... loại hình cơ sở dạy nghề cơ bản :Trường dạy nghề và trung tâm dạy nghề . Ba loại hình cơ sở dạy nghề cơ bản: Trung tâm dạy nghề , Trường trung cấp nghề , Trường cao đẳng nghề . Từ những ... tế về dạy nghề . Bộ lao động – thương binh và xã hội , tổng cục dạy nghề , năm 2005. BỘ GIÁODỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG …………… TIỂU LUẬN Mở rộng giáodụcnghề nghiệp, từng ... trạng thất nghiệp ; đáp ứng nhu cầu chuyển dịch cơ cấu lao động từ nông nghiệp sang công nghiệp và dịch vụ . c. Đào tạo ngành nghề phục vụ sự nghiệp công nghiệp , hiện đại hóa nông nghiệp ,...
... chủ”; tăng ngân sách cho giáodục lên 5% GDP; giới thiệu hệ thống giáodụcnghềnghiệp mới; thúc ñẩy cải cách chính sách về mạng thông tin giáo dục; cải cách giáodục xã hội ñể thực hiện học ... số ñiểm sau: – Xây dựng hệ thống giáodụcnghềnghiệp mới: mục ñích chính của cải cách giáo dụcnghềnghiệp là “thành lập hệ thống giáodụcnghềnghiệp suốt ñời” ñể thực hiện “xã hội học tập ... kỹ năng cơ bản chung của nhiều ngành nghề, trau dồi niềm tin lao ñộng, phát triển năng lực lựa chọn con ñường nghề nghiệp tương lai. Mục tiêu giáodục là phải ñạt ñược giáodụcvăn hóa phổ...
... cách lồng Hệ thống hƣớng nghiệp cho tuổi trẻ Khai sáng nghề Giáo dụcnghề Thông tin nghề Chuẩn đoán nghề Tƣ vấnnghề Lựa chọn nghề Tuyển chọn nghề Thích ứng nghề Số hóa bởi Trung tâm ... trong lựa chọn nghề) và giáodụcnghề (Giáo dụcnghề là quá trình giúp cho học sinh có hứng thú, động cơ, lựa chọn nghềnghiệp một cách vững vàng, có được tình yêu lao động trong nghề lựa chọn) ... Chƣơng 1. TỔNG QUAN VỀ TÌNH HÌNH GIÁODỤC HƢỚNG NGHIỆP 1.1. Một số khái niệm cơ bản 6 1.2. Tổng quan về giáodục hướng nghiệp 9 1.3. Tình hình giáodục hướng nghiệp qua dạy học Vi sinh vật học...
... vụ giáodục KTTH và hướng nghiệp trong dạy học Sinh học cũng tiếp tục được các tác giả đề cập đến như I.N.Ponomareva: Giáodục lao động gắn liền với giáodục kỹ thuật tổng hợp và giáodục ... có nền giáodục ảnh hưởng rất lớn đến giáodục nước ta, trong “Đại cương về phương pháp dạy học sinh học”hiệu đính của giáo sư I.N.Ponomareva thì Giáodục lao động gắn liền với giáodục kỹ ... các trường nghề (trường dạy nghề, các trường trung học và đại học chuyên nghiệp) . - Nội dung công tác hướng nghiệp là giáodục thái độ lao động và ý thức đúng đắn đối với nghề nghiệp, thông...
... ngày tháng năm Người làm đơn (Ký tên và ghi rõ họ tên) Xác nhận của cơ sở giáodụcnghềnghiệp và giáodục đại học công lập Trường: Xác nhận anh/chị: Hiện là học sinh, sinh viên năm ... HỖ TRỢ MIỄN, GIẢM HỌC PHÍ (Dùng cho học sinh, sinh viên đang học tại các cơ sở giáodụcnghềnghiệp và giáo dục đại học công lập) Kính gửi: Phòng lao động-thương binh và xã hội (cấp huyện) ... của nhà trường. Kỷ luật: (ghi rõ mức độ kỷ luật nếu có). (Kèm theo Thông tư liên tịch số 29 /2010/TTLT-BGDĐT-BTC-BLĐTBXH ngày 15 tháng 11 năm 2010 của Liên Bộ Giáodục và Đào tạo, Bộ Tài...
... màn hình sẽ xuất hiện bảng mục lục vănbản phát hành năm 1996 như sau : Bảng mục lục liệt kê gồm 3 cột : Ngày ban hành văn bản, Trích yếu nội dung văn bản, và Số văn bản. Bạn chọn tiếp bằng ... Loại (hình thức) công văn. - Cấp phát hành vănbản (Trung ương, Tỉnh, hay Sở GD-ĐT) - Phòng lưu trữ văn bản. - Thư mục lưu trữ file văn bản. - Phân nhóm lĩnh vực : một vănbản có thể được phân ... hồ sơ một văn bản. - Xoá hồ sơ một vănbản khỏi CSDL. 1/- Nhập hồ sơ vănbản mới vào CSDL : thực chất đây là việc mô tả các thông tin cơ bản và khai báo vị trí, tên file lưu vănbản để chương...
... VỀ THUỐC LÁ. 2.3 VIỆC TỔ CHỨC GIÁODỤC PHÒNG CHỐNG HÚT THUỐC LÁ TRONG TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM KỸ THUẬT VĨNH LONG. Đề Cương Nghiên Cứu Khoa Học GiáoDụcNghềNghiệp Lớp Đ-ĐT07 Trang 8 SVTH: ... Đề Cương Nghiên Cứu Khoa Học GiáoDụcNghềNghiệp Lớp Đ-ĐT07 Trang 4 SVTH: ĐẶNG TUẤN KHANH7.1.2 Các phương pháp điều tra thực tiễn:- Phương pháp điề tra bằng bảng hỏi cá nhân học sinh, sinh ... thể là Hiệu Trưởng, Giáo Viên, Sinh Viên Trường Cao Đẳng Sư Phạm Kỹ Thuật Vĩnh Long. 4. GIẢ THUYẾT KHOA HỌC:- Nếu nhà trường và các nhà giáodục quan tâm trong việc giáodục phòng ngừa và...
... giáodục trung học phổ thông.a. Luậtgiáodục (1998). Luật giáodục (1998) đã quán triệt quan điểm, đường lối chủ trương của Đảng về giáo dục, thể chế hoá các nghị quyết của Đảng về giáo dục, ... trọng của Luậtgiáo dục, những nội dung cơ bản của Luậtgiáo dục, mối liên hệ giữa Luậtgiáodục với các ngành luật khác.Đề tài cũng nghiên cứu, tìm hiểu những nội dung chính, cơ bản, những ... chính, cơ bản nhất của Luật giáodục và các vănbản hướng dẫn thực hiện Luật, mối liên hệ của các nội dung chuyên đề giảng dạy của Khoa cơ sở, bao gồm:- Luậtgiáodục và hệ thống vănbản pháp...
... những quy định về đạo đứcnghềnghiệp cho kiểm toán viên. Các loại quy định đạo đứcnghềnghiệp của kiểm toán viênCác quy định về đạo đứcnghềnghiệp cho người hành nghề kiểm toán được hình ... thành do mối liên hệ giữa nghềnghiệp và môi trường xã hội. Các quy định đạo đứcnghềnghiệp thường được tìm thấy trong chuẩn mực đạo đứcnghềnghiệp và các quy định của luật pháp. Dù cả hai cùng ... về Quy định đạo đứcnghềnghiệp của Kiểm toán viên và đạo luật Sarbanes -OxleyKiểm toán là một nghềnghiệp mà sự tồn tại của nó phụ thuộc vào các đức tính của người hành nghề nhằm phục vụ tốt...
... PHÁP CỤ THỂ TRONG VIỆC GIÁODỤC ĐẠO ĐỨCNGHỀNGHIỆP CHO HỌC SINH, SINH VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG LƯƠNG THỰC - THỰC PHẨM ĐÀ NẴNG TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY Vấn đề giáo dục, đào tạo con người phát ... Định hướng của Đảng về giáo dục, đào tạo trong tình hình mới đã cho thấy việc giáodục lẽ sống, lí tưởng sống cho HS,SV là một nhiệm vụ quan trọng trong chiến lược giáo dục. Mỗi môn học, mỗi ... của người làm nghề có sự khác nhau, không ai có thể đánh đồng được mà ĐĐNN được tuân theo trong hoạt động nghề nghiệp, có chuẩn mực và quy phạm ĐĐ đặc trưng của bản thân nghề nghiệp. ĐĐNN xuất...
... giáodục pháp luật cho cán bộ, công chức làm ba loại: 1.1.4. Chủ thể, khách thể, đối tợng giáodục pháp luật 1.1.4.1. Chủ thể giáodục pháp luật Theo lý luận giáodục học thì chủ thể giáodục ... Chơng 1CƠ Sở Lý Luận về GiáoDục Pháp Luật CHO Cán Bộ, CÔNG Chức1.1. Tổng quan về giáodục pháp luật 1.1.1. Khái niệm giáodục pháp luật Đến nay, khái niệm về giáodục pháp luật ở nớc ta vẫn cha ... luận về giáodục pháp luật cho cán bộ, công chức61.1. Tổng quan về giáodục pháp luật 61.2. Giáodục pháp luật cho cán bộ, công chức 23Chơng 2: thực trạng công tác giáodục pháp luật cho...
... Nghiên cứu ở Việt Nam 14 1.2. GIÁODỤC HƯỚNG NGHIỆP Ở TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 21 1.2.1. Quan niệm về giáodục hướng nghiệp 21 1.2.2. Giáodục THPT trong hệ thống giáodục quốc dân 23 iv 1.2.3. ... việc lựa chọn nghềnghiệp tương lai. Sự hiểu biết về nghềnghiệp cũng như những yêu cầu của nghềnghiệp mà các em lựa chọn và sự đáp ứng những yêu cầu của bản thân đối với nghềnghiệp còn hạn ... ơ BỘ GIÁODỤC VÀ ĐÀO TẠO VIỆN KHOA HỌC GIÁODỤC VIỆT NAM TRƯƠNG THỊ HOA GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG KV HÀ NỘI QUA THAM VẤNNGHỀ ...