uhm no but i just think that learning every day to improve step by step not only in academic life but also in social one
Cách thức chế tạo một bộ khuôn
Ngày tải lên :
02/05/2013, 14:44
... thông thư ng 0,005 in/ inch vớ hợ kim Zn; 0,006 in/ inch ố i p ố vớ hợ kim Al; 0,007 in/ inch vớ hợ kim Mg Đ i vớ hợ kim Cu i p ố i p ố i p lư ng dưnày thay từ0,006 đn 0,008 in/ inch Lư ng dưđợ sửdụ ... ộ n a i - Đ i vớ chi tiếlàm việ đ u kiệ tả rung đng mạ nên dùng ố i t c i n i ộ nh, hợ kim AlSi7Mg0,4, đợ hợ kim hóa vi lưng bằ Ti, Zr, Be Đ i vớ p ưc p ợ ng ố i chi tiếlàm việ t c nhiệđ cao, ... ợ hợ kim Al-Si không nên 1%; Silic hợ kim Al-Mg không p p nên 1,2% - Các hợ kim nhôm đ ợ sửdụ rộ r i nhấ AlSi12, AlSi9Mg0,3, p ưc ng ng t: AlMg8, AlSi8Cu4 (bả 2.1) ng - Hợ kim tinh AlSi12 có...
- 122
- 888
- 0
Bài soạn Một cách giải Sáng tạo
Ngày tải lên :
28/11/2013, 22:11
... (1), (2), (3) => BE ≤ CK => BE ≤ CF (đpcm) Dễ thấy, đẳng thức xảy Đ B = Đ C TS Nguyễn Minh Hà (ĐHSP Hà N i) ...
- 2
- 310
- 0
Tài liệu Thiết kế dự án hiệu quả: Sử dụng kiến thức sáng tạo doc
Ngày tải lên :
20/12/2013, 23:15
... kh i niệm khác mang l i gi i pháp sáng tạo Giáo viên ph i thận trong việc sử dụng ví dụ sản phẩm hoàn thành Mặc dù việc cung cấp cho học sinh ví dụ nhìn chung xem có l i, ngư i tham gia nghiên ... học, giáo viên sử dụng công nghệ để giúp học sinh động não đánh giá ý tưởng, tạo kết n i, hợp tác giao tiếp Tuy nhiên, thầy cô ph i nhớ việc tiếp cận v i công nghệ đẩy mạnh sáng tạo, mà việc tạo ... giống t i năng, ngư i làm cho thân sáng tạo hơn, giáo viên giúp học sinh phát triển khả sáng tạo em M i trường lớp học có ảnh hưởng to lớn đến phát triển khả sáng tạo học sinh Sau v i đề xuất việc...
- 4
- 627
- 0
Cách thực hiện tạo Menu pptx
Ngày tải lên :
07/08/2014, 17:21
... 3/Cu i , cửa sổ VBE, bạn Double Click vào This Workbook File Tao Menu Copy Source vào File bạn Lưu File l i bạn thấy Menu bạn hoạt động T i gi i thiệu v i bạn File Tìm Sheet hôm trước, lần gi i ... File Tìm Sheet hôm trước, lần gi i thiệu l i hướng dẫn bạn gắn vào Menu bạn Các bạn RightClick, bạn thấy Menu Menu xóa bỏ bạn đóng File, tự động bạn mở File Chúc bạn thành công ... Module MoSoSach, gi i thiệu v i bạn câu lệnh đơn giản cho Macro mở Sheet có Workbook bạn Câu lệnh sau : Td : dùng để mở Sheet NKC...
- 2
- 188
- 0
Nhịp cầu trí thức SÁNG TẠO PHƯƠNG TRÌNH
Ngày tải lên :
17/09/2014, 12:51
... chứng minh Hai hệ tiên đề chênh vênh xa lạ Bao lô gic giận hờn dập xoá Vẫn lên đáp số cu i Mẫu số niềm tin đâu dễ quy đồng Phép chiếu tình yêu nhiều đ i hướng L i gi i đẹp đ i lúc lầm tưởng i khó ... sinh hưởng ứng phong trào gi i g i cho BBT M i n i dung BBT chọn học sinh có l i gi i tốt để trao thưởng sau số Thể lệ g i b i: B i viết, đề đáp án: Đánh máy khổ A4, Font: Time New Roman, Size ... triangle SAC is 4a2 Let M, N, P be midpoints of AB, AD and SC respectively The plane (MNP) cut pyramidal S.ABCD into two parts Find the volum of part which contains the point S Translated by Hồng...
- 15
- 227
- 0
Nhu cầu thẩm mỹ và vai trò của nó trong hoạt động đánh giá, thưởng thức, sáng tạo nghệ thuật
Ngày tải lên :
24/03/2015, 09:25
... độ tri giác đ i tượng chủ thể Tri giác thẩm mỹ đưa đặc i m đ i tượng vào trình nhận thức chủ thể, từ hình thành biểu tượng tri giác Những biểu tượng tri giác ph i gắn liền v i kinh nghiệm chủ ... phương thức tiêu dùng đặc biệt, khác v i việc tiêu dùng đ i tượng vật chất thông thường Việc tiêu dùng giá trị thẩm mỹ ph i sử dụng giác quan đặc biệt tinh tế ngư i tai mắt Nếu việc tiến hành hoạt ... ngư i ph i cần đến vị giác, khứu giác, ph i cần đến hoạt động nhai răng, hàm, hoạt động tiêu hóa dày việc tiêu dùng giá trị thẩm mỹ l i đặc biệt cần đến nhạy cảm, tinh tế đ i tai, đ i mắt, đời...
- 93
- 4.1K
- 5
Hình thức hay là hình thức sáng tạo, sinh động, phù hợp nhất nội dung, có sức biểu hiện nội dung hùng hồn nhất, gây được ấn tượng sâu sắc nhất. Phân tích bài thơ Ánh trăng để làm sáng tỏ nhận định trên
Ngày tải lên :
06/10/2015, 06:07
... thơ Đó trở thành biểu tượng kỉ niệm chân thật, hồn nhiên: H i nhỏ sống v i đồng v i sông v i bể h i chiến tranh rừng vầng trăng thành tri kỉ” Trần tr i v i thiên nhiên hồn nhiên cỏ ngỡ không quên ... lẫn v i “đồng” v i “sông” v i “bể” hòa vào thiên nhiên hiền lành, thân thiết trở thành ngư i bạn tu i thơ R i năm tháng chiến tranh, trăng gắn bó v i đ i lính “vầng trăng thành tri kỉ” Tri kỉ ... nhưng, hòa bình lập l i, v i đ i thường, v i toan tính bon chen, ấm cúng tiện nghi ngư i ta dễ quên hôm qua gian khó Cứ m i miết v i vòng đ i cuộn xoáy để ngày nhận ra, ngày nhớ l i hôm qua ta khẽ...
- 3
- 808
- 1
Vận dụng một cách sáng tạo và thiết thực lý luận của chủ nghĩa Mác-Lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh
Ngày tải lên :
20/03/2013, 10:12
... Việt Nam: Ngo i đặc i m chung v i giai cấp công nhân gi i giai cấp công nhân Việt Nam có đặc i m riêng biệt khác so v i giai cấp công nhân gi i Đặc i m riêng giai cấp công nhân Việt Nam - Chịu ... Cu i tháng năm 1929, Đ i h i kì Bắc Kỳ Việt Nam niên cách mạng đồng chí h i tiến hành đ i h i thông qua chủ trương thành lập Đảng chi cộng sản đồng th i đ i h i cử đ i biểu dự Đ i h i niên to n ... cá nhân ngư i Hồ Chí Minh đến tiếp thu chủ nghĩa Mác-Lê nin đường riêng Được tiếp cận v i biến cố lớn th i đ i, trực tiếp tham gia vào hoạt động trị s i n i, nghiên cứu lý luận giúp Nguyễn Quốc...
- 17
- 3.6K
- 15
Tư tưởng Hồ Chí Minh: Bằng lý luận và thực tiễn hãy chứng minh rằng luận điểm cách mạng giải phóng dân tộc cần được tiến hành chủ động sáng tạo và có khả năng giành thắng lợi trước cách mạng vô sản chính quốc là một sáng tạo của HCM pot
Ngày tải lên :
08/08/2014, 20:23
... Chí Minh viết “ chủ nghĩa tư đỉa có v i bám lấy giai cấp vô sản quốc v i khác bám lấy giai cấp vô sản nước thuộc địa Nếu ngư i ta cắt v i c i v i tiếp tục hút máu giai cấp vô sản, vật tiếp tục ... ngư i khẳng định vai trò, vị trí chiến lược cách mạng thuộc địa Vận dụng công thức Các Mác: gi i phóng giai cấp công nhân ph i nghiệp thân giai cấp công nhân, ngư i đưa luận i m “ Công gi i phong ... luận i m sáng tạo, có giá trị lý luận thực tiễn to lớn; Một cống hiến quan trọng Hồ Chí Minh vào kho tàng lý luận chủ nghĩa Mác Lê Nin, thắng l i phong trào gi i phóng dân tộc to n gi i gần...
- 3
- 2.3K
- 38
SKKN cách thức tổ chức cho trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi hoạt động kể lại chuyện thần thoại một cách sáng tạo
Ngày tải lên :
18/08/2015, 16:33
... Tinh, Thủy Tinh…) + Nhà vua tổ chức mở h i gì? + Ai ngư i Vua Hùng chọn thi t i? + Họ thi t i ba nào? ( Thủy Tinh oai gây sấm sét, gió n i Sơn Tinh Khoan thai chống trả l i cách hóa phép, r i ... “Sơn Tinh –Thủy Tinh” cô giáo trao đ i theo mô típ như: Mô típ: thử t i Mô típ: trổ t i M i mô típ cô giáo trao đ i v i trẻ theo câuh i khác Mô típ thử t i: Thủy Tinh oai nào? Sơn Tinh oai làm ... tiên Ngo i phản ánh ước mơ t i taọ ngư i Trong th i thơ ấu giống hư th i cổ xưa lo i ngư i lúc ngư i nhiều tính hồn nhiên, chất phát thơ ngây Trong i u kiện hiểu biết i lai cần tìm hiểu thiên...
- 31
- 577
- 0
Trình bày nội dung cơ bản của Tư tưởng Hồ Chí Minh về Cách mạng giải phóng dân tộc, chỉ ra sự sáng tạo và sự phát triển của chủ nghĩa Mác-Lênin và của Hồ Chí Minh.
Ngày tải lên :
22/08/2012, 14:10
... tạo, có giá trị lý luận thực tiễn to lớn; cống hiến quan trọng HCM vào kho tàng lý luận chủ nghĩa Mác-Lênin, thắng l i phong trào CM gi i phóng dân tộc to n gi i gần kỷ qua chứng minh hoàn to n đắn ... Ngư i động viên sức mạnh to n dân tộc, đồng th i sức vận động, tranh thủ giúp đỡ quốc tế to lớn có hiệu qủa vật chất tinh thần kết hợp v i sức mạnh dân tộc v i sức mạnh th i kháng chiến thắng l i ... to n công gi i phóng thuộc địa giai cấp vô sản giành thắng l i nước tư tiên tiến” Quan i m vô hình chung giảm tính chủ động, sáng tạo phong trào CM thuộc địa Còn theo HCM: Ko thiết ph i mà CMVS...
- 3
- 34.6K
- 463
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2