... trên ? nêu tác dụng của
biện pháp nghệ thu t đó.
Gợi ý : Nghệ thu t so sánh
Cánh mỏng nh giấy bóng
Mắt nh thu tinh
Vàng nh màu vàng của nắng mùa thu
+ Nghệ thu t dùng hình ảnh gợi tả lấp lánh ... pháp nghệ thu t nêu giá trị của
nghệ thu t.
Dạng 3 : Bài tập nhận xét cách viết câu và sử dụng dấu câu, nêu tác
dụng.
Dạng 4 : Bài tập tìm hiểu nội dung và nêu cảm nhận chung.
1
Bài 4 : Tôi lục ... qua nhân vật.
4. Cảm xúc của bản thân
* Với các dạng bài còn lại gồm 4 bớc sau :
+ Phát hiện nghệ thu t
+ Chỉ ra nội dung
+ Nêu t tởng, tình cảm của tác giả
+ Cảm xúc của bản thân.
4
Bài 2 :...
...
trình-yêu cầu-kiến
thức-kĩ năng phân
môn TLV lớp4.
ii. Qui trình dạy tiết
TLV lớp4.
iii. các ppdTLV lớp4.
iv. Biện pháp dạy
Tlv lớp4 để đáp
ứng được yêu cầu
đổi mới.
a. mở đầu :
i. ... nhằm giúp
học sinh có biểu tượng đúng về sự vật và thu nhận kiến thức, rèn kỹ
năng theo mục tiêu bài học một cách thu n lợi.
5.2. Mục đích: Thu hút sự chú ý và giúp học sinh hiểu bài, ghi
nhớ ... môn Tập làm vănlớp4 :
B. Nội dung chuyên đề
Iii. các phương pháp dạy Tập làm vănlớp4
+ Để những con vật trở thành nhân vật trong truyện, ta phải dùng
biện pháp nghệ thu t gì ? (nhân hoá)
+...
... Tiểu học, các em học chủ yếu các kiểu bài tập làm văn
thu c thể loại: kể chuyện, miêu tả, viếtthư Đây là thể loại văn
thu c phong cách nghệ thu t nên đòi hỏi bài nói, bài viết phải giàu
cảm xúc, ... nhằm giúp
học sinh có biểu tượng đúng về sự vật và thu nhận kiến thức, rèn kỹ
năng theo mục tiêu bài học một cách thu n lợi.
5.2. Mục đích: Thu hút sự chú ý và giúp học sinh hiểu bài, ghi
nhớ ... nội dung lý
thuyết hoặc thực hành cần ghi nhớ.
Tóm lại : Phương pháp thực hành giao tiếp là phương pháp đặc
trưng để dạy học phân môn Tập làm vănlớp4 vì : Phân môn
Tập làm văn4 chỉ có 5...
...
tiếp trong 4 đoạn mở bài.
- Y/c 4 HS nối tiếp nhau đọc 4 cách mở bài
của truyện Rùa và Thỏ
- Cho lớp đọc thầm lại và trả lời câu hỏi
- HS trả lời
- HS đọc truyện
M[r bài: Trời mùa thu mát mẻ. ...
chuyện.
- Rút ghi nhớ, đọc ghi nhớ.
- 4 HS đọc nối tiếp 4 đoạn mở bài.
34
*Bài 3 :
- Gọi HS đọc yêu cầu.
+ Sự việc 1 cho em biết điều gì ?
+ Sự việc 2, 3, 4 kể lại những chuyện
gì ?
+ Sự việc ...
cốt truyện.
- Một HS đọc yêu cầu và nội dung.
- TËp kÓ trong nhãm 4.
- Thi kÓ tríc líp.
- Hs khác nhận xét bổ sung
- Về học thu c phần ghi nhớ.
- Tập kể chuyện.
Tập làm văn: Luyện tập xây...
... kể chuyện.
CHƯƠNG TRìNH LớP4
1.Văn Kể chuyện.
2.Văn Viết thư.
2.Văn Viết thư.
3.Trao đổi ý kiến với người thân.
3.Trao đổi ý kiến với người thân.
4. Miêu tả:
4. Miêu tả:
*Tả con vật.
*Tả con ... trình lớp 5:
1. Văn tả cảnh.(chiếm thời gian nhiều nhất: 8
tuần).
2. Tả người.
3. Thuyết trình, tranh luận.
4. Làm biên bản.
5. Lập chương trình hoạt động.
6. Viết đoạn đối thoaị.
7. Kể chuyện(chuyện ... Thế nào là văn
2.Những điểm cần chú ý khi làm bài.
3. Dàn bài chung.
4. Bài tập thực hành.
Chuyên đề Tập làm văn
lớp 4+ 5
NGười thực hiện:
Nguyễn Thị Hà- Trường Tiểu học Thị
Trấn Vân Đình.
...
... tổng và tỷ số của hai số đó.
- Tiết 142 : tìm hai số khi biết hiệu và tỷ số của hai số đó .
* Các tiết thực hành có : 7 tiết.( tiết 139, 140 , 141 , 143 144 145 171 )
* Ngoài ra trong các tiết ... hai số là 40 7. Biết
4
1
của số thứ nhất thì bằng
7
1
của số thứ
hai. Tìm hai số đó.
HD HS xác định tỷ số:
4
1
của số thứ nhất thì bằng
7
1
của số thứ hai.
Có nghĩa là số thứ nhất là 4 phần ... văn liên quan đến tỷ số cho học sinh lớp
4, giáo viên phải xác định đợc mục tiêu dạy về giải toán có lời văn ở lớp4 và
chơng trình sách giáo khoa toán 4, cụ thể nh sau:
I/ Mục tiêu
Biết tự...
... tới trung thu và các em nhỏ
vào thời điểm nào?
-Trăng trung thu độc lập có gì đẹp ?
- Con hiểu: Trăng sáng vằng vặc là như thế nào ?
- Đoạn 1 ý nói gì ?
Đoạn 1: Cảnh đẹp đêm trung thu
B c ... tượng đất nước trong
những đêm trăng tương lai ra sao ?
-
Vẻ đẹp đó có gì khác so với đêm trung thu
độc lập ?
- Đoạn 2 ý nói gì ?
Đoạn 2: ước mơ của anh chiến sĩ về cuộc
sống tươi đẹp.
Các ...
Đêm nay anh đứng gác ở trại. Trăng ngàn
và gió núi bao la khiến lòng anh man mác
nghĩ tới trung thu và nghĩ tới các em.
...
... đẹp,em luôn tự hào về điều đó. Đúng thế nhà thơ Nguyễn Đình Thi
đà khẳng định điều đó qua 4 câu thơ.
Bằng nghệ thu t đảo ngữ mênh mông biển lúa tác giả ca ngợi đất nớc Việt Nam có những
cánh đồng ... ca ngợi tình cảm mẹ con.
Bài làm
Đoạn thơ chỉ với 4 câu nhng đà toát lên đợc vẻ đẹp ấm áp, tràn đầy yêu thơng của con sông
Vàm Cỏ.
Bằng nghệ thu t so sánhcon sông nh dòng sữavà ăm ắp nh lòng ... các em bé rất chăm chỉ học hành làm cho các cảnh vật xung quanh cũng phải cảm
phục.
Bài làm
Với 4 câu thơ ngắn trong bài thơCô giáo lớp emcủa nhà thơ Nguyễn Xuân Sanh đà khắc hoạ
rõ nét tinh...
... và rộn rã tiếng cười vui.
-
Tục kéo co mỗi vùng một khác:
+ Hội làng Hữu Trấp thu c huyện Quế Võ, tỉnh Bắc Ninh thu ng tổ chức thi kéo co
giữa một bên là phái nam, một bên là phái nữ. Có năm ... Sơn thu c thị xã Vĩnh Yên, tỉnh Vĩnh
Phúc. Đó là cuộc thi kéo co giữa trai tráng hai giáp trong làng nhưng số người tham
gia mỗi bên rất thoải mái. Hoàn toàn không hạn chế. Nhiều khi có giáp thua ... Bài 1:(160): Đọc lại bài “Kéo co” và cho biết bài giới thiệu trò chơi của
những địa phương nào. Thu t lại các trò chơi đã được giới thiệu.
+ Bài văn giới thiệu trò chơi kéo co của làng Hữu Trấp,...
... là 44 học sinh của khối lớp4 là như sau:
Tóm tắt bài toán
Chọn và thực hiện
đúng phép tính
Lời giải và đáp số
Đạt Chưa đạt Đúng Sai Đúng Sai
15 em =
34, 1%
29 em =
65,9%
20em =
45 ,4%
24em ...
tính đúng
Lời giải và đáp số
Đạt Chưa đạt Đúng Sai Đúng Sai
38 em =86 ,4 % 6 em = 13,6% 40 em = 90,9% 4em = 9,1% 40 em = 90,9% 4 em =90,1 %
Như vậy rèn cho các em có phương pháp học là biện pháp ... học khác.
1 + 4 = 5 (phần)
Số thóc ở kho nhỏ là:
45 : 5 = 9 (tấn)
Số thóc ở kho lớn là:
9 x 4 = 36 (tấn)
Hỏi còn cách giải nào khác?
T số thóc - kho nhỏ = số thóc kho lớn
[hay 45 - 9 = 36 (tấn)]
Thử...
... qua khảo sát chất lượng đầu năm vào thời điểm tháng 10/20 04
(năm học 20 04 - 2005) về giải bài toán: Tổng số là 1 14 học sinh của khối lớp4 là
như sau:
Tóm tắt bài toán
Chọn và thực hiện
đúng phép ... giải và đáp số
Đạt Chưa đạt Đúng Sai Đúng Sai
35 em =
31%
79 em =
69%
62em =
54%
52em =
46 %
68 em =
60%
46 em =
40 %
Qua kết quả khảo sát cho thấy kĩ năng giải các bài toán có lời văn của các
em ... CHƯƠNG
TRÌNH TOÁN LỚP 4:
Toán có lời văn giữ một vị trí quan trọng trong chương trình toán 4:
Góp phần hệ thống hoá về củng cố có kiến thức, kỹ năng về số tự nhiên,
phân số, yếu tố hình học và 4 phép tính...
...
1. Đọc lại bài Kéo co và cho biết bài ấy giới thiệu
trò chơi của những địa phương nào.
Thu t lại trò chơi đã được giới thiệu.
Nếu một lần đến Việt Nam chắc hẳn bạn sẽ không thể quên...
... colour are they ?
They
/
re
1 2
3
4
THE END OF THE LESSON
THE END OF THE LESSON
PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO HUYỆN YÊN SƠN
NHÓM 1- TỔ NGOẠI NGỮ
NGƯỜI DẠY:
CLASS :4
UNIT 12: OUR CLOTHERS
PERIOD 1:...
... Tuần 8 T ập làm vănLớp4
LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
- Nắm được trình tự thời gian để kể lại đúng ... phụ ghi lời mở đầu đoạn 1, 2 của câu chuyện.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
1. Kiểm tra bài cũ : (4
’
)
- Kể lại câu chuyện đã kể ở tiết trước.
- Nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới:
T
G
HOẠT ...
tin đến thăm công xưởng xanh và Mi - tin
đến khu vườn kì diệu và ngược lại
-Cho HS kể theo nhóm 4
-Gọi các nhóm lần lượt thi kể
-Gọi nhóm khác nhận xét
-Gvkết luận tuyên dương nhóm kể hay và...