0

ve so do tu duy bai 7

Bài soạn CÁC BƯỚC VẼ SƠ ĐỒ TƯ DUY

Bài soạn CÁC BƯỚC VẼ ĐỒ DUY

Tiểu học

... BƯỚC VE ĐỒ DUY Bước 3: Trong từng tiêu đề phụ ve thêm các ý chính và các chi tiết hỗ trợ* Quy tắc vẽ ý chính và các chi tiết hỗ trợ: CÁC BƯỚC VE ĐỒ DUY Bước ... ngang) để nhiều nhánh phụ khác có thể toả ra một cách dễ dàng.CÁC BƯỚC VE ĐỒ DUY Bước 3: Trong từng tiêu đề phụ ve thêm các ý chính và các chi tiết hỗ trợ* Quy tắc vẽ ý ... LÚCCÁC BƯỚC VE ĐỒ DUY Bước 1: Vẽ chủ đề ở trung tâm* Quy tắc vẽ chủ đề: 1. Bạn cần phải vẽ chủ đề ở trung tâm để từ đó phát triển ra các ý khác.2. Bạn có thể tự do sử dụng tất...
  • 10
  • 19,461
  • 73
4 bước vẽ sơ đồ tư duy đơn giản và nhanh chóng nhất

4 bước vẽ đồ duy đơn giản và nhanh chóng nhất

Tiểu học

... Đồ Duy đơn giản và nhanh chóng nhấtSơ đồ duy (thường gọi là Mindmap) là một phát minh vĩ đại của Tony Buzan. Thực ra ông không phải là người thực sự phát minh ra đồ duy. Ông ... và sách hướng dẫn chúng ta vẽ đồ duy, nhưng dường như nó quá phức tạp đối với người đọc. Hãy đi theo 4 bước dưới đây và bạn sẽ nhận ra rằng đồ duy cũng không có gì to tát và khó khăn...
  • 2
  • 7,134
  • 15
skkn sử dụng sơ đồ tư duy giảng dạy bài luyện tập về clo và hợp chất clo( chương 5-sgk 10-nc thpt) nhằm phát huy tích cực chủ động sáng tạo của học sinh.

skkn sử dụng đồ duy giảng dạy bài luyện tập về clo và hợp chất clo( chương 5-sgk 10-nc thpt) nhằm phát huy tích cực chủ động sáng tạo của học sinh.

Giáo dục học

... Nếu gặp sự cố thì lập đồ duy trên bảng, rồi photo đồ duy GV đã so n sẵn để đốichiếu, so sánh. HS : Chuẩn bị bài ở nhà trước bao gồm vẽ đồ duy theo gợi ý của GV – Chuẩn bị ... ý tưởng mới … Do vậy, khi được tiếp xúc với đồ duy thì hầu hết giáo viên và học sinh đều ủng hộ. Sử dụng đồ duy trong dạy học, tạo nên trào lưu sử dụng đồ duy làm công cụ ... nghiệm và đối chứngĐTSố HSSố HS đạt điểm XiX0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10TN46 0 0 0 1 1 2 6 11 14 8 3 7, 48ĐC45 0 0 1 3 4 7 9 8 7 5 1 6,29Hình: Đồ thị đường luỹ tích kết quả bài kiểm traa....
  • 22
  • 3,355
  • 3
Hướng dẫn học sinh giải bài toán cực trị phần dòng điện xoay chiều vật lí lớp 12 nâng cao bằng sơ đồ tư duy

Hướng dẫn học sinh giải bài toán cực trị phần dòng điện xoay chiều vật lí lớp 12 nâng cao bằng đồ duy

Khoa học xã hội

... 2.8 97 102 .005 .74 22 .2562 .2341 1.2504 Equal variances not assumed 2.880 96.8 27 .005 .74 22 .2 577 .23 07 1.2538 Nhận xét: - Điểm trung bình cộng của lớp thực nghiệm (7, 72) ... nghiem 54 7. 722 1.2040 .1638 Doi chung 50 6.980 1.4068 .1990 7 1 .7. 2. Vai trò của học sinh Học sinh là đối tượng của hoạt động dạy đồng thời là chủ thể của hoạt động học . Do đó học ... 1.5. đồduy trong dạy học 1.5.1. đồ duyduy là sản phẩm cao cấp của một dạng vật chất hữu cơ có tổ chức cao, đó là bộ não của con người. Khi sử dụng đồ duy xây dựng các...
  • 17
  • 2,949
  • 1
Tài liệu ỨNG DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG VIỆC HƯỚNG DẪN HỌC SINH LỚP 5 LẬP DÀN Ý CÁC BÀI VĂN THUỘC THỂ LOẠI VĂN MIÊU TẢ pot

Tài liệu ỨNG DỤNG ĐỒ DUY TRONG VIỆC HƯỚNG DẪN HỌC SINH LỚP 5 LẬP DÀN Ý CÁC BÀI VĂN THUỘC THỂ LOẠI VĂN MIÊU TẢ pot

Báo cáo khoa học

... hiện, số lượng HS có thể độc lập xây dựng dàn ý cho bài văn miêu tả chiếm 47% (7/ 15 học sinh), trong đó, có 71 % (5 /7 HS) biết cách trình bày SĐTD hợp lí, đẹp mắt và bước đầu có sự liên tưởng, ... hội, Nhân văn và Giáo dục: 25 (2013): 18- 27 27 3 .7. 2 Những hạn chế và bài học kinh nghiệm Một tiết dạy có vận dụng SĐTD thường mất nhiều thời gian vì tu thuộc vào tốc độ làm việc của HS. ... tư duy, Nxb Văn hóa Thông tin. 3. Tony & Barry Buzan, Lê Huy Lâm biên dịch (2008), The mind map book - đồ duy, Nxb Tổng hợp Thành phố Hồ Chí Minh. 4. Tony Buzan (20 07) , đồ duy...
  • 10
  • 5,949
  • 54
Sử dụng sơ đồ tư duy kết hợp với một số phương tiện dạy học khác để dạy một bài Địa lý lớp 12 trung học phổ thông

Sử dụng đồ duy kết hợp với một số phương tiện dạy học khác để dạy một bài Địa lý lớp 12 trung học phổ thông

Địa lý

... thể “thể hiện” nó dưới dạng Bản đồ duy theo một cách riêng do đó việc lập Bản đồ duy phát huy được tối đa khả năng sáng tạo của mỗi người đồ duy là một hình thức ghi chép có thể ... chức thực hiện: a. Sử dụng đồ duy trong dạy học: đồ duy tôi thường hay sử dụng để dạy học là “CDMindMap5pro”- Cho học sinh làm quen với đồ duy bằng cách giới thiệu cho học sinh ... học sinh thực hành vẽ Bản đồ duy trên giấy: Chọn key words- tên chủ đề hoặc hình vẽ của chủ đề chính cho vào vị trí trung tâm, chẳng hạn: đường thẳng song song, hình bình hành, hình chữ nhật,...
  • 15
  • 3,889
  • 1
Sơ đồ tư duy về bí quyết học tập

đồ duy về bí quyết học tập

Ôn thi Đại học - Cao đẳng

... biết diễn đạt chúng ra sao, thì có nghĩa là bạn chưa một tu n. Và cuối cùng bạn nhận ra rằng, bạn càng ít bị mất tập trung hơn sau mỗi tu n. Vì vậy hãy kiên trì và đừng bỏ cuộc. Bạn sẽ nhận ... thích nhiểu giờ nghỉ giải lao vì nhiều lý do khác nhau. Bài hoặc tài liệu khó đôi khi cần nhiều khoảng thời gian giải lao• Có tổng kết và updates sau mỗi tu n• Việc gì quan trọng hơn thì làm trước, ... sau của trường Đại học Minnesota. Đưa ra các tiêu chí sau để điều chỉnh thời gian cho thích hợp giữa việc học và làm các việc khác.Những vật dụng hữu ích:• To -Do list- Danh sách những việc...
  • 12
  • 16,794
  • 15
Bài giảng Sơ đồ tư duy

Bài giảng đồ duy

Tư liệu khác

... m¶nhDµi=Tõ/ H×nh ¶nhUèn congTõCh÷ inMét ý5Suy nghĩ & 3Sơ đồ duy 7 Lịch sửTony Buzan1Sơ đồ duy Tâm Việt Group20Thuận tiệnNhìnĐọcSuy ngẫmGhi nhớ9Ý chính ... nối?14Khi có đồ duy Hạn chế?Khổ giấy16Hàng trăm nghìn ý tưởng11Hứng thú!!!2Khái niệmKỹ thuật hình hoạKhai phá tiềm năng bộ nãoKết hợp các năng lực duy Sử dụng hiệu quả ... phá tiềm năng bộ nãoKết hợp các năng lực duy Sử dụng hiệu quả quỹ thời gian6Mọi thứ rối tung12Sáng tạoý tưởngkhả thi22Cá nhânLên kế hoạchTổ chứcPhân tích vấn đềGiải quyết...
  • 23
  • 3,155
  • 1
Sơ đồ tư duy về động lực học

đồ duy về động lực học

Tiếng anh

... Microsoft product or feature for a specific business problemHow a Microsoft product can solve your business problemsHow a Microsoft product can solve your business problemsLecture DemoLecture ... between the virtual computers used in the practices and labs for this courseClose Virtual PCMicrosoft Official CourseMicrosoft Official CourseMicrosoft Learning Product TypesMicrosoft Official ... to:Start Virtual PCLog on to Virtual PCRecognize the difference between the virtual computers used in the practices and labs for this courseClose Virtual PCStart Virtual PCLog on to Virtual PCRecognize...
  • 12
  • 2,701
  • 15
thiết kế bài dạy học hóa học lớp 11- ban cơ bản theo sơ đồ tư duy của tony buzan

thiết kế bài dạy học hóa học lớp 11- ban cơ bản theo đồ duy của tony buzan

Hóa học

... đồduy và phần mềm Mindjet MindManager Pro 7 23 1.4.1. đồduy của Tony Buzan 23 1.4.1.1. Tác giả Tony Buzan 23 1.4.1.2. đồduy 24 1.4.1.3. Hƣớng dẫn tạo đồduy 26 ... đồduy 52 2.4.2. Bài dạy học theo đồduy chi tiết ở dạng word đƣợc xuất ra từ Mindjet MindManager Pro 7 54 Chƣơng 3. Thực nghiệm sƣ phạm 72 3.1. Mục đích thực nghiệm sƣ phạm 72 ... nghiệm 72 3.3. Đối tƣợng thực nghiệm 72 3.4. Chuẩn bị thực nghiệm 72 3.5. Tiến hành thực nghiệm 72 Luận văn tốt nghiệp Thiết kế bài dạy học hóa học lớp 11- ban cơ bản theo đồduy của...
  • 125
  • 1,409
  • 4

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008