... ủc ủim liờn quan ủn hoỏ ca dõn tc Nựng cng nh mi quan h vi dõn tc Ty Vit Nam xột t mt lớ c trỳ, lch s tc ngi, quan h h hng s l chỡa khoỏ giỳp chỳng ta cú mt cỏi nhỡn rng v khỏch quan hn tin ... bờn cnh nhau, xen k vi v cú mi quan h ho hp, gn bú vi c v ủi sng vt cht v tinh thn Nhng tỡm hiu v mi quan h gia hai dõn tc ny xột cỏc gúc ủ s l bc dn cú ý ngha quan trng vic nghiờn cu ting Nựng ... hc k thut v c ch th trng iu ny cú ý ngha ht sc quan trng ủi vi cụng cuc phỏt trin bn vng kinh t - xó hi ca khu vc nỳi 1.1.4 c ủim gia ủỡnh xó hi Quan h ca cỏc thnh viờn cng ủng lng bn ca ngi...
... Sơn Tâm 20 1.3 Giới thiệu tìnhhình nghiên cứu tiếng Kinh Trung Quốc 23 1.3.1 Tìnhhình nghiên cứu tiếng Kinh 23 1.3.2 Nhận xét tìnhhình nghiên cứu 26 Chương II: ... gia tiếng Bạch Thoại 22 1.3 Giới thiệu tìnhhình nghiên cứu tiếng Kinh Trung Quốc 1.3.1 Tìnhhình nghiên cứu tiếng Kinh Trung Quốc quốc gia đa dân tộc, tình trạng sống vật chất tương đối ổn định ... “dâu làng ngoài” tới Theo kết điều tra nhân Ủy ban làng Mú Thàu năm 2009, tổng dân số làng Mú Thàu 1800 người Đạo giáo Phật giáo tín ngưỡng chủ yếu người Kinh làng Mú Thàu Phong tục thờ cúng tổ tiên...
... Sơn Tâm 20 1.3 Giới thiệu tìnhhình nghiên cứu tiếng Kinh Trung Quốc 23 1.3.1 Tìnhhình nghiên cứu tiếng Kinh 23 1.3.2 Nhận xét tìnhhình nghiên cứu 26 Chương II: ... gia tiếng Bạch Thoại 22 1.3 Giới thiệu tìnhhình nghiên cứu tiếng Kinh Trung Quốc 1.3.1 Tìnhhình nghiên cứu tiếng Kinh Trung Quốc quốc gia đa dân tộc, tình trạng sống vật chất tương đối ổn định ... “dâu làng ngoài” tới Theo kết điều tra nhân Ủy ban làng Mú Thàu năm 2009, tổng dân số làng Mú Thàu 1800 người Đạo giáo Phật giáo tín ngưỡng chủ yếu người Kinh làng Mú Thàu Phong tục thờ cúng tổ tiên...
... ngời xem tình yêu lẽ sống lớn nhất, kẻ uống tình yêu dập môi, trời ta muồn uống hồn em , ngời say đắm, mê mải giới tuổi trẻ, sắc tình yêu: Chỉ tình nhng mê man Gồm vũ trụ, gởi nơi hình cẩm thạch ... khác - nhận thức giới tình cảm ngời, mà cụ thể ca dao tình cảm ngời trai Tình cảm nh giếng nớc nhng nớc giếng sâu(chỉ độ sâu sắc, thắm thiết tình yêu) mà nớc giếng cạn (nhằm tình yêu hời hợt, nông ... nên kiểu chủ thể trữ tình khác thơ; Thể suy nghĩ, t tởng, tình cảm, quan niệm sống quan niệm sáng tác Xuân Diệu- tác giả đại diện cho dòng thơ lãng mạn Tố Hữu- nhà thơ trữ tình trị 1.2 Thành công...
... chọn tập tự biên soạn tập thích hợp - Vềhình thức: Hình thức tập tả âm vần phong phú đa dạng Nội dung tập mang tínhtình thể rõ quan điểm giao tiếp dạy học Hình thức tập tả âm vần xuất lớp tiếp ... soạn giáo viên Các hình thức chuẩn bị dạy phụ thuộc vào tài liệu có sẵn - Vịêc quy định giáo viên phải soạn giáo án chi tiết vừa không phù hợp với điều kiện lao động giáo viên vừa tạo hình thức ... Chính tả đoạn bài: - Về nội dung: Bài viết tả trích từ tập đọc trước nội dung tóm tắt tập đọc, nội dung biên soạn có chủ đề (độ dài khoảng 80 - 90 chữ) - Vềhình thức: Có hai hình thức Chính tả...
... II- NXB Giáodục Sách giáo viên Ngữ văn tập II- NXB Giáodục Phong cách học Tiếng Việt- Đại học Sư Phạm Hà Nội, NXB Giáodục Mấy vấn đề thi pháp học- Đại học Sư Phạm Hà Nội, NXB Giáodục 16 PHỤ ... tài đặt e1:Phân tích thực trạng môitrườnggiáodụctrường PTDT nội trú Eakar Bản thân giáo viên trực tiếp giảng dạy môn Ngữ văn trường PTDTNội Trú 10 năm.Trong trường PTDT Nội Trú môn Ngữ ... phân tích ngôn ngữ thông qua hình ảnh trực quan, sau cho học sinh quan sát, rút khái niệm phép so sánh nhanh hơn, hiệu tốt cách có phân tích ngôn ngữ đơn Ở phần giáo viên vận dụng kiến thức vào...
... đước so sánh dãy trường thành vô tận Tiết 78 SO SO SÁNH SÁNH I.SO SÁNH LÀ GÌ? Ví dụ: b) Rừng đước so sánh dãy trường thành vô tận Có nét tương đồng: Sự hùng vĩ, vô tận Tăng sức gợi hình, gợi cảm ... triển Tăng sức gợi hình, gợi cảm cho diễn đạt Tiết 78 SO SO SÁNH SÁNH I.SO SÁNH LÀ GÌ? Ví dụ: a Trẻ em so sánh búp cành b […] trông hai bên bờ, rừng đước dựng lên cao ngất hai dãy trường thành vô ... dãy trường thành vô A B tận Phương diện so sánh Vế A (sự vật so sánh) Trẻ em rừng đước Phương diện so sánh dựng lên cao ngất Từ so sánh như Vế B (sự vật dùng để so sánh) búp cành hai dãy trường...
... loại hình, theo tiêu chí lí tởng xã hội - thẩm mĩ chia thành loại hình tác giả nhà Nho: Loại hình nhà Nho hành đạo, loại hình nhà Nho ẩn dật, loại hình nhà Nho tài tử Tuy nhiên, hai loại hình ... giàu màu sắc tổng hợp Nguyễn Trãi không dùng nhân sinh quan Nho giáo để phủ nhận danh lợi, cầu ớc sống nhàn ngày tiên ngày, thơ Nôm ông nhiều chỗ biểu giới quan Đạo gia, cảm quan Phật giáo Chẳng ... Phép ứng xử linh hoạt Nho giáo Nho giáo học thuyết trị xã hội cung cấp cho giai cấp thống trị phong kiến công cụ t tởng để giáo hoá dân chúng, cai trị xã hội Về bản, Nho giáo đề cao tinh thần hữu...
... thanh, bật hơi, môi – môi Khi phát âm hai môi tiếp xúc với hoàn toàn hình thành chỗ cản trở không khí từ phổi ra, không khí bị cản trở khoang miệng, luồng không khí thoát qua mũi, hai môi đột ngột ... có độ mở rộng (độ nâng lưỡi thấp) Theo tiêu chí hình dáng môi có thể chia nguyên âm thành nhóm sau: - Nguyên âm tròn môi - Nguyên âm không tròn môi Ngoài ba tiêu chí chủ yếu người ta dựa tiêu ... hữu vô Theo vị trí cấu âm người ta thường phân loại phụ âm thành nhóm sau: - Âm môi: có hai tiểu loại: môi – môimôi - Âm đầu lưỡi: dựa vào vị trí tiếp xúc lưỡi phát âm có thể chia thành loại:...
... học khảo sát không từ mà hình vị - đơn vị cấu tạo t c ấu tạo hình thái từ Từ pháp học nghiên cứu tất quy tắc cấu t ạo từ( hay kiến trúc từ), quy tắc cấu tạo hình thái t ừ( hình thái h ọc) Từ loại ... yếu tố, đơn vị thuộc cấp độ khác ngôn ngữ hình vị, từ, cụm từ, câu - Nghiên cứu tất quy tắc cấu tạo từ (kiến trúc từ), quy tắc cấu tạo hình thái từ (hình thái học)… MỘT SỐ CÂU HỎI Câu : Có loại ... câu Nó có tính khái quát, tính toàn dân, tính ổn định cao Với cách quan niệm quy tắc ngữ pháp thuộc nhiều cấp độ ngôn ngữ: cấp độ hình vị, cấp độ từ, cấp độ câu • NGỮ PHÁP HỌC • Khái niệm : Ngữ...
... 1.1 KHÁI NIỆM VỀHÌNH VỊ, TỪ, NGỮ VÀ NGHĨA 1.1.1 Hình vị Trong ngữ pháp nay, ta thƣờng bắt gặp quan niệm phổ biến: Hình vị đơn vị ngôn ngữ nhỏ nhất, có nghĩa Định nghĩa cho thấy hình vị khác từ ... http://www.lrc-tnu.edu.vn Hình vị đơn vị hình thái học phân chia thành đơn vị hình thái học nhỏ hơn, yếu tố cấu tạo từ” [4, 23] Hình vị đơn vị có nghĩa nhỏ kết hợp với để tạo từ” [8, 8] Hình vị đơn vị ... loại hình đơn lập, mang đầy đủ đặc điểm ngôn ngữ thuộc tiểu loại hình trung nhƣ: ngôn ngữ có điệu, từ hình thái, có tƣợng đơn vị cấu tạo từ - hình vị trùng với âm tiết Các ý nghĩa ngữ pháp quan...
... cnh quan: - Mt l, cnh quan sn nỳi cao vi mụ hỡnh canh tỏc ry dc; - Hai l, cnh quan cao nguyờn vi mụ hỡnh canh tỏc ry bng; - Ba l, cnh quan thung lng vi mụ hỡnh canh tỏc rung - ry; - Bn l, cnh quan ... quan h huyt thng ó lp b mỏy trung ng quyn cai qun t trờn xung di 1.1.2 Mi quan h lch s - xó hi Vit Nam - Lo Theo Nguyn Ho Hựng [127, tr.97], quan h Vit Nam - Lo ó cú t thi c trung i Nhng mi quan ... lun ỏn Chng 1: Tng quan hoỏ - xó hi Vit Nam - Lo 1.1 Mi quan h lch s - xó hi Vit Nam - Lo 1.1.1 S lc lch s - xó hi nc Lo 1.1.2 Mi quan h lch s - xó hi Vit Nam - Lo 1.2 Mi quan h hoỏ Vit Nam -...
... Từ vựng - Về mặt từ vựng, trước hết thấy vốn từ vựng PNHN trùng với vốn từ vựng ngôn ngữ toàn dân Đó thứ ngôn ngữ dùng thức phương tiện thông tin đại chúng (báo, đài ), văn hành giáodục thực ... “buýt” Điều không rõ lớp trí thức Hà Nội mà phổ biến đối tượng sống địa bàn Ngữ âm Về ngữ âm, nhận xét theo quan điểm âm tiết GS Hoàng Thị Châu: Âm tiết bao gồm phụ âm đầu, âm đệm, phần vần điệu ... (nhức – rức, nhuộm – ruộm ) Ở trường hợp l/nh, tuỳ cặp từ cụ thể mà ta có lựa chọn biến thể thức VD: /l/ biến thể thức “lớn”, “lời” / / biến thể thức “nhanh”, “nhẹ” Các trường hợp có xu hướng chọn...
... loại hình ngôn ngữ giới Câu 2: Hãy nhận xét phát triển loại hình học: từ loại hình học (LHH) cổ điển đến loại hình học đại Ngày loại hình học trở hàn ngành đứng vị trí then chốt, có liên quan ... dạng - tổng hợp Các ngôn ngữ tổng hợp có đặc điểm là, mối liên hệ từ biểu dạng thức từ mà ngôn ngữ tổng hợp có cách khác để diễn đạt mốiquan hệ từ câu Ngược lại ngôn ngữ phân tích, mốiquan hệ ... Ngôn ngữ đơn lập ngôn ngữ biến hình hai loại hình ngôn ngữ mà người ta thường nhắc đến Tất nhiên tất ngôn ngữ giới nằm vào loại hình Ha loại hình thể xem loại hình lý tưởng Qua tìm hiểu so sánh...
... khái niệm “ngôn ngữ”(ngôn ngữ viết ngôn ngữ nói) “giới trẻ” Đây yếu tố quan trọng góp phần tạo nên ngôn ngữ đa dạng muôn hình muôn vẻ, “ngôn ngữ giới trẻ” Ngoài ra, đề tài có đối chiếu so sánh ... lóng ) - Expression sublimant de la violence ( liên tƣởng từ hình ảnh bạo lực ) - Abréviation ( viết tắt ) Ngoài ra, tiếng Việt, giới trẻ hình thành loại “ chữ ” từ biểu tƣợng ( symbol ) hay ký tự ... tích nét tiêu biểu, đặc trƣng ngôn ngữ giới trẻ Pháp, : - Tiêu chí ngữ âm - Tiêu chí ngữ pháp (hình thái học cú pháp học) - Tiêu chí từ vựng - Tiêu chí văn hóa Phần hai đề cập đến phƣơng thức...
... Nam, NXB GiáoDục [2] Vũ Ngọc Phan (1998), Tục ngữ ca dao dân ca Việt Nam, NXB Khoa Học Xã Hội [3] Bùi Mạnh Nhị (Chủ biên) (2001), Văn học Dân gian Những công trình nghiên cứu, NXB GiáoDục [4] ... figurée (Robert, P (1979)) (Tục ngữ kinh nghiệm, lời khuyên nhân dân, đƣợc diễn đạt dƣới hình thức ngắn gọn, có hình ảnh cố định ) - Hiện nguồn gốc tục ngữ chƣa đƣợc xác định rõ Chúng ta biết tục ... Nhóm cặp từ, đối từ, đối âm + Ngắn gọn + Quan hệ mệnh đề : tƣơng hỗ, bổ túc, nhân quả, đối lập, so sánh, liên kết phát triển + Bỏ từ nối + Tính khách quan : Danh từ mạo từ ; danh từ đại từ định...
... loại hình ngôn ngữ giới Câu 2: Hãy nhận xét phát triển loại hình học: từ loại hình học (LHH) cổ điển đến loại hình học đại Ngày loại hình học trở hàn ngành đứng vị trí then chốt, có liên quan ... dạng - tổng hợp Các ngôn ngữ tổng hợp có đặc điểm là, mối liên hệ từ biểu dạng thức từ mà ngôn ngữ tổng hợp có cách khác để diễn đạt mốiquan hệ từ câu Ngược lại ngôn ngữ phân tích, mốiquan hệ ... Ngôn ngữ đơn lập ngôn ngữ biến hình hai loại hình ngôn ngữ mà người ta thường nhắc đến Tất nhiên tất ngôn ngữ giới nằm vào loại hình Ha loại hình thể xem loại hình lý tưởng Qua tìm hiểu so sánh...