... văn hoá Việt Nam khỏi văn hoá truyền thống, kể ảnh hởng văn hoá Trung Hoa lâu đời Tiếng Pháp đợc học thêm từ sơ học đến tiểu học trở thành môn chuyên ngữ đến cao đẳng vừa chuyên ngữ vừa ngữ học ... ngời lu học bên Pháp trờng Cao đẳng nơi, học sinh học tom tem năm ba chữ Pháp, lấy sách Pháp văn thay sách Hán văn Chứ đến nh hơng thôn, bách tính, đa số quốc dân, đàn bà trẻ bọn mù Pháp văn, mà ... tân học nh Phan Khôi, song với chữ Hán khẳng định: Nếu ngày mà toàn phế Hán học, điển chơng văn vật sử cũ, tất phải gieo vào lửa Tần Hoàng mà ngời nớc ta từ sau thảy ngời mù Hán văn, điếc Hán văn...
... hớng, t tởng chủ đạo vănhọcvănhọc hớng đại mới: t tởng cáchmạngVănhọc trớc hết phải chúng? thứ vũ khí phục vụ nghiệp cáchmạng - Quá trình vận động phát triển vănhọc Nghe, ghi ăn nhịp ... viên học sinh Giáo viên 3/ Những đặc điểm vănhọc Việt Nam từ 1945 đến 1975 (15) Học sinh a/ Nền vănhọc chủ yếu vận động theo hớng H: Tại nói cáchmạng hoá, gắn bó sâu sắc với vận mệnh vănhọc ... số tiết giảng: 01 Tên giảng: Tiết Vănhọc sử: Khái quát vănhọc Việt Nam từ cáchmạngthángTám 1945 đến hết kỉ XX (Tiết 2) Mục tiêu giảng: Sau tiết học, học sinh sẽ: Kiến thức: Nắm đợc số nét...
... Phần một: vănhọc Việt Nam từ cáchmạngthángTám 1945 đến 1975 I- Những tiền đề chung cho phát triển vănhọc Việt Nam từ CáchmạngthángTám 1945 đến 1975 - Đường lối lãnh ... đóng góp sáng tạo nhà văn cho vănhọccáchmạng - Hiện thực cáchmạng khơi nguồn sáng tạo đối tượng phản ánh nhiều tác phẩm vănhọc - Một đội ngũ nhà văn giàu nhiệt tình cáchmạng giàu sức sáng ... tiếp đóng góp vào dòng vănhọc tiến bộ, đối lập với khuynh hướng phức tạp sai lạc vănhọc đô thị miền Nam Qua ba chặng đừơng phát triển, vănhọc Việt Nam từ cáchmạngthángTám 1945 đến 1975 có...
... vũ khí có hiệu phục vụ cho đấu tranh cáchmạng -Lả hội tụ giá trị vănhọc dân tộc anh em 2, Nền vănhọcCáchmạngmang tính nhân dân sâu sắc: - Vănhọc đuc kết miêu tả đợc nhiều giá trị cao đẹp ... Họ nhà văn- chiến sỹ II/ Hiện thực cáchmạng khơi nguồn sáng tạo đối tợng phản ánh chủ yếu nhiều tác phẩm văn chơng 1, Hiện thực cáchmạng khơi nguồn cảm hứng sáng tạo: - Hiện thực cáchmạng vô ... khoả khoắn, trẻ trung) - Các tác phẩm vănhọc đợc viết tâm huyết xơng máu nhà văn 3, vănhọc có nhiều thành tựu phát triển thể loại phong cách tác giả: * Vănhọc có phát triển đồng thể loại: + Thơ:...
... : Nguyễn Tuân… * Cảm hứng lãng mạn: VH mang cảm hứng lãngmạn hướng lí tưởng, Trang Trường THPT U Minh Thượng VH mang cảm hứng lãngmạn VH nào? Nguồn cảm hứng lãngmạn thể thông qua tpvh từ ... Lối phê bình xã hội học dung tục hẳn So sánh để thấy khác vănhọc từ 1745 đến 1975 vănhọc từ 1975 đến hết TK XX? - Lý luận, phê bình văn học: + ý nhiều đến giá trị nhân văn, ý nghĩa nhân bản, ... bút kí, tuỳ bút - Thời kì hồi sinh hàng loạt nhà thơ trướccáchmạngtháng Tám: X.Diệu, H.Cận, C.L.Viên, T.Hanh, … - Văn xuôi phát triển mạnh với hàng loạt bút thuộc hệ khác nhau: N.Tuân, T.Hoài,...
... đơn giản, sơ lược vănhọc phản ánh thực, nhấn mạnh chiều chức tuyên truyền giáo dục Sơ lược vănhọc vùng tạm chiếm: - Vănhọc vùng tạm chiếm vănhọc chế độ thực dân, khác với vănhọc khu vực tự ... yếu, cần phải hy sinh, th ậm chí tính mạng - Quá trình vận động, phát triển vănhọc đồng hành với cách mạng, theo sát nhiệm vụ mục tiêu cáchmạng - Ca ngợi cáchmạng cuôc sống Phụng cổ vũ kháng chiến ... thành dáng đứng VN tạc vào kỷ b Cảm hứng lãng mạn: -Cảm hứng lãngmạn hướng tương lai với niềm vui chiến thắng Nhắc lại số tác phẩm em học thuộc giai đoạn vănhọc sau CMT8 đến 1975? Đặt hoàn cảnh...
... QUÁT VĂNHỌC VIỆT NAM TỪ CÁCHMẠNGTHÁNGTÁM NĂM 1945 ĐẾN HẾT THẾ KỈ XX I.KHÁI QUÁT VĂNHỌC VIỆT NAM TỪ CÁCHMẠNG TÁNG TÁM 1945 ĐẾN NĂM 1975 Những đặc điểm vănhọc Việt Nam từ CáchmạngthángTám ... KHÁI QUÁT VĂNHỌC VIỆT NAM TỪ CÁCHMẠNGTHÁNGTÁM NĂM 1945 ĐẾN HẾT THẾ KỈ XX Tuần Tiết 1-2 KHÁI QUÁT VĂNHỌC VIỆT NAM TỪ CÁCHMẠNGTHÁNGTÁM NĂM 1945 ĐẾN HẾT THẾ KỈ XX I.KHÁI QUÁT VĂNHỌC VIỆT ... QUÁT VĂNHỌC VIỆT NAM TỪ CÁCHMẠNGTHÁNGTÁM NĂM 1945 ĐẾN HẾT THẾ KỈ XX I.KHÁI QUÁT VĂNHỌC VIỆT NAM TỪ CÁCHMẠNG TÁNG TÁM 1945 ĐẾN NĂM1975 1.Vài nét hoàn cảnh lịch sử, xã hội, văn hoá -Yêu cầu văn...
... Năm học 2008- 2009 d) Vănhọc vùng địch tạm chiếm (1946-1975): Xu hướng vănhọc tiến bộ, yêu nước cáchmạng có đóng góp đáng ghi nhận hai bình diện trị-xã hội vănhọc - Những đặc điểm vănhọc ... điểm vănhọc Việt Nam từ cáchmạngthángTám năm 1945 đến 1975: a) Nền vănhọc chủ yếu vận động theo hướng cáchmạng hoá, gắn bó sâu sắc với vận mệnh chung đất nước Vănhọc VIỆT NAM 1945-1975 gương ... hứng lãngmạn làm cho vănhọc thấm nhuần tinh thần lạc quan, đồng thời đáp ứng yêu cầu phản ánh thực đời sống trình vận động phát triển cáchmạng II – Vài nét khái quát vănhọc Việt Nam từ cách mạng...
... Xu hướng vănhọc tiến bộ, yêu nước cáchmạng có đóng góp đáng ghi nhận hai bình diện trị-xã hội vănhọc 19 - Những đặc điểm vănhọc Việt Nam từ cáchmạngthángTám năm 1945 đến 1975 Vănhọc Việt ... điểm vănhọc Việt Nam từ cáchmạngthángTám năm 1945 đến 1975 + Lời văn : ngợi ca, trang trọng lấp lánh vẻ đẹp tráng lệ, hào hùng 24 - Những đặc điểm vănhọc Việt Nam từ cáchmạngthángTám năm ... cách mạng: đấu tranh thống đất nước xây dựng CNXH 20 - Những đặc điểm vănhọc Việt Nam từ cáchmạngthángTám năm 1945 đến 1975 - Nhận thức quần chúng nhân dân - Hướng đại chúng, TP vănhọc thường...
... hội Vănhọc giai đoạn gắn bó với vận mệnh chung đất nước, cộng đồng dân tộc Đề tài bao trùm vănhọc Tổ quốc chủ nghĩa xã hội - Vănhọc phản ánh thực đời sống trình vận động phát triển cách mạng, ... hứng lãng mạn: Vănhọc giai đoạn mang đậm tính sử thi chất đậm dấu ấn thời đại Khuynh hướng sử thi cảm hứng lãngmạn dáp ứng yêu cầu phản ánh thực đời sống trình vận động phát triển vănhọc giai ... sắc sảo - Kịch có nhiều thành tựu đáng kể - Vănhọc đô thị miền Nam tiếng nói tiến đáng trân trọng c) Đặc điểm vănhọc Việt Nam từ 1945 đến 1975 - Vănhọc gắn bó mật thiết với vận mệnh chung đất...
... sau cáchmạngthángTám đến năm 1975 Đề 2: Nêu tóm tắt chặng phát triển thành tựu chặng vănhọc Việt Nam từ sau cáchmạngthángTám đến năm 1975 Đề 3: Nêu phân tích ngắn gọn đặc điểm vănhọc Việt ... điểm chất vănhọc từ năm 19451975 + Mô hình nhà văn - chiến sĩ + Khuynh hướng tư tưởng chủ đạo: tư tưởng cách mạng, vănhọc vũ khí phục vụ nghiệp cáchmạng + Sự vận động, phát triển vănhọc ăn nhịp ... đoạn vănhọc Tuy nhiên lúc giai đoạn vănhọc trùng khít với giai đoạn lịch sử vănhọc có vận động phát triển nội - Bối cảnh lịch sử, xã hội, văn hóa ảnh hưởng tới vănhọc Việt Nam từ sau cách mạng...
... chữa mong muốn làm điều tốt 1.2.2 Nhân vật sám hối vănhọc Nhân vật vănhọc người miêu tả vănhọc phương tiện vănhọc Trong văn học, nhân vật vănhọc chia thành nhiều loại nhân vật khác Đó nhân ... ngắn Nam Cao trướcCáchmạngthángTám năm 1945 4 Đối tượng, phạm vi nghiên cứu khóa luận 4.1 Đối tượng nghiên cứu Nghiên cứu nhân vật sám hối truyện ngắn Nam Cao trướcCáchmạngthángTám năm 1945 ... NAM CAO TRƯỚCCÁCHMẠNGTHÁNGTÁM NĂM 1945 2.1 Sám hối - triết lý tình thương, lòng vị tha Nam Cao Nam Cao nhà văn có sáng tác chứa chan tinh thần nhân đạo sâu sắc Ông cho vănhọc chân vănhọc hướng...