... động đạt kết tốt ? TựnhiênxãhộiMộtsốhoạtđộngtrường (TT) ĐạidiệnnhómtrìnhbàykếtthảoluậnTựnhiênxãhộiMộtsốhoạtđộngtrường (TT) Giới thiệu sốhoạtđộngtrường Tiểu họcTânNghĩa1 ... Tựnhiênxãhội • Kể tên môn học bạn học trường? • Em kể tên sốhoạtđộngdiễn học ? TựnhiênXãhộiMộtsốhoạtđộngtrường ( TT ) TựnhiênxãhộiMộtsốhoạtđộngtrường ( TT ) Hoạtđộng ... người Tự nhiênxãhộiMộtsốhoạtđộngtrường (TT) • Khi tham gia hoạtđôngtrường cần có thái độ nào? TựnhiênxãhộiMộtsốhoạtđộngtrường (TT) Trò chơi đố bạn Cách chơi : Mỗi đội cử bạn - Một...
... tháng năm 2011 Môn: TựnhiênxãhộiMỘTSỐ LOÀI VẬT SỐNG TRÊN CẠN Làm việc nhóm đôi Hãy quan sát nói tên vật có hình: Thứ ngày tháng năm 2011 Môn: TựnhiênxãhộiMỘTSỐ LOÀI VẬT SỐNG TRÊN CẠN Chó ... Môn: TựnhiênxãhộiMỘTSỐ LOÀI VẬT SỐNG TRÊN CẠN Con vật vật nuôi? Con vật sống hoang dã? Các vật nuôi là: Làm việc cá nhân Bò Chó Gà Thứ ngày tháng năm 2011 Môn: TựnhiênxãhộiMỘTSỐ LOÀI ... Môn: TựnhiênxãhộiMỘTSỐ LOÀI VẬT SỐNG TRÊN CẠN Con Đà Điểu: Chạy nhanh Con Trăn Thứ ngày tháng năm 2011 Môn: TựnhiênxãhộiMỘTSỐ LOÀI VẬT SỐNG TRÊN CẠN Làm việc làmlớpbảo vệ loài để Các...
... - GV cho nhóm báo cáo kết - HS gắn nhóm lên bảng lớp 43 Hoạtđộng GV Hoạtđộng HS - Cácnhóm cử đạidiện lên trìnhbàykết - Đạidiệnnhóm lên trìnhbày - GV ghi nhận kết HS không - HS lắng ... lên bảng - Cácnhóm lên dán kết cử đại yêu cầu đạidiệnnhóm lên trìnhdiện lên trìnhbàybàykếtthảoluận - GV ghi nhận kết HS không 31 Hoạtđộng GV Hoạtđộng HS nhận xét sai Bước 3: Đề xuất ... gió - Sau đó, yêu cầu HS thảoluậnnhóm - HS thảoluậnnhóm thống ý kiến ghi vào bảng nhóm - GV cho nhóm báo cáo kết - Đạidiệnnhóm treo kếttrìnhbày - GV ghi nhận kết không nhận xét sai Bước...
... dặn dò Nhắc nhở học sinh không vức rác bữa bãi nói lại với người gia đình lợi ích việc giữ vệ sinh môi trường xung quanh - Nhận xét học - Cácnhóm bàn đưa tình sử dụng tình cử đạidiệnđóng vai ... Trường tiểu học Vónh Ngọc GV: Huỳnh Thò Ngọc Vi + Bước 1: GV yêu cầu liên hệ đến việc giữ gìn vệ sinh môi trường xung quanh nhà + Bước 2: Làm việc theo nhóm + Bước 3: Đóng vai 5’ Họatđộng ... xung quanh - Nhận xét học - Cácnhóm bàn đưa tình sử dụng tình cử đạidiệnđóng vai - Học sinh đặt vào tình huống, đòa vò, nhân vật để có hiệu IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: ...
... điền vào phiếu học tập Bước 2: Làm việc lớp - Gv tổ chức cho nhóm báo cáo kết - Gv yêu cầu Hs nhận xét - Gv nhận xét - Hs thảoluậnnhóm - Cácnhóm báo cáo kết - Hs nhận xét - Hs nghe Hoạt động ... Xếp loài động vật vào nhóm: Động vật có kích thước, hình dạng to lớn ……… ……… ……… Động vật có kích thước, hình dạng nhỏ bé ……… ……… ……… - Gv phát phiếu học tập cho nhóm yêu cầu Hs thảoluậnnhóm (2 ... giác - Vậy động vật loài vật nào, - Hs nghe chúng có kích thước, hình dạng sao? Để trả lời câu hỏi này, vào 49: Động vật – Bài 2.1- Hướng dẫn hoạtđộngHoạtđộng (9 phút): Quan sát thể động vật...
... thời gian đợi kết quả, GV cho HS trìnhbày lại cách sử dụng nhiệt kế thực trước hoạtđộng 3) Bước Trìnhbàykết thí nghiệm kếtluận rút từkết GV hỏi thêm: Để rút kếtluận vai trò cách nhiệt lớp ... hành - Nhómtrưởng điều khiển bạn làm việc GV hướng dẫn - GV tới nhóm kiểm tra giúp đỡ, đảm bảo HS tham gia Bước Trìnhbày đánh giá Cácnhóm treo sản phẩm nhóm Cử đạidiện phát biểu cam kếtnhóm ... - Kể số tài nguyên thiên nhiên thiên nước ta nhiên - Nêu ích lợi tài nguyên thiên Bộ phận nhiên 64 trò - Môi trườngtựnhiên có ảnh hưởng Vai Liên hệ môi lớn đến đời sống người trườngtự nhiên...
... + Bước : Làm việc lớp Trường tiểu họcVónh Trung GV: Phùng Thò Tiết - Đạidiệnnhóm giới thiệu GV nhận xét xem nhóm phân loại chưa, sau khen nhóm phân loại 5’ Họatđộng : Củng cố – dặn dò - ... Trường tiểu họcVónh Trung GV: Phùng Thò Tiết ...
... tác giả khác hoạtđộng dạy học bao gồm hoạtđộng dạy hoạtđộng học hai hoạtđộng tạo thành chỉnh thể, thiếu hai hoạtđộng không gọi 10 trình dạy học Mỗi hành độngthao tác hoạtđộng dạy đợc nối ... kế hoạch học tập chủ động tích cực thực tốt kế hoạch * Mối quan hệ yếu tố trình dạy học Nh biết,quá trình dạy học trìnhxã hội, gắn với hoạtđộng ngời: hoạtđộng dạy hoạtđộng học, với vai trò ... độc đáo HS Nh nói, trình dạy học bao gồm hai hoạt động: Hoạtđộng dạy (GV) hoạtđộng học (HS) hai hoạtđộng chung mục đích: Mục đích dạy học, hay nói cách khác, nhằm nâng cao trình độ nhận thức,...
... sau: + Chương trình môn Tựnhiênxãhội xem xét Tựnhiên – người – xãhội thể thống nhất, có mối quan hệ qua lại tác động lẫn + Các kiến thức chương trình môn học Tựnhiênxãhội lớp kết việc tích ... dựng: Mộtsố biện pháp phát huy tính tích cực học sinh học môn Tựnhiênxãhội lớp ” V Nội dung nghiên cứu A/ Nội dung chương trình môn TựnhiênXã hội: Chương trình môn TựnhiênXãhội chia ... môn TựnhiênXãhội nhiều giáo viên coi môn phụ Bởi khối lượng kiến Mộtsố biện pháp phát huy tính tích cực học sinh học môn tựnhiênxãhội lớp thức Toán, Tiếng Việt nhiều nên TựnhiênXã hội...
... dung môn TựnhiênXãhội lớp GVHD: Th.s Dương Thị Thu Thảo SVTH: Nguyễn Thị Minh Quyền Thiết kế số trò chơi học tập môn TựnhiênXãhội lớp phần mềm Powerpoint 4.1 Mục tiêu Môn TựnhiênXãhội lớp ... tác làm Số 2, copy paste lần từsố 1, muốn đổi số thành số ta việc kích chuột vào số 1/WordArt/Edit Text…, xóa số sửa lại số 2/ok, tương tác số với số 1(khi kích chuột sốsố xuất hiện) Cácsố 3-10 ... chơi học tập môn TựnhiênXãhội lớp phần mềm Powerpoint Bộ giáo dục đào tạo, SGK TựnhiênXãhội 1, Nxb Giáo dục Việt Nam, xb năm 2010 Bộ giáo dục đào tạo, SGV TựnhiênXãhội 1, Nxb Giáo dục...
... TựnhiênXãhộiTựnhiênXãhội môn học cung cấp, trang bị cho học sinh kiến thức ban đầu, tựnhiênxãhội sống hàng ngày xảy xung quanh em Vì học sinh có vốn sống, vốn hiểu biết ban đầu tựnhiên ... trình môn TựnhiênXãhội lớp Nội dung chương trìnhTựnhiênXãhội lớp có chủ đề gồm 70 tiết 35 tuần Trong có 63 học ôn tập phân phối: - Con người sức khoẻ: 16 ôn tập - Xã hội: 18 ôn tập - Tự ... nhãng vào hoạtđộng học tập kế tíêp VD: Khi dạy Mộtsốhoạtđộngtrường giáo viên cần chọn tranh ảnh thể hoạtđộngtrường Đặc biệt không nên đưa tranh ảnh mang nội dung không đảm bảo kỉ luật trường...
... thành kĩ áp dụng vào sống Ví dụ dạy 4: Phòng bệnh đường hô hấp, giáo viên dạy hoạtđộnghỏi học sinh câu hỏi để kếtluậnhoạtđộngHoạt động: Em kể tên số bệnh đường hô hấp? Hoạtđộng 2: Nêu nguyên ... tiêu theo hoạtđộng Vì dạy Tựnhiênxãhội ta phải lựa chọn tên hoạtđộng đảm bảo phù hợp với mục tiêu hoạtđộng Khi ta nhìn vào dạy theo cấu trúc đặt tên hoạtđộng dựa vào mục tiêu ta dễ xác định ... theo) Hoạtđộng 1: Làm việc theo nhómKết luận: Rễ đâm sâu xuống đất để hút nước muối khoáng đồng thời bám chặt vào đất giúp cho không bị đổ Hoạtđộng 2: Làm việc theo cặp Kết luận: Mộtsố có...
... sau: Mục tiêu kinh tế xãhội Cách mạng khoa học kỹ thuật Mục đích dạy học Nội dung DH Phương pháp DH DHDH PTDH ( PTTQ) Hình thức tổ chức dạy học S 2: Mi quan h gia PTTQ vi cỏc yu t cu trỳc ... dng phn mm h tr dy hc thc s cú hiu qu Hiu qu ca dy cú S lng % 50 70 s dng phn mm Rt ttTt Bỡnh thng Khụng tt 40,3 56,5 3,22 Bng 6: Hiu qu ca dy cú s dng phn mm dy hc Mt khỏc, phn ln giỏo viờn ... khoa bc tiu hc Mt phn mm dy hc tt phi gn vi chng trỡnh c th, chng trỡnh c quy nh bi hi ng giỏo dc quc gia c s dng thng xuyờn v cú hiu qu, cn cú phn mm ng vi tt c cc lp hc, ng dng vi chng, mc...
... Chương trình mơn TựnhiênXãhội xem xét Tựnhiên - Con người - Xãhội thể thống nhất, có mối quan hệ qua lại tác động lẫn + Các kiến thức chương trình mơn học TựnhiênXãhộikết việc tích hợp ... sinh Trên sở nghiên cứu nội dung chương trình mơn Tựnhiênxãhội Lớp (chương trình Tiểu học mới) xuất phát từ mong muốn có dạy Tựnhiênxãhội có hiệu Trong năm học qua, dạy Tựnhiênxã hội, tơi ... 1.2 Các phương pháp dạy học mơn TựnhiênXãhội lớp Trong q trình giảng dạy mơn TựnhiênXãhội lớp 3, tơi chia phương pháp dạy học thành nhóm phương pháp sau: Nhóm 1: Phương pháp thảoluận nhóm, ...