ví d v crc
.VI SINHNG D NGDinh dư ng c a vi sinh v tYÊU C U DINH DƯ NG C A VI SINH V T 13.1.1. Thành potx
... sử d ng chủng vi sinh v t khuyết d ỡng nghiên cứu Di truyền học vi sinh v t Không có ranh giới tuyệt đối loại hình dinh d ỡng vi sinh v t Vi sinh v t d d ỡng tuyệt đối không sử d ng CO2 mà d ng ... VI SINH ỨNG D NG Dinh d ỡng vi sinh v t YÊU CẦU DINH D ỠNG CỦA VI SINH V T 13.1.1 Thành phần hoá học tế bào vi sinh v t Cơ sở v t chất cấu tạo nên tế bào vi sinh v t nguyên tố hoá học Căn v o ... đủ v o môi trường chất dinh d ỡng phải d ng mà vi sinh v t sử d ng Do có đa d ng sinh lý giới vi sinh v t mà có v số môi trường v i thành phần dinh d ỡng khác đưa ra, v i mục đích làm giàu cách...
- 57
- 268
- 0
Đề thi thử đại học và cao đẳng năm 2010 môn Toán khối A-B-D-V
... ,(CNB)) ị VMCNB = 2VDCNB = VDCSB = VS ABCD ị VDPQCNB = VSABNPQ 7 VS ABCD ị VSABNPQ = VS ABCD ị = 12 12 VDPQCNB Cõu V: T gi thit x + y + z2 = ị < x , y, z < ã p dng BT Cụsi cho s dng: x ,1 - ... Cõu IV: Gi P = MN ầ SD, Q = BM ầ AD ị P l trng tõm DSCM, Q l trung im ca MB ã VMDPQ VMCNB = MD MP MQ 1 = = ị VDPQCNB = VMCNB MC MN MB 6 ã V D l trung im ca MC nờn d ( M ,(CNB)) = 2d (D ,(CNB)) ... = r r r r 2) Gi ud , uD , nP ln lt l cỏc VTCP ca d, D v VTPT ca (P) Gi s ud = (a; b; c ) (a2 + b2 + c 0) r r ã V d è (P) nờn ud ^ nP ị a - b + c = b = a + c (ã ) ã d , D = 450 a + b + 2c...
- 4
- 466
- 0
Chế độ làm việc đ/v giáo viên
... v giáo viên; thời gian làm việc năm; định mức tiết d y; chế độ giảm định mức tiết d y quy đổi hoạt động khác tiết d y Điều Đối tượng áp d ng V n áp d ng giáo viên trực tiếp giảng d y, giáo viên ... mở Việt Nam giáo viên giảng d y theo chế độ thỉnh giảng sở giáo d c phổ thông Chương II NHIỆM V CỦA GIÁO VIÊN, ĐỊNH MỨC THỜI GIAN LÀM VIỆC Điều Nhiệm v giáo viên Nhiệm v giáo viên thực theo ... giảng d y cho giáo viên thực sau: a) Đối v i giáo viên huy động làm cộng tác viên tra thời gian làm việc buổi tính tiết định mức b) Đối v i giáo viên huy động tham gia công tác hướng d n, bồi d ỡng,...
- 6
- 336
- 0
Tài liệu Đề thi thử đại học 2010 môn Toán khối A-B-D-V pdf
... ,(CNB)) ị VMCNB = 2VDCNB = VDCSB = VS ABCD ị VDPQCNB = VSABNPQ 7 VS ABCD ị VSABNPQ = VS ABCD ị = 12 12 VDPQCNB Cõu V: T gi thit x + y + z2 = ị < x , y, z < ã p dng BT Cụsi cho s dng: x ,1 - ... Cõu IV: Gi P = MN ầ SD, Q = BM ầ AD ị P l trng tõm DSCM, Q l trung im ca MB ã VMDPQ VMCNB = MD MP MQ 1 = = ị VDPQCNB = VMCNB MC MN MB 6 ã V D l trung im ca MC nờn d ( M ,(CNB)) = 2d (D ,(CNB)) ... = r r r r 2) Gi ud , uD , nP ln lt l cỏc VTCP ca d, D v VTPT ca (P) Gi s ud = (a; b; c ) (a2 + b2 + c 0) r r ã V d è (P) nờn ud ^ nP ị a - b + c = b = a + c (ã ) ã d , D = 450 a + b + 2c...
- 4
- 481
- 1
Tài liệu ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC VÀ CAO ĐẲNG NĂM 2010 Môn thi: TOÁN – Khối A–B–D–V pptx
... ,(CNB)) ị VMCNB = 2VDCNB = VDCSB = VS ABCD ị VDPQCNB = VSABNPQ 7 VS ABCD ị VSABNPQ = VS ABCD ị = 12 12 VDPQCNB Cõu V: T gi thit x + y + z2 = ị < x , y, z < ã p dng BT Cụsi cho s dng: x ,1 - ... Cõu IV: Gi P = MN ầ SD, Q = BM ầ AD ị P l trng tõm DSCM, Q l trung im ca MB ã VMDPQ VMCNB = MD MP MQ 1 = = ị VDPQCNB = VMCNB MC MN MB 6 ã V D l trung im ca MC nờn d ( M ,(CNB)) = 2d (D ,(CNB)) ... = r r r r 2) Gi ud , uD , nP ln lt l cỏc VTCP ca d, D v VTPT ca (P) Gi s ud = (a; b; c ) (a2 + b2 + c 0) r r ã V d è (P) nờn ud ^ nP ị a - b + c = b = a + c (ã ) ã d , D = 450 a + b + 2c...
- 4
- 354
- 0
Tài liệu Đề tham khảo tuyển sinh đại học năm 2010 - Môn Toán Khối A-B-D-V (Đề 02) ppt
... ,(CNB)) ị VMCNB = 2VDCNB = VDCSB = VS ABCD ị VDPQCNB = VSABNPQ 7 VS ABCD ị VSABNPQ = VS ABCD ị = 12 12 VDPQCNB Cõu V: T gi thit x + y + z2 = ị < x , y, z < ã p dng BT Cụsi cho s dng: x ,1 - ... Cõu IV: Gi P = MN ầ SD, Q = BM ầ AD ị P l trng tõm DSCM, Q l trung im ca MB ã VMDPQ VMCNB = MD MP MQ 1 = = ị VDPQCNB = VMCNB MC MN MB 6 ã V D l trung im ca MC nờn d ( M ,(CNB)) = 2d (D ,(CNB)) ... = r r r r 2) Gi ud , uD , nP ln lt l cỏc VTCP ca d, D v VTPT ca (P) Gi s ud = (a; b; c ) (a2 + b2 + c 0) r r ã V d è (P) nờn ud ^ nP ị a - b + c = b = a + c (ã ) ã d , D = 450 a + b + 2c...
- 4
- 379
- 0
Tài liệu 07/10/2011LOG ON I DUNG CHƯƠNG IIi cương v VSV h cc i m chung c a vi sinh v t Gi i thi u m pptx
... thực v t v. v ) 07/10/2011 Dinh d ỡng vi sinh v t Yêu cầu dinh d ỡng chung Dinh d ỡng vi sinh v t Yêu cầu dinh d ỡng chung Các yếu tố tăng trưởng Môi trường nuôi cấy vi sinh v t Phân lập VSV khiết ... hệ đất, VSV, thực v t Quan hệ đất VSV đất Mối quan hệ đất, VSV, thực v t Quan hệ thực v t VSV đất Tác động phân bón đến VSV đất Tác động chế độ nước VSV đất Tác động chế độ canh tác VSV Môi trường ... nhóm vi sinh v t Loại thường tiêu diệt loại hạn chế trình sống VSV phân giải Protein Mối quan hệ đất, VSV, thực v t Mối quan hệ đất, VSV, thực v t Quan hệ đất VSV đất Mối quan hệ VSV thực v t...
- 23
- 330
- 0
the delivery of regenerative medicines and their impact on healthcare - c. prescott, d. polak (crc, 2011) ww
... Consulting on Advanced Biologicals Ltd London, United Kingdom cbravery@advbiols.com Eduardo Bravo Cellerix SA Madrid, Spain ebravo@cellerix.com R Lee Buckler, B.Ed., LL.B Cell Therapy Group Vancouver, ... procedures and traditional “blockbuster” edicines available m as pills in bottles Cells are living products and so have relatively short shelf lives; they will need to be matched to suit individual ... ATrounson@cirm.ca.gov Dr Alain A Vertès London Business School, Sloan Fellowship London, United Kingdom avertes.sln2004@london.edu and F Hoffmann-La Roche Ltd Pharmaceuticals Division Basel, Switzerland alain.vertes@roche.com...
- 414
- 1,575
- 0
Bảo lưu chế độ phụ cấp ưu đãi đ/v NG điều động
... 2 10 11 12 Thiết kế Slide Show : Công V ợng Đam Rông – Tháng 12 năm 2010 13 ...
- 2
- 198
- 0
Toán: Bài toan liênquan đến rút về đơn vị d on vi
... đơn v * Bước :Tìm giá trị phần( thực phép chia) * Bước :Tìm giá trị nhiều phần (thực phép nhân) Thực hành Bài Có 24 viên thuốc chứa v Hỏi v thuốc có viên thuốc? Tóm tắt:4 v : 24 viên v : …viên? ... …viên? Bài giải Số viên thuốc v có : 24 : = (viên) Số viên thuốc v thuốc có : x = 18 (viên) Đáp số : 18 viên Thứ ba ngày tháng năm 2013 Toán Bài toán liên quan đến rút đơn v * Bước :Tìm giá ... đến rút đơn v Bài toán : Có 35 lít mật ong chia v o can Hỏi can có lít mật ong ? 35l Bài giải Số lít mật ong can : 35 : = (l) Đáp số : l mật ong Bài toán : Có 35 lít mật ong chia v o can Hỏi...
- 7
- 337
- 0
T57 Dinh li Vi et vµ ung dung
... x1+x2= -31 Khơng x1.x2= có − d) 25x + 10x+1= 0, Δ = x1+x2= x1.x2= 25 Tiết 57 BÀI HỆ THỨC VI-ÉT V ỨNG D NG 1.HƯ thøc vi Ðt Bµi 27Tr53 SGK .D ng hƯ thøc Vi-Ðt §Þnh lÝ Vi-Ðt: NÕu x1, x2 lµ hai nghiƯm ... a * D ng hƯ thøc Vi-Ðt ®Ĩ tÝnh nhÈm nghiƯm Gi¶i ∆ ’ = – = 4>0 Theo hƯ thøc Vi- Ðt x1 + x2 = v x1.x2 = ⇒ x1=1, x2= lµ hai nghiƯm ph¬ng tr×nh Tiết 57 BÀI HỆ THỨC VI-ÉT V ỨNG D NG 1.HƯ thøc vi ... lớn BTVN: 28bc/tr53, 29/tr54 (SGK) Bổ sung thêm: Bài tập 38,41 trang 43,44 SBT HƯỚNG D N BÀI TẬP V NHÀ Bài: 28 (SGK) Tìm hai số u v trường hợp sau: b) u +v= -8, u .v = -105 c) u +v= 2, u .v= 9 Chú...
- 19
- 256
- 0
slide tóan 5 -hình tròn, đường tròn _GV B.T Lan, Đ.V Vũ, N.T Hà
... xét độ d i bán kính đường kính • V hình tròn tâm O, bán kính cm • V bán kính OA, OB, OC hình • tròn so sánh độ d i chúng 3 .V đường kính MN hình tròn so sánh độ d i chúng v i bán kính V hình ... Làm lại You did not answer this You did not this correctly! You answered answer this Youquestion completely answered this correctly! question completely Kết Kết Làm lại Làm lại Diện tích hình ... lại You did not answer this You did not this correctly! You answered answer this Youquestion completely answered this correctly! question completely Kết Kết Làm lại Làm lại *Thực hành v nhận...
- 43
- 1,087
- 0
NƯỚC NGA DƯỚI SỰ TRỊ VÌ CỦA V.PUTIN
... là bối cảnh Mat -xcơ-va v ̃n chưa xây d ̣ng được một chiến 19 Sinh viên thực hiện: Lưu Thị Yến lược thí ch hợp v ́i khu v ̣c Cáp -ca -d thời đại mới Mặc dù danh chí nh ngôn thuận ... không hấp d n, nên lượng v n nước đầu tư v o Nga thấp Đỉnh cao FDI v o Nga năm 1997 tỉ USD, sau giảm xuống dao động nước tỉ USD năm sau Sau lên nắm quyền, Pu-tin thực hàng loạt cải cách lĩnh v c kinh ... USD Đầu tư trực tiếp nước (FDI) năm 2003 tăng đáng kể, đạt 6,8 tỉ USD so v i 2,4 tỉ USD năm 2002 Đến năm 2004 Tổng đầu tư nước v o Nga đạt 82 tỉ USD, riêng năm 2004 đạt 40,5 tỉ USD đầu tư v o...
- 108
- 468
- 1
Tìm Hiểu Về Lập Trình Game Trên Unity và Xây Dựng Game “ Dragon Farming ” (Liên hệ mail: d.v.xunggmail.com để tải phần mềm)
... nhật d ch v Cập nhật nhân viên Cập 15 nhật chức v Báo cáo phòng Báo cáo d ch v Báo cáo sử d ng DV Báo cáo đăng ký 2, Biểu đồ luồng liệu(DFD) 2.1, Mô hình luồng liệu (DFD – Data Flow Diagram) ... thống Mô hình d ng liệu (DFD – Data Flow Diagram): • Mô hình d ng liệu (DDL) có đặc trưng sau: oThuộc trường phái phân tích cấu trúc oTiếp cận chủ yếu theo hướng từ xuống oBiểu diễn xử lý lẫn ... Người sử d ng phần mềm nhiều tin học sử d ng cách d d ng nhờ v o trợ giúp hệ thống o Phần hướng d n sử d ng phần mềm phải ngắn gọn, d hiểu sinh động o Cấp quyền chi tiết cho người sử d ng III...
- 29
- 468
- 0
Tìm hiểu phần mềm đồ họa 3D. Kết hợp công nghệ thực tại ảo thiết kế mô phỏng không gian kiến trúc biệt thự (Có bản vẽ minh họa, liên hệ: d.v.xunggmail.com)
... sừ d ng VP, khung cảnh phải kết xuất từ hộp thoại VP d ng Render Scene Nếu không kết xuất từ VP, không cổ hiệu ứng VP xuất khung cảnh II Truy cập làm việc v i video post Menu Renderĩng\ Video ... (trong cùng) - Safe Title: v ng an toàn cho tiêu đề (các tiêu đề nằm v ng an toàn, không sỢ nét) 21 22 CHƯƠNG IV: VIDEO POST I Giới thiệu video post Video Post (VP) - hậu kỳ Video bao gồm kỹ thuật ... trọng Trong 3D ta sử d ng phần mềm d ng 3dsMax, Maya… Chính tầm quan trọng khả ứng d ng to lớn nên việc nghiên cứu thực ảo v cần thiết V sở xây d ng ứng d ng thực ảo hoàn chỉnh V mà em chọn...
- 29
- 1,745
- 2
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25