gì mới khác với những người đến trước anh không? Bàn về thơ Nguyễn Tuân cũng khẳng định: ... thời Nguyễn Khuyến, thi n nhiên vẫn mang nét đơn sơ, tĩnh lặng ấy: "Trời thu xanh ngắt mấy tầng cao Câu trúc lơ phơ gió hắt hiu." Từ xanh gắt không chỉ gợi độ xanh mà còn gợi chiều...
- 16
- 1,150
- 7
Ôn thi đại học môn văn – Phân tích tác phẩm "Rừng xà nu" của Nguyễn Trung Thành pps
... đặt trong mối tương quan mật thi t với con người không phải chỉ là gần gũi trong đời sóng sinh hoạt . Rừng xà nu còn là hiện thân của sức Ôn thi đại học môn văn –phần 34 Phân tích tác ... nghệ sĩ không nhân danh cá nhân mà nhân danh dân tộc, nhân danh cộng đồng. Khuynh hướng sử thi thường gắn liền với khuynh hướng lãng mạn . Trong tác phẩm “Rừng xà nu”, khuynh hướng sử thi được ... tay bị đốt của Tnú . Giọng văn trong truyện là giọng văn trang trọng, trang nghiêm, hùng tráng . Đấy cũng là giọng văn và hình ảnh của sử thi . Như vậy, chất sử thi thể hiện qua nhiều yếu...
- 18
- 1,510
- 10
Ôn thi đại học môn văn – Giá trị hiện thực và nhân đạo của tác phẩm Chí Phèo pptx
... biến của Ôn thi đại học môn văn –phần 78 Giá trị hiện thực và nhân đạo của tác phẩm Chí Phèo Trong dòng văn học hiện thực phê phán 1930-1945. Chí Phèo có lẽ là tác phẩm thành công hơn cả ... không khí ngột ngạt khó thở cho nông thôn Việt Nam thành cái thế “Quần ngư tranh thực” (bọn đàn anh chỉ là một đàn cá tranh mồi, chỉ trực rình rập tiêu diệt nhau). Chính chúng là thủ phạm ... không được miêu tả trực tiếp, chỉ biết rằng khi vào tù Chí Phèo là người hiền lành lương thi n. Ra khỏi tù, hắn trở về với cái vẻ hung đồ, cái thói du côn ương ngạnh học được từ đấy. Nhà văn...
- 11
- 865
- 3
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008