... CAO HIỆU QUẢ NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY VĂNMIÊUTẢ Ở LỚP 4 & LỚP 5DẠY VĂNMIÊUTẢ Ở LỚP 4 & LỚP 5DẠY VĂNMIÊUTẢ Ở LỚP 4 & LỚP 5DẠY VĂNMIÊUTẢ Ở LỚP 4 & LÔÙP 5 I. ... tieát24 tieát 46 tieát 46 tieát 46 tieát 46 tieát PHÂN PPHÂN PPHÂN PPHÂN PHỐI SỐ TIẾT HỌC VĂNMIÊU TẢHỐI SỐ TIẾT HỌC VĂNMIÊU TẢHỐI SỐ TIẾT HỌC VĂNMIÊU TẢHỐI SỐ TIẾT HỌC VĂNMIÊU TẢ TRONG ... Việt Lớp 4 và Lớp 5, mỗi tuần có 2 tiết học tập làm văn. Cả năm học mỗi lớp có tổng số 70 tiết tập làm văn, trong đó trừ 4 tuần ôn tập GHKI; CHKI, GHKII và CHKII thì vănmiêutảlớp 4 và lớp...
... tự hình thành lý thuyết về vănmiêutả về “Cấu tạo bài vănmiêutả cây cối” và “Quan sát đồ vật”. Các em biết vận dụng lý thuyết văn miêu tả để viết một bài vănmiêutả một loại cây, một đồ vật ... bản nhằm viết văn đúng thể loại, đó là điều giáo viên ta cần lưu ý. Từ khái niệm về thể loại văn, học sinh vận dụng viết văn đúng dạng bài (miêu tả đồ vật, miêutả cây cối, miêu tả con vật…). ... cạnh nó một văntả khác, chẳng hạn như văn bản kể chuyện. GV yêu cầu HS phải nêu ra được văn bản nào thuộc thể loại vănmiêutả và HS lý giải được vì sao nó là văn bản miêu tả. Để làm được...
... yêu cầu giảng dạy, vănmiêutả được chia thành nhiều kiểu. Căn cứ vào đối tượng miêu tả, vănmiêutả gồm có các kiểu bài: tả đồ vật, tả cây cối, tả người, tả con vật, tả cảnh. Ở chương trình ... Cơ sở lí thuyết1.1 Cơ sở văn học1.1.1 Vănmiêutả và đặc điểm của vănmiêu tả 1.1.1.1 Thế nào là vănmiêu tả? Theo từ điển Tiếng Việt ( Hoàng Phê chủ biên), miêutả là “dùng ngôn ngữ hoặc ... vănmiêutả ở lớp 4 lớp 5 xuất hiện nhiều hơn ở các lớp dưới cũng bởi đến lớp 4 các em thực sự làm quen và viết bài vănmiêutả (tập làm văn) , chính vì vậy các bài đọc là vănmiêutả giúp...
... lực cần thiết khi viết vănmiêu tả, cần giúphọc sinh xác định đợc đối tợng miêu tả. Các em lớp6 đợc tiếp xúc với phơng pháp tả cảnh và phơng pháp tả ngời. Dù tảcảnh hay tả ngời tôi đặc biệt ... học là các em chỉ cần viết đợc đoạn văn miêutả hoặc một bài vănmiêutả ngắn, lên cấp THCS vănmiêutả đợc dạy lặp lạihai vòng. Vòng 1 lớp6 và vòng 2 ở lớp 8-9. Chính vì vậy cần để các em ... làm quên với vănmiêutả nhng còn ở mức độđơn giản, còn ở lớp6 đòi hỏi các em kĩ năng làm bài miêutả ở mức độ cao hơn. Dovậy học sinh phải làm quen với cách làm bài vănmiêutả ngay từ những...
... chính tả, bố cục nội dung tả từng phần, từng mặt. Khi xem xet một bài văn miêu tả chúng ta cần đặt câu hỏi : bài làm có miêutả chân thực đối tượng miêu tả hay không ? Bài văn càng miêutả chân ... với vănmiêutả (Ví dụ : Em hãy viết một đoạn văn về con vật mà em yêu thích – lớp 2 ). Ở lớp 3 và lớp 4 học sinh bắt đầu được học vănmiêutả với các kiểu bài Tả đồ vật, loài vật, phong cảnh, ... cả cách dạy và học vănmiêu tả. Vậy làm thế nào để dạy tốt – học tốt Tập làm văn nói chung và dạng văn miêutảlớp 4-5 nói riêng. Để giúp các em có những bài vănmiêutả thể hiện tính chân...
... để gà trống mau lớn khỏe. TẬP LÀM VĂNĐề bài: Tả cây bàng. Trong sân trường em có trồng rất nhiều loại cây. Trong đó em thích nhấtlà cây bàng ở gần cửa lớp. Cây bàng đã lớn lắm rồi, nhìn ... nổibật. Đa số các bài đều có tranh minh họa thật hấp dẫn và sống động. Em thíchnhất là các bài vănmiêutả về cây cối, hoa lá. Em thích quyển sách này lắm vì sách giúp em học tập tốt môn Tiếng Việt,mở ... thânthiết của em. Mỗi ngày đến lớp bút giúp em gạch hàng, chữa bài hoặc vẽmĩthuật, sử dụng xong em đều cẩn thận cho bút vào hộp để khỏi bị gãy ngòi.TẬP LÀM VĂNĐỀ BÀI : Tả cái bàn học ở nhà em.BÀI...
... sinh làm bài vănmiêutả (Văn 6) Đề bài: Hãy tả lại mùa đôngDàn bàia) Mở bài: Giới thiệu chung về mua đông (vị trí trong năm, đặc điểm chung, cảm nghĩ chung)b) Thân bài: Miêu tả chi tiết ... không gian (chú ý những yếu tố miêu tả, biện pháp so sánh, điệp ngữ, nhân hoá, )- Cụ thể với những ý sau: + Bầu trời +Thời tiết +Cây cối +Con người +Cảnh vật +Sự hoạt động +Những...
... sáng tạo về đối tượng miêu tả. 2.2.2 Đôi nét về thể loại Vănmiêutả trong Chương trình Tiếng Việt lớp 5 Thể loại Vănmiêutả trong chương trình Tiếng Việt lớp 5 bao gồm 26 tiết dành cho việc ... của bài văntảcảnh (Tiếng Việt 5, tập 1, trang 12) Mục tiêu: HS hiểu được dàn ý của bài văntả cảnh gồm 3 phần: Mở bài (Giới thiệu bao quát cảnh sẽ tả. ), Thân bài (Tả từng phần của cảnh hoặc ... cấu tạo của bài văntả cảnh. Hình 4: Ứng dụng SĐTD để tóm tắt nội dung bài học “Cấu tạo bài văntảcảnh Tiết 2: Ứng dụng SĐTD để phân tích cấu tạo của một bài vănmiêutả cụ thể Bài...