... nghĩa. Hồ XuânHương đã quá ngán ngẩm nỗi đời éo le, bạc bẽo. Mùa xuân đi rồi mùa xuân trở lại với thiên nhiên, nhưng với con người thì mùa xuân qua không bao giở trở lại. Sự trở lại của mùa xuân ... sắp tàn ( “bóng xế”) mà vẫn “khuyết chưa tròn”, tuổi xuân đã trôi qua mà nhân duyên không trọn vẹn. Hương rượu để lại vị đắng chát, hươngtình thoảng qua để chỉ còn phận hẩm duyên ôi… 3.Hai ... nghĩa với sự ra đi của tuổi xuân. Thủ pháp nghệ thuật tăng tiến, nhấn mạnh vào sự nhỏ bé dần, làm cho nghịch cảnh càng éo le hơn: mảnh tình – san sẻ - tí – con con. Mảnh tình đã bé lại còn san sẻ...
... của HồXuân Hương Thể hiện lòng thương cảm đối với người phụ nữ, khẳng định vẻ đẹp và khát vọng của họI. Tìm hiểu chung3. Xuất xứ Đây là bàiTựtình thứ hai nằm trong chùm thơ tựtình ... nỗi xuân đi xuân lại lạiMảnh tình san sẻ tí con conCụm từxuân đi xuân lại lại”=> cái vòng quẩn luẩn của tạo hóa. Xuân vừa là vừa mùa xuân, vừa là tuổi xuân. Sự trở lại của mùa xuân ... của thi sĩ họ Hồ, khẳng định bản lĩnh của HồXuân Hương Cách sử dụng lối đối, đảo ngữ, cách ngữ tạo tạo hình gấy ấn tượng mạnh mẽ, làm nên cá tính sáng tạo của Hồ Xuân Hương. Cách miêu...
... tínhXuânHương đáng trân trọng “Ngán nỗi xuân đi xuân lại lại, Mảnh tình san sẻ tí con con ” Những khát khao, vùng vẫy, nổi loạn cuối cùng cũng đã bị dập tắt trong sự chán chường, bất lực. Hồ ... nữa? Xuân , hình ảnh nổi bật trong câu thơ có thể là mùa xuân, cũng có thể là tuổi xuân của tác giả. những mùa xuân cứ đến và đi, dòng thời gian cứ chầm chậm chảy, cũng có nghĩa là tuổi xuân ... “Ngán nỗi xuân đi xuân lại lại/ Mảnh tình san sẻ tí kon kon ” Càng hi vọng bao nhiu thì càng thất vọng bấy nhiu, H2X dần trở nên ngao ngán, và mất niềm tin vào cuộc đời. Và khi Tự tình 3” được...
... tínhXuânHương đáng trân trọng: “Ngán nỗi xuân đi xuân lại lại Mảnh tình san sẻ tí con con” Ngán là chán ngán, là ngán ngẩm. HồXuânHương ngán lắm rồi nỗi đời éo le, bạc bẽo. Xuân ... được thể hiện rất tài tình qua hai bài thơ TựTình II cua HồXuânHương Và Thương Vợ của Trần Tễ Xương. Hình ảnh đầu tiên của người phụ nữ Việt Nam được thể hiện qua hai bài thơ đó là hình ... làm lẽ, phận người mà hạnh Kiến thức lớp 11 Tự tình – HồXuân Hương- phần 2 HÌNH TƯỢNG NGƯỜI PHỤ NỮ VIỆT NAM TRONG XÃ HỘI CŨ QUA TỰTÌNH II VÀ THƯƠNG VỢ “Thân em như củ ấu gai Ruột trong...
... vào thiết kế bài giảng. BƯỚC 1: Thiết kế bài học thô.• Nghiên cứu tài lệu, giáo viên nên đọc sách giáo khoa và giải bài tập của toàn chương để thấy mối liên hệ giữa các bài trong chương.• Xác ... giáo án theo tinh thần đổi mới phương pháp.)III. Các bước cần chuẩn bị khi ứng dụng công nghệ thông tin vào thiết kế bài giảng. (Giúp giáo viên soạn bàigiảngđiện tử. )I. ÐẶC TRƯNG CƠ BẢN CỦA ... mục tiêu bài học trong bài giảng. c/ Quan hệ giữa dạy kiến thức và dạy phương pháp. d/ Tổ chức các hoạt động. e/ Chuẩn bị “Phiếu học tập”.f/ Soạn hệ thống câu hỏi.a/ Xác định mục tiêu bài học-...
... trình xây dựng bài giảng điệntử theo hướng TH TTĐPT nói chung và vận dụng vào việc xây dựng bàigiảngđiệntử phần STH. 7.3. Xây dựng bộ tư liệu kĩ thuật số và bàigiảngđiệntử phần STH lớp ... Multimedia, kịch bản giáo án và bàigiảngđiện tử. 7.5. Xác định được quy trình sử dụng bàigiảngđiệntử theo hướng TH TTĐPT để tổ chức hoạt động nhận thức của HS trong giảng dạy phần STH lớp 12 ... và bàigiảngđiệntử phần STH lớp 12 NC theo hướng THTTĐPT. 5.4. Sưu tầm và xây dựng (gia công sư phạm và gia công kĩ thuật) hệ thống tư liệu ở dạng kĩ thuật số để thiết kế bàigiảngđiện tử...
... và bàigiảngđiệntử phần STH lớp 12 NC theo hướng THTTĐPT. 5.4. Sưu tầm và xây dựng (gia công sư phạm và gia công kĩ thuật) hệ thống tư liệu ở dạng kĩ thuật số để thiết kế bàigiảngđiệntử ... (Powerpoint) hình thành bàigiảngđiện tử theo hướng TH TTĐPT. 5.6. Xây dựng trang Web bằng phần mềm MS. FrontPage để quản lý hệ thống tư liệu, kịch bản giáo án và bàigiảngđiện tử. 5.7. Thực nghiệm ... XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀIGIẢNGĐIỆNTỬ PHẦN SINH THÁI HỌC, SINH HỌC 12 (NC) THEO HƢỚNG TÍCH HỢP TRUYỀN THÔNG ĐA PHƢƠNG TIỆN 2.1. Các nguyên tắc xây dựng bàigiảngđiệntử theo hướng THTTĐPT...
... trình xây dựng bài giảng điệntử theo hướng TH TTĐPT nói chung và vận dụng vào việc xây dựng bàigiảngđiệntử phần STH. 7.3. Xây dựng bộ tư liệu kĩ thuật số và bàigiảngđiệntử phần STH lớp ... Multimedia, kịch bản giáo án và bàigiảngđiện tử. 7.5. Xác định được quy trình sử dụng bàigiảngđiệntử theo hướng TH TTĐPT để tổ chức hoạt động nhận thức của HS trong giảng dạy phần STH lớp 12 ... XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀIGIẢNGĐIỆNTỬ PHẦN SINH THÁI HỌC, SINH HỌC 12(NC) THEO HƢỚNG TÍCH HỢP TRUYỀN THÔNG ĐA PHƢƠNG TIỆN 2.1. Các nguyên tắc xây dựng bàigiảngđiệntử theo hƣớng THTTĐPT...
... đều phải tham gia, Ngoài các giờ thao giảng (GV bắt buộc phải sử dụng bài giảngđiện tử) phải thiết kế và giảng dạy ít nhất là 2 giờ bằng Bàigiảngđiện tử trong một tháng. Đó là một chuyên ... hầu nh tất cả các giáo viên đang giảng dạy ở trờng THCS Thanh Cao đều có thể sử dụng bàigiảngđiện tử, trong đó có khoảng 80% có thể tự thiết kế bàigiảngđiệntử cho mình với sự hỗ trợ của đồng ... với trình độ Tin học còn hạn chế cũng có thể tự thiết kế đợc bài giảng điệntử cho mình sau khi đọc bài viết này.Để xây dựng đợc một bàigiảngđiện tử, nhất thiết giáo viên phải biết soạn thảo...
... trình xây dựng bài giảng điệntử theo hướng TH TTĐPT nói chung và vận dụng vào việc xây dựng bàigiảngđiệntử phần STH. 7.3. Xây dựng bộ tư liệu kĩ thuật số và bàigiảngđiệntử phần STH lớp ... Multimedia, kịch bản giáo án và bàigiảngđiện tử. 7.5. Xác định được quy trình sử dụng bàigiảngđiệntử theo hướng TH TTĐPT để tổ chức hoạt động nhận thức của HS trong giảng dạy phần STH lớp 12 ... và bàigiảngđiệntử phần STH lớp 12 NC theo hướng THTTĐPT. 5.4. Sưu tầm và xây dựng (gia công sư phạm và gia công kĩ thuật) hệ thống tư liệu ở dạng kĩ thuật số để thiết kế bàigiảngđiện tử...