0

tự bồi dưỡng chuyên môn của giáo viên mầm non

Biện pháp phối hợp quản lý hoạt động bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên trung học phổ thông của BCH Công đoàn giáo dục tỉnh Quảng Ninh

Biện pháp phối hợp quản lý hoạt động bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên trung học phổ thông của BCH Công đoàn giáo dục tỉnh Quảng Ninh

Thạc sĩ - Cao học

... tiêu giáo dục và định hướng cho việc xây dựng đội ngũ giáo viên THPT theo phương châm đào tạo kết hợp với sử dụng, bồi dưỡng giáo viên trên cơ sở tự bồi dưỡng và tự học của giáo viên. Bồi dưỡng ... lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên. - Sự phù hợp giữa công tác quy hoạch, xây dựng kế hoạch bồi dưỡng giáo viên THPT với nhu cầu cần bồi dưỡng của giáo viên. - Trình độ, nhận thức của đội ngũ ... nội dung quy định chung của cả nước. Mức độ yêu cầu bồi dưỡng giáo viên khác nhau đối với các cấp học. - Phương thức bồi dưỡng giáo viên : Từ quan niệm bồi dưỡng giáo viên tương đương với đào...
  • 119
  • 1,569
  • 5
biện pháp phối hợp quản lý hoạt động bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên thpt của bch công đoàn giáo dục quảng ninh

biện pháp phối hợp quản lý hoạt động bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên thpt của bch công đoàn giáo dục quảng ninh

Kinh tế - Quản lý

... động tự học, tự bồi dưỡng, không ngừng nâng cao trình độ nghiệp vụ sư phạm của mỗi giáo viên THPT.3.2.3. Tham gia xây dựng kế hoạch bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên - Nâng cao chất lượng bồi dưỡng ... lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên. - Sự phù hợp giữa công tác quy hoạch, xây dựng kế hoạch bồi dưỡng giáo viên THPT với nhu cầu cần bồi dưỡng của giáo viên. - Trình độ, nhận thức của đội ngũ cán ... hoạt động tự bồi dưỡng của cơ sở và hoạt động tự học của giáo viên. Tóm lại: Hoạt động BDGV mà trước tiên là bồi dưỡng giáo viên THPTQuảng Ninh trong những năm qua đã đạt được những thành tựu nhất...
  • 127
  • 776
  • 0
Một số biện pháp quản lý bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên hệ bổ túc trung học phổ thông thành phố hải phòng

Một số biện pháp quản lý bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên hệ bổ túc trung học phổ thông thành phố hải phòng

Khoa học xã hội

... lý và giáo viên về sự cần thiết của việc bồi dưỡng chuyên môn; Tổ chức và chỉ đạo công tác bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên; Tăng cường quản lý, thực hiện quy chế chuyên môn cho giáo viên; ... với việc bồi d-ưỡng chuyên môn nên việc tự học, tự bồi dưỡng của GV còn mang tính gò ép, chống đối. - Môi trường tự học, tự bồi dưỡng chưa thuận lợi. - Phong trào tự học, tự bồi dưỡng tại ... Tăng cường nâng cao nhận thức cho giáo viên về công tác bồi dưỡngtự bồi dưỡng. - Việc bồi dưỡng hằng ngày của tập thể sư phạm, việc tự học, tự bồi dưỡng của GV chưa được thường xuyên,...
  • 29
  • 588
  • 0
Luận văn:Biện pháp quản lý bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên trung học phổ thông các huyện miền núi tỉnh Quảng Ngãi trong giai đoạn hiện nay ppt

Luận văn:Biện pháp quản lý bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên trung học phổ thông các huyện miền núi tỉnh Quảng Ngãi trong giai đoạn hiện nay ppt

Khoa học xã hội

... (QL) bồi dưỡng chuyên môn (BDCM) cho GV THPT các huyện miền núi là cần thiết. Vì những lý do trên, chúng tôi chọn nghiên cứu ñề tài “Biện pháp quản lý bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên THPT ... qua tỷ lệ nhất trí của 73,8% GV . 2.3.1.4. Về nội dung chỉ ñạo hoạt ñộng của tổ chuyên môn trong việc bồi dưỡng giáo viên chuẩn bị bài trước khi lên lớp. Có 82,6% ý kiến của CBQL khẳng ñịnh ... cầu thị. 3.2.6. QL hoạt ñộng tự BD nâng cao trình ñộ CM của GV. 3.2.6.1. Mục ñích, ý nghĩa của biện pháp. Biến hoạt ñộng bồi dưỡng thành hoạt ñộng tự bồi dưỡng của GV, làm ñộng lực nâng cao...
  • 13
  • 628
  • 1
Tài liệu tự bồi dương chuyên môn

Tài liệu tự bồi dương chuyên môn

Toán học

... GiaNinh45 Tự bồi dỡng chuyên môn nghiệp vụBài toán dạng1 : Số HSG của lớp 5A là 52 số HS còn lại của lớp, nếu tính cả 4 emgiỏi toàn diện thì số HSG 32 số HS còn lại của lớp. Tính số HSG của ... Trờng tiểu học số 1 GiaNinh2 Tự bồi dỡng chuyên môn nghiệp vụMột số bài toán phân số của lớp 4 - 5 giải bằng cách đa vềdạng "Tìm 2 số khi biết hiệu và tỉ số của 2 số đó" hoặc " ... Trờng tiểu học số 1 GiaNinh20 Tự bồi dỡng chuyên môn nghiệp vụTổng số học sinh của cả 3 lớp là : 28 x 3 =84 ( học sinh ) Đáp số : 84 học sinh Bài toán 6 : Khối 4 của một trờng tiểu học có 3...
  • 48
  • 2,075
  • 8
So tu boi duong chuyen mon

So tu boi duong chuyen mon

Tiếng anh

... problem has not been resolved.Ngô Thị Thu Hiền - 15 - THCS Cao Minh Sổ tự bồi dỡng chuyên môn Kế hoạch tự bồi dỡng chuyên môn TT Thời gian Nội dung Ghi chú1.Tháng9Tuần 1 Teaching vocabularyTuần ... THCS Cao Minh Sổ tự bồi dỡng chuyên môn Passive voice Ngời ta dùng câu bị động để nhấn mạnh vào tân ngữ của câu chủ động. Thời của động từ ở câu bị động phải tuân theo thời của động từ ở câu ... THCS Cao Minh Sổ tự bồi dỡng chuyên môn Vậy làm thế nào để giúp các em mở rộng phạm vi nghe, để một tiết họcnghe bớt căng thẳng và trở nên thú vị. Đó là điều mà rất nhiều giáo viên đang trăn trở?II-...
  • 48
  • 3,702
  • 36
kế hoạch tự bồi dưỡng chuyên môn

kế hoạch tự bồi dưỡng chuyên môn

Tin học

... THỂNội dung (chuyên đề) bồi dưỡng Yêu cầu, mức độ cần đạt Hình thức bồi dưỡng Thời gianthực hiện Tự bồi dưỡng các phần mềm hỗ trợ việc dạy học và quản lýtrường học Pemis. Tự bồi dưỡng cách ... với bài dạy.phá được khoá của file words bị khoá Tự nghiên cứu, thực hành, kiểm nghiệm trên máy tínhTháng 9 Tự bồi dưỡng cách tăng tốc Cài đặt và crak được Tự nghiên Tháng 10 Đỗ Quang ... Ghost Tự nghiên cứu, thực hành, kiểm nghiệm trên máy tínhTháng 8 Tự bồi dưỡng các phầm mềm hữu ích cho việc giảng dạy vàchuẩn bị bài giảng: Cắt ghép ảnh bằng Photoshop. phá mật khẩu của...
  • 4
  • 4,585
  • 28
Sáng kiến kinh nghiệm_Công tác kiểm tra việc thực hiện quy chế chuyên môn của giáo viên trong nhà trường

Sáng kiến kinh nghiệm_Công tác kiểm tra việc thực hiện quy chế chuyên môn của giáo viên trong nhà trường

Mầm non - Tiểu học

... loại giáo viên mầm nongiáo viên phổ thông.- Công văn số: 3040/BGD&ĐT-TCCB ngày 7/4/2006 về việc hướng dẫn một sốđiều trong “Quy chế đánh giá, xếp loại giáo viên mầm nongiáo viên ... tác kiểm tra hoạt động sư phạm của giáo viên, trong đó có kiểm tra việc thực hiện quy chế chuyên môn của giáo viên nhằm giúp giáo viên nâng cao tay nghề.Tổ chức bồi dưỡng công tác kiểm tra nội ... chuyên môn của giáo viên là thực hiện kiểm tra, đánh giá, vấn, thúc đẩy nhằm:- Xem xét việc thực hiện nhiệm vụ của giáo viên, trong đó có việc thực hiệnquy chế chuyên môn theo qui định của...
  • 21
  • 1,387
  • 5

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25