... ĐIỂM KHÁC NHAU CƠ BẢN CỦA TRIẾT HỌCPHƯƠNG ĐÔNG VÀ TRIẾT HỌC PHƯƠNG TÂY THỜI KỲ CỔ ĐẠI.1. Mục đích của triết học. Phương Tây là nhận thức để cải tạo thế giới; triết học trở thành công cụ giúp cho ... triết họcPhương Đông lại chủ yếu nhằm xây dựng những con người lý tưởng, khôi phục lại “trật tự xã hội đã mất”…2. Phương pháp tiếp cận của triết học Triết họcPhươngTây thường đi từ thế giới ... ở Phương Đông hay phương tây, Triết học thời cổ đại đều có nghĩa là sự hiểu biết, sự nhận thức chung của con người về thế giới.II. ĐIỀU KIỆN TỰ NHIÊN-KINH TẾ-XÃ HỘI CỦA PHƯƠNG ĐÔNG VÀ PHƯƠNG...
... họcPhương Đông và triết họcPhươngTây cổ đại. Tuy vây, sự khác biệt giữa triết họcPhương Đông và triết họcPhươngTây là hết sức sâu sắc.1. Mục đích của triết học. Sự ra đời của triết học ... BẢN CỦA TRIẾT HỌCPHƯƠNG ĐÔNG VÀ TRIẾT HỌCPHƯƠNGTÂY THỜI KỲ CỔ ĐẠI.Có thể nói các trào lưu triết họcPhương Đông cũng như PhươngTây đều tập trung xoay quanh trả lời câu hỏi: Thế giới bắt ... điểm triết họcPhươngTây và Triết họcPhương Đông cổ đại thông qua quan niệm của các nhà triết học tiêu biểu. II. ĐIỀU KIỆN TỰ NHIÊN-KINH TẾ-XÃ HỘI CỦA PHƯƠNG ĐÔNG VÀ PHƯƠNG TÂY.1. Phương Đông...
... đoạn nầy Thế giới đã diễn ra những sự kiện lớn nào?- Công xã Pa-ri(1871).- Chiến tranh thế giới thứ nhất (191 4 -191 8).- Cách mạng tháng 10 Nga (191 7).Thay đổi tình hình xã hội Châu Âu và thế giới ... thuậtSƠ LƯỢC VỀ MỸ THUẬT HIỆN ĐẠI PHƯƠNG TÂY TỪ CUỐI THẾ KỈ XIX ĐẾN ĐẦU THẾ KỈ XX NHỮNG TÁC PHẨM TIÊU BIỂU CỦA THỜI KỲ PHỤC HƯNGMonalidaTượng DavitTrường học A-tenLeona da vinci MikenlangieloRaphael ... Vơ-la-manh….2/ Trường phái hội họa Dã thú Bài học kết thúcBài học kết thúc**Các em về nhà học bài Các em về nhà học bài **Chuẩn bị trước bài mới cho tuần sau:Chuẩn bị trước...
... b.Tình hình văn học: b.Tình hình văn học: - Vănhọc viết xuất hiện hai thành phần: văn họcchữ - Vănhọc viết xuất hiện hai thành phần: văn họcchữ Hán và vănhọc chữ Nôm.Hán và vănhọc chữ ... PHẦN VĂN HỌCI.CÁC THÀNH PHẦN VĂN HỌC 1.VĂN HỌC CHỮ HÁN1.VĂN HỌC CHỮ HÁN 2. VĂNHỌC CHỮ NÔM2. VĂNHỌC CHỮ NÔMII. CÁC GIAI ĐOẠN PHÁT TRIỂNII. CÁC GIAI ĐOẠN PHÁT TRIỂN 1. TỪ THẾ ... chịu ảnh hưởng của văn hoá phương - Đời sống xã hội chịu ảnh hưởng của văn hoá phương Tây. Tây. b.Tình hình văn học: b.Tình hình văn học: * Nội dung:* Nội dung: Văn học yêu nước phát...
... BÌNHTRƯỜNG ĐẠI HỌC QUẢNG BÌNHTIỂU LUẬN VĂNHỌCPHƯƠNG TÂYSINH VIÊN: HOÀNG CÔNG HẬUNGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS. DƯƠNG THỊ ÁNH TUYẾTPHẦN II. NỘI DUNG CHÍNH Franz Kafka – Thiên tài vănhọcthếkỷ XX1 ... sử mĩ học và lý luận vănhọc phản ánh nghệ thuật bằng miêu tả gián tiếp là vấn đề cơ bản, nổi bậtFranz Kafka được xem là một hiện tượng đặc biệt, một trong những nhà văn lớn của thếkỷ XX………Từ...
... VănhọcPhươngTây được chia thành 03 học phần: 1. VănhọcPhươngTây 1 gồm Vănhọc Hi Lạp cổ đại, vănhọc Phục Hưng, vănhọc Cổ điển thế kỉ 17 và Vănhọc Ánh Sáng thế kỉ 18. 2. VănhọcPhương ... VĂN HỌCPHƯƠNGTÂY 1 Trước đây tên gọi của bộ môn này là VănhọcTây Âu”, về sau bổ sung vănhọc Mỹ thế kỉ 19 nên đổi thành VănhọcPhươngTây hoặc Vănhọc Âu-Mỹ. Bởi vì vănhọc Mỹ thế ... PhươngTây 2 gồm VănhọcTây Âu và Mỹ thế kỉ 19. 3. VănhọcPhươngTây 3 gồm VănhọcTây Âu và Mỹ thế kỉ 20. (Có thể tách hẳn vănhọc Mỹ thành một chương trình riêng). Tư duy sáng tạo trong văn...
... dẫn của Thăng Long ở thếkỷ XVII đã có rất nhiều người phươngTây đến đây. Đàng ngoài thường gọi là xứ NHỮNG TRANH VẼ VỀ THĂNG LONG XƯA CỦA NGƯỜI PHƯƠNGTÂYTHẾKỶ XVII-XVIII ... được nhiều nước phươngTây như: Hà Lan, Bỉ, Pháp, Anh, Đức, Mỹ lưu giữ cần được tập hợp, lưu giữ và nghiên cứu là những tài liệu quý giá về nhiều mặt trong lịch sử Việt Nam ở thếkỷ XVII, XVIII. ... Hà Nội. Từ cuối thếkỷ XVII Chúa Trịnh Tùng đã mang quân ra đánh Mạc giải phóng Thăng Long, thống nhất Nam Bắc triều. Chúa Trịnh đã cho sửa chữa hoàng thành, điện Tây Kinh 1595, Thái miếu...
... trong văn học. Chưa bao giờ vănhọc lại nói nhiều về người phụ nữ như giai đoạn này. Hình ảnh người phụ nữ là hình ảnh thành công nhất trong văn học nửa cuối thếkỷ XVIII_nửa đầu thếkỷ XIX” ... học nửa cuối thếkỷ XVIII_nửa đầu thếkỷ XIX” ( Nguyễn Lộc _Văn học Việt Nam nửa cuối thế kỷ XVIII_nửa đầu thếkỷ XIX-NXB Giáo dục, 199 9, trang 70). Hãy phân tích và chứng minh nhận định trên.Đề ... tình yêu thì trong vănhọc giai đoạn này sự xuất hiện của người phụ nữ như là một nửa không thể thiếu trong những tác phẩm vănhọc viết về đề tài tình yêu. Họ mang đến cho văn học một hơi thở...
... the playwrights of this time. Chapter VI. Literature of the last decade of the 19 th century OSCAR WILDE (1854 -190 0) &“The Picture of Dorian Gray” (1891) BIBLIOGRAPHY APPENDIX I Other ... semester. with the background knowledge of history of English Literature from the Middle Age to 19 th century. IV. METHODOLOGY The research project is based on both theoretical discussion ... a supplementary material of ‗Overview of history of English literature from the Middle Age to 19 th century. PART II. DEVELOPMENT I. Teaching and learning English literature Literature is...
... muôn điệu của Thế Lữ. Như vậy, vănhọc thời kỳ 193 0 - 194 5 là thời kỳ nở rộ và phát triển các khuynh hướng, nhóm phái vănhọc cùng với khuynh hướng vănhọc hiện thực phê phán, vănhọc lãng mạn, ... đối với một số thể loại vănhọc trong chặng đường vănhọc 193 0 - 194 5 nói riêng và nền vănhọc nước nhà nói chung. Đúng như nhận định của PGS. TS Phan Trọng Thưởng: Thế Lữ - Nghệ sĩ hai lần ... chính nền vănhọc ấy. Theo mối quan hệ biện chứng này thì vào đầu thếkỷ XX, xã hội nước ta đã xuất hiện đầy đủ tiền đề cho một nền vănhọc hiện đại ra đời. Đến đầu thập kỷ 30 của thếkỷ này,...
... Và Thế Lữ một trong những đại diện tiêu biểu cho khuynh hướng lãng mạn vănhọc Việt Nam 193 0 - 194 5 đã mang đến một tiếng nói mới trên thi đàn vănhọc khi viết về đề tài này. Trong vănhọc ... đối với một số thể loại vănhọc trong chặng đường vănhọc 193 0 - 194 5 nói riêng và nền vănhọc nước nhà nói chung. Đúng như nhận định của PGS. TS Phan Trọng Thưởng: Thế Lữ - Nghệ sĩ hai lần ... vẻ đẹp lý tưởng của nhân vật. Khác với vănhọc trung đại, vănhọc hiện đại là vănhọc của thời kỳ mà con người cá nhân tư sản mới xuất hiện, là vănhọc của ý thức cá tính của tác giả, của...
... “tự ngà dân tộc”.Khác với vănhọc vết thương và vănhọc phản tư” , vănhọc tầm căn chú ý nhiều đến truyền thống văn hóa, đến những trầm tích văn hóa cổ xưa. Vănhọc tầm căn Trung Quốc gồm ... viết Gốc rễ của vănhọc của Hàn Thiếu Công, đăng trên tạp chí Nhà văn tháng 6 -198 5. Ông cho rằng Gốc rễ của văn học cần phải ăn sâu vào văn hóa truyền thống và trách nhiệm của nhà văn là phải ... văn quá sùng bái cái thô, cái tục, cái cổ, cái man dại; song, tiểu thuyết 4ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘITRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN TIỂU LUẬNMÔN: VĂNHỌC TRUNG QUỐC HIỆN ĐẠI (197 6-2000)TIỂU...
... Bynum, W.F., Browne và R. Porter (198 4) Từ điển lịch sử khoa học, Nxb. ĐH Princeton. Clifford, J. (198 8) Dự báo văn hoá: dân tộc học, vănhọc và nghệ thuật trong thếkỷ 21. Princeton: Nxb.ĐH Princeton ... lý thuyết nhân học được củng cố và hoàn thiện sẽ giúp củng cố triển vọng về các dự án đa dạng và sâu sắc của nhân học. 3 LÝ THUYẾT NHÂN HỌCTHẾKỶ19 STEPHEN P. REYNA Đại học New Hampshire ... ràng, nhân học trong thếkỷ19 có rất nhiều các dự án sống động. Có các nghiên cứu về văn hóa, giới tính và thực tiễn, lý thuyết về sĩ quan cấp dưới và đồng tính luyến ái, dân tộc học thực tiễn…...