... trình công nghiệp hóa, hiện đại hoá của đất nước Phát động các phong trào thi đua nhằm làm trong sạch nền giáodục nước nhà 3. Về khoahọcvàcông nghệ. Khoa họcvàcôngnghệ đóng vaitrò then ... đắn và quản lý có hiệu quả bảo đảm cho sự phát triển mạnh mẽ củakhoahọccông nghệ. Tại Đại hội Đảng Cộng sản Việt Nam lần thứ VIII đã xác định rõ vaitrò của khoahọc xã hội vàkhoahọc tự ... trí cán bộ một cách hợp lí theo hướng gắn khoahọccôngnghệ với giáo dục đào tạo, gắn nghiên cứu khoahọc với thực tiễn.Để phát triển khoahọcvàcông nghệ, Nhà nước cần phải tăng cường đầu tư...
... ĐẦU 2MỤC LỤC 3I .Vai tròcủagiáodục đối với việc phát triển vốn nhân lực 51.Các khái niệm cơ bản 5a.Khái niệm vốn nhân lực 5b.Khái niệm giáodục 632 .Vai tròcủagiáodục đối với việc phát ... được nhiều sản phẩm côngnghệ nguồn, công nghệ cốt lõi thuộc lĩnh vực côngnghệ cao do vậy côngnghệ cao hầu như còn vắng bóng ở hầu hết các ngành kinh tế.b. Tác động củagiáodục đến Tâm Lực.Với ... 17b.Tác động củagiáodục đến Tâm Lực 20c.Tác động củagiáodục đến Thể Lực 22d.Tác động củagiáodục đến việc tích lũy tri thức cho tương lai 26III.Giải pháp phát triển giáodục để khắc phục...
... phải được học, được giáo dục, tri thức của nhân loại là vô tận. Vì vậy, Lê nin dạy: Học, học nữa, học mãi”.2. Quan điểm của Đảng, nhà nước ta về công tác giáo dục * Giáodục có vaitrò quyết ... IVỊ TRÍ VAITRÒ TO LỚN CỦAGIÁODỤC – ĐÀO TẠOTRONG SỰ NGHIỆP CÔNG NGHIỆP HÓA – HIỆN ĐẠI HÓA ĐẤT NƯỚC VÀ TẦM QUAN TRỌNG CỦACÔNG TÁC PHỔ CẬP GIÁODỤC THCS GIAI ĐOẠN HIỆN NAY1. Quan điểm của chủ ... sự nghiệp giáodụcvà làm tốt công tác PCGDTHCS.5. Đa dạng hóa các loại hình đào tạo, phối hợp giáodục chính quy với giáo dục không chính quyPhối hợp giáodục chính quy với giáodục không...
... thiết thực của đề tài: " ;Vai tròcủagiáodục gia đình trong sự phát triển con người và xã hội".3. Khách thể và đối tượng nghiên cứu.3.1. Đối tượng nghiên cứu. Vai tròcủagiáodục gia ... khó khăn cho công tác giáodục gia đình. Giáo dục gia đình chịu ảnh hưởng khá lớn của điều kiện kinh tế, tiện nghi, nếp sống văn hoá, nghề nghiệp chính vì vậy vaitròcủagiáodục gia đình ... KHẢO- Giáo trình Giáodụchọc gia đình - TS. Vũ Hồng Tiến (chủ biên), TS. Nguyễn Mai Hồng, TS. Kim Văn Chiến, ThS. Hoàng Thúc Lân, ThS. Phạm Văn Tư (NXB Giáo dục, 2007).- Giáo trình Giáodục học...
... thập đỏ, các thầy cô giáo cũng có vaitrò đặcbiệt trong việc giáodục sức khỏe cho người dân vàhọc sinhA. Đúng.B. Sai.@A. Đúng.22. GDSK động viên sự tham gia và lựa chọn của mọi ngườiA. Đúng.4KHÁI ... TRÍ, VAITRÒCỦAGIÁODỤC SỨC KHỎE VÀ NÂNG CAO SỨC KHỎE1. Sức khỏe không phải chỉ là không có bệnh tật hoặc là tàn phế mà là :A. Một tình trạng thoải mái hoàn toàn về thể chất, tâm thần và xã ... Đúng.16. Giáodục sức khỏe là chức năng tự nguyệncủa mọi loại cán bộ y tế vàcủa mọicơ quan y tế ở bất cứ cấp nào, thuộc bất cứ chuyên ngành nàoA. Đúng.B. Sai.@A. Đúng.17. Kế hoạch và chương...
... bản. Vaitrò thứ hai là vaitròcủa người tham gia phụ thuộc lẫn nhau trong nhóm dạy -học. Vai trò thứ hai có quan hệ chặt chẽ với mục đích củavaitrò thứ nhất và có nguồn gốc từ vai trò thứ ... người giáo viên có hai vaitrò chính. Vaitrò thứ nhất là vaitròcủa người tạo điều kiện cho quá trình giao tiếp giữa những học sinh trong lớp và giữa học sinh với các hoạt động khác nhau và ... làm trung tâm, vaitròcủa người học như là người thương lượng - thương lượng với chính mình, với quá trình học, và với đối tượng củahọc - xuất hiện và tương tác với vai tròcủa người đồng...
... giữa khoahọcvàcôngnghệ với giáodụcvà đào tạo; giữa khoa học vàcông nghệ; giữa khoahọc xã hội và nhân văn, khoahọc tự nhiên, khoa học kỹ thuật. Sự gắn kết giữa khoahọcvàcôngnghệ ... nhiệm của các tổ chức và cá nhân hoạt động khoa học vàcông nghệ. Hai là, phát triển tiềm lực khoahọcvàcông nghệ: Phát triển nhân lực khoa họcvàcông nghệ. Nâng cao nhận thức về vai trò, ... hướng khoa học vàcôngnghệ trọng điểm. Huy động và nâng cao hiệu quả sử dụng các nguồn lực tài chính cho khoahọcvàcông nghệ. Ba là, xây dựng và phát triển thị trường khoahọcvàcông nghệ: ...
... (dạy và học) và quản lí tài chính 4. Chương trình và quá trình dạy học, giáodụcvà đào tạo5. Quá trình giảng dạy vàhọc tập và đánh giá chất lượng giáodục trong NT6. Chất lượng giáo dục, ... pháttriển giáo dục, dựa vào giáodụcvà lấy giáodục làm động lực.2. Vaitròcủagiáodục trong chính trị - xã hội.Sự phát triển xã hội cũng được thể hiện ở sự ổn định của hệ thống chính trị của ... trong công cuộc xây dựng và bảo vệ tổ quốc từ trước tới nay thì đảng và nhànước ta luôn coi trọng giáodụcvà coi giáodục là “quốc sách hàng đầu”. Từ đó có thể chota thấy được vaitrò to lớn của...
... triển giáo dục, dựa vào giáodụcvà lấy giáodục làm động lực. Vaitròcủagiáodục trong chính trị - xã hội.Sự phát triển xã hội cũng được thể hiện ở sự ổn định của hệ thống chính trị của mỗi ... phương pháp giáo dục, hình thức tổ chức giáo dục, chính sách giáo dục Sự khác nhau của các yếu tố nói trên cũng đều do sự quy định của các đặc điểm phát triển của xã hội. Vai tròcủagiáodục đối ... dưới quan hệ của những tác động sư phạm của nhà trường, chỉ liên quan đến các mặt giáo dục: trí dục, đức dục, mĩ dục, thể dục, giáo dục lao động.* Giáodục theo nghĩa hẹp: Giáo dục theo nghĩa...
... 24/8/2005 hướng dẫn điều kiện thành lập và đăng ký hoạt động của tổ chức khoahọc điều kiện thành lập và đăng ký hoạt động của tổ chức khoahọc công nghệ công nghệ Nghị định 53/2006/NĐ – CP ngày ... đồng như công trình nước sinh hoạt, y tế thôn bản, giáodục HIV/AIDS; nước sinh hoạt, y tế thôn bản, giáodục HIV/AIDS; Giáo dục pháp luật; Giáodục về giới và bình đẳng giới; Giáo dục pháp ... phi Chính phủ của các nước của các nước kết quả hoạt độngkết quả hoạt độngNghiên cứu khoa học, phát triển công nghệ Nghiên cứu khoa học, phát triển công nghệ Nghiên cứu và sản xuất các...
... lí đúng kĩ thuật và quy trình.3.2 Khoahọccông nghệ 3.2.1 Các nhân tố khoahọccông nghệ • Tình hình nghiên cứu, phát triển và ứng dụng khoahọccôngnghệcủacông ty. Công ty luôn có hướng ... nhiên, khoahọccông nghệ, ….Vì vậy việc phân tích sự ảnh hưởng của nhân tố môi trường tự nhiên vàkhoahọccôngnghệ đến chính sách phân phối củacông ty giúp công ty có nhìn nhận rõ ràng và đầy ... tăng1.2.2 Khoahọccông nghệ Những vấn đề quan trọng trong môi trường công nghệ: Sự chênh lệch về khoa học công nghệ; Tình hình R&D; Sự phát triển của hệ thống thông tin điều khiển học; Sự...
... Vaitròcủagiao tiếp phi ngôn ngữ trong nghệ thuật giao tiếp Vai tròcủagiao tiếp Phi ngôn ngữ trong nghệ thuật giao tiếp. Theo nghiên cứu các nhà khoa học thì trong quá ... hiểu ra. Đó là ngôn ngữ của cơ thể, được thể hiện bằng cử chỉ, điệu bộ, nét mặt… trong quá trình giao tiếp và có hệ mã riêng. Vai tròcủagiao tiếp Phi ngôn ngữ trong nghệ thuật giao tiếp Ngày ... quốc tế: nên giao tiếp theo phong tục của ta hay của họ, cư xử như thế nào cho đúng mực… vì ngôn ngữ là rào một cản không nhỏ. Theo nghiên cứu các nhà khoahọc thì trong quá trình giao tiếp, lời...
... ngữ của cơ thể, được thể hiện bằng cử chỉ, điệu bộ, nét mặt… trong quá trình giao tiếp và có hệ mã riêng. Vai tròcủagiao tiếp Phi ngôn ngữ trong nghệ thuật giao tiếp Vai trò ... gương mặt dễ nhìn và trang phục sang trọng đã lôi cuốn thiện cảm của mọi người trong phòng họp ngay giây phút đầu tiên. Khi ngài Vai tròcủagiao tiếp Phi ngôn ngữ trong nghệ thuật giao tiếp. ... tiếp, ngoài việc để ý đến các cử chỉ điệu bộ và thông điệp của người đối diện, bạn còn phải biết cách đọc được những cử chỉ của người ấy và ý nghĩa của chúng. Khi có được kinh nghiệm đó, bạn...
... kết tất cả các ngành khoahọc mũi nhọn của thời đại (khoa học sự sống, côngnghệ sinh học, công nghệ nano, côngnghệ thông tin, rô-bốt…).Châu Á chiếm 60% dân số thế giới và là nơi có tốc độ ... trọng của ưu tiêu chiến lược trong KH&CN, kêu gọi Chính phủ tăng cường đầu tư vào nghiên cứu cơ bản và 4 lĩnh vực ưu tiên: khoahọc sự sống; NCTT-TT; khoahọc môi trường; côngnghệ nano vàkhoa ... đầu vẫn là: Khoahọc sự sống; NCTT-TT; khoa học môi trường; côngnghệ nano vàkhoahọc vật liệu. Mỗi lĩnh vực trên bao gồm nhiều chủ đề nghiên cứu.(1 )Khoa học sự sống Các chủ đề nghiên cứu chính...