... di truyền học Gi¸o viªn MÉn Hoµng Huy Trêng THPT Yªn Phong sè NỘI DUNG Quy luật di truyền phân ly độc lập 1.1 Phương pháp giải Trong thực tế, nhiều lúc gặp tình khác Vấn đề quan trọng tùy trường ... người đầu lòng bị bệnh bạch tạng Câu 15: Trong đàn bò, số có lông đỏ chiếm 64%, số lông khoang chiếm 36% Biết lông đỏ trội hoàn toàn, quy định alen A; lông khoang tính lặn, quy định alen a a Hãy ... Đạt, Chu Văn Mẫn, Vũ Trung Tạng Sách giáo khoa sinh học 12 nâng cao Nxb Giáo dục năm 2008 32 Gi¸o viªn MÉn Hoµng Huy Trêng THPT Yªn Phong sè NHẬN XÉT VÀ XẾP LOẠI CỦA HỘI ĐỒNG KHOAHỌC NHÀ TRƯỜNG...
... di truyền học Gi¸o viªn NguyÔn B¸ Hïng - Trêng THPT Ng« Gia Tù NỘI DUNG Quy luật di truyền phân ly độc lập 1.1 Phương pháp giải Trong thực tế, nhiều lúc gặp tình khác Vấn đề quan trọng tùy trường ... người đầu lòng bị bệnh bạch tạng Câu 15: Trong đàn bò, số có lông đỏ chiếm 64%, số lông khoang chiếm 36% Biết lông đỏ trội hoàn toàn, quy định alen A; lông khoang tính lặn, quy định alen a a Hãy ... Đạt, Chu Văn Mẫn, Vũ Trung Tạng Sách giáo khoa sinh học 12 nâng cao Nxb Giáo dục năm 2008 32 Gi¸o viªn NguyÔn B¸ Hïng - Trêng THPT Ng« Gia Tù NHẬN XÉT VÀ XẾP LOẠI CỦA HỘI ĐỒNG KHOAHỌC NHÀ TRƯỜNG...
... di truyền học Gi¸o viªn NguyÔn B¸ Hïng - Trêng THPT Ng« Gia Tù NỘI DUNG Quy luật di truyền phân ly độc lập 1.1 Phương pháp giải Trong thực tế, nhiều lúc gặp tình khác Vấn đề quan trọng tùy trường ... người đầu lòng bị bệnh bạch tạng Câu 15: Trong đàn bò, số có lông đỏ chiếm 64%, số lông khoang chiếm 36% Biết lông đỏ trội hoàn toàn, quy định alen A; lông khoang tính lặn, quy định alen a a Hãy ... Đạt, Chu Văn Mẫn, Vũ Trung Tạng Sách giáo khoa sinh học 12 nâng cao Nxb Giáo dục năm 2008 32 Gi¸o viªn NguyÔn B¸ Hïng - Trêng THPT Ng« Gia Tù NHẬN XÉT VÀ XẾP LOẠI CỦA HỘI ĐỒNG KHOAHỌC NHÀ TRƯỜNG...
... ôn luyện thi học sinh giỏi luyện thi đại họcTrong trình nghiên cứu có đầu tư suy nghĩ tìm hiểu đọc tài liệu tham khảo để tập trung cho vấn đề , song không tránh khỏi khiếm khuyết Do kính mong ... xuất: Đề nghị nhà trường bổ sung thêm đầu sách phục vụ chuyên môn để giáo viên có hội tham khảo nhiều Mỗi năm hội đồng khoahọc ngành xếp loại sáng kiến kinh nghiệm, cần cung cấp cho nhà trường để ... viết, không chép nội dung người khác Tác giả: Vũ Thị Hải TÀI LIỆU THAM KHẢO 18 Nguyễn Thành Đạt (tổng chủ biên), Phạm Văn Lập (chủ biên), Đặng Hữu Lanh, Mai Sĩ Tuấn, Sách giáo khoa sinh học 12 Nxb...
... b khoa hc k thut - Phũng k hoch sn xut v vt t: phi hp vi phũng bỏn hng, marketing v dch v xõy dng k hoch sn xut, theo dừi v bỏo cỏo tỡnh hỡnh thc hin tin sn xut ca Cụng ty Xõy dng k hoch cung ... giỏm c a cỏc k hoch marketing ca Cụng ty nm v nhng k di hn hn i ng bỏn hng Marketing ca Cụng ty bia Vit H 25 ngi ú cú: + 10 ngi lm Marketing : 100% trỡnh i hc cú nhim v lp k hoch Marketing v thc ... chc cỏc lp o to ngn hn, cỏc bui tho lun hoc mi cỏc chuyờn gia Ngoi cng cn thy rng, cỏc k hoch o to mang tớnh cht di hn cha cú hoc nu cú thỡ rt chung chung Nhu cu vố cụng nhõn cht lng cao, cỏn...
... Mendel phát quy luật di truyền Ngày 08/02 08/03/1965 Hội nghiên cứu khoahọc tự nhiên Brno Mendel công bố kết thí nghiệm Trong “Kỉ yếu hội” năm 1866, hai báo Mendel công bố dạng dài 44 trang ... phương pháp thí nghiệm Mendel xem thí dụ kinh điển nghiên cứu khoahọc lập kế hoạch cẩn thận báo cáo ông minh họa tuyệt vời thiên tài khoahọc 2./ Đối tượng nghiên cứu phương pháp nghiên cứu a/ ... ly theo kiểu gene 1/4AA: 2/4Aa: 1/4aa tỷ lệ kiểu hình tương ứng 3/4 vàng (A-): 1/4 xanh (aa) Nội dung quy luật phân ly tóm lược sau: Khi lai hai thể bố, mẹ chủng khác cặp tính trạng tương phản...
... A.Đặt vấn đề I.Lời mở đầu B.Nội dung nghiên cứu I.Cơ sở kiến thức Di truyền học II.Cơ sở lý luận việc ứngdụngxácsuấtthốngkê ... thuyết xácsuấtứngdụng rộng rãi việc giải toán thuộc nhiều lĩnh vực khác Khoahọc tự nhiên, kỹ thuật kinh tế - xã hội trong có Di truyền học Hiện nay, Di truyền học áp dụng rộng rãi đờisống ... Xuất phát từ tình hình thực tế lí chọn đề tài “Ứng dụngxácsuấtthốngkê giải tập Di truyền” NỘI DUNG NGHIÊN CỨU I.Cơ sở kiến thức Di truyền học Ngay từ kỉ thứ V trước Công nguyên có học thuyết...
... thực tế, giúp người rút thông tin từ liệu quan sát, nhằm giải toán thực tế sốngTrong nghiên cứu khoahọc nói chung, sinh học nói riêng, đặc biệt nhắc đến di truyền học, không nhắc đến đóng góp ... chắn = Ω b Chúng xung khắc đôi Quy tắc cộng xác suất: Xácsuất kết hợp hai (hay nhiều) kiện xung khắc đôi tổng cá xácsuất riêng rẽ chúng P(AB) = P(A) P(B) | A B hai kiện xung khắc Mở rộng ... học đem lại cho công cụ hiệu để phục vụ cho học tập nghiên cứu ngành khoahọcTrong đó, xácsuất tổ hợp – thốngkê nói chung, xácsuất nhị thức nói riêng trở thành công cụ đắc lực cho việc học...
... Cao đẳng Y tế Lạng Sơn, đề tài nghiên cứu khoahọc đánh giá nghiệm thu dựa nội dung: Giá trị khoahọc kết nghiên cứu: Giải nhiệm vụ NCKH ngành; có giá trị khoahọc cao; tính mới, tính sáng tạo, ... nắn nhiều 1.4 Kết luận chương Nghiên cứu khoahọc công việc cần thiết cho hầu hết cán khoahọc nói chung cán ngành y tế nói riêng Trong đề tài nghiên cứu khoahọc y học, xácsuấtthốngkê phần ... Lý chọn đề tài Nghiên cứu khoahọc công việc cần thiết cho hầu hết cán khoahọc nói chung cán ngành y tế nói riêng Ngày nay, khái niệm y học dựa vào chứng nghiên cứu khoahọc lại có đóng góp nhiều...
... cần thiết phải đẩy mạnh NCKH đổi nội dung PPGD, học tập gắn với yêu cầu đổi giáo dục PT, phải chọn lọc nội dung PPGD, học tập thích hợp để bổ sung vào nội dung đào tạo trờng s phạm (SP) Nghiên ... trúc nội dung Nguyên tắc đảm bảo thay đổi thuận lợi dễ dàng nội dung môđun DH cách bổ sung phát triển Để thực nguyên tắc cần ý yêu cầu sau: Thực tốt nguyên tắc tính độc lập tơng đối nội dung DH; ... nội dung PPDH chuyên đề mà luận án đề xuất Kết luận chơng Qua việc nghiên cứu sở lý luận thực tiễn DH XS-TK ĐHSP THPT, chơng luận án xác định nội dung chủ yếu sau: 1) Chỉ rõ mục tiêu, nội dung...
... độc lập, var(X+Y) = var(X) + var(Y) (3.29) var(X-Y) = var(X) – var(Y) Nếu b số, var(aX) = a2var(X) (3.30) Nếu a b số, var(aX+b) = a2var(X) (3.31) Nếu X Y hai biến độc lập a b số, var(aX+bY) ... E(X n )] [ x x x ] (n x ) x n n n X X X n var( X) var [var( X1 ) var( X ) var( X n )] n n2 E ( X) 2 (n ) x x n n2 22 BÀI GIẢNG 3: ÔN ... (3.67) ước lượng khoảng (interval estimator) trung bình tổng thể x Trongthống kê, phương trình (3.67) gọi 95% khoảng tin cậy (confidence interval) cho giá trị thực trung bình tổng thể x 0.95 gọi...
... ứngdụngđờisống thực tiễn Trong thu hoạch này,nội dung gồm ba chương: Chương 1:Giới thiệu tác giả tóm tắt nội dung sách Discovering Advanced Algebra Chương 2:Nội dung chương 13 ứngdụng số liệu ... dụng kiến thức học Bài thu hoạch tập trung giới thiệu chương 13 sách Dưới nội dung chương 13 sách Discovering Advanced Algebra Chương II: NỘI DUNG CHƯƠNG 13 TRONG SÁCH ỨNGDỤNGCỦATHỐNGKÊ Bức ... trị trung bình , độ lệch chuẩn phương sai tổng thể σ Khi khoảng tin cậy p% khoảng xung quanh giá trị trung bìnhtrong bạn khẳng định p% trung bình tổng thể,µ Nếu z độ lệch chuẩn từ giá trị trung...
... hoạt dộng van điện phép thử có phép thử độc lập + Trong phép thử quan tâm tới việc van điện hỏng trước 150 (biến cố A) hay không (A) + phép thử P (A) = 1/3; P (A) = 2/3 Xácsuất để có số van điện ... 150 hoạt động là: P5 (2) = C5 (1/3)2 (2/3)3 = 0, 3292 Bài 2.65 kex/100 f (x) = Tìm k: + 1= f (x)dx = ke ; x
... 0! 6 +e 1! 6 +e 2! = 0, 06197 Bài 3.25 Mật độ trung bình 15 phút 8:4=2 (người) Gọi X số người phải đợi xe khoảng thời gian 15 phút X P ( = 2) a) Trong chuyến xe khách chờ xe (15 phút của) chuyến ... 1867 0, 0062 = 0, 8071 Trong u1 = 0, 89 = 0, 1867; u2 = 2, = 0, 0062 d) P (U > 3, 02) = 0, 0013 u = 3, 02 = 0, 0013 e) P (U < 2, 5) = P (U > 2, 5) = 0, 0062 = 0, 9938 Trong Bài 3.34 GT Bài ... = 81 Giả sử với xácsuất 0,9544 số chi tiết đạt tiêu chuẩn nằm khoảng (a,b) xung quanh số chi tiết đạt tiêu chuẩn trung bình Như toán thỏa mãn quy luật xich-ma, nghĩa (a, b) = (|X à| < 2) = (à...