... Con cảm ơn mẹ!” Hãy bổ sung thêm phương thức miêutảbiểucảm để viết lại đoạnvăn cho sinh động ( không thay đổi đề tài đoạn văn) Bài 3: Hãy chuyển câu kể sau thành câu kể có đan xen yếu tố miêu ... ta san nửâ số mồi cho Thế làm quen với nhau.” Hãy thêm yếu tố miêutảbiểucảm để viết lại đoạnvăntự cho sinh động hấp dẫn ( *Gợi ý: - Bổ sung yếu tố miêu tả; + Khung cảnh thiên nhiên: nắng, ... Bổ sung yếu tố biểu cảm: thái độ ngạc nhiên, tò mò cậu bé, bực đánh rơi hộp mồi….) Bài Viếtđoạnvăn khoảng – 10 câu kể lại buổi tối thứ bẩy gia đình em ( Có yếu tố miêutảbiểu cảm) ...
... Con cảm ơn mẹ!” Hãy bổ sung thêm phương thức miêutảbiểucảm để viết lại đoạnvăn cho sinh động ( không thay đổi đề tài đoạn văn) Bài 3: Hãy chuyển câu kể sau thành câu kể có đan xen yếu tố miêu ... ta san nửa số mồi cho Thế làm quen với nhau.” Hãy thêm yếu tố miêutảbiểucảm để viết lại đoạnvăntự cho sinh động hấp dẫn ( *Gợi ý: - Bổ sung yếu tố miêu tả; + Khung cảnh thiên nhiên: nắng, ... Đọc đoạn văn, Đạt cho phương thức miêu tả, Long cho phương thức tự sự, Quang cho phương thức biểucảm Khi nghe bạn phát biểu, cô giáo nhận xét: Chưa có ý kiến...
... khóc hu hu So sánh đoạnvăn vừa viếtvớiđoạnvăn truyện để rút nhận xét Đoạn văn Nam Cao kếthợp y/tố mtả b /cảm chổ Đó việc ông tập trung tả lại chân dung đau khổ Lão Hạc với chi tiết độc đáo: ... y/tố mtả biểucảm giúp Khắc sâu vào lòng bạn Lão Nam Cao thể điều gì? Hạc khốn khổ đặc biệt thể phải bán Đoạnvăn em kếthợp chó y/tố m /tả biểucảm chưa? GV nxét đánh giá làm rõ y/cầu đoạnvăn ... theo tình việc nhân vật cho SGK ? Y/cầu miêutảbiểucảm thể chổ nào? Vẽ mặt tâm trạng đau khổ HS viếtđoạnvăn 15’ - Tôi say sưa đọc sách Lão Hạc sang nhà Với vẽ mặt buồn rầu miệng móm mém mếu...
... - Tâm trạng đau khổ lão sau bán chó tác giả thể sao? - Thái độ ông giáo? - Việc kếthợpmiêutảbiểucảm lời kể đạt hiệu nghệ thuật sao? loigiaihay.com ...
... nhà tôi.( Miêutả màu lông gà, dáng vẻ gà) -ý 3: em bé ( em tôi) ăn bột quấy với lòng đỏ trứng Cả nhà khen gà lai tre.( miêu tả: màu sắc, hình ảnh trứng gà, biểu cảm: qua lời khen người, cảm xúc ... tưởng gà lạc ( xen yếu tố biểucảmmiêu tả) Em có tán thành cách triển khai đề bạn HS không? Vì sao? ( *sắp xếp ý lộn xộn > xếp lại: 2- 1- 4- 3) Bài Lập dàn ý cho đề văn: “Hãy kể việc em làm khiến ... Bài 1: Cho đề văn sau: “Hãy kể lại kỷ niệm đáng nhớ em vật nuôi mà em yêu thích” Một bạn HS triển khai phần thân sau: -ý 1: Gà lai tre không bố mẹ để ý đến ( xen yếu tố biểu cảm) -ý 2: Lí gà...
... tôi.( Miêutả màu lông gà, dáng vẻ gà) - ý 3: em bé ( em tôi) ăn bột quấy với lòng đỏ trứng Cả nhà khen gà lai tre.( miêu tả: màu sắc, hình ảnh trứng gà, biểu cảm: qua lời khen người, cảm xúc ... tưởng gà lạc ( xen yếu tố biểucảmmiêu tả) Em có tán thành cách triển khai đề bạn HS không? Vì sao? ( *sắp xếp ý lộn xộn > xếp lại: 2- 1- 4- 3) Bài Lập dàn ý cho đề văn: “Hãy kể việc em làm khiến...
... khứ? Dàn ý văntự có kếthợpvớimiêutảbiểucảm Qua văn trên, cho biết: + Bố cục văntự gồm phần? Nhiệm vụ phần gì? + Yếu tố miêutảbiểucảmvăntự cần thể sao? Gợi ý: Bài văntự bố cục thành ... kếthợptự sự, miêutảbiểucảmvăn Cô bé bán diêm Gợi ý: Miêutảbiểucảm có tác dụng việc tạo sức truyền cảm lời kể? Lòng thương cảm tác giả thể nào? - Cảm nghĩ người bà cô bé bán diêm? - Cảm ... đâu? g) Truyện có sử dụng miêutảbiểucảm lời kể không? Miêutảbiểucảm chỗ nào? Các yếu tố miêutảbiểucảm có tác dụng việc thể chủ đề truyện? Nhận xét thứ tự kể văn Món quà sinh nhật Gợi...
... BÀI VĂNTỰ SỰ: 1.Tìm hiểu nhận biết dàn ý văntựkếthợpvớimiêutảbiểu cảm: Bài văn MÓN QUÀ SINH NHẬT MÓN QUÀ SINH NHẬT Thảo luận : ( phút ) Dãy 1: - Xác định ba phần Mở bài,Thân bài ,Kết văn ... Trình tự kể: theo trình tự thời gian 10 Dàn ý văntự sự: a Mở bài: Giới thiệu nhân vật, việc tình xảy câu chuyện b Thân bài: Kể lại diễn biến việc ( kếthợp yếu tố miêutảbiểu cảm) c Kết bài: Cảm ... nghĩ người kể 11 DÀN Ý Văntự Mở bài: Giới thiệu nhân vật, việc tình xảy câu chuyện Thân bài: Kể lại diễn biến việc Kết bài: Cảm nghĩ người kể 12 Văntự ( miêu tả, biểucảm ) Mở bài: Giới thiệu...
... khứ? Dàn ý văntự có kếthợpvớimiêutảbiểucảm Qua văn trên, cho biết: + Bố cục văntự gồm phần? Nhiệm vụ phần gì? + Yếu tố miêutảbiểucảmvăntự cần thể sao? Gợi ý: Bài văntự bố cục thành ... kếthợptự sự, miêutảbiểucảmvăn Cô bé bán diêm Gợi ý: Miêutảbiểucảm có tác dụng việc tạo sức truyền cảm lời kể? Lòng thương cảm tác giả thể nào? - Cảm nghĩ người bà cô bé bán diêm? - Cảm ... đâu? g) Truyện có sử dụng miêutảbiểucảm lời kể không? Miêutảbiểucảm chỗ nào? Các yếu tố miêutảbiểucảm có tác dụng việc thể chủ đề truyện? Nhận xét thứ tự kể văn Món quà sinh nhật Gợi...
... thuyết minh, văntựkếthợpvớimiêu tả, biểucảmvăn nghị luận Trong đó, thể loại tựkếthợpvớimiêutảbiểucảm vừa quen vừa lạ học sinh Quen xét phương thức đơn lẽ tự sự, biểu cảm, miêutả em học ... HỌC LÀM VĂNTỰSỰKẾTHỢPVỚIMIÊUTẢ VÀ BIỂU CẢM” 3 PHẠM VI VÀ ĐỐI TƯỢNG CỦA ĐỀ TÀI : ĐỀ TÀI :“ Biện pháp hướng dẫn học sinh làm văntựkếthợpvớimiêutảbiểucảm ứng dụng việc dạy ngữ văn khối ... môn tập làm văn lớp 8,10 tập trung sâu vào ba thể loại :văn thuyết minh, văntựkếthợpvớimiêu tả, văn nghị luận Thế làm để giúp học sinh làm tốt kiểu văntựkếthợpvớimiêutảbiểucảm ? Đó...
... Phân môn tập làm văn lớp 8,10 tập trung sâu vào ba thể loại gồm: Văn thuyết minh, văntựkếthợpvớimiêu tả, biểucảmvăn nghị luận Trong đó, thể loại tựkếthợpvớimiêutảbiểucảm vừa quen vừa ... HỌC LÀM VĂNTỰSỰKẾTHỢPVỚIMIÊUTẢ VÀ BIỂU CẢM” PHẠM VI VÀ ĐỐI TƯỢNG CỦA ĐỀ TÀI : ĐỀ TÀI :“ Biện pháp hướng dẫn học sinh làm văntựkếthợpvớimiêutảbiểucảm ứng dụng việc dạy ngữ văn khối ... môn tập làm văn lớp 8,10 tập trung sâu vào ba thể loại :văn thuyết minh, văntựkếthợpvớimiêu tả, văn nghị luận Thế làm để giúp học sinh làm tốt kiểu văntựkếthợpvớimiêutảbiểucảm ? Đó...
... văntựKếthợp yếu tố tả nội tâm - NT - vào kể giúp bộc lộ rõ chủ đề câu truyện II Yêu cầu học sinh: Kiểu bài: - Học sinh viết thể loại văntự - Biết vận dụng yếu tố tả, biểu cảm, miêutả nội ... văn hình ảnh người lính xưa từ giọng nói nụ cười, suy nghĩ… ý có câu bộc lộ suy nghĩ, đánh giá TN hệ trẻ với đất nước * HS đọc, suy nghĩ - lựa chọn phù hợp để làm bài> Lưu ý: Thể loại = văntự ... ảnh - Tránh viết tối nghĩa, lủng củng * Chữ viết: rõ ràng, dễ đọc – không viết tắt tuỳ tiện III - Điểm số cụ thể: _Hình thức điểm _Nội dung điểm Gv thu IV Dặn dò - Người kể văntự ...
... kiến thức văntự sự: văntự có đoạnvăntự sự, cách viếtđoạnvăntự 5.Hớng dẫn học nhà: - Soạn ôn tập văn học dân gian Chia tổ nhóm làm việc theo hệ thống câu hỏi GV h ớng dẫn học sinh tự lập bảng ... Tất Tố để viết - Đoạnvăn thành công miêutả việc chị Dậu đợc cán Đảng giác ngộ, cử Đông Xá vận động bà vùng lên Tuy nhiên lúng túng đoạntả cảnh (còn phần bỏ trống) thiếu đoạnmiêutả tâm trạng ... diệt rừng xà nu Khi viếtđoạn văn, cần Khi viếtđọanvăntự cần: làm gì? - Xác định đợc ND cần viết, định hớng viết - Mỗi việc cần phác thảo chi tiết - Mỗi chi tiết cần miêutả nét đặc sắc, đặc...
... văn Hoạt động 2: GV hướng dẫn học II Cách viếtđoạnvănvăntự sinh cách viếtđoạnvănvăntự Tìm hiểu đoạn 1: Giáo viên gọi Đoạnvăn 1: học sinh đọc phần trang 97 Giáo viên hỏi học sinh: - Đoạn ... sinh tìm Đoạnvăn 2: a Có thể coi đoạnvănđoạnvăn hiểu đoạnvăn 2: - Học sinh đọc đoạnvănvăn kể chuyện tả cảnh Đoạnvăn thuộc phần thân bài( SGK/98 - Giáo viên nêu câu hỏi a, b kết bài) truyện ... viên hỏi học sinh: - Đoạnvăn nói lên điều gì? - Đoạnvăn nói dự kiến nhà văn Nguyên Ngọc viếtđoạn mở đầu kết thúc truyện ngắn “ Rừng Xà Nu” - Các đoạnvăn a Các đoạnvăn thể đúng, rõ hay dự kiến...
... trạng cô gái + Cử tâm trạng chàng trai _ HS viếtđoạnvăn 4/ Củng cố: _ Thế đoạn văn, nội dung cụ thể đoạn văn? _ Muốn viếtđoạnvănvăntự sự, người viết cần phải làm gì? ( huy động lực quan sát, ... nội dung khác nhau, văntự sự, đọanvăn tập trung làm bật chủ đề, tư tưởng văn II.Cách viếtđọanvănvăntự sự: 1.Tìm hiểu ngữ liệu: a.Đọan văn mục II.1 Viết cách mở đầu kết thúc Nguyễn Trung ... kiến thức: Các loại đoạnvăn thiệu câu chuyện, đọan thức: Các loại đoạnvăntự thân kể lại diễn biến tự ? Để viếtđoạnvăn việc, đọan (các đọan) tự cần phải làm gì? kết bài, kết thúc câu chuyện,...