tờ cân liên xanh tờ khai hàng nguy hiểm check list cho nguời tiếp nhận của china airlines cargo

Phương pháp biện luận xác định công thức cấu tạo hợp chất hữu cơ

Ngày tải lên : 20/03/2015, 20:01

... Brôm => Phân tử A có liên kêt p phần mạch hở => A có vòng ; Số liên kết p vòng A là: + = = a ,thay vào (*) n = Công thức phân tử A C8H8 Công thức cấu tạo A : CH=CH2 Bài 2: Cho chất A,B,C hợp chất ... phải cú đủ điều kiện :số mol nguy n tử C X phải số mol nguy n tử H nhúm chức axit) => Cụng thức cấu tạo X là: HCOOH (COOH) Bài 5: Chất hữu X cú cụng thức phõn tử C5H8O2 Cho gam X tỏc dụng vừa hết ... chức gì?Công thức cấu tạo A?( A' có nhóm chức anđêhit( -CHO) A rượu no đơn chức bậc một) Vậy công thức cấu tạo A là: CH3CH2CH2OH, A' là: CH3CH 2CHO -B'không tham gia phản ứng tráng gương ,B' thuộc...

16
2.6K
4

SKKN hướng dẫn học sinh giải bài tập chương i dao động cơ học trương trình vật lý lớp 12 ban cơ bản một cách đơn giản và chính xác

Ngày tải lên : 12/12/2015, 17:17

... + ) (cm) 3 Các toán liên quan đến năng, động lắc lò xo * Vận dụng công thức liênquan phần I : * Phương pháp giải: Để tìm đại lượng liên quan đến lượng lắc ta viết biểu thức liên quan đến đại lượng ... chương (2 tiêt liên tục) Sau tiết học kết thúc tiến hành kiểm tra khảo sát từ đánh giá phương pháp thưc từ rút kinh nghiệm cho thân Việc tiến hành thực trực tiếp giảng dạy lớp giúp cho học sinh ... kì tính từ vị trí biên hay vị trí cân vật quãng đường A, từ vị trí khác vật quãng đường khác A Càng gần vị trí cân vận tốc tức thời vật có độ lớn lớn (ở vị trí cân vận tốc vật có độ lớn cực đại...

22
511
1

Sử dụng phương pháp dạy học phức hợp hướng dẫn học sinh giải bài tập phần hóa hữu cơ lớp 11 - chương trình cơ bản

Ngày tải lên : 30/01/2013, 15:06

... tra cho GV phiếu điều tra cho HS (phụ lục 1, 2) 1.4.3.1 Phiếu điều tra cho HS Gồm câu hỏi xoay quanh vấn đề: a) Thái độ, tình cảm nhận thức HS BTHH (câu 1, câu 4, câu 9) b) Việc chuẩn bị cho ... dung Nguy n tắc cho ta thấy cách thiết lập grap nội dung dạy học tương tự phương pháp tiềm năng: - Đỉnh diễn tả kiến thức chốt nội dung - Cung diễn tả mối liên hệ dẫn xuất kiến thức chốt, cho ... thuộc vào đối tượng tiếp nhận tri thức - Grap phải đảm bảo tính khoa học Tính khoa học thể xếp đỉnh cung cho có hệ thống, dễ hiểu, dễ trình bày 18 - Grap phải đảm bảo tính sư phạm Nguy n tắc phản...

173
4.7K
5

Hướng dẫn học sinh giải bài tập về mạch điện có biến trở

Ngày tải lên : 11/04/2013, 08:12

... sinh đại trà Vì vây triển khai đề tài chọn đối tượng phân loại kiến thức cho phù hợp Chuyên đề gìanh để triển khai cho đối tượng HS đại trà trường , chuyên đề giành cho đối tượng HS , giỏi Đặc ... 0,6 A áp dụng đ / l ôm cho mạch nt ta có R AC+Rđ = U 12 = = 20(Ω) ⇒ RAC = 20 − 7,5 = 12,5(Ω) I 0, Vậy phải điều chỉnh chạy C cho RAC = 12,5 Ω đèn sáng bình thường VD 2: Cho mạch điện ( hình vẽ ... tiêu nói xây dựng chuyên đề giảng dạy cho học sinh “Mạch điện có biến trở” bao gồm hai chuyên đề nhỏ - Chuyên đề 1: Dành cho HS đại trà “ Biến trở mắc nối tiếp với phụ tải ” Với phương pháp giải...

18
24.6K
27

Hướng dẫn học sinh giải bài tập Hoá học theo phương pháp sáng tạo

Ngày tải lên : 23/04/2013, 23:51

... giải sáng tao: FeO có nguy n tử Fe kết hợp với nguy n tử O Fe2O3 : nguy n tử Fe kết hợp với 3/2 nguy n tử O Fe3O4 : nguy n tử Fe kết hợp với 4/3 nguy n tử O Suy Fe2O3 giàu oxi Ví dụ 2: Trong số ... sáng tạo cho học sinh thông qua giải tập hoá học cần thiết Bồi dưỡng lực tư sáng tạo cho học sinh trình liên tục, phức tạp trải qua nhiều giai đoạn, nhiều mức độ Trong hoạt động học tập nhận thức ... rèn luyện cho học sinh tính xác khoa học nâng cao lòng yêu thích môn học Đặc biệt, tập hoá học giúp việc rèn luyện tư sáng tạo cho học sinh Cơ sở thực tiễn: Thực tiễn qua trình dạy học nhận thấy:...

9
3.7K
62

Hướng dẫn học sinh giải bài tập định lượng Vật lý

Ngày tải lên : 24/06/2013, 01:25

... số) xácđònh mối liên hệ điều cho biết điều phải tìm điều trung gian chưa biết Tiếp lại tìm mối liên hệ điều trung gian biết khác Cuối tìm mối liên hệ trực tiếp điều phải tìm điều cho biết Theo ... ta từ điều cho biết, xác đònh mối liên hệ điều cho biết với số điều trung gian không biết, tìm mối liên hệ điều trung gian điều phải tìm, cuối xác đònh mối liên hệ trực tiếp điều cho điều phải ... thống, chặt chẽ lập luận lô gíc để tìm mối liên hệ điều cho biết điều phải tìm b Nếu cần phải tính toán đònh lượng, lập công thức có liên quanđến đại lượng cho biết, đại lượng cần tìm Thực phép biến...

11
2.3K
9

Phân tích và sửa chữa những sai lầm trong quá trình hưỡng dẫn học sinh giải bài tập trắc nghiệm khách quan môn hoá học ở trường trung học phổ thông

Ngày tải lên : 20/12/2013, 22:03

... 19 Ví dụ 2: Nguy n tử Na nguy n tử Cl có lớp electron sau: (Na)2/8/1; (Cl)2/8/7 Để đạt cấu hình bền vững với 8e lớp A Hai nguy n tử góp chung electron B Nguy n tử Na nhường 1e cho nguy n tử Cl ... kim loại bị ăn mòn điện hóa A Kim loại phải không nguy n chất (có hai điện cực) B Hai điện cực tiếp xúc trực tiếp gián tiếp C Hai điện cực phải tiếp xúc với dung dịch điện li D Cả ba điều kiện ... A Sai lầm em cho HCHO oxi hoá lần anđehit khác là: AgNO3 + 3NH3 + 2H2O → [Ag(NH3)]OH + NH4NO3 RCHO + [Ag(NH3)]OH → RCOONH4 + 2Ag + 3NH3 + H2O Nhưng thực tế HCHO xảy phản ứng sau: HCHO + [Ag(NH3)]OH...

98
1.4K
5

Hướng dẫn học sinh giải bài tập phần dao động cơ học và dao động điện từ vật lí lớp 12 nâng cao theo phương pháp tương tự

Ngày tải lên : 09/02/2014, 10:12

... người ta cho tìm gì? b) Phân tích tượng vật lí toán, tìm định luật công thức vật lí kiến thức toán học liên hệ cho cần tìm c) Khi giải xong cho học sinh nhận xét kết * Để gây hứng thú HT cho HS ... lớp 12, NXB Trẻ, Hà Nội Nguy n Đức Thâm, Nguy n Ngọc Hƣng (2001) Tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh dạy học Vật lí trường phổ thông NXB ĐHQG, HN 10 Nguy n Đức Thâm, Nguy n Ngọc Hƣng, Phạm ... Nguy n Cảnh Hòe, Nguy n Mạnh Tuấn (2009), Phương pháp giải toán Vật lí lớp 12 theo chủ đề, NXBGD Việt Nam, Hà Nội Trần Hoàng (2002), Lô gíc học nhập môn, Trường ĐHSP, TPHCM Nguy n Văn Khải, Nguy n...

18
1.8K
14

Sử dụng phương pháp GRAPH hướng dẫn học sinh giải bài tập phần giao thoa sóng cơ, vật lí lớp 12 nâng cao

Ngày tải lên : 09/02/2014, 15:32

... dịch: Nguy n Phúc Thuần, Phạm Hồng Tuất), NXB GD, Hà Nội 12 Nguy n Hữu Ngự (2001) Lý thuyết đồ thị NXB ĐHQG, Hà Nội 13 Nguy n Đức Thâm, Nguy n Ngọc Hƣng (2001) Tổ chức hoạt động nhận thức cho học ... án khác để triển khai học Phát huy trí tưởng tượng không gian; biết quy lạ quen; rèn luyện tư lôgic cho học sinh Sử dụng Graph hướng dẫn học sinh giải tập vật lí có tổ chức cho học sinh sử dụng ... hiểu cách lập luận Nhận xét chung: Hệ thống graph lập giúp cho học trở nên phong phú hơn, sinh động thu hút ý học sinh 3.3.2 Phân tích kiểm tra Để có đánh giá soạn thảo tổ chức cho học sinh làm...

20
1.5K
2

Hướng dẫn học sinh “Giải bài tập về vận tốc trung bình trong chuyển động không đều”

Ngày tải lên : 16/04/2014, 14:02

... động tử khó chuyển động Mà phần lớn chuyển động không để khắc sâu kiến thức cho học sinh việc trước tiên phải xây dựng cho học sinh lý thuyết chuyển động I/ Xây dựng lý thuyết vận tốc vận tốc trung ... chuyển động không Khi triển khai nội dung chuyên đề học sinh cần xác định trọng tâm kiến thức là: Để tính vtb chuyển động không cần phải xác định rõ hai đại lượng liên quan: - Quãng đường mà ... S1 + S2 + + Sn = t t1 + t + + t n VD1: Một vận động viên môn xe đạp chuyển động quãng đường liên tiếp AB, BC, CD (như hình vẽ) Quãng đường AB dài 45km 15phút B Quãng đường BC dài 30km 24 phút...

16
25.1K
27

hướng dẫn học sinh giải bài tập phần vẽ đường truyền ánh sáng

Ngày tải lên : 23/05/2014, 21:28

... Hãy vẽ tiếp đường tia sáng? a b/ Cho IE = Để tia sáng ló trung điểm DC chiết suất n phải bao nhiêu? có kết S quả: E I A D C B Giải a/ Với n = 1,5 Hãy vẽ tiếp đường tia sáng Yêu cầu đầu vẽ tiếp ... cần nắm nhận biết truyền đến mặt phân cách hai môi trường suốt có trường hợp xảy Các để khẳng định đường tia sáng Để giúp học sinh giải khó khăn này, đưa nhận xét làm sở xác định đường tiếp tia ... Phân tích tượng huy động kiến thức có liên quan để đưa kết nội dung đề cập - Sử dụng kiến thức toán học có liên quan để thực tính toán đơn giản suy luận tiếp nội dung mà yêu cầu - Sử dụng kiến...

19
6K
5

phương pháp hướng dẫn học sinh giải bài tập vật lý – thcs

Ngày tải lên : 08/06/2014, 15:40

... tốt cho việc tiếp thu kiến thức Vì bên cạnh làm phục hồi, luyện tập sáng tạo sở kiến thức học cần phải giao cho học sinh làm mang yếu tố chuẩn bị cho việc tiếp thu tri thức Có đảm bảo cho việc tiếp ... sở phương trình cân nhiệt vừa lập kết hợp với kiện cho toán để suy đại lượng cần tìm (t) * Bài giải: - Nhiệt lượng cầu đồng thau tỏa hạ nhiệt độ từ 100 o C đến to C (nhiệt độ có cân nhiệt) là: ... khi: a Chỉ dùng R1 b Dùng R1 nối tiếp R2 c Dùng R1 song song R2 (Biết nhiệt môi trường mạng điện có hiệu điện không đổi)  Hướng dẫn giải: * Tìm hiểu điều kiện cho - Cho biết giá trị điện trở - Thời...

20
2.5K
12

Sử Dụng Phương Pháp Graph Hướng Dẫn Học Sinh Giải Bài Tập Phần Giao Thoa Sóng Cơ, Vật Lí Lớp 12 Nâng Cao

Ngày tải lên : 18/06/2014, 11:11

... khoa học sử dụng graph để mô tả vật, hoạt động, cho phép hình dung cách trực quan mối liên hệ yếu tố cấu trúc vật, cấu trúc lôgíc qui trình triển khai hoạt động (con đường từ lúc bắt đầu đến lúc ... án khác để triển khai học Phát huy trí tưởng tượng không gian; biết quy lạ quen; rèn luyện tư lôgic cho học sinh Sử dụng Graph hướng dẫn học sinh giải tập vật lí có tổ chức cho học sinh sử dụng ... hiểu cách lập luận Nhận xét chung: Hệ thống graph lập giúp cho học trở nên phong phú hơn, sinh động thu hút ý học sinh 3.3.2 Phân tích kiểm tra Để có đánh giá soạn thảo tổ chức cho học sinh làm...

28
1.1K
0

sáng kiến kinh nghiệm vật lý 11: Hướng dẫn học sinh giải bài tập về điện

Ngày tải lên : 14/07/2014, 12:47

... tốt cho việc tiếp thu kiến thức Vì bên cạnh làm phục hồi, luyện tập sáng tạo sở kiến thức học cần phải giao cho học sinh làm mang yếu tố chuẩn bị cho việc tiếp thu chi thức Có đảm bảo việc tiếp ... song mà dùng công thức cho Dùng công thức mạch nối tiếp áp dụng cho điện - VD: Cho mạch điện sau: trở R2 R3 Dùng công thức mạch nối tiếp áp dụng cho điện trở R1 R2,3 -8-  Hướng dẫn học sinh phương ... nội dung tập, lập kế hoạch giải - Tìm liên hệ chưa biết (ẩn) biết (dữ kiện) - Nếu chưa tìm trực tiếp mối liên hệ phải xét số tập phụ để gián tiếp tìm mối liên hệ - Phải xây dựng dự kiến kế hoạch...

27
4.9K
9

hướng dẫn học sinh giải bài tập phần hạt nhân nguyên tử

Ngày tải lên : 15/07/2014, 10:46

... sinh lớp 12 SKKN 2010 - 2011 GV: Nguy n Thị Thúy Hà - THPT số TP lào Cai PHẦN II: NỘI DUNG CHƯƠNG I: LÝ THUYẾT CƠ BẢN CỦA CHƯƠNG Cấu trúc hạt nhân Độ hụt khối lượng liên kết Hạt nhân ngun tử bao ... độ cao thành hạt nhân lớn Nhiệt độ cho phản ứng xảy hàng triệu độ Do đó, để phản ứng nhiệt hạch xảy ra, trước cần có phản ứng phân hạch SKKN 2010 - 2011 GV: Nguy n Thị Thúy Hà - THPT số TP lào ... 4,5,109 năm Lời giải: Phương trình phóng xạ: +α Ta thấy nguy n tử U phóng xạ cho ngun tử Th Trong 23,8 g U ban đầu tương đương mol có 6,02.1022 nguy n tử U a Sau thời gian 9.109 năm tương đương chu...

26
3.2K
6

sáng kiến kinh nghiệm hướng dẫn học sinh giải bài tập theo phương pháp bảo toàn trường THPT số 1 bắc hà

Ngày tải lên : 16/07/2014, 13:38

... ton nguy n t C s ca phng phỏp Nguy n tc chung ca phng phỏp ny l da vo Đnh lut bo ton nguy n t (BTNT): Trong cỏc phn ng húa hc thụng thng, cỏc nguy n t luụn c bo ton.iu ny cú ngha l: Tng s mol nguy n ... bn ca cỏc nguy n t quan tõm - bi thng cho (hoc qua d kin bi toỏn s tớnh c) s mol ca nguy n t quan tõm, t ú xỏc nh c lng (mol, lng) ca cỏc cht - Phng phỏp bo ton nguy n t cú th ỏp dng cho hu ht ... õy A.CH C CH CHO B.CH CH CH CHO C.CH = CH CH CHO D.CH = C = CH CHO Hng dn gii: nO2 = 0,55mol; nCO2 = 0, 4mol Nhn xột: X l an ehit n chc nO ( X ) = nX = 0,1mol Theo LBT nguy n t vi O:...

21
1K
2

skkn hướng dẫn học sinh giải bài toán xác suất trung học phổ thông nguyễn siêu

Ngày tải lên : 31/07/2014, 15:15

... bi màu xanh Do Ω A = C5 = 10 Vậy P( A) = ΩA 10 = = Ω 220 22 b Gọi B biến cố “ lấy viên bi màu xanh Để lấy viên bi màu xanh ta có hai cách: - Hoặc lấy viên bi xanh - Hoặc lấy viên bi xanh, viên ... Giáo-Hoàng Ngọc Long) Khai thác mạng Internet Đỗ Thị Hoài – THPT Trường THPT Nguy n Siêu Trang số:34 Sáng kiến kinh nghiệm Năm học 2013 - 2014 XÁC NHẬN CỦA HỘI ĐỒNG KHOA HỌC TRƯỜNG: THPT NGUY N SIÊU Tổng ... 52 75 Bài 5: Cho hộp đựng 12 viên bi, có viên bi màu đỏ, viên bi màu xanh Lấy ngẫu nhiên lần ba viên bi Tính xác suất hai trường hợp sau: a Lấy viên màu xanh b Lấy viên bi màu xanh Hướng dẫn...

36
1.8K
5

Phương pháp hướng dẫn học sinh giải bài tập phần dòng điện xoay chiều - SKKN vật lí THPT

Ngày tải lên : 20/09/2014, 08:19

... xoay chiều mắc nối tiếp, nhận thấy việc phân dạng tập chơng, phần kiến thức hớng dẫn học sinh thực giải dạng Làm cho học sinh hiểu thêm cách huy động kiến thức chơng, phần học làm cho học sinh biết ... tạo đáng kể cho thân có giá trị cho nghiệp giáo dục đào tạo hệ tơng lai đát nớc 3/ Hớng phát triển đề tài: + Đề tài tạo định hớng cho nhận biết dạng toán cung cấp cho ngời học thao tác việc suy ... Bên cạnh hình thành cho học sinh cách trình bày giải cách ngắn gọn, đầy đủ, định hớng phát triển đợc t cho học sinh Trong năm giảng dạy môn Vật lý bậc trung học phổ thông, nhận thấy: phần kiến...

24
2.6K
5

Phân tích nội dung chương II Tính quy luật của hiện tượng di truyền Sinh học 12 Ban cơ bản. Hướng dẫn học sinh giải bài tập di truyền vào khâu giảng bài mới

Ngày tải lên : 21/09/2014, 17:06

78
910
0

hướng dẫn học sinh giải bài tập trắc nghiệm môn hoá học

Ngày tải lên : 15/11/2014, 21:52

28
659
0