và tư tưởng nhân trị của khổng tử 551 479 tcn

Một số giải pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường mầm non huyện Tháp Mười, tỉnh Đồng Tháp

Một số giải pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường mầm non huyện Tháp Mười, tỉnh Đồng Tháp

Ngày tải lên : 03/11/2015, 20:57
... Phẩm chất trị + Nắm vững thực nghiêm túc đường lối, chủ trương Đảng, pháp luật Nhà nước + Nắm vững nguyên lý chủ nghĩa Mác- Lê Nin, tưởng Hồ Chí Minh, vấn đề giáo dục + Có giác ngộ trị, có ... ý thức tổ chức kỷ luật, trung thực không hội; lập trường tưởng vững vàng, đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ Gương mẫu đạo đức, chí công vô công tác; khiêm tốn, cầu thị học hỏi kinh nghiệm Trình ... lập trường tưởng vững vàng, đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ Về kiến thức - Có đủ trình độ chuyên môn đào tạo chuẩn trở lên, có hiểu biết định tri thức tổng hợp khoa học tự nhiên, xã hội nhân văn;...
  • 110
  • 3.1K
  • 10
Báo cáo nghiên cứu khoa học " ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP PHÁT TRIỂN DỰA TRÊN THÀNH PHẦN TRONG QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN PHẦN MỀM " ppt

Báo cáo nghiên cứu khoa học " ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP PHÁT TRIỂN DỰA TRÊN THÀNH PHẦN TRONG QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN PHẦN MỀM " ppt

Ngày tải lên : 19/06/2014, 09:20
... xây dựng đối ng MODEM hay tìm đối ng ng tự MODEM' thư viện? tưởng phát triển dựa thành phần lắp ráp hệ thống từ thành phần có Do vậy, kiến trúc phần mềm hệ thống dựa vào kiến trúc ... triển này, ta phải đầu chi phí thời gian tiền bạc cho hệ thống Thêm vào đó, chất lượng hệ thống làm phải xem xét nhiều lý do: + Các đối ng cấu thành nên hệ thống đối ng tiêu chuẩn? + Chúng ... 2 Xây dựng hệ thống theo phương pháp hướng đối ng: Để phát triển phần mềm cho hệ thống trên, ta phải xây dựng đối ng MODEM với vấn đề phải xét: + Các thuật toán xử lý modem:...
  • 11
  • 837
  • 0
Vận dụng phương pháp phát triển cộng đồng góp phần nâng cao ý thức pháp luật của người dân trên địa bàn xã vũ chính, thành phố thái bình

Vận dụng phương pháp phát triển cộng đồng góp phần nâng cao ý thức pháp luật của người dân trên địa bàn xã vũ chính, thành phố thái bình

Ngày tải lên : 07/11/2015, 21:30
... cán bộ, nhân dân (Chỉ thị số 32CT/TW) khẳng định: “Phổ biến, giáo dục pháp luật phận công tác giáo dục trị, tưởng, nhiệm vụ toàn hệ thống trị đặt lãnh đạo Đảng” 15 THỰC TRẠNG HIỂU BIẾT Ý THỨC ... chúng phê phán, nêu rõ ng sai trái coi thường pháp luật, không hiểu pháp luật dẫn đến hậu khó lường cho cá nhân, gia đình xã hội Việc làm có tác động mạnh tới nhận thức tưởng, tình cảm người, ... nhận) bảo đảm thực hiện, thể ý chí giai cấp thống trị xã hội nhân tố điều chỉnh mối quan hệ xã hội - ý thức pháp luật tổng thể học thuyết ,tư tưởng, tình cảm người, thể thái độ, đánh giá tính công...
  • 35
  • 1.1K
  • 2
SKKN:  VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP PHÁT TRIỂN VÀ SỬA LỖI BÀI TẬP NHẰM  NÂNG CAO HIỆU QUẢ TRONG GIẢNG DẠY MÔN TIN HỌC 8

SKKN: VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP PHÁT TRIỂN VÀ SỬA LỖI BÀI TẬP NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ TRONG GIẢNG DẠY MÔN TIN HỌC 8

Ngày tải lên : 11/11/2016, 23:10
... giáo khoa: Trong trình giảng dạy môn Tin học môn học ng đối mẻ, đòi hỏi nhiều với em học sinh, môn học có kết hợp ngôn ngữ lập trình, thực tính toán Thông qua tiết dạy nhận thấy việc làm ... chất mở rộng, phát triển từ tập thực hành để em hiểu học vận dụng điều học vào để giải vấn đề dựa tảng kiến thức có Để tự viết chương trình trước tiên giáo viên yêu cầu học sinh cần phải nắm ... la:’,s);readln; End Bài tập 2: viết chương trình tính tổng n số tự nhiên với số n nhập vào từ bàn phím  Xác định toán: + INPUT: nhập vào số n + OUTPUT: tổng n số tự nhiên  Mô tả thuật toán: + Bước 1: s
  • 17
  • 581
  • 4
Nội dung, phương pháp kiểm tra đánh giá sự phát triển năng lực tự học,  năng lực phát hiệngiải quyết vấn đề và năng lực sáng tạo của học sinh thông qua dạy học Hóa học chương halogen và chương oxi – lưu huỳnh lớp 10 trường THPT  Tỉnh Xiêng  Khoảng của nướ

Nội dung, phương pháp kiểm tra đánh giá sự phát triển năng lực tự học, năng lực phát hiệngiải quyết vấn đề và năng lực sáng tạo của học sinh thông qua dạy học Hóa học chương halogen và chương oxi – lưu huỳnh lớp 10 trường THPT Tỉnh Xiêng Khoảng của nướ

Ngày tải lên : 14/04/2016, 15:11
... hoá vào sống b Các biểu số lực cần phát triển cho học sinh THPT môn hóa học b.1 Biểu lực sáng tạo 22 (1) Đặt câu hỏi có giá trị để làm rõ tình ý ng trừu ng; xác định làm rõ thông tin, ý ng ... công tác giáo dục đào tạo người, cần phải ý hai mặt đôi với nhau: thứ cần phải ý đào tạo trị tưởng ng xã hội chủ nghĩa, giáo dục ý thức pháp luật kỷ luật, thứ hai phải mở rộng qui mô đào ... biệt cao, dùng cách tin ng Nếu P < 0,02 độ phân biệt thấp không nên dùng PHÁT TRIỂN MỘT SỐ NĂNG LỰC KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ MỘT SỐ NĂNG LỰC LÀ MỘT MỤC TIÊU CHIẾN LƯỢC CỦA DẠY HỌC HÓA HỌC Ở TRƯỜNG...
  • 180
  • 498
  • 2
DỰ ÁN  BƯỚC ĐẦU TỔNG KẾT  CÁC PHƯƠNG PHÁP PHÁT TRIỂN  VÀ TÌM KIẾM CÁC CƠ CHẾ  NHẰM NÂNG CAO TIẾNG NÓI  CỦA CỘNG ĐỒNG DÂN TỘC THIỂU SỐ  TRONG QUÁ TRÌNH RA QUYẾT ĐỊNH

DỰ ÁN BƯỚC ĐẦU TỔNG KẾT CÁC PHƯƠNG PHÁP PHÁT TRIỂN VÀ TÌM KIẾM CÁC CƠ CHẾ NHẰM NÂNG CAO TIẾNG NÓI CỦA CỘNG ĐỒNG DÂN TỘC THIỂU SỐ TRONG QUÁ TRÌNH RA QUYẾT ĐỊNH

Ngày tải lên : 15/03/2013, 15:10
... Chính sách phát triển kinh tế - xã hội vùng dân tộc miền núi phải khắc phục tưởng trông chờ, ỷ lại vào Nhà nước vào nguồn lực Trung ương, xem nhẹ nỗ lực địa phương, cộng đồng người dân Chính ... dân tộc thiểu số tham gia vào Quốc hội, Hội đồng nhân dân, quyền tổ chức, đoàn thể trị - xã hội cấp từ Trung ương tới địa phương Củng cố nâng cao chất lượng hệ thống trị sở vùng dân tộc thiểu ... lý đảm bảo tính nhân văn Việc hoạch định sách dân tộc giai đoạn thể tính linh hoạt việc vận dụng sở lý luận thực tiễn Bên cạnh việc đề cao nguyên lý chủ nghĩa Mác – Lênin tưởng Hồ Chí Minh,...
  • 107
  • 993
  • 3
Xây dựng giải pháp phát triển bền vững dân cư đô thị Hà Nội”

Xây dựng giải pháp phát triển bền vững dân cư đô thị Hà Nội”

Ngày tải lên : 20/04/2013, 11:18
... nông thôn thành thị Muốn vậy, cần: - Đầu phát phát triển sở hạ tầng kĩ thuật ng xứng với nông thôn ngoại thành Hà Nội.Phát triển kinh tế dựa vào lợi so sánh vùng, bước chuyển dịch cấu ... thực thông qua nguồn vốn phân bổ cho phát triển từ ngân sách địa phương, vốn nhân vốn đầu nước ngoài, có vốn đầu trực tiếp nước (FDI) vốn hỗ trợ phát triển thức (ODA) Tuy nhiên cần phải ... hoạch đô thị phải lập nhà chuyên môn, có đủ cách pháp nhân phê duyệt nhà có thẩm quyền, thực thông qua văn pháp luật Chủ thể thực Chính phủ Ủy Ban Nhân Dân Đối với đô thị Hà Nội, đô thị loại...
  • 40
  • 606
  • 2
Các biện pháp đẩy mạnh hoạt động xuất khẩu hàng hoá và phương pháp phát triển xuất nhập khẩu của Công ty lâm đặc sản Hà nội

Các biện pháp đẩy mạnh hoạt động xuất khẩu hàng hoá và phương pháp phát triển xuất nhập khẩu của Công ty lâm đặc sản Hà nội

Ngày tải lên : 29/07/2013, 16:57
... doanh thu xuất trừ chi phí xuất Những nhân tốt ảnh hởng đến lợi nhuận xuất khẩu: Nhân tố về quy mô sản xuất dịch vụ Nhân tố tổ chức sản xuất hàng hóa dịch vụ Nhân tố tổ chức quản lý hoạt động kinh ... rút nhận xét: néu nớc Anh tập trung vào việc sản xuất khăn mặt , nớc Bồ Đào Nha tập trung vào sản xuất rợu hai nớc tiết kiệm đợc chi phí việc hình thành giá trị hàng hoá Cốt lõi qui luật lợi tơng ... xuất lu thông hàng hóa phạm vi mức độ khác * Các nhân tố ảnh hởng lâu dài đến dung lợng thị trờng: Các nhân tố thuộc nhóm tơng đối nhiều, ví dụ nhân tố sau: + Tiến khoa học kỹ thuật: Với phát...
  • 84
  • 535
  • 0
Dự án nghiên cứu Tổng kết các phương pháp phát triển và tìm kiếm cơ chế nhằm nâng cao tiếng nói của các dân tộc thiểu số potx

Dự án nghiên cứu Tổng kết các phương pháp phát triển và tìm kiếm cơ chế nhằm nâng cao tiếng nói của các dân tộc thiểu số potx

Ngày tải lên : 08/03/2014, 11:20
... Chính sách phát triển kinh tế - xã hội vùng dân tộc miền núi phải khắc phục tưởng trông chờ, ỷ lại vào Nhà nước vào nguồn lực Trung ương, xem nhẹ nỗ lực địa phương, cộng đồng người dân Chính ... dân tộc thiểu số tham gia vào Quốc hội, Hội đồng nhân dân, quyền tổ chức, đoàn thể trị - xã hội cấp từ Trung ương tới địa phương Củng cố nâng cao chất lượng hệ thống trị sở vùng dân tộc thiểu ... lý đảm bảo tính nhân văn Việc hoạch định sách dân tộc giai đoạn thể tính linh hoạt việc vận dụng sở lý luận thực tiễn Bên cạnh việc đề cao nguyên lý chủ nghĩa Mác – Lênin tưởng Hồ Chí Minh,...
  • 108
  • 569
  • 0
SKKN một số phương pháp phát triển lời nói cho trẻ 24 36 tháng

SKKN một số phương pháp phát triển lời nói cho trẻ 24 36 tháng

Ngày tải lên : 29/12/2015, 16:46
... cực hoạt động với đồ vật, nhờ mà trẻ phát triển mạnh Việc phát triển tách rời việc trau dồi ngôn ngữ ngôn ngũ phương tiện biểu đạt Ngôn ngữ trẻ phát triển phát triển ngược lại Đối với ... phát âm tham gia vào hoạt động - Trẻ cảm thấy chán, mệt mỏi, gò bó tham gia vào hoạt động - Nhiều trẻ nhút nhát Giải pháp thay Để gây hứng thú kích thích trẻ tham gia tích cực vào hoạt động nhằm ... trẻ nhớ tên truyện, tên nhân vật hiểu nội dung câu chuyện cô giáo dạy trẻ cách nói biểu cảm theo tính cách nhân vật câu chuyện: Giọng thỏ mẹ ấm, chậm rãi; giọng thỏ vui i nhí nhảnh - Trong...
  • 17
  • 668
  • 0
Phương pháp phát triển phần mềm nhanh agile và phát triển ứng dụng trên smartphone

Phương pháp phát triển phần mềm nhanh agile và phát triển ứng dụng trên smartphone

Ngày tải lên : 05/04/2016, 21:16
... để làm nên sản phẩm ng lai Các hạng mục Product Backlog mô tả với thuộc tính sau: mô tả, thứ tự, ước lượng giá trị 15 Khi sản phẩm đưa vào sử dụng bắt đầu mang lại giá trị, có phần hồi từ ... nhiệm cá nhân Task Nó đơn vị chuyển nhượng gán cho vai trò cụ thể Chi tiết công việc thường vài đến vài ngày thường ảnh hưởng đến số Work Product Work Product Là thuật ngữ chung cho đầu vào công ... yêu cầu người dùng Đối với đội tập trung vào yêu cầu khách hàng thông qua việc phát triển ứng dụng quy trình phát triển sản phẩm Agile phương pháp lý ng để làm điều 1.2 Phƣơng pháp nghiên...
  • 59
  • 703
  • 3
Phương pháp phát triển phần mềm nhanh agile và phát triển ứng dụng trên smartphone

Phương pháp phát triển phần mềm nhanh agile và phát triển ứng dụng trên smartphone

Ngày tải lên : 27/08/2016, 22:35
... trình nghiên cứu cá nhân hướng dẫn PGS TS Nguyễn Việt Hà, trung thực không chép tác giả khác Trong toàn nội dung nghiên cứu luận văn, vấn đề trình bày tìm hiểu nghiên cứu cá nhân trích dẫn từ nguồn ... GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ NGUYỄN VĂN DUY PHƢƠNG PHÁP PHÁT TRIỂN PHẦN MỀM NHANH AGILE PHÁT TRIỂN ỨNG DỤNG TRÊN SMARTPHONE Ngành: Công nghệ Thông tin Chuyên ngành: Kỹ Thuật Phần Mềm ... 49 Tài liệu tham khảo 50 Phụ Lục 51 DANH MỤC KÍ HIỆU CHỮ VIẾT TẮT Smartphone Điện thoại thông minh Scrum (Không dịch) Product Owner (PO) Chủ sản phẩm...
  • 11
  • 345
  • 0
Giáo trình phương pháp phát triển ngôn ngữ cho trẻ (dùng cho hệ đào tạo từ xa   ngành giáo dục mầm non) phần 2

Giáo trình phương pháp phát triển ngôn ngữ cho trẻ (dùng cho hệ đào tạo từ xa ngành giáo dục mầm non) phần 2

Ngày tải lên : 14/09/2016, 15:33
... tiện phát triển hình thức bậc cao trình tâm lý bậc cao: ng ng, ghi nhớ, điều khiển, phân tích, so sánh, tổng hợp khái quát hoá III ĐẶC ĐIỂM NGÔN NGỮ MẠCH LẠC CỦA TRẺ Trẻ từ 0-3 tuổi Đầu ... tầm trẻ, bước giúp trẻ tiến tới khả trừu ng, logic Điều có nghĩa trẻ mẫu giáo lớn có hội để chuyển sang giai đoạn đời – giai đoạn hoạt động chủ đạo học tập III YÊU CẦU, NỘI DUNG ... có trực quan - Mỗi biểu ng cung cấp từ ng ứng Tiết học phải đựơc tiến hành từ dễ đến khó, từ đơn giản đến phức tạp, từ vào trong, từ gần đến xa, từ cụ thể đến trừu ng * Phương pháp hướng...
  • 49
  • 8K
  • 38
Giáo trình phương pháp phát triển ngôn ngữ cho trẻ (dùng cho hệ đào tạo từ xa   ngành giáo dục mầm non) phần 1

Giáo trình phương pháp phát triển ngôn ngữ cho trẻ (dùng cho hệ đào tạo từ xa ngành giáo dục mầm non) phần 1

Ngày tải lên : 15/09/2016, 22:57
... triển trí tuệ, giúp trẻ theo cách thức cao Trong tác phẩm “Ngôn ngữ trẻ”- Pieget cho rằng: Ngôn ngữ ng đối không quan trọng phát triển Thay vào đó, ông cho tiến mặt xảy trẻ hành động ... có độc thoại tốt yêu cầu phải có trí nhớ, trí ng ng phong phú e Chuẩn bị cho trẻ đọc, viết trước đến trường phổ thông Chuẩn bị cho trẻ bước vào lớp Một nhiệm vụ vô quan trọng Nó cụ thể ... môi trường xung quanh giúp trẻ tiếp xúc với vật ng, biết đặc điểm, cấu tạo, hình dáng, chất liệu của vật ng.Từ hình thành biểu ng đắn vật ng xung quanh trẻ nói điều trẻ biết 32 Như...
  • 53
  • 9.7K
  • 52