... hội Đại hội đánh giá cao vaitròphụnữ Việt Nam nghiệp chung đất nước Trong Báo cáo trị Đại hội nêu: “Phụ nữ nói chung lao độngnữ nói riêng có đặc điểm cần ý Để phát huy vaitrò to lớn phụnữ ... 1: PHỤNỮ VÀ VAITRÒCỦAHỘILIÊNHIỆPPHỤNỮ VỚI PHONG TRÀO PHỤNỮ 1.1 Quan điểm chủ nghĩa Mác-Lênin, Đảng Cộng sản Việt Nam Phụnữ 1.1.1 Quan điểm chủ nghĩa Mác – Lênin PhụnữTrong xã hội ... Phụnữ có vaitròquantrọng sản xuất nông nghiệp, tiểu thủ công nghiệp, tham gia vào hoạt động kinh tế để tạo nguồn thu nhập nam giới nu i sống gia đình Bên cạnh đó, phụnữđóngvaitròquan trọng...
... đồng thời thông qua nhà báo nữ mở rộng kênh tuyên truyền hoạt độngHội LHPN Ban Vì tiến phụnữTrong thời gian qua, câu lạc tổ chức số hoạt động tiêu biểu như: giao lưu “ Nhà báo nữ nghề nghiệp”; ... sóc, giáo dục Nhiều nhà nghiên cứu có chung nhận định: dung hòa hai chức gia đình xã hội đặc điểm điển hình nữ trí thức Việt Nam Bởi vậy, để hỗ trợ, phát huy vaitrònữ trí thức đóng góp ngày hiệu ... hiến chị tuyên truyền sâu rộng tầng lớp nhân dân, phụnữ nhằm nâng cao nhận thức xã hội vị trí, vaitrò đội ngũ trí thức Ngoài ra, hoạt động nghiên cứu khoa học, cấp Hội ý mời nữ trí thức tham...
... vấn đề cách sâu rộng, đó, họ làm tốt vaitrò tham mưu, cố vấn để giúp Hội hoạch định, phân tích tìm giải pháp cho vấn đề liênquan đến nữ giới xã hội nói chung Vì vậy, hầu hết vị trí này, Hội ... thức phát huy tốt vaitrò xây dựng chủ trương, nhiệm vụ Ban Chấp hành Trên sở định hướng Ban Chấp hành, cấp hội không ngừng đổi nội dung, phương thức hoạt động, bước thực có hiệu vaitrò đại diện, ... Kovalevskaia (1850 – 1891) với đóng góp ban đầu hai vợ chồng giáo sư người Mỹ Ann Neal Koblitz Trong 25 năm qua, Ủy ban Giải thưởng Việt Nam xét, chọn trao giải thưởng cho 34 cá nhân 15 tập thể...
... phù hợp có kiến nghị, đề xuất kịp thời với Đảng, Nhà nước, quan chức vấn đề liênquan tới đối tượng nữ trí thức nói riêng, phụnữ nói chung; Bảy là, Đẩy mạnh dịch vụ hỗ trợ gia đình: đảm bảo uy ... dụng khả trí tuệ thân cống hiến cho xã hội, cộngđồng (85.8%) Bên cạnh họ quan tâm tới việc hỗ trợ chia sẻ vấn đề gia đình, nu i dạy (73.3%) Bảng 2: Mục đích thành lập Hộinữ trí thức phân theo độ ... sách phù hợp nhằm phát huy tiềm nữ trí thức; - Tiếp tục đẩy mạnh hoạt động tôn vinh nữ trí thức; quan tâm tới đối tượng nữ sinh viên tài trao học bổng, gặp mặt, tuyên truyền, toạ đàm, trao đổi,...
... nữ tương xứng với vaitrò to lớn phụnữ yêu cầu khách quan, nội dung quantrọng chiến lược côngtác cán Đảng Đảng ta khẳng định vị trí quantrọngcôngtác cán phải gắn liền với vaitrò đội ngũ ... chốt nói chung nghiệp cách mạng Đảng Trong cán nữ phận quantrọng đội ngũ cán Đảng Nhà nước Vấn đề xây dựng đội ngũ cán nữ phải đặt thành nhiệm vụ có tính chiến lược toàn côngtác cán nói chung ... xuất, tủn mủn, làm cho họ bị gò bó Trong thời gian không dài từ sau Cách mạng Tháng Mười, V.I.Lênin quan tâm cụ thể đến tạo điều kiện để phụnữ thực giải phóng Người quan niệm phụnữ phải giải phóng,...
... trường sinh hoạt vui tươi lành mạnh Nói chung sở vật chất điều kiện dạy học trường có bước đổi theo năm phần nhờ vào vậnđộng xã hội hóa giáo dục Chúng ta thấy vaitrò Ban đại diện cha mẹ học sinh ... hiểu, nhớ lâu, em nắm bắt công nghệ thông tin, em học sinh xã vùng sâu Tóm lại : Từ kết cho thấy vaitrò Ban đại diện cha mẹ học sinh côngtácvậnđộng xã hội hóa giáo dục lớn, tạo điều kiện sở ... mẹ học sinh, tổ chức xã hội đem lại cho em môi trường giáo dục tốt Nếu toàn xã hội gia đình điều quan tâm đến côngtác xã hội hóa giáo dục em hưởng môi trường giáo dục tốt Hiện trường THCS Tân...
... Vaitrò giáo viên chủ nhiệm lớp côngtác giáo dục đạo đức học sinh miền núi” Trong phạm vi viết xin trao đổi vài ý kiến giáo viên chủ nhiệm lớp với mong muốn “tất học sinh thân yêu” tránh quan ... trị, đạo đức, lối sống HS Trong mối quan hệ nhà trường xem trung tâm, chủ động, định hướng việc phối hợp với gia đình xã hội Nhà trường môi trường giáo dục toàn diện nhất, quan nhà nước thực chức ... theo lời thầy cô GVCN lớp gương sáng cho HS noi theo Trong lớp học, GVCN người để em noi theo Cách hành động, suy nghĩ, cư xử GV ảnh hưởng nhiều quan niệm học sinh phụ huynh GV Bản thân vừa GVCN...
... chớnh tr, o c, li sng ca HS Trong mi quan h ú thỡ nh trng c xem l trung tõm, ch ng, nh hng vic phi hp vi gia ỡnh v xó hi Nh trng l mụi trng giỏo dc ton din nht, l c quan nh nc thc hin chc nng ... khú khn i sng, nhng khú khn trng giỳp cỏc em gii quyt nhng khú khn ny Trong lp hc hay ngoi lp hc, thy cụ cũn phi úng vai ngi anh, ngi ch m cỏc em cú th tin tng, nh cy c Qua ú, cỏc em s bit ... tỡnh, sõu sỏt, cn cự trớ nh tt, quan sỏt tinh, tõm lớ gii, cú kh nng xõy dng i ng cỏn b lp GVCN phi va l thy va l bn ca hc trũ GVCN lp l tm gng sỏng cho HS noi theo Trong lp hc, GVCN l ngi cỏc...
... gia đình Trong hạt nhân lảnh đạo cấp ủy Đảng, trách nhiệm trực tiếp quản lý Nhà nước cấp, vaitrò nồng cốt cấp hội LHPN Việt Nam Quan điểm xác định rõ: côngtácvậnđộngphụnữ phận quantrọng ... đề Phường có sở thờ tự, 18 quan ngành Tỉnh đóng địa bàn phường, phường có 10/10 khóm văn hóa, 17/18 quanvăn minh, 6/7 sở tôn giáo tín ngưỡng văn minh Trong năm qua quan tâm Đảng Nhà Nước, nổ ... chuyễn bếp núc họ quan niệm “Vắng đàn ông quạnh nhà, vắng đàn bà quạnh bếp” Trong điều kiện quan điểm đạo Đảng côngtácvậnđộngquầnchúng hành động thiết thực, nhận thức vaitrò trách nhiệm...
... TRÍ, VAITRÒCỦAPHỤNỮ VÀ HỘILIÊNHIỆPPHỤNỮTRONG SỰ NGHIỆP CÁCH MẠNG 1.2.1 Vị trí, vaitròphụnữ nghiệp phát triển đất nước Trong lịch sử dựng nước giữ nước, phụnữ Việt Nam giữ vị trí vai ... LÝ LUẬN VỀ VỊ TRÍ, VAITRÒCỦAPHỤNỮTRONG SỰ NGHIỆP CÁCH MẠNG 1.1 CHỦ NGHĨA MÁC – LÊNIN, TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VÀ QUAN ĐIỂM CỦA ĐẢNG TA VỀ VỊ TRÍ, VAITRÒCỦAPHỤNỮ 1.1.1 Quan điểm chủ nghĩa ... ông, hưởng chung quyền tự công dân"(6) Trong đường lối lãnh đạo mình, Hồ Chủ tịch quan tâm đến việc đào tạo, bồi dưỡng, đề bạt phụnữ vào chức vụ lãnh đạo kinh tế, xã hội Người kế thừa quan điểm...