vành các phần tử nguyên của trường đại số bậc hai k q d
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP TOÁN HỌC: Vành các phần tử nguyên của trường đại số bậc hai
... 30 Chương VÀNH CÁC PHẦN TỬ NGUYÊN CỦA √ TRƯỜNG ĐẠI SỐ BẬC HAI K = Q( d) VỚI d LÀ SỐ NGUYÊN KHÔNG CÓ NHÂN TỬ BÌNH PHƯƠNG KHÁC 2.1 Vành phần tử nguyên trường đại số bậc √ hai K = Q( d) Định nghĩa ... vành vành Dedekind Hệ 1.9 Vành phần tử nguyên trường số đại số vành Dedekind Từ hệ vành vành Gauss, nghĩa có phân tích thành tích phần tử bất khả quy phân tích nhất; vành Dedekind phân tích không ... √ tử nguyên trường đại số bậc hai K = Q( d) với d số nguyên nhân tử bình phương khác √ - Chứng minh vành phần tử nguyên K = Q( −19) vành vành các phần tử nguyên trường toàn phương √ √ K = Q( ...
- 44
- 1,281
- 4
KHẢO sát NỒNG độ RADON TRONG TẦNG hầm và các PHÒNG THÍ NGHIỆM của TRƯỜNG đại học KHOA học tự NHIÊN, ĐHQG TPHCM
... lý, Trường Đại học Sư Phạm TP.HCM, 2010 [4] AGIR: Advisory Group on Ionising Radiation, Radon and Public Health, United Kingdom, 2005 [5] Derek Lane-Smith, Electronic Radon Detector RAD7, Durridge ... Trong không khí, radon có mặt khuếch tán từ đất hay mạch nước ngầm Trong không khí trời nồng độ radon thấp vào khoảng 10 Bq.m-3 Với tập hợp 1020 phân tử không khí tìm thấy khoảng 10 nguyên tử 222Rn ... 1,6 Nồng độ radon (Bq m-3) Nồng độ radon (Bq m-3) Các phòng thí nghiệm khảo sát có k ch thước phòng khác nhau, thiết k phòng không đồng nên khó xác định quy luật phân bố nồng độ radon phòng Tuy...
- 7
- 481
- 1
Biện pháp quản lý công tác đào tạo từ xa của trường đại học trà vinh trong giai đoạn hiện nay
... sở giáo d c phối hợp với quan truyền thông tổ chức trợ giúp 1.2.2 Quản lý giáo d c đại học 1.2.3 Quản lý đào tạo 1.2.4 Quản lý ĐTTX quản lý ĐTTX trường đại học Quản lý ĐTTX bao gồm việc quản lý ... vẹn; việc quản lý thông qua hoạt động quản lý tự quản lý; thông qua lực lượng CBQL, phòng chức năng, GV HV Nội dung quản lý ĐTTX trường đại học là: - Xác định mục tiêu đào tạo, - Xây d ng chương ... đồng Canada vào điều kiện Việt Nam 2.1.2 Khái quát đặc điểm, nhiệm vụ Trường Đại học Trà Vinh 2.1.3 Mục tiêu đào tạo Trường Đại học Trà Vinh 2.1.4 Phương thức, bậc học ngành đào tạo Trường Đại học...
- 26
- 952
- 4
Thiết kế chế tạo mô hình nghiên cứu hệ thống thiết bị xử lý nước thải sinh hoạt cho các khu tập thể của trường đại học nha trang
... tạp không tuân theo quy luật Nguyên nhân: nƣớc thải tồn nhiều thành phần dinh d ỡng khác nhau, VSV có xu hƣờng sử d ng thành phần dinh d ỡng d phân hủy trƣớc, sau phân hủy thành phần dinh d ỡng ... tan dung d ch phụ thuộc nhiều vào thời gian lƣu không khí dung d ch Thời gian lƣu khồng khí lại phụ thuộc vào chiều cao dung d ch aerotank đƣờng vận chuyển d ng khí Ở điều kiện tĩnh, bọt khí ... hóa lí diễn ta chất bẩn với hóa chất cho thêm vào Một số phƣơng pháp thƣờng d ng là: - Trung hòa: d ng dung d ch acid muôi acid, dung d ch kiềm oxit kiềm để trung hòa nƣớc thải - Keo tụ: d ng chất...
- 94
- 644
- 1
Hiện đại hóa công tác tổ chức hoạt động các phòng tư liệu thuộc trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội
... Học viên Cao học KH&CN Khoa học Công nghệ KHKT Khoa học K thuật KHXH Khoa học xã hội KTXH Kinh tế xã hội NCKH Nghiên cứu Khoa học NCS Nghiên cứu sinh NCT Nhu cầu tin NDT Người d ng tin SV Sinh ... thường xuyên, liên tục Do vậy, việc đại hoá TV ngày phát triển tất yếu khách quan Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn (ĐHKHXH&NV), Đại học Quốc gia Hà Nội (ĐHQGHN) trường đại học trọng điểm, ... tính) thay d ng giấy in chất đống k sách Các tư liệu d ng số hóa d d ng bảo quản (ít chịu tác động mối mọt, tác động môi trường khác) Đặc biệt, với việc phổ thông Internet, tài liệu số d d ng luân...
- 135
- 1,390
- 1
XÂY DỰNG VÀ PHÁT TRIỂN CÁC MỐI QUAN HỆ CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG
... v C Nội dung :vận dung t t ởng xh hoá vào qlgd (NT) huy động cộng đồng tham gia phát triển GD (NT) d ới đạo nhà n ớc Ph ơng thức : mở rộng tận d ng quan hệ GD ĐHXH quan tâm toàn xh gdĐH (NTĐH) ... 35 triết lí (ND) Marketing GD 1/ Ng ời học trung tâm 2 /d y xã hội cần thông qua ng ời học không d y có 3/ quyền đánh giá chất l ợng hiệu GD ng ời học cộng động xã hội không theo kiểu tự phong ... Đa d ng Hoá GD/NT Thể chế Hoá Vai trò NN XH xây d ng phát triển GD/NT Cộng Bản chất mối quan hệ gắn với cân động P.Triển GD P.triển kt-XH mô tả cân động GD đặt hàng mới; tạo K KT-XH...
- 59
- 777
- 3
Tính toán thiết kế hệ thống bảo vệ rơle cho các phần tử chính của trạm biến áp 220kv
... ngắt Có khả ổn định trình độ gây tượng k ch thích MBA cách sử d ng sóng hài bậc cao, chủ yếu bậc bậc Có khả ổn định d ng xung k ch d a vào sóng hài bậc hai Không phản ứng với thành phần chiều ... −0, 047 kA D ng điện tổng qua BI4: Page | 10 I BI = 3.I 0ch = 3.(−0, 047) = −0,140kA o D ng điện qua BI3: I BI = Khi ngắn mạch N1’ o Phân bố d ng điện qua BI1 Các thành phần d ng điện qua BI1: ... 3.I ch = 3.1, 426 = 4, 278kA o D ng điện qua BI3: Khi ngắn mạch N2’ o D ng điện tổng qua BI1: o I BI = I BI = 0, 425 Phân bố d ng điện qua BI2 Các thành phần d ng điện qua BI2: IC I1BI = 1H +...
- 79
- 1,405
- 8
Giáo trình hướng dẫn xây dựng một trình tự xử lý các toán tử trong phép toán đại số có độ ưu tiên p10 ppt
... nghĩa khởi tạo static cho biến static static RightNow() { System.DateTime dt = System.DateTime.Now; Year = dt.Year; Month = dt.Month; Date = dt.Day; Hour = dt.Hour; Minute = dt.Minute; Second = dt.Second; ... thực không mong muốn Chúng ta muốn đánh d u thuộc tính tĩnh không thay đổi Nhưng khai báo không biến tĩnh không khởi tạo phương thức khởi d ng static thi hành Do C# cung cấp thêm từ khóa readonly ... Với ví d ta có cách khai báo lại sau: public static readonly int Year; public static readonly int Month; public static readonly int Date; public static readonly int Hour; public static readonly...
- 5
- 462
- 0
Giáo trình hướng dẫn xây dựng một trình tự xử lý các toán tử trong phép toán đại số có độ ưu tiên p9 pps
... Second); } public Time( System.DateTime dt) { Year = dt.Year; Month = dt.Month; Date = dt.Day; Hour = dt.Hour; Minute = dt.Minute; Second = dt.Second; } public Time(int Year, int Month, int Date, ... ví d minh họa 4.9 có hai phương thức khởi d ng Nếu hai phương thức có k hiệu trình biên d ch biết gọi phương thức khởi tạo hai đối tượng t1 t2 Tuy nhiên, k hiệu hai phương thức khác tham số ... Ví d 4.9 minh họa lớp Time có hai phương thức khởi d ng, phương thức nhận tham số đối tượng DateTime phương thức thứ hai nhận sáu tham số nguyên Ví d 4.9: Minh họa nạp chồng phương thức khởi...
- 5
- 307
- 0
Giáo trình hướng dẫn xây dựng một trình tự xử lý các toán tử trong phép toán đại số có độ ưu tiên p8 docx
... Time( System.DateTime dt) 111 Xây D ng Lớp - Đối Tượng Ngôn Ngữ Lập Trình C# { Year = dt.Year; Month = dt.Month; Date = dt.Day; Hour = dt.Hour; Minute = dt.Minute; Second = dt.Second; } // biến ... phép vừa sử d ng có khả thay đổi tham số bên phương thức gọi Tham chiếu out sử d ng để trả giá trị từ phương thức Ví d 4.8 sau sử d ng ba kiểu tham số Ví d 4.8: Sử d ng tham số ... yêu cầu Bằng việc khai báo tham số tham chiếu, trình biên d ch truyền tham số d ng tham chiếu, thay cho việc tạo chép tham số Khi tham số bên GetTime() tham chiếu đến biến khai báo hàm Main()...
- 5
- 481
- 0
Giáo trình hướng dẫn xây dựng một trình tự xử lý các toán tử trong phép toán đại số có độ ưu tiên p7 potx
... lệnh using Khi xây d ng đối tượng chắn người sử d ng gọi hàm Dispose() Và không kiểm soát lúc thu d n GC thực việc d n d p Do để cung cấp khả mạnh để kiểm soát việc giải phóng tài nguyên C# đưa ... Finalize() sử d ng để gọi phương thức Dispose() đoạn mã sau: public void Dispose() { // Thực công việc d n d p // Yêu cầu thu d c GC thực k t thúc GC.SuppressFinalize( this ); } public override void Finalize() ... thi giao diện IDisposable, phần chi tiết IDisposable trình bày chi tiết Chương Giao diện IDisposable yêu cầu thành phần thực thi định nghĩa phương thức tên Dispose() để thực công việc d n d p mà...
- 5
- 323
- 0
Giáo trình hướng dẫn xây dựng một trình tự xử lý các toán tử trong phép toán đại số có độ ưu tiên p6 ppsx
... thứ hai, hàm khởi d ng thứ hai thực hiện, hàm không gán giá trị cho biến Giay nên biến lưu giữ lại giá trị 30 khởi tạo ban đầu Bộ khởi d ng chép Bộ khởi d ng chép thực việc tạo đối tượng cách ... liên quan đến thể kiểu liệu Trong thành viên tĩnh xem phần lớp Chúng ta truy cập đến thành viên tĩnh lớp thông qua tên lớp khai báo Ví d có lớp tên Button có hai thể lớp tên btnUpdate btnDelete ... Trình C# Sau tạo thông qua đối tượng c ta gọi được phương thức SomeMethod() Sử d ng khởi d ng tĩnh Nếu lớp khai báo khởi tạo tĩnh (static constructor), đảm bảo phương thức khởi d ng tĩnh thực trước...
- 5
- 290
- 0
Giáo trình hướng dẫn xây dựng một trình tự xử lý các toán tử trong phép toán đại số có độ ưu tiên p4 ppt
... lấy số lượng tham số nào, Các tham số theo sau tên phương thức bao bọc bên d u ngoặc tròn () Mỗi tham số phải khai báo k m với kiểu liệu ví d ta có khai báo định nghĩa phương thức có tên Method, ... thức không trả giá trị (khai báo giá trị trả void), có hai tham số kiểu int button: void Method( int param1, button param2) { // } Bên thân phương thức, tham số xem biến cục bộ, giống ta khai ... bên phương thức khởi tạo giá trị giá trị tham số truyền vào Ví d 4.2 minh họa việc truyền tham số vào phương thức, trường hợp hai tham số kiểu int float Ví d 4.2: Truyền tham số cho phương...
- 5
- 299
- 0
Giáo trình hướng dẫn xây dựng một trình tự xử lý các toán tử trong phép toán đại số có độ ưu tiên p3 pptx
... public static void Main() { double myDouble; decimal myDecimal; myDouble = 3.14; myDecimal = 3.14; Console.WriteLine(“My Double: {0}”, myDouble); Console.WriteLine(“My Decimal: {0}”, myDecimal); } ... Chương XÂY D NG LỚP - ĐỐI TƯỢNG Định nghĩa lớp Thuộc tính truy cập Tham số phương thức Tạo đối tượng Khởi tạo biến thành viên Bộ khởi d ng chép Bộ khởi d ng Từ khóa this Sử d ng thành ... thức static Sử d ng khởi d ng static Sử d ng khởi d ng private Sử d ng thuộc tính static Hủy đối tượng Truyền tham số Nạp chồng phương thức Đóng gói liệu với thành phần thuộc tính...
- 5
- 420
- 0
Giáo trình hướng dẫn xây dựng một trình tự xử lý các toán tử trong phép toán đại số có độ ưu tiên p2 pot
... xuống d ới, định danh khai báo bên với thị #define có hiệu đến gọi câu lệnh #undef định danh hay đến cuối chương trình: #define DEBUG #if DEBUG // Đoạn code biên d ch #endif #undef DEBUG #if DEBUG ... nguồn k hiệu d n biên d ch đặc biệt, tất d n biên d ch bắt đầu với d u rào (#) Các d n cho phép định nghĩa định danh kiểm tra tồn định danh Định nghĩa định danh Câu lệnh tiền xử lý sau: #define DEBUG ... ngôn ngữ khác không phổ biến Câu hỏi 3: Tại kiểu số không nên khai báo kiểu liệu lớn thay d ng kiểu liệu nhỏ hơn? Trả lời 3: Mặc d điều xem hợp lý, thật không hiệu Chúng ta không nên sử d ng nhiều...
- 5
- 330
- 0
Giáo trình hướng dẫn xây dựng một trình tự xử lý các toán tử trong phép toán đại số có độ ưu tiên p1 pdf
... phải qua trái Các toán tử khác loại có độ ưu tiên từ xuống d ới, toán tử loại có độ ưu tiên cao phép toán gán có độ ưu tiên thấp toán tử Toán tử ba Hầu hết toán tử đòi hỏi có toán hạng toán tử ... ý nghĩa : “Nếu điều kiện làm công việc thứ nhất, ngược lại điều kiện sai làm công việc thứ hai Cách sử d ng toán tử ba minh họa ví d 3.19 sau Ví d 3.19: Sử d ng toán tử bao ... nhân với 3, k t trả 36, điều thật có vấn đề, không với mục đích yêu cầu Do việc xây d ng trình tự xử lý toán tử cần thiết Các luật độ ưu tiên xử lý bảo trình biên d ch biết toán tử thực trước...
- 5
- 338
- 1
nghiên cứu các phần tử ngoại lai trong cơ sở dữ liệu và ứng dụng
... 1.1 Qui trình KDD Knowledgement Discovery in Database – Khám phá tri thức Cơ sở liệu 13 1.2 Các ứng d ng sử d ng k thuật khai thác liệu Có nhiều ứng d ng lĩnh vực khác sử d ng k thuật khai ... với D1 D2 D Thì nói t1 phần tử ngoại lai mạnh t2 Khái niệm xếp thứ tự nhóm phần tử ngoại lai d a khoảng cách phần tử ngoại lai đến số điểm T Tất nhiên, ngƣời d ng tăng đủ giá trị D, t2 không phần ... biến đổi thành d ng xấp xỉ chuẩn DB (Distance Based) D a theo khoảng cách DSE (Donoho Stahel) Tên ƣớc lƣợng mạnh đa biến KDD (Know ledgement Khám phá tri thức sở liệu Discovery in Database ) LOF...
- 60
- 634
- 2
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008