tự nghiên cứu giải quyết vấn đề

Một số phương pháp giải bài toán không mẫu mực

Ngày tải lên : 25/10/2015, 23:07

... biết xem xiếc hôm đó? Hướng dẫn Nếu chọn đề nghị thứ đề nghị thứ không thỏa mãn Điều trái với đề Tương tự chọn đề nghị thứ hai, thứ ba thứ tư Nếu chọn đề nghị thứ ý kiến thỏa mãn phần bác bỏ phần ... 3.3 Bài tập tự giải 39 39 40 46 Phương pháp bảng 4.1 Vài nét phương pháp bảng 4.2 Vận dụng phương pháp bảng để giải mực 4.3 Bài tập tự giải ... quy nạp Cho n0 số nguyên dương P (n) mệnh đề có nghĩa với số tự nhiên n ≥ n0 Nếu 1.P (n0 ) Nếu P (k) từ suy P (k + 1) với số tự nhiên k ≥ n0 P (n) với số tự nhiên n ≥ n0 1.2 Phương pháp chứng...

93
528
0

Vận dụng những bài toán không mẫu mực “non standard problems” trong rèn luyện tư duy toán học

Ngày tải lên : 03/04/2013, 11:10

... không nghiên cứu chuyên đề Phương trình hệ phương trình không mẫu mực,hoặc chuyên đề khác, nhiên có nhiều nguyên nhân có khách quan chủ quan Song đòi hỏi người thầy cần phải tìm tòi nghiên cứu ... nghiên cứu tìm nhiều phương pháp cách giải qua Toán để từ rèn luyện cho học sinh lực hoạt động tư sáng tạo, phát triển toán đề xuất tự làm toán tương tự nghiên cứu bồi dưỡng ... -PHẦN B : ĐẶT VẤN ĐỀ I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI : Lý : Năm học 2009 – 2010 với chủ đề “ Năm học đổi quản lý nâng cao chất lượng dạy học”, Phó hiệu trưởng...

28
943
0

SKKN Những bài toán không mẫu mực non standard problems

Ngày tải lên : 02/08/2015, 16:03

... cần phải tìm tòi nghiên cứu tìm nhiều phương pháp cách giải qua Toán để từ rèn luyện cho học sinh lực hoạt động tư sáng tạo, phát triển Toán đề xuất tự làm Toán tương tự nghiên cứu bồi dưỡng rèn ... mà giáo viên Toán làm đầu tư, không thực nhiệt tình không nghiên cứu kỹ chuyên đề Phương trình hệ phương trình không mẫu mực,hoặc chuyên đề khác chắn không tránh khỏi bi quan chán nản học sinh ... dạng Toán phương trình hệ phương trình không mẫu mực thúc tôi, nghiên cứu để viết nên tài liệu này, khiến tâm huyết tìm hiểu nghiên cứu kinh nghiệm Qua năm giảng dạy trực tiếp bồi dưỡng cho học...

21
238
0

Hướng dẫn học sinh giải phương trình không mẫu mực

Ngày tải lên : 02/04/2013, 17:10

... liệu quý báu để hoàn thành đề tài Để hoàn thành nội dung nghiên cứu tham khảo, sử dụng đề tài nhiều ý kiến đánh giá, tài liệu nghiên cứu chuyên gia giáo dục, nhà nghiên cứu nhiều lĩnh vực Ngời viết ... Phơng pháp nghiên cứu: + Phơng pháp nghiên cứu lý thuyết: Đọc sách tham khảo tài liệu + Phơng pháp nghiên cứu thực tiễn: - Quan sát trực tiếp đối tợng học sinh để phát vấn đề mà học sinh thấy ... chuyên đề đợc đề cập đến dạy Đại số cấp phơng trình đại số mạnh dạn tập trung suy nghĩ sâu phơng trình không mẫu mực - Bởi trình học toán học sinh gặp toán mà đầu đề "lạ" không bình thờng, toán giải...

42
1.4K
6

Các toán tử lai ghép cho thuật toán di truyền giải bài toán tô màu đồ thị đơn. doc

Ngày tải lên : 25/03/2014, 21:20

9
621
0

Một số phương pháp song song dạng runge - kutta -nystrom giải bài toán không cương

Ngày tải lên : 03/04/2014, 21:40

... lới không cần tính toán lại hàm phải Những thí dụ giải số thể Đề tài hiệu phơng pháp CPIRKN.tục nghiên cứu: tính mở a) Trong thời gian số vấn đề tiếp thực luận án này, máy tính song song nớc ta ... việc triển khai chạy máy tính song công việc b) ý tởng kĩ thuật nghiên cứu giải toán (1) hoàn toàn áp dụng vào việc nghiên cứu giải hệ phơng trình vi phân cấp cao (y(n)( )= f( ,y( ) , n > 2) ... n ) b F t (2) ii) Cách giải trực tiếp không đa toán (1) hệ cấp một, phơng pháp Runge-Kutta-Nystrom (RKN), đợc nói tới chơng Cho đến nghiên cứu thuật toán song song để giải toán (1) có ba cách...

25
412
0

Giải bài toán không gian bằng hệ trục tọa OXYZ

Ngày tải lên : 27/06/2014, 15:47

... tính thể tích tứ diện CMNP GIẢI (vì hình đề cho khơng phải có dạng tam diện vng, hay mặt phẳng vng góc… đó, ta nên tìm đƣợc điểm thỏa mãn giao mặt phẳng vng góc với Theo đề cho ta thấy, (SAD) vng ... đường thẳng, mặt phẳng, mặt cầu dựa vào giả thuyết đề cho Nếu muốn bạn cần tìm tọa độ điểm cần thiết Bước 3: Sử dụng tất kiến thức tọa độ để giải tốn Các dạng tốn thƣờng gặp:  Khoảng cách từ ... I giao điểm BM AC Chứng minh hai mặt phẳng (SAC) (SMB) vng góc Tính thể tích khối tứ diện ANIB GIẢI Chọn A làm gốc toạ độ đơn vị độ dài a, cho B(1, 0, 0), D(0, √ 0), S(0,0, 1) (chọn A làm gốc...

22
1.6K
1

một số phương pháp giải hệ pt không mẫu mực

Ngày tải lên : 12/07/2014, 17:00

... Giải PT x − + − x = x − x + 11 Bài 2: Giải PT x + x + + x + x + 17 = 15 + x − x Bài 3: Giải PT x − 2x + + x − = Bài 4: Giải pt x − + x − = Bài tập nhà: Giải pt 1) x + x + + x + 10 x + 14 = − ... m b − f ( x ) = c ta đặt u = n a + f ( x ), v = m b − f ( x ) đưa pt trình cho hệ giải hệ tìm u,v Bài tập nhà: Giải pt sau: 1) a) x + 17 − x + x 17 − x = b) (2 − x) + (7 + x) − (2 − x)(7 + x) ... Trường THPT Hùng Vương Chuyên đề pt bpt vô tỉ °Phương trình chứa bậc 2;3 luỹ thừa bậc 2;3 n ax+b = c(dx + e)n + α x + β , n ∈ { 2;3} ; d = ac + α , e = bc + β Cách giải: Đk: ax+b ≥ n=2 Đặt n ax+b...

6
403
2

phương pháp lặp giải bài toán không thuần nhất giữa phương trình elliptic và phương trình song điều hòa

Ngày tải lên : 31/10/2014, 23:20

... thuyết số tác giả Việt Nam đưa năm qua Nội dung luận văn mô tả mô hình toán học toán, nghiên cứu phương pháp giải đề xuất sơ đồ lặp xác định nghiệm xấp xỉ sở phân hoạch hai toán cấp hai cấp bốn, thực ... http://www.lrc-tnu.edu.vn phương trình elliptic, lý thuyết phương pháp lặp giải phương trình toán tử Những kiến thức quan trọng làm sở để trình bày nghiên cứu lý thuyết mô hình toán học trình bày chương luận văn ... elliptic, định lý Lax-Milgram tồn nghiệm yếu, sở lý thuyết sơ đồ lặp giải phương trình toán tử Đây kiến thức quan trọng sử dụng để nghiên cứu trình bày kết số phương pháp xác định nghiệm xấp xỉ phương...

89
472
0

Một số phương pháp song song dạng Runge - Kutta - Nystrom giải bài toán không cương

Ngày tải lên : 20/03/2015, 08:14

... xi Mở đầu Hầu hết tợng tự nhiên kĩ thuật đợc mô tả hệ phơng trình vi phân Các hệ phơng trình vi phân thuộc loại thờng không cho nghiệm dới dạng giải tích Vì vậy, vấn đề giải gần hệ phơng trình ... tởng xây dựng nghiên cứu phơng pháp mở nhiều hớng nghiên cứu thuật toán song song 31 Chơng Phơng pháp dự báo-hiệu chỉnh dạng PIRKN với công thức dự báo kiểu adams Phơng pháp mà đề xuất khác với ... Luận án: Một số phơng pháp song song dạng Runge-Kutta-Nystrom giải b i toán không cơng nghiên cứu phát triển số phơng pháp song song để giải toán Cauchy cho lớp hệ phơng trình vi phân cấp có dạng...

98
447
1

9 hướng giải phương trình không mẫu mực

Ngày tải lên : 18/05/2015, 10:45

29
316
0

VẬN DỤNG NHỮNG BÀI TOÁN PHƯƠNG TRÌNH VÀ HỆ PHƯƠNG TRÌNH KHÔNG MẪU MỰC

Ngày tải lên : 05/04/2013, 14:48

... không nghiên cứu chuyên đề Phương trình hệ phương trình không mẫu mực,hoặc chuyên đề khác, nhiên có nhiều nguyên nhân có khách quan chủ quan Song đòi hỏi người thầy cần phải tìm tòi nghiên cứu ... nghiên cứu tìm nhiều phương pháp cách giải qua Toán để từ rèn luyện cho học sinh lực hoạt động tư sáng tạo, phát triển toán đề xuất tự làm toán tương tự nghiên cứu bồi dưỡng ... -PHẦN B : ĐẶT VẤN ĐỀ I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI : Lý : Năm học 2009 – 2010 với chủ đề “ Năm học đổi quản lý nâng cao chất lượng dạy học”, Phó hiệu trưởng...

28
2.5K
14

Xây dựng mô hình toán học và giải bài toán truyền nhiệt không ổn định áp chảo philê mực tươi

Ngày tải lên : 25/04/2013, 10:06

... mực ống có kích cỡ tương tự từ 100.000140.000 đ/kg Nếu chế biến tốt, sản phẩm có chất lượng cao giá trị xuất cao Nhận thức vấn đề này, ngành Thuỷ sản thực đề tài: Nghiên cứu xây dựng quy trình ... lý , chúng em chọn hoàn thành đề tài Nội dung tiểu luận bao quanh vấn đề tương đồng mô hình lý thuyết với thực nghiệm , mô hình với đánh giá mức độ tương đồng Vấn đề đòi hỏi kinh nghiệm đầu óc ... mục đích giải vấn đề nâng cao thành phát triển giải pháp , tìm hướng , từ kiến thức thực tế đến áp dụng thực tiễn sống , sản xuất , Vì , thời gian học môn truyền nhiệt , chúng em nhận đề tài tiểu...

70
968
0

ôn thi đại học toán - PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC CÓ CÁCH GIẢI KHÔNG MẪU MỰC

Ngày tải lên : 11/03/2014, 05:21

... 0;   2 Bài 3: Giải phương trình: ( cos x − cos x ) = + sin 3x ĐS x = π + 2kπ (k ∈ Z ) Bài 4: Giải phương trình: cos x − sin x = cos x + sin x ĐS x = kπ (k ∈ Z ) Bài 5: Giải phương trình: ... trình cho vô nghiệm Bài Giải phương trình: sin 1996 x + cos1996 x = (1) Nguyễn Văn Tuấn Anh WWW ToanCapBa.Net 22 WWW ToanCapBa.Net Trường THPT chuyên Lê Quý Đôn Math 08-2012 GIẢI (1) ⇔ sin x + cos ... −1  sin ax =  sin bx = −1 • sin ax sin bx = −1 ⇔  sin ax = −1  sin bx =  Cách giải tương tự cho phương trình thuộc dạng: cos ax cos bx = cos ax cos bx = −1 sin ax cos bx = sin ax...

9
2.1K
83

Phương pháp giải hệ phương trình không mẫu mực bồi dưỡng HSG toán 12

Ngày tải lên : 06/09/2014, 15:45

12
2.2K
6

sáng kiến kinh nghiệm bài toán tụ không mẫu mực

Ngày tải lên : 13/11/2014, 00:37

... PHẦN GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I CƠ SỞ LÝ LUẬN Trong trường hợp tụ điện bình thường (được gọi tụ điện mẫu mực) gồm có ... nhiều lúng túng, khó khăn không tìm phương pháp giải III GIẢI PHÁP VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN Trong đề tài này, để hình thành rèn luyện phương pháp giải giới thiệu toán điển hình, sử dụng tụ điện phức ... chuyên đề thi chọn học sinh giỏi Vật lý Chuyên đề bồi dưỡng Vật lý 11 Bài tập Vật lý 11 nâng cao Phân loại phương pháp giải Vật lý 11 Học tốt Vật lý 11 Kiến thức nâng cao Vật lý THPT – Tập II Giải...

16
624
0

Một phương pháp xấp xỉ ngoài giải bài toán quy hoạch tuyến tính với hàm mục tiêu có hệ số không âm và ứng dụng

Ngày tải lên : 04/12/2014, 19:45

... A j , x k bj S húa bi Trung tõm Hc liu http://www.lrc-tnu.edu.vn/ Nếu J+(xk) = dừng lại xk lời giải toán (L), Nếu J+(xk) , ta chn ch s a vo c s theo mt hai cỏch sau: Ta chn sk l mt ch sụ tu ý ... 2) Sự lựa chọn ch s a vo sk = min{j: j J+(xk)} v ch s a rk = min{v: v Vks } làm cho thuận toán đề nghị kết thúc sau số hữu hạn b-ớc lặp (không xảy xoay vòng) Điều đ-ợc chng minh định lý 1.6 di ... ( xk ), k 1,2, J+(xk)} v rk(sk)= min{v: v V sk }( hoc sk = max{j: j V sk }) làm cho thuận toán đề nghị kết thúc sau số hữu hạn b-ớc lặp (không xảy xoay vòng) Điều đ-ợc chứng minh định lý sau...

55
578
0

một phương pháp xấp xỉ ngoài giải bài toán quy hoạch tuyến tính với hàm mục tiêu có hệ số không âm và ứng dụng

Ngày tải lên : 18/12/2014, 00:06

... A j , x k bj S húa bi Trung tõm Hc liu http://www.lrc-tnu.edu.vn/ Nếu J+(xk) = dừng lại xk lời giải toán (L), Nếu J+(xk) , ta chn ch s a vo c s theo mt hai cỏch sau: Ta chn sk l mt ch sụ tu ý ... 2) Sự lựa chọn ch s a vo sk = min{j: j J+(xk)} v ch s a rk = min{v: v Vks } làm cho thuận toán đề nghị kết thúc sau số hữu hạn b-ớc lặp (không xảy xoay vòng) Điều đ-ợc chng minh định lý 1.6 di ... ( xk ), k 1,2, J+(xk)} v rk(sk)= min{v: v V sk }( hoc sk = max{j: j V sk }) làm cho thuận toán đề nghị kết thúc sau số hữu hạn b-ớc lặp (không xảy xoay vòng) Điều đ-ợc chứng minh định lý sau...

55
385
0

SKKN VẬN DỤNG NHỮNG BÀI TOÁN PHƯƠNG TRÌNH VÀ HỆ PHƯƠNG TRÌNH KHÔNG MẪU MỰC “NON STANDARD PROBLEMS” TRONG RÈN LUYỆN TƯ DUY TOÁN HỌC CHO HỌC SINH GIỎI TRUNG HỌC CƠ SỞ

Ngày tải lên : 17/04/2015, 20:31

... cần phải tìm tòi nghiên cứu tìm nhiều phương pháp cách giải qua Toán để từ rèn luyện cho học sinh lực hoạt động tư sáng tạo, phát triển Toán đề xuất tự làm Toán tương tự nghiên cứu bồi dưỡng rèn ... mà giáo viên Toán làm đầu tư, không thực nhiệt tình không nghiên cứu kỹ chuyên đề Phương trình hệ phương trình không mẫu mực,hoặc chuyên đề khác chắn không tránh khỏi bi quan chán nản học sinh ... dạng Toán phương trình hệ phương trình không mẫu mực thúc tôi, nghiên cứu để viết nên tài liệu này, khiến tâm huyết tìm hiểu nghiên cứu kinh nghiệm Qua năm giảng dạy trực tiếp bồi dưỡng cho học...

20
378
0

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VẬN DỤNG NHỮNG BÀI TOÁN PHƯƠNG TRÌNH VÀ HỆ PHƯƠNG TRÌNH KHÔNG MẪU MỰC TRONG RÈN LUYỆN TƯ DUY TOÁN HỌC CHO HỌC SINH GIỎI BẬC TRUNG HỌC CƠ SỞ.

Ngày tải lên : 23/04/2015, 16:31

... không nghiên cứu chuyên đề Phương trình hệ phương trình không mẫu mực,hoặc chuyên đề khác, nhiên có nhiều nguyên nhân có khách quan chủ quan Song đòi hỏi người thầy cần phải tìm tòi nghiên cứu ... nghiên cứu tìm nhiều phương pháp cách giải qua Toán để từ rèn luyện cho học sinh lực hoạt động tư sáng tạo, phát triển toán đề xuất tự làm toán tương tự nghiên cứu bồi dưỡng ... -PHẦN B : ĐẶT VẤN ĐỀ I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI : Lý : Năm học 2009 – 2010 với chủ đề “ Năm học đổi quản lý nâng cao chất lượng dạy học”, Phó hiệu trưởng...

28
620
1