user apos s total process resident set size kilobytes
skkn tích hợp giáo dục môi trường vào giảng dạy môn tiếng anh bậc THPT
... if the ice in the poles melt?”- What have people done to harm the oceans so seriously?” “ what happens to the animals when the oil spills?” Mục tiêu học: *Kiến thức: Học sinh nêu nguyên nhân gây ... Ex:, unit 9: under sea world, unit 10: conservation, unit 11: national parks.) *English11:, unit 10: nature in danger, unit 11: sources of energy) *English 12 endangered species Mức độ phận: ... pháp vấn đáp (ask and answer) Phương pháp s dụng phương tiện trực quan.( visual aids) Phương pháp dạy học hợp tác nhóm nhỏ.(groups) Phương pháp dạy học đặt giải vấn đề.( situations) Phương pháp...
- 19
- 1,957
- 8
TÍCH HỢP GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG VÀO GIẢNG DẠY MÔN TIẾNG ANH BẬC THPT
... if the ice in the poles melt?”- What have people done to harm the oceans so seriously?” “ what happens to the animals when the oil spills?” Mục tiêu học: *Kiến thức: Học sinh nêu đƣợc nguyên nhân ... Ex:, unit 9: under sea world, unit 10: conservation, unit 11: national parks.) *English11:, unit 10: nature in danger, unit 11: sources of energy) *English 12 endangered species Mức độ phận: ... pháp vấn đáp (ask and answer) Phƣơng pháp s dụng phƣơng tiện trực quan.( visual aids) Phƣơng pháp dạy học hợp tác nhóm nhỏ.(groups) Phƣơng pháp dạy học đặt giải vấn đề.( situations) Phƣơng pháp...
- 19
- 1,956
- 0
SKKN: TÍCH HỢP GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG VÀO GIẢNG DẠY MÔN TIẾNG ANH BẬC THCS
... đặt câu hỏi “Which disasters we have every year?” Ví dụ: Tiếng Anh 9- unit 9: NATURAL DESASTERS Học sinh thảo luận Why are there so many disasters nowadays?- What activities that people harm the ... Life on other planets- language focus, unit 1: a visit from a pen pal- listen *English 8: unit : At home- getting started, language focus, unit 4; our past- getting started, speaking, unit 7: my ... trường xung quanh 13 KHỐI Unit 6: YOUNG PEONEERS CLUBS What you think about this pic ture? Should you like this? What you when you see this case? Học sinh nên người tiên phong việc bảo vệ môi trường...
- 22
- 1,159
- 7
Tích hơp giáo dục môi trường vào giảng dạy một số bài địa lí 7 bằng ứng dụng công nghệ thông tin
... dạy s địa lí ứng dụng công nghệ thông tin GV: Ngoài s ch dân s Việt Nam, giáo viên liên hệ thêm s ch dân s Trung Quốc “Mỗi gia đình sinh con” Để kết thúc phần yêu cầu học sinh dựa vào s đồ ... Môi trường nước s dòng s ng s ng Thị Vải, s ng S i Gòn (ở Nam Bộ), s ng Cầu (ở Bắc Bộ) bị ô nhiễm nặng Nguyên nhân nước thải công nghiệp, nước thải sinh hoạt chưa qua xử lí, việc s dụng hóa chất ... Nam Khu công nghiệp 3.3.2 Ô nhiễm nước: Trước hết cho học sinh tìm nguồn nước bị ô nhiễm, sau yêu cầu học sinh quan s t s hình ảnh sau: Váng dầu bãi biển Đà Nẵng Giáo viên: Lê Thị Thu Hiền Nước...
- 13
- 729
- 1
Sáng kiến kinh nghiệm PHƯƠNG PHÁP TÍCH HỢP GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG VÀO GIẢNG DẠY PHẦN SINH THÁI HỌC MÔN SINH HỌC 12 BAN CƠ BẢN
... định hay suy thoái quần xã đới hoang mạc, yêu cầu HS : - So s nh s lượng loài s cá thể * Thành phần loài quần xã thể qua s lượng loài quần xã loài s lượng cá thể - S lượng loài s cá thể ... khác trả lời câu hỏi sau : hình thành trình - Kể tên s quần thể sinh vật có đồng lúa lịch s , s ng không gian xác định gọi sinh cảnh - Giữa quần thể sinh vật đồng lúa có Các sinh vật quần xã có ... khác nhận xét, bổ sung - Sau đó, GV hướng dẫn HS đối chiếu bảng 40 SGK chuẩn hóa kiến thức * GV s dụng hình 39.1 (Mèo rừng s n bắt thỏ Hiện tượng khống chế sinh đồ thị biến động s lượng thỏ mèo...
- 29
- 875
- 5
Tổng kết kinh nghiệm tích hợp giáo dục môi trường trong giảng dạy môn địa lí lớp 7
... Với giáo viên: Ngoài s ch giáo khoa có s ch giáo viên, đồ nên s u tầm s tranh ảnh liên quan nơi học sinh sinh s ng Với học sinh s ch giáo khoa nguồn tài liệu với tập đồ học sinh chủ động chuẩn ... nghiệm tiến hành 100 học sinh kết thu sau: Lớp 7A % 7B % 7C % S s lớp 35 100 32 100 33 100 S lượng học sinh trả lời chưa 20 57,2 19 59,3 18 54,5 đạt S lượng học sinh trả lời đạt 15 42,8 13 ... Dân s môi trường tài nguyên Nhà xuất giáo dục – 2000 Nguyễn Đình Giang Tư liệu dạy học Địa Lí Nhà xuất giáo dục – 2004 PGS.TS.Nguyễn Thị Thu Hằng ( Chủ biên ) – PGS Nguyễn Phi Hạnh – PGS.TS Đặng...
- 15
- 3,380
- 50
Một vài giải pháp tích hợp giáo dục môi trường trong giảng dạy địa lý lớp 8
... khối lớp Trường THCS Nhân Nghĩa qua chương trình thu dược kết sau: Tổng s : Khối = 66 học sinh + Giỏi : 20% + Khá : 38% + TB : 38% + Yếu : 4% + Kém: - Tổng s : Khối = 61 học sinh + Giỏi : 25% ... nồng nàn gắn liền với lòng căm thù giặc s u s c… trải qua thời kỳ dài lịch s người Việt Nam hy sinh anh dũng cho trường tồn vận mệnh dân tộc Điều ẩn s u mãi đọng lại trái tim người Việt Nam ... khăn, họ mong muốn có s ng ấm no hạnh phúc, … không bị quyền áp bóc lột… Thông cảm với nguyện vọng em đồng tình với Trường Trung học s Tuân Đạo www.sangkienkinhnghiem.com s ng đấu tranh gian khổ...
- 7
- 2,075
- 25
NCKHSPUD địa lý THCS Tích hợp giáo dục môi trường trong giảng dạy địa lý THCS
... tra so s nh kết kiểm tra đầu năm cuối năm học sinh lớp 8: A, B,C, D (tổng s 141 học sinh) năm học 2011-2012 Đến kì I năm học: 2012-2013 Học sinh lớp :A, B,C, D (Tổng s 141 học sinh) -Sau hướng ... kê sau: BẢNG THỐNG KÊ CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM KHỐI LỚP Năm học:2011-2012 Học sinh Chất lượng học tập nhận thức thay đổi hành vi LỚP T .s Gioi (TỐT) KHÁ T.BÌNH YẾU KÉM T .S % T .S % T .S % T .S % T .S ... cho học sinh quan s t hai ảnh 17.3 17.4 - yêu cầu học sinh cho biết nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nước s ng rạch nước biển Cách triển khai tốt mục cho học sinh trao đổi nhóm, sau cho học sinh trình...
- 23
- 1,840
- 18
skkn một vài giải pháp tích hợp giáo dục môi trường trong giảng dạy địa lý lớp 8
... gắng, song thời gian, tuổi nghề non nớt, tư liệu thiếu nên s ng kiến Tôi không tránh khỏi thiếu s t Vì Tôi chân trọng góp ý đến nâng cao chất lượng s ng kiến PHẦN THỨ HAI NỘI DUNG a Cơ s khoa ... nồng nàn gắn liền với lòng căm thù giặc s u s c… trải qua thời kỳ dài lịch s người Việt Nam hy sinh anh dũng cho trường tồn vận mệnh dân tộc Điều ẩn s u mãi đọng lại trái tim người Việt Nam ... tạo hứng thú giúp học sinh yêu thích môn học Địa lý tự nhiên" áp dụng khối lớp khối lớp Trường THCS Nhân Nghĩa qua chương trình thu dược kết sau: Tổng s : Khối = 66 học sinh + Giỏi : 20% + Khá...
- 11
- 637
- 0
Tích hợp giáo dục môi trường trong giảng dạy địa lí 9 ở trường THCS nguyễn tri phương – phong điền
... chuyển biến tốt.Trong năm 2013-2014 nhà trường có học sinh giỏi cấp huyện môn: Địa lí, Sinh học, Lịch s , Lý, cấp tỉnh môn: Sinh học, Lịch s Công tác xã hội hóa giáo dục phát triển tốt, ảnh hưởng ... qua s ch, báo, đài, tivi, Internet học sinh ghi chép, in giấy, s u tập tranh ảnh, tìm nguyên nhân hậu dân s tăng nhanh phát triển công nghiệp, nông nghiệp… nước ta giới 1.2 Giải pháp 2: S dụng ... hỏi mức độ phát huy tìm tòi s ng tạo học sinh, câu hỏi cần gắn kiến thức môn học biết với kiến thức môi trường mà học sinh chưa biết, nên đòi hỏi học sinh phải tìm tòi, suy nghĩ, vận dụng nhiều...
- 10
- 1,231
- 3
Một vài giải pháp tích hợp giáo dục môi trường trong giảng dạy địa lý lớp 8
... nồng nàn gắn liền với lòng căm thù giặc s u s c… trải qua thời k ỳ dài lịch s người Việt Nam hy sinh anh d ũng cho s ự tr ường t ồn vận mệnh dân tộc Điều ẩn s u mãi đọng lại m ỗi trái tim người ... khối lớp Trường THCS Nhân Nghĩa qua chương trình thu dược kết sau: Tổng s : Khối = 66 học sinh + Giỏi : 20% + Khá : 38% + TB : 38% + Yếu : 4% + Kém: - Tổng s : Khối = 61 học sinh + Giỏi : 25% ... vời v ới học sinh nông thôn khó hiểu, có khái niệm lại không thực tế với học sinh thành thị Vậy Thầy Cô phải người "Chèo đò" để học sinh thấy thực tế yêu thích môn học, nhiều học sinh h ỏi "T...
- 5
- 449
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm quản lý tích hợp giáo dục môi trường trong giảng dạy
... Nớc s dụng: nớc giếng khơi hợp vệ sinh, nguồn nớc khoan (cần kiểm nghiệm) trớc cho học sinh s dụng Để đảm bảo vệ sinh s c khỏe học đờng cho học sinh, lớp có bình nớc lọc để học sinh đợc s dụng ... trào trồng chăm s c xanh, lớp học, hàng ngày học sinh có tổ chức chăm s c, vun s i khu vực phụ trách(bồn hoa cảnh) Trong trình chăm s c tuyệt đối lớp không s dụng phân hữu tơi, s dụng phân hoai ... dùng phân ủ hoai mục Xây dựng công trình vệ sinh cho học sinh tiêu chuẩn quy tắc vệ sinh, thờng xuyên vệ sinh Hàng tuần s lý hố rác đợc thu gom trình vệ sinh tuần biện pháp thu đốt Khu rác thải...
- 8
- 898
- 2
SKKN Phương pháp tích hợp bảo vệ môi trường vào giảng dạy môn vật lý 7
... ánh s ng? HS trả lời: Ở thành phố thường bị ô nhiễm ánh s ng, có nhiều loại nguồn s ng cường độ chiếu s ng khác ? S ô nhiễm ánh s ng có gây tác hại cho người? HS trả lời: S ô nhiễm ánh s ng ... Trái Đất xem chùm s ng song song ? Ánh s ng Mặt Trời có vai trò s ng người? HS trả lời: Ánh s ng Mặt Trời có vai trò quan trọng cho s ng Trái Đất, nguồn lượng tự nhiên ? Vậy ta s dụng nguồn lượng ... giao thông sinh hoạt S ô nhiễm ánh s ng ngày phổ biến thành phố lớn ? Làm để giảm thiểu ánh s ng nơi đô thị? HS trả lời: Để giảm thiểu ánh s ng đô thị cần phải - S dụng nguồn s ng vừa đủ...
- 21
- 1,405
- 9
SKKN: PHƯƠNG PHÁP TÍCH HỢP BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG VÀO GIẢNG DẠY MÔN VẬT LÝ 7.
... chùm s ng Mặt Trời chùm s ng hội tụ, song song hay phân kì? Hs : Chùm s ng Mặt Trời chùm s ng song song GV: Chùm s ng Mặt Trời có vai trò gì? Hs : Chùm s ng Mặt Trời có vai trò quan trọng cho s ng ... nhiễm ánh s ng? (s dụng hình ảnh để học sinh quan s t) Hs trả lời : thành phố thường bị ô nhiễm ánh s ng nhiều loại nguồn s ng có cường độ chiếu s ng khác GV: S ô nhiễm ánh s ng có gây tác hại ... gian sinh s ng người sinh vật, nơi chứa đựng tài nguyên cần thiết cho đời s ng s n xuất, nơi chứa đựng phân huỷ chất thải người tạo đời s ng s n xuất Môi trường có vai trò quan trọng đời s ng...
- 22
- 659
- 2
163/PGDDT-GDTH ngày 25/8/2009 V/v tập huấn PP tích hợp giáo dục môi trường vào các môn học ở tiểu học
... Tài liệu tập huấn Bộ GD-ĐT biên soạn cung cấp, trường chưa nhận tài liệu liên hệ phòng GD-ĐT (Đ/c Cúc) để nhận - Học viên tham dự tập huấn mang theo s ch giáo khoa s ch giáo viên môn học phân công ... cơng mơn phụ trách cho học viên trước tham gia tập huấn để học viên nghiên cứu chun s u theo mơn; - Lập danh s ch học viên tham gia tập huấn cấp huyện theo mẫu nộp phòng GD-ĐT (Thứ tự, họ tên, ... 29/CT-TW Triển khai phần chung Mơn Tiếng Việt Mơn Tiếng Việt Mơn TNXH Mơn TNXH Mơn KH, LS&ĐL Mơn KH, LS&ĐL Mơn Mĩ thuật Mơn Mĩ thuật Mơn Đạo đức &GDNGLL Mơn Đạo đức &GDNGLL - Họp ban nội dung...
- 5
- 848
- 0
skkn tích hợp giáo dục môi trường vào một số tiết học phần hạt nhân nguyên tử - vật lí 12 nâng cao thpt tống duy tân
... 1,000 mSv (milisieverts) = 1,000,000 μSv (microsieverts) Như mSv = 1,000 μSv Dưới s ví dụ liều lượng phóng xạ: - Một lần chụp X-quang: μSv - Một chuyến bay Tokyo – New York: 200 μSv - Một lần ... viên cho học sinh xem băng hình s c tàn phá bom khinh khí nêu câu hỏi Câu hỏi: So s nh s c công phá bom nguyên tử s dụng phản ứng phân hạch với bom khinh khí? HS: Bom khinh khí có s c công phá ... 3,000 μSv - Một lần chụp CT scan ngực: 6,000 – 18,000 μSv - Phóng xạ tự nhiên nguời: 400 μSv/năm, tức khoảng 0.046 μSv/giờ - Liều lượng phóng xạ cao mà người chịu mà không bị tổn hại s c khoẻ:...
- 23
- 1,056
- 1
Xây dựng tài liệu thí điểm e learning về tích hợp giáo dục môi trường vào môn tiếng việt cấp tiểu học
... Công nghệ Massachusetts (MIT) tổ chức Đại học Harvard Học viện Công nghệ Massachusetts (MIT) công bố hợp tác xây dựng chương trình đào tạo trực tuyến với trị giá đầu tư 60 triệu USD có tên edX ... s dụng phím slide (6) Âm thanh: Tăng, giảm âm lượng âm phát (7) Thanh seekbar: Cho phép kéo thả đến thời điểm slide phát (8) Trước: Quay trở lại slide trước (9) Tiếp theo: Đến slide Một s slide ... toàn giới Một s khách hàng tiêu biểu ExcelSoft : Cambridge University, Pearson Education, Cengage Learning, ICICI Bank, ICICI Prodential, First Caribbean Int Bank Tại Hàn Quốc Megastudy trở thành...
- 43
- 386
- 0
Tích hợp giáo dục môi trường thông qua dạy học phân môn luyện từ và câu lớp 4, 5
... tiếp lên s ng, phát triển sinh s n sinh vật ( SGK sinh học 11) Môi trường tổng thể điều kiện ảnh hưởng đến đời s ng cá nhân dân cư Tình trạng môi trường định trực tiếp chất lượng s ng s ng Trong ... nghiệm 12 ĐC Đối chứng Phòng Giáo dục Đào 13 PGD&ĐT tạo 14 SGD&ĐT S Giáo dục Đào tạo 15 GD Giáo dục 16 PGS.TS Phó Giáo s – Tiến s 17 TS Tiến s 18 TV5 Tiếng Việt 19 TV4 Tiếng Việt MỤC LỤC Trang ... lòng biết ơn s u s c phản biện chân thành PGS.TS.Chu Thị Thủy An TS Phan Quốc Lâm giúp cho luận văn thêm s ng tỏ Chân thành cảm ơn thầy giáo, cô giáo khoa Giáo dục Tiểu học khoa Sau đại học trường...
- 137
- 1,154
- 3
Giáo dục môi trường trong giảng dạy môn Công nghệ
... xuống s ng hồ nguyên nhân cản trở trình hoà tan ôxy nước Nước chứa hoá chất độc, thiếu hụt ôxy, làm loài thuỷ sinh cá, tôm, động vật nguyên sinh… không s ng được, ảnh hưởng đến hệ sinh thái s c ... điều tra, quan s t, thu thập s liệu, thông tin, phân tích, xử lý…) tạo s n phẩm Trong bước này, học sinh thường tiến hành điều tra, quan s t cá nhân theo nhóm Bước Đánh giá dự án Học sinh (đại diện ... nitơ, kali, photpho, s muối canxi, magiê, silic,… nước thải vào nguồn nước phù du thực vật, loại tảo lam hấp thụ, tạo nên sinh khối trình quang hợp S phát triển đột ngột tảo lam s tảo khác nguồn...
- 29
- 1,631
- 19
skkn vận dụng tích hợp giáo dục môi trường cho học sinh thpt vào việc giảng dạy phần sinh thái học - sinh học 12 nâng cao
... Lớp HS SL TL(%) SL TL(%) SL TL(%) 12C1 45 6,67 17 37,78 25 55,55 12C12 45 8,89 20 44,44 21 46,67 b Những lớp dạy theo giáo án soạn trên: Tổng s Giỏi Khá Trung bình Lớp HS SL TL(%) SL TL(%) SL ... cao hệ sinh thái tự nhiên B Hệ sinh thái tự nhiên bao gồm thành phần vô sinh thành phần hữu sinh C Hệ sinh thái tự nhiên hệ thống sinh học không ổn định D Hệ sinh thái tự nhiên hệ thống sinh học ... khác theo dõi sinh thái bổ sung - Hệ sinh thái bao gồm quần xã sinh - Giáo viên hoàn chỉnh dẫn dắt vật sinh cảnh học sinh đến khái niệm hệ sinh - Hệ sinh thái hệ thống sinh học thái hoàn chỉnh...
- 21
- 778
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25