... thân thân thiện thiện với vớingười ngườisử sửdụng dụngđược đượcthiết thiết kế kế để để trợ trợ giúp giúp cả LTV LTV lẫn lẫn người ngườisử sửdụng dụngtrong trongviệc việctạo tạo chương chươngtrình ... tài nguyên bên CGI script—program quản trị việc gửi nhân liệu qua CGI Step LTV lưu Step Webmaster tạo liên kết CGI program thư mục đặc biệt Web server vídụ /cgi-bin CGI program Web page Khi ... design gì? LTV đóng gói liệu thủ tục xử lý liệu object p 689 Fig 13-27 Các objects nhóm lại thành classes Biểu đồ lớp thể trực quanquan hệ phân cấp quan hệ classes Last update SE-SoICT KTLT-1.49...
... authoring authoringprograms programs NNLT NNLTtrự trựccquan quan( Visual (Visualprogramming programminglanguages) languages) 66bước bướccủa củachu chutrình trìnhphát pháttriển triểnphần phầnmềm ... ứng dụng chuyên nghiệp Web lớn Last update 8-2010 SE-SoICT KTLT-1.30 Next Object-Oriented Programming Languages PowerBuilder? Một công cụ lập trình trực quan mạnh khác Phù hợp với ứng dụng ... thân thân thiện thiện với vớingười ngườisử sửdụng dụngđược đượcthiết thiết kế kế để để trợ trợ giúp giúp cả LTV LTV lẫn lẫn người ngườisử sửdụng dụngtrong trongviệc việctạo tạo chương chươngtrình...
... end; Thường sử dụng đệ quy Các ví dụ: • BàitoánQuân Hậu • Bàitoán Mã tuần • Bàitoán Hôn nhân bền vững 22 23 KHI NÀO KHÔNG SỬ DỤNG ĐỆ QUY? Đệ qui lặp: Thuật toán không đệ quy (Sử dụng vòng lặp) ... 720 5040 40320 362880 3628800 VÍDỤ VỀ CHƯƠNG TRÌNH ĐỆ QUY VÍDỤ VỀ CHƯƠNG TRÌNH ĐỆ QUY 1, if n ≤ ⎧ Fib(n) = ⎨ ⎩ Fib(n − 1) + Fib( n − 2), Vídụ Dãy số Fibonacci Bài toán: • Các thỏ không chết function ... 18 19 BÀITOÁN THÁP HÀ NỘI BÀITOÁN THÁP HÀ NỘI Procedure HanoiTower(n, A, B, C: byte) Các thuật toán “ Chia để trị” (Divide−and−Conquer) Begin Call HanoiTower(n−1, A, C, B); • Để giải toán B...
... toàn xác Hi n hệ quản trị sở liệu sử dụng rộng rãi ệ giới Một số hệ quản trị sở liệu thông dụng: Access, SQL Server, Oracle Hệ quảnlý thông tin (IMS): Hệ quảnlý thông tin hệ quản trị sở liệu ... thêm nhiều chức việc quảnlý Những chức quảnlý phụ thuộc vào giá trị nhiều kiểu liệu khác Nói chung hệ thống có mục đích đặc biệt phục vụ cho việc quảnlý ta gọi hệ quảnlý thông tin Hệ hỗ trợ ... lượng liệu khổng lồ vấn đề kiểm soát phiên trở nên quan trọng Mặt khác, việc quảnlý phiên không áp dụng cho đối tượng riêng lẻ mà áp dụng để quảnlý đối tượng phức tạp tạo nên CSDL MULTIMEDIA Các...
... nghiệp lữ hành cần phải biết quan tâm đến nhânviên mình, đưa đãi ngộ, tưởng thưởng xứng đáng cho nhânviên làm việc tốt, nhiệt tình biện pháp phạt cho nhânviêncố tình gây tổn thất cho doanh nghiệp ... chức hạch toán hoạt động kinh doanh, công bố tài doanh nghiệp theo quy định Nhà nước - Tổ chức quảnlý sử dụng có hiệu lực lượng lao động, tài sản nguồn vốn theo nguyên tắc, chế độ quảnlý kinh ... kinh tế, tài nhà nước theo phân công quảnlý tổng cục du lịch, có kế hoạch bồi thường, sử dụng đội ngủ cán công nhânviên B Quyền hạn - Xây dựng định máy tổ chức nhân sự, ban hành tiêu chuẩn chức...
... trúc tổ chức Ban GĐ Kinh doanh Tài Sản xuất Xưởng Nhân HTTT Xưởng Tháp quyền lực : CEO -> QL cấp trung -> QL cấp thấp -> nhân viên, CN Chức quảnlý Lập kế hoạch Tổ chức thực Lãnh đạo Kiểm ... lưu trữ, xử lý, truyền bá thông tin + Cung cấp thông tin cho tổ chức theo yêu cầu cách xác nhanh chóng + Bao gồm : phần cứng, phần mềm, liệu, người quy trình xử lý 4.1.2.HTTT Quảnlý Tổ chức ... viết chương trình cho loại máy cụ thể Vídụ : Sử dụng lệnh mã ký hiệu LOD Y ADD Z STR X 10 4.2.1.3.Thế hệ Ngôn ngữ bậc cao Ngôn ngữ thủ tục Sử dụng phát biểu ngắn hay khái niệm số...
... trình giáo dục quan trọng sản phẩm không? Ở có nên quan tâm với kết đầu giáo dục vấn đề quan tâm số quốc gia liệu cần quan tâm đến “CTĐT linh hoạt” đụng chạm giáo dục xảy kết đầu giáo dục chưa ... nhận thức: Một nhóm mục đích giáo dục cóquan hệ với hành vi tư điều khiển biểu trưng trìu tượng Miền tình cảm: Một nhóm mục đích giáo dục cóquan hệ với thái độ giá trị Miền kỹ vận động: Một nhóm ... phương pháp dạy xem xét Cơ sở vật chất khảo sát Bản ghi kết kiểm tra nghiên cứu kỹ để tìm hiểu xem nguyên nhân gây rắc rối giáo viên sinh viênMột nhóm chuyên gia (kể giáo viên phụ huynh ) xem xét...
... chăm sóc bảo quản lọai thiết bị v dụng cụ liên đến quan nghề sửa chữa ô tô - Tiến hnh sửa chữa nhỏ trang thiết bị điện ô tô - Bồi dỡng kèm cặp công nhân bậc thấp - Tổ chức v quảnlý trình bảo ... tay cho ng c pha 2+4 cc, - Loi lý thuyt: Nhng n nguyờn loi ny thng cp nhng nguyờn lý k thut, quy tc toỏn hc, vt lý, cỏc phn ng húa hc v.v Vớ d, nh lut ễm, Nguyờn lý in t, Tớnh tc quay v quóng ... /2007/Q BLTBXH cho cỏc c s giỏo dc ngh nghip trc thuc b quanlý v bn S: 21/2001/QDBGD&DT cho cỏc trng trung cp chuyờn nghip B GD&T qun lý Chng trỡnh o to Chi tit chớnh l chng trỡnh o to Khung...
... Tạo khả tiếp cận bình đẳng tới hội nguồn lực phát triển: Cơ hội bình đẳng phát triển cá nhân phát huy tài Cơ hội bình đẳng làm việc Cơ hội tiếp cận nguồn lực Tạo hội tiếp cận thụ hưởng bình ... ca A Fisher (1935) Lý thuyt cỏc giai on phỏt trin ca W Rostow (1961) Bền vững mặt xã hội Mọi người tham gia hưởng lợi từ phát triển Cơ hội bình đẳng để người sử dụng phát huy cách tốt ... lành mạnh Môi trường xã hội trật tự, an ninh, an toàn Tham gia rộng rãi, có hiệu cá nhân cộng đồng vào quảnlý XH Bền vững môi trường Chức môi trường: Không gian sinh tồn người Nơi cung cấp...
... tổ chức thực đánh giá chương trình Trên sở chương trình giáo dục chung( chương trình khung ) quy định quanquảnlý giáo dục sở giáo dục tổ chức xây dựng chương trình chi tiết hay gọi chưong trình ... Hệ mục tiêu giáo dục Xác định đặc trưng, tính chất, chất giáo dục ) Thể triết lí , tư tưởng giáo dục ,nhu cầu xã hội giáo dục : Nền GD XHCN; Giáo dục quốc sách hàng đầu; giáo dục phát triển tiến ... chức, quảnlý đánh giá hoạt động dạy-học trường phổ thông trung học Bang New-york, Cơquan giáo dục Bang xây dựng Hệ thống chuẩn học tập ( Learning Standards ) cho môn học lĩnh vực giáo dục nội...
... 493 Thiết bị xử lý chất thải CK 401 Cơ tự động hóa TS 398 Quảnlý xử lý chất thải độc hại TN 494 PP xử lý ô nhiễm không khí TN 495 Đồ án xử lý ô nhiễm không khí TN 457 Nguyên lý qui hoạch TN ... sinh viên phải có kiến thức khả ứng dụng kiến thức trong: • Thiết kế quy trình xử lý chất thải nước thải • Thiết kế hệ thống cấp nước cho vùng đô thị nông thôn • Vận hành quảnlý hệ thống xử lý ... thôn bền vững Xử lý chất thải nước thải cho Lò sát sinh Hệ thống Lúa - Rừng tràm Xây dựng thủy lợi Quảnlý nước SANSED Shell Project CBDC IPGRI Inco-Delta Quảnlý tài nguyên nước Sử dụng chất thải...
... kich thích việc mua hàng chào hàng cho bạn hàng -Về đội ngũ cán công nhân viên, trình độ nhà quản lý: Đội ngũ cán công nhânviêncó tỷ lệ tốt nghiệp đại học cao sồ người đại học khối kinh tế,thương ... Ngoài phạm vi chương trình áp dụng điểm bán trực thuộc trực tiếp quản lí công ty, không bao gồm nhânviên trung gian.Điều thể hạn chế việc kích thích khả bán hàng nhânviên SV: Diệp Kiên Trung 24 ... công tác quản lý, khắc phục điều không hợp lý, đồng thời khai thác tiềm sẵn có nâng cao công tác tiêu thụ -Chú ý sử dụng nhiều công cụ khác hoạt động xúc tiến thương mại như: quảng cáo, quan hệ...
... viên( 10 người trình độ đại học,1 cao đẳng ) - Phầm mền Kế toán, phần mềm quảnlýnhân sự, phần mềm quảnlý đơn hàng, khách hàng, quảnlý hàng hoá(kho) Câu 6: Định hướng phát triển thời gian tới ... Nguyễn Văn Minh Bộ môn : Quản Trị Tác Nghiệp 32 - Vốn kinh doanh hạn chế nên chưa thể mở rộng phòng ban, việc tăng cường đào tạo cho nhânviên nghiệp vụ chuyên môn - Mộtnhânviên Công ty phải đảm ... công ty: - Đội ngũ cán nhânviên Công ty ít, bao gồm 11 nhânviên (gồm ban giám đốc), bên cạnh chủng loại sản phẩm Công ty cung cấp lại phong phú, Công ty chưa cónhânviên chuyên trách dịch...
... t ú m trỏnh c bin phỏp qun lý bng mnh lnh, ỏp t, ch quan, nụn núng, bt chp quy lut - Chng trỡnh l khõu trung tõm, cú chc nng rt quan trng quỏ trỡnh qun lý, l bn phỏp lý bt buc cỏc n v cỏc c s ... cu lý lun Tng hp, phõn tớch, khỏi quỏt húa nhng lý lun cú liờn quan n ti thụng qua nghiờn cu cỏc kin Ngh quyt ca ng, ca Nh 11 nc, cỏc chuyờn ó c hc v cỏc ti liu khoa hc ó nghiờn cu lm c s lý ... Tuyn dng v s dng hp lý ngun lao ng + Bi dng v o to li ngun lao ng + K hoch hoỏ o to nhõn lc Chng trỡnh l cỏi ct lừi, c bit quan trng v cú liờn quan n ton b cỏc khõu t chc v qun lý quỏ trỡnh o to...
... thích Hoặc Cơquan thụ cảm Hệ thần kinh Cơquan thực Hành động Hình 2.8: Sơ đồ sở thần kinh tập tính Loại tập tính Tập tính bẩm sinh Tập tính học Khái niệm Cơ sở thần kinh Tính chất Vídụ Là hoạt ... PHẦN II NỘI DUNG NGHIÊN CỨU CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC SỬ DỤNG GRAP ĐỂ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CÁC KHÁI NIỆM 1.1 Cơ sở lí luận 1.1.1 Cơ sở phương pháp grap 1.1.1.1 Sơ lược ... cần phải đặt câu hỏi, tập mang tính chất vận dụng để giúp HS khắc sâu thêm biết kiến thức liên quan khái niệm học Áp dụng quy trình đưa ví dụ: sử dụng phương pháp grap để hình thành phát khái...
... trình thực CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢNLÝ PHÁT TRIỂN CHƢƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO 1.1 Các khái niệm liên quan 1.1.1 Khái niệm quảnlý 1.1.2 Quảnlý giáo dục đào tạo 1.1.3 Quảnlý nhà trường 1.1.4 ... Quảnlý giáo dục, Khoa Sƣ phạm, ĐHQG Hà Nội Đặng Quốc Bảo Một số khái niệm Quảnlý giáo dục, Trƣờng cán quảnlý GD & ĐT, Hà Nội, 1997 Đặng Quốc Bảo, Nguyễn Đắc Hƣng Hoạt động quảnlý vận dụng ... trình đào tạo 1.3.2 .Một số mô hình quảnlý phát triển chương trình đào tạo [12] 1.3.2.1 Quảnlý phát triển chương trình đào tạo lấy chuyên gia làm trung tâm 1.3.2.2 Quảnlý phát triển chương...
... niệm đào tạo quảnlý 1.1.1 Đào tạo 1.1.2 Quảnlý 1.1.3 Chức quảnlý 1.1.4 Biện pháp quảnlý 1.1.5 Đánh giá hiệu lực quảnlý 2.3 Chƣơng trình giáo dục 2.3.1 Định nghĩa Chương trình giáo dục thành ... giá thực trạng quảnlý phát triển chương trình giáo dục nghiên cứu lý luận chương trình giáo dục, phát triển quảnlý phát triển chương trình giáo dục, đề xuất số biện pháp quảnlý phát triển chương ... chương trình giáo dục nghiệp giáo dục đào tạo Trường nhậnquan tâm, đạo sâu sắc kịp thời quan chủ quản Bộ Xây dựng quảnlý Nhà nước chuyên môn Bộ Giáo dục & Đào tạo Công tác quảnlý phát triển chương...