... Phongcáchngônngữkhoahọc (tiết 2) A. Mục tiêu bài học: Giúp HS thấy đợc: - Hiểu hơn về các đặc trng cuả phongcáchngônngữkhoa học - Rèn luyện kĩ năng ... bài cũ: Văn bản khoahọc tồn tại dới những dạng nào? Theo em văn bản khoa học khác văn bản nghệ thuật ở chỗ nào? III. Bài mớiHoạt động của GV và HS Nội dung cần đạtVăn bản khoahọc có những ... ph-II. Đặc trng của phongcáchngônngữkhoa học.1.Tính khái quát, trừu tợng:Ví dụ1: Đoạn văn trong bài khái quát (trang 18)- Sử dụng các từ thuật ngữkhoa học+ Thuật ngữkhoahọc luôn mang...
... là gì? Phong cáchngônngữkhoa họcI. Văn bản khoahọc và ngônngữkhoa học.II. Đặc trưng của phongcáchngônngữkhoa học.1.Tính khái quát, trừu tượng: - Sử dụng các thuật ngữkhoa học ... logic.- Đoạn văn, văn bản: liên kết chặt chẽ Phong cáchngônngữkhoa họcI. Văn bản khoahọc và ngônngữkhoa học.II. Đặc trưng của phongcáchngônngữkhoa học.1.Tính khái quát, trừu tượng:2. ... logic.- Đoạn văn, văn bản: liên kết chặt chẽ Phong cáchngônngữkhoa họcI. Văn bản khoahọc và ngônngữkhoa học.II. Đặc trưng của phongcáchngônngữkhoa học.1.Tính khái quát, trừu tượng:2....
... SGK.Thế nào là văn bản khoa học?Em hiểu thế nào là ngônngữkhoa học? (đọc văn bản trích SgK) Phong cáchngônngữkhoahọc có mấy đặc trưng?Nêu đặc trưng thứ ba của ngônngữ khoa học? Yêu cầu ... đạt______________________I-Văn bản khoahọc và ngônngữkhoa học. 1- Văn bản khoa học: gồm ba loại chính:- Văn bản chuyên sâu.- Văn bản dùng để giảng dạy các môn khoa học- Các văn bản phổ biến kiến thức khoa học.2- ... Ngônngữkhoa học: Ngônngữkhoahọc là các ngônngữ được dùng trong các văn bản khoa học( kể cả giao tiếp và truyền thụ kiến thức khoa học: tự nhiên , xã hội )II- Các đặc trưng của phong cách...
... tập 1 :- Những kiến thức khoahọc Lịch sửvăn học- Thuộc văn bản khoahọc giáo khoa - Chủ đề, hình ảnh, tác phẩm, phản ánhhiện thực, đại chúng hoá, chất suytưởng, ngu n cảm hứng sáng tạo. ... nhau. Bài tập 3 – 4: (Về nhà)IV. Củng cố : - Các loại văn bản khoahọc ? - Các đặc trưng cơ bản của phong cách ngônngữkhoahọc ? 4. Dặn dò: Soạn bài “ Thông điệp nhân Ngày thế giới phòng ... thời gian 10phút.* GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài tập 1:- Nội dung thông tin là gì ?- Thuộc loại văn bản nào ?- Tìm các thuật ngữkhoahọc được sử dụng trongvăn bản ?- Gv cho vídụvề đoạn...
... nào: A. Dạng nóiA. Dạng nói B. Dạng vi tB. Dạng vi t C. Dạng hình ảnhC. Dạng hình ảnh D. Cả dạng nói và dạng vi tD. Cả dạng nói và dạng vi tCâu 3. Trong tác phẩm văn học, lời ... ra tiếng nói chung, không xúc phạm nhau, không a dua theo những điều sai tráikhông a dua theo những điều sai trái=> => Nội dungNội dung: Khuyên chúng ta nói năng thận trọng, có văn ... gian, thêi gian nµo? ? Nội dung, hình thức và mục đích ? Nội dung, hình thức và mục đích cuộc hội thoại này là gì?cuộc hội thoại này là gì? - Nội dung: Thông báo đến giờ đi học- Hình...
... vi t, báo nói, báo hình, Báo vi t, báo nói, báo hình, báo điện tử…báo điện tử…Định kỳ xuất bảnĐịnh kỳ xuất bảnNhật báo, tuần báo, bán Nhật báo, tuần báo, bán nguyệt san, nguyệt san…nguyệt ... báo, bán nguyệt san, nguyệt san…nguyệt san, nguyệt san…Lĩnh vực hoạt động xã Lĩnh vực hoạt động xã hộihộiVăn nghệ, Khoahọc và đời Văn nghệ, Khoahọc và đời sống, Pháp luật, Thương mại, ... chiêng Tây nguyên - kiệt tác di sản phi vật thể và truyền khẩu của nhân loại".Bộ tem gồm ba mẫu khái quát những đặc trưng cơ bản của sinh hoạt văn hóa cồng chiêng ở toàn vùng Tây nguyên....
... VĂN BẢN THEO PCNN PHONG CÁCHNGÔNNGỮ SINH HOẠT PHONG CÁCHNGÔNNGỮKHOAHỌC PHONG CÁCHNGÔNNGỮ BÁO CHÍ PHONG CÁCHNGÔNNGỮ NGHỆ THUẬT PHONG CÁCHNGÔNNGỮ HÀNH CHÍNH PHONG CÁCHNGÔNNGỮ CHÍNH ... xưa (Nguyễn Tuân)Cho biết đoạn văn thuộc phongcáchngônngữ nào sau đây? a . Phongcáchngônngữ báo chí b. Phongcáchngônngữ nghệ thuật c. Phongcáchngônngữ chính luận d. Phong ... điều trần của Nguyễn Trường Tộ có nội dung gì? Nội dung đó được thể hiện như thế nào ? Thái độ của người vi t về vấn đề đó ?- Đặt trong hoàn cảnh xã hội, Bản điều trần của Nguyễn Trường...
... nào là phongcáchngôn ngữ nghệ thuật ? So sánh với các phongcách ngôn ngữ khácI. Khái quát vềphongcáchngônngữ nghệ thuật :1.Khái niệm :- Phongcáchngônngữ nghệ thuật là loại phong cách ... ).- Phongcáchngônngữ nghệ thuật khác với các phong cáchkhoa học, hành chính, chính luận, báochí là ở chức năng thông báo thẩm mĩ của nó.- Đây là nét cơ bản nhất để phân biệt giữa phong cách ... Tích hợp với Văn qua văn bản Hàn nho phongvị phú và các kiến thứctiếng Vi t đà học.- Phân tích đợc vẻ đẹp của ngônngữ nghệ thuật và có ý thức rèn luyện cách vi t văn sáng tạo.B.Phơng tiện thực...
... dụ minh hoạ2.Đặc điểm của phongcáchngônngữ nghệ thuật : a. Phongcáchngônngữ nghệ thuật mang tính thẩm mĩ.+ Ngônngữ xây dựng lên hình tợng - Ngônngữ của phongcách nghệ thuật là tổng ... đoạn và toàn bộ cấu trúc của văn bản.- Vídụ : đoạn thơ trích trong Truyện Kiều củaNguyễn Du : Khi sao phong gấm.bấy thân->Mỗi dòng thơ là một câu hỏi tu từ. Điệp ngữvà cấu trúc ( khi ... kín : Ví dụ : Khổ đầu bài Tiếng hátcon tàu( Chế Lan Vi n) ? Lấy vídụvề các nhà văn, nhà thơ có phongcách riêng GV diễn giảng thêm : Nguyễn Tuân tài hoa uyên bác độc đáo, Tố Hữu nhà...
... dụ, so sánh, nói quá… để tạo nên tính hình tượngGiáo vi n: Hà Thị QuếTổ: VĂNTrường THPT Nguyễn An NinhGiáo án: Tiê ng Vi t ́ ̣Th i gian: 1 tiê t̀ ́ơIII. LUYỆN TẬP:BT 1+ BT ... truyền cảm.-Tính cá thể. Phong caựch ngoõn Phong caựch ngoõn ngửừ ngheọ thuaọtngửừ ngheọ thuaọt Cho HS chia nhóm để thảo luận phần luyện tập.Giáo vi n lắng nghe, góp ý, ... ngônngữ nghệ thuật.tạo nên tính cá thể của ngônngữ nghệ thuật.4. Khái niệm phongcáchngônngữ nghệ thuật:Là phongcách được phân biệt bởi chức năng thẩm mó thể hiện ở 3 đặc trưng cơ bản:-Tính...
... (AAPPS), Bộ Khoahọc và Công nghệ Bình Dương (AAPPS), Bộ Khoahọc và Công nghệ Vi t Nam, Vi n Khoahọc và Công nghệ Vi t Nam, và Vi t Nam, Vi n Khoahọc và Công nghệ Vi t Nam, và Hội Vật lý Vi t ... phán VN gồm hơn 20 thành vi n đã tới Mỹ để tiến hành cuộc đàm vi n đã tới Mỹ để tiến hành cuộc đàm phán song phương Vi t - Mỹ vềvi cphán song phương Vi t - Mỹ vềvi c VN VN gia nhập ... âm - Chữ vi t:Ngữ âm - Chữ vi t:Theo đúng những qui định về cách vi t hoa, vi t tắt, chính tả, cách vi t tiếng nước ngoài… GV: Vo Thi MuoiỨng dụng C N T T vào giảng dạy môn Tiếng Vi t lớp...