0

văn hóa giáo dục và đào tạo

Giải pháp tạo việc làm cho lao động nông thôn tỉnh bình định

Giải pháp tạo việc làm cho lao động nông thôn tỉnh bình định

Kinh tế - Thương mại

... triển 2.2.4 Đời sống văn hóa tinh thần 2.2.4.1 Văn hóa - giáo dục đào tạo Phong trào văn hóa, văn nghệ huyện đươc quan tâm cấp ủy đảng, quần chúng nhân dân Các hoạt động thể dục thể thao trì thường ... điện văn hóa, bình quân dân có máy điện thoại Tại trung tâm huyện xã có sóng điện thoại di động 11 Về giáo dục: Tuy Hoài Ân nghèo quan tâm đến nghiệp giáo dục - đào tạo Bảng 2.2 Số trường, lớp, giáo ... chưa qua đào tạo trình độ văn hóa thấp, làm việc dựa vào kinh nghiệm thân chính, với dư thừa số lượng 3.3 Sự cần thiết phải tạo việc làm cho người lao động nông thôn Vào thời điểm nơi việc tạo việc...
  • 76
  • 681
  • 0
ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI VĂN HÓA LỚP 12 THPT Năm học 2012 – 2013 MÔN NGỮ VĂN - SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH QUẢNG TRỊ

ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI VĂN HÓA LỚP 12 THPT Năm học 2012 – 2013 MÔN NGỮ VĂN - SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TỈNH QUẢNG TRỊ

Trung học cơ sở - phổ thông

... Nxb Văn học, Hà Nội 1996) Hết Thí sinh không sử dụng tài liệu Giám thị không giải thích thêm 2/5 UBND TỈNH QUẢNG TRỊ SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI VĂN HÓA ... đoạn văn có chủ đề, có nhiều câu văn liên kết theo hình thức diễn đạt định: diễn dịch hay quy nạp 0,5 điểm -Yêu cầu nội dung: + Phát Hoàng lối sống coi trọng vật chất, coi điều kiện định sáng tạo, ... nên cần chắt lọc ý văn có chất lượng, biết rung cảm thật có nhìn tinh tế Những văn viết sáo rỗng, tán tụng chung chung cần xếp thư hạng thấp Yêu cầu cụ thể Gợi ý: Giám khảo dựa vào nội dung sau...
  • 5
  • 665
  • 1
ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 12 NĂM HỌC 2011-2012 MÔN NGỮ VĂN – SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LONG AN

ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 12 NĂM HỌC 2011-2012 MÔN NGỮ VĂN – SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO LONG AN

Trung học cơ sở - phổ thông

... SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO LONG AN KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 12 VÒNG HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ CHÍNH THỨC MÔN THI: NGỮ VĂN (BẢNG A) NGÀY THI: 06/10/2011 THỜI GIAN: ... tính chỉnh thể Đặc biệt, cần ý đến tính sáng tạo viết, miễn sáng tạo hợp lí, có sức thuyết phục, không sai lệch tư tưởng − Tổng điểm toàn tổng điểm hai văn (20,0 điểm- chiết đến 0,5 điểm) Hướng ... cách sống vội vàng, khao khát hưởng thụ hương vị đời − Sống vội vàng, khao khát hưởng thụ hương vị đời cách sống tranh thủ, tận dụng thời gian để tận hưởng vẻ đẹp trần đời − Sống vội vàng, hưởng...
  • 5
  • 649
  • 0
ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 12 NĂM HỌC 2011-2012 MÔN NGỮ VĂN – SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LONG AN

ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 12 NĂM HỌC 2011-2012 MÔN NGỮ VĂN – SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO LONG AN

Trung học cơ sở - phổ thông

... bậc thầy, giọng văn lạnh lùng dồn nén cảm xúc - Mỗi nhà văn có cảm hứng, quan điểm khác cầm bút nên giá trị nhân đạo có nét riêng, tác giả tạo sản phẩm độc đáo 1,00 làm giàu có văn học Việt Nam ... giá làm học sinh Đặc biệt, cần ý đến tính sáng tạo viết, miễn sáng tạo hợp lí, có sức thuyết phục, không sai lệch tư tưởng - Tổng điểm toàn tổng điểm văn (20,00 – chiết đến 0,50) Hướng dẫn chấm ... Ngày thi: 06/10/2011 Môn thi: NGỮ VĂN (BẢNG B) HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI CHÍNH THỨC A.YÊU CẦU CHUNG: - Thí sinh phải có kiến thức văn học xã hội đắn, sâu rộng; kĩ làm văn tốt; kết cấu viết rõ ràng;...
  • 4
  • 462
  • 0
ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH LỚP 12 THPT NĂM HỌC 2012-2013 MÔN NGỮ VĂN - SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HẢI DƯƠNG

ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH LỚP 12 THPT NĂM HỌC 2012-2013 MÔN NGỮ VĂN - SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO HẢI DƯƠNG

Trung học cơ sở - phổ thông

... SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO HẢI DƯƠNG KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH LỚP 12 THPT NĂM HỌC 2012-2013 HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN NGỮ VĂN A YÊU CẦU CHUNG - Giám khảo phải nắm ... nhà văn lớn” 0,25 0,25 0,25 Hết SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO HẢI DƯƠNG KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH LỚP 12 THPT NĂM HỌC 2012-2013 HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN NGỮ VĂN A YÊU CẦU CHUNG - Giám khảo phải nắm ... nhỏ kết lựa chọn, xếp mô tả nhà văn, gắn với trình tư sáng tạo nghệ thuật nhà văn hình thành tác phẩm Nó xuất vị trí mạch vận động tác phẩm; thể hoàn toàn phụ thuộc vào mắt nhìn, khả thấu hiểu đời...
  • 7
  • 2,628
  • 9
ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH LỚP 12 THPT VÒNG 1 NĂM 2012 MÔN NGỮ VĂN - SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LONG AN

ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH LỚP 12 THPT VÒNG 1 NĂM 2012 MÔN NGỮ VĂN - SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO LONG AN

Trung học cơ sở - phổ thông

... SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO LONG AN KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 12 VÒNG Đáp án đề thi thức (Bảng A) Môm: Ngữ Văn Ngày thi: 23/10/2012 (Đáp án có trang) I.YÊU ... văn 6,0 học tác động đến thông qua giá trị mà tác phẩm mang lại, để có tình cảm yêu thích văn chương nói chung yêu thích việc học văn nói riêng - Giá trị nhận thức (2,0 điểm) - Giá trị giáo dục ... phẩm văn học mang lại Từ đó, dẫn đến việc người đọc yêu thích tác giả, tác phẩm yêu thích học môn văn 2,5 – 3,0 điểm: - Biết cách làm văn nghị luận XH - Kết cấu rõ ràng, lập luận chặt chẽ - Văn...
  • 6
  • 6,712
  • 12
ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2012-2013 MÔN NGỮ VĂN - SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẢNG BÌNH

ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2012-2013 MÔN NGỮ VĂN - SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO QUẢNG BÌNH

Trung học cơ sở - phổ thông

... Ngữ văn 9, tập 1) Hết SỞ GD&ĐT QUẢNG BÌNH HƯỚNG DẪN ĐÁP ÁN CHẤM ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2012-2013 MÔN: NGỮ VĂN (Gồm 02 trang) HƯỚNG DẪN CHUNG: - Giám khảo vào ... Lặng lẽ Sa Pa (Nguyễn Thành Long- Ngữ văn 9, tập 1) Hết KÌ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2012-2013 Khóa ngày: 04 -7- 2012 Môn: NGỮ VĂN SỞ GD&ĐT QUẢNG BÌNH (ĐỀ CHÍNH THỨC) ... Long- Ngữ văn 9, tập 1) Hết SỞ GD&ĐT QUẢNG BÌNH (ĐỀ CHÍNH THỨC) Họ tên : SBD: KÌ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2012-2013 Khóa ngày: 04 -7- 2012 Môn: NGỮ VĂN Thời...
  • 6
  • 776
  • 3
ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG  NĂM HỌC 2012-2013 MÔN NGỮ VĂN - SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH PHÚ YÊN

ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM HỌC 2012-2013 MÔN NGỮ VĂN - SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TỈNH PHÚ YÊN

Trung học cơ sở - phổ thông

... chấm đếm ý cho điểm - Do đặc trưng môn Ngữ văn nên giám khảo cần chủ động, linh hoạt việc vận dụng đáp án thang điểm; khuyến khích viết có cảm xúc sáng tạo - Việc chi tiết hoá điểm số ý (nếu có) ... Câu (3,0 điểm) I Yêu cầu kĩ - Xây dựng văn nghị luận xã hội chặt chẽ, hợp lí - Không mắc lỗi diễn đạt mặt tả, dùng từ, đặt câu Cách lập luận chặt chẽ, văn sắc bén, thuyết phục, có nét riêng II ... thường ngoại cảnh, 0,25 đ đời - Hàng đứng tuổi: tượng trưng cho người trải - Khi người trải vững vàng trước tác động bất thường ngoại cảnh, đời Câu (1,5 điểm) I - Yêu cầu kĩ - Nắm hiểu biết cốt...
  • 7
  • 1,431
  • 17
ĐỀ KIỂM TRA KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM LỚP 10 HỆ GIÁO DỤC PHỔ THÔNG NĂM HỌC 2012-2013 MÔN NGỮ VĂN - SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO GIA LAI

ĐỀ KIỂM TRA KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM LỚP 10 HỆ GIÁO DỤC PHỔ THÔNG NĂM HỌC 2012-2013 MÔN NGỮ VĂN - SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO GIA LAI

Trung học cơ sở - phổ thông

... SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO GIA LAI KIỂM TRA KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM Lớp 10 – hệ GDPT, Năm học 2012 - 2013 HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ CHÍNH THỨC Môn: Ngữ văn (Gồm 03 trang) I Hướng ... tránh đếm ý cho điểm Do đặc trưng môn Ngữ văn nên giám khảo cần chủ động, linh hoạt việc vận dụng đáp án thang điểm; khuyến khích viết có cảm xúc sáng tạo II Đáp án thang điểm: CÂU ĐÁP ÁN ĐIỂM ... Thuỷ: + Tên nước Âu Lạc xuất vào thời An Dương Vương 0.5 + Nước Âu Lạc có thành cao, hào sâu, vũ khí đủ mạnh để chiến thắng 0.5 Câu xâm lược Triệu Đà, sau bị rơi vào tay kẻ thù (2.0 đ) - Cốt...
  • 4
  • 1,599
  • 4
ĐỀ KIỂM TRA KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM LỚP 12 HỆ GIÁO DỤC PHỔ THÔNG NĂM HỌC 2012-2013 MÔN NGỮ VĂN - SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO GIA LAI

ĐỀ KIỂM TRA KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM LỚP 12 HỆ GIÁO DỤC PHỔ THÔNG NĂM HỌC 2012-2013 MÔN NGỮ VĂN - SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO GIA LAI

Trung học cơ sở - phổ thông

... cảm nhận bóng tối không tìm thấy ánh sáng 3,0 Anh/chị viết văn ngắn trình bày suy nghĩ ý kiến Yêu cầu kỹ - Nắm vững phương pháp làm văn nghị luận xã hội - Bố cục chặt chẽ, lý lẽ xác đáng, dẫn ... nghĩa bóng tri thức, văn minh, hạnh phúc, sức khỏe,… Ý nghĩa vấn đề: Cần hiểu rõ giá trị sống Có hiểu biết đầy đủ tác hại ngu muội, lạc hậu… thấy hết giá trị ý nghĩa tri thức, văn minh… để từ thúc ... tích khổ thơ thứ hai Tràng giang nhà thơ Huy Cận 3.a 3.b Yêu cầu kĩ - Nắm phương pháp làm văn nghị luận văn học Biết vận dụng kết hợp nhiều thao tác lập luận - Bố cục rõ ràng, lập luận chặt chẽ,...
  • 3
  • 1,318
  • 11
ĐỀ KHẢO SÁT HỌC SINH LỚP 9 – LẦN 1 NĂM HỌC 2011-2012 MÔN NGỮ VĂN - PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THỊ XÃ PHÚC YÊN

ĐỀ KHẢO SÁT HỌC SINH LỚP 9 – LẦN 1 NĂM HỌC 2011-2012 MÔN NGỮ VĂN - PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO THỊ XÃ PHÚC YÊN

Trung học cơ sở - phổ thông

... PHÒNG GD&ĐT PHÚC YÊN HƯỚNG DẪN CHẤM BIỂU ĐIỂM ĐỀ KHẢO SÁT HỌC SINH LỚP – LẦN NĂM HỌC 2010-2011 Môn Ngữ văn Câu (2,0 điểm) a Câu văn trích văn Phong cách Hồ Chí Minh Lê Anh Trà (1,0 ... điểm) Câu (6,0 điểm) Viết văn giới thiệu Nguyễn Du Truyện Kiều * Về kĩ năng: học sinh biết làm văn thuyết minh Lưu ý đến vận dụng biện pháp nghệ thuật yếu tố biểu cảm văn thuyết minh Bài viết ... kiệt tác văn học thiên tài Nguyễn Du Thang điểm: - 5-6 điểm: đáp ứng yêu cầu nêu trên, văn viết có cảm xúc, diễn đạt sáng - 3-4 điểm: đáp ứng yêu cầu nêu trên, diễn đạt tương đối tốt, có vài sai...
  • 3
  • 1,098
  • 0
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2012-2013 LỚP 12 HỆ THPT MÔN NGỮ VĂN – SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO GIA LAI

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2012-2013 LỚP 12 HỆ THPT MÔN NGỮ VĂN – SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO GIA LAI

Trung học cơ sở - phổ thông

... SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO GIA LAI ĐỀ CHÍNH THỨC HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2012 - 2013 Môn: Ngữ văn - Lớp 12 - Hệ THPT HƯỚNG DẪN CHẤM (Gồm trang) ... tâm, đạo đức (phần trích Sách Giáo khoa Ngữ văn 12 Nâng cao, tập Một) a Yêu cầu kỹ Biết cách làm nghị luận tác phẩm, đoạn trích văn xuôi; biết cách phân tích nhân vật văn học để làm rõ nhận định ... nước bao gồm lãnh thổ, vùng trời, vùng biển đảo, văn hóa, phong tục, lịch sử,… máu xương cha ông bao đời xây dựng nên - Mỗi cá nhân phải biết Hóa thân cho dáng hình xứ sở, tức phải có trách nhiệm...
  • 4
  • 557
  • 4
tư tưởng hồ chí minh về vấn đề giáo dục và đào tạo

tư tưởng hồ chí minh về vấn đề giáo dục đào tạo

Kinh tế - Quản lý

... vật chất giáo dục phát triển Chất lượng giáo dục ngày nâng lên, hạn chế số tiêu cực cộm tương lai, tư tưởng Đảng vận dụng với mục tiêu: tạo chuyển biến chất lượng giáo dục; thực giáo dục toàn ... phương pháp giáo dục theo hướng chuẩn hóa, đại hóa; hoàn thiện hệ thống chế, sách, phát hiện, đào tạo, bồi dưỡng, sử dụng nhân tài; thực công xã hội giáo dục; … Hoàn thành thắng lợi công đào tạo bồi ... đường giáo dục Chỉ có đường nâng cao dân trí, thoát khỏi cảnh nghèo hèn trở thành dân tộc văn minh, tiến dân tộc giới Vì thế, giáo dục có tầm quan trọng hàng đầu chiến lược người, giáo dục đào tạo...
  • 7
  • 1,598
  • 36

Xem thêm