0

tổng kết các phần tử cơ sở

GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH TIN HỌC CƠ BẢN

GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH TIN HỌC BẢN

Tin học

... tục, hàm Tổng kết phần tử sở - Trang 16 - Trung tâm Đào tạo tin học hanoistars Địa chỉ:27 - Đờng S - ĐHNNI HN ĐT:8.768.753 Turbo pascal (Phần Nâng cao) buổi dfsdsdu ổibuổibu Turbo PASCAL phần nâng ... cao ổi TP (Đồ hoạ, Tệp, ), đồng thời kết hợp với phần sở để tạo thành hệ chơng trình hoàn chỉnh Nội dung chơng trình học : Ôn tập phần sở - Chơng trình - Các kiểu Dữ liệu Đồ hoạ Pascal - Thiết ... hờng dẫn học viên cách viết chơng trình ứng dụng máy tính Nội dung chơng trình học : Các phần tử sở - Kiểu liệu - Thủ tục Nhập/Xuất - Cấu trúc chơng trình Pascal Thuật toán - Cách viết chơng trình...
  • 36
  • 657
  • 0
Tổng kết chương trình hội thảo khoa học lần XIII: Biến đổi khí hậu

Tổng kết chương trình hội thảo khoa học lần XIII: Biến đổi khí hậu

Môi trường

... lâm nghiệp ĐDSH rừng Việt Nam - Kết luận NGHIÊN CỨU XU THẾ MỰC NƯỚC BIỂN TỪ SỐ LIỆU VỆ TINH VÀ ĐỀ XUẤT CÁC KỊCH BẢN NƯỚC BIỂN DÂNG DO BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU CHO CÁC TỈNH VEN BIỂN VIỆT NAM ThS ... nước LVS Đồng Nai Kết luận NGHIÊN CỨU PHÁP LUẬT VỀ THÍCH ỨNG VỚI BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU Ở ViỆT NAM (LĨNH VỰC LÂM NGHIỆP VÀ ĐA DẠNG SINH HỌC RỪNG) TS Nguyễn T Hiền Thuận Phòng KHĐT&HTQT Các nội dung - ... BẰNG SÔNG CỬU LONG ỨNG VỚI CÁC KỊCH BẢN BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU NỘI DUNG • • Bùi Chí Nam Phân viện KTTV&MT phía Nam Sử dụng mô hình Hỗ trợ định chuyển giao công nghệ nông nghiệp; Kết mô cho thấy: suất lúa...
  • 15
  • 3,031
  • 16
TỔNG KẾT CHƯƠNG TRÌNH TOÀN CẤPMÔN SINH HỌC 9 docx

TỔNG KẾT CHƯƠNG TRÌNH TOÀN CẤP MÔN SINH HỌC 9 docx

Điện - Điện tử

... Bảng 66.1 Các chế tượng di truyền chế sở vật chất Cấp phân tử: ADN Cấp tế bào: NST ADN ARN Hiện tượng Pr Tính đặc thù Pr Nhân đôi ... Xác định tính trội(thường tốt) Tạo biến dị tổ hợp Di truyền liên kết Các tính trạng nhóm gen Các gen liên kết Tạo DT ổn liên kết quy định đực DT phân li với NST định nhóm phân bào tính trạng ... với - Các chuỗi thức ăn nhiều mắt xích chung tạo thành lưới thức ăn Ví dụ Bảng 66.5 Các đặc trưng quần thể (QT) Các đặc trưng Nội dung Tỉ lệ đực/ Phần lớn QT tỉ lệ đực : 1: Thành phần nhóm...
  • 10
  • 6,975
  • 34
Sinh học 9 - TỔNG KẾT CHƯƠNG TRÌNH TOÀN CẤP pot

Sinh học 9 - TỔNG KẾT CHƯƠNG TRÌNH TOÀN CẤP pot

Điện - Điện tử

... - Tiến hóa giới động vật: 1d; 2b; 3a; 4e; 5c; 6i; 7g; 8h Kết luận chung, tóm tắt: IV Kiểm tra, đánh giá: (5’) - GV đánh giá hoạt động kết nhóm V Dặn dò: (1’) - Ôn tập nôi dung bảng 65.1 - 65.5 ... 193) - GV cho nhóm thảo luận để trả lời - GV cho nhóm trả lời - Thực vật: Tảo xoắn, tảo vòng, cách gọi đại diện nhóm lên thông, cải, bưởi, bàng… viết bảng - Động vật: Trùng roi, trùng biến hình,...
  • 3
  • 788
  • 0
Sinh học 9 - TỔNG KẾT CHƯƠNG TRÌNH TOÀN CẤP (TT) pps

Sinh học 9 - TỔNG KẾT CHƯƠNG TRÌNH TOÀN CẤP (TT) pps

Điện - Điện tử

... đỡ nhóm yếu - GV cho đại diện nhóm trình cách dán lên bảng đại diện trình bày - Ở thực vật: Lá làm nhiệm vụ quang - GV nhận xét, bổ sung thêm hợp  để tổng hợp chất hữu nuôi dẫn chứng sống thể.Nhưng ... nhóm trình bày - GV đánh giá kết giúp hs hoàn thiện kiến thức - GV lưu ý hs: Nhắc nhở hs khắc sâu kiến thức hoạt động sống tế bào, đặc điểm trình nguyên phân, giảm phân Kết luận chung, tóm tắt: IV ... nguyên phân, giảm phân Kết luận chung, tóm tắt: IV Kiểm tra, đánh giá: (5’) - GV đánh giá hoạt động kết nhóm V Dặn dò: (1’) - Ôn tập nôi dung bảng 66.1 - 66.5 sgk  ...
  • 4
  • 812
  • 4
Sinh học 9 - TỔNG KẾT CHƯƠNG TRÌNH TOÀN CẤP (TT) doc

Sinh học 9 - TỔNG KẾT CHƯƠNG TRÌNH TOÀN CẤP (TT) doc

Điện - Điện tử

... xuyên tác động qua lại - GV chữa cách cho hs thuyết minh - Các cá thể loài tạo nên đặc trưng tuổi, đồ bảng mật độ…có mối quan hệ sinh sản  Quần thể - GV tổng kết ý kiến hs đưa - Nhiều quần ... thể, quần xã với tập hợp ngẫu nhiên 3 Kết luận chung, tóm tắt: IV Kiểm tra, đánh giá: (5’) ? Trong chương trình sinh học THCS em học - GV đánh giá hoạt động kết nhóm V Dặn dò: (1’) - Ghi nhớ kiến ... nhóm yếu - GV cho đại diện nhóm trình cách dán lên bảng đại diện trình bày - GV nhận xét, bổ sung thêm dẫn chứng - Kiến thức bảng - GV...
  • 3
  • 908
  • 1
Đề kiểm tra tổng kết chương trình ôn tập môn sinh học pot

Đề kiểm tra tổng kết chương trình ôn tập môn sinh học pot

Điện - Điện tử

... ứng quần thể với điều kiện khác khu vực địa lý dẫn đến chế cách li sinh sản nào? A Cách li học B Cách li sinh cảnh C Cách li tập tính D Cách li thời gian - HẾT -ĐÁP ÁN CÂU – 10 11 – 20 ... tế bào sinh dưỡng tự tách khỏi quan sinh dưỡng B Các tế bào khác loài dung hợp tạo tế bào lai C Các tế bào sinh dục tự tách từ quan sinh dục D Các tế bào sinh dưỡng xử lý để làm tan màng tế bào ... ý nghĩa sinh thái gì? A Các cá thể cạnh tranh gay gắt giành nguồn sống B Giảm cạnh tranh gay gắt cá thể C Các cá thể hỗ trợ chống lại điều kiện bất lợi môi trường D Các cá thể tận dụng nguồn...
  • 4
  • 352
  • 0
Sinh học lớp 9 - Tổng kết chương trình toàn cấp (t3) pot

Sinh học lớp 9 - Tổng kết chương trình toàn cấp (t3) pot

Điện - Điện tử

... tra : quỏ trỡnh ụn tập Bài Hoạt động : Cỏc chế tượng di truyền : chế tượng di truyền chế Hiện tượng vật chất Cầp phõn tử : ADNARN Tớnh đặc thự ADN prụtờin Prụtờin Cấp TB: NST Nhõn ... mật đọ chất quan hệ cỏc đặc Cú cỏc tớnh Cú mối , tỉ lệ giới tớnh , số lượng quan trọng thành phần thành phần cỏc mặt dinh dưỡng nhúm tuổi loài : luụn cú thụng qua chuỗi …cỏc cỏ thể cú khống chế ... Tập hợp cỏc cỏ thể cựng loài tạo nờn cỏc đặc trưng quần thể : mạt độ , tỉ lệ giới tớnh , thành phần nhúm tuổi …và chỳng quan hệ với đặc biệt sinh sản - Tập hợp cỏc quần thể thuộc cỏc loài khỏc...
  • 8
  • 1,768
  • 2
Sinh học lớp 9 - Bài 64: Tổng kết chương trình toàn cấp (t2) docx

Sinh học lớp 9 - Bài 64: Tổng kết chương trình toàn cấp (t2) docx

Điện - Điện tử

... cõy , trao đổi khớ với mụi trường bờn thoỏt nước Hoa Thực thụ phấn , thụ tinh , kết hạt tạo Quả Bảo vệ hạt gúp phần phỏt tỏn hạt Hạt Nảy mầm thành cõy trỡ phỏt triển nũi giồng Bảng 65.2 : Chức ... TB Chất Thực cỏc hoạt động sống TB TB Ti thể Thực chuyển hoỏ lượng TB Lục lạp Tổng hợp chất hữu ( QHợp ) Ribụxụ Tổng hợp Prụtờin m K.bào chứa dịch TB Nhõn Chứa v/c di truyền (AND, NST) , điều ... Bảng 65.4: Cỏc hoạt động sống TB Cỏc quỏ Vai trũ trỡnh Quang hợp Hụ hấp Tổng hợp chất hữu Phõn giải chất hữu giải phúng lượng Tổng hợp Tạo prụtờin cung cấp cho Tb Prụtờin Củng cố : Trong quỏ trỡnh...
  • 7
  • 8,810
  • 10
Sinh học lớp 9 - Bài 64: Tổng kết chương trình toàn cấp potx

Sinh học lớp 9 - Bài 64: Tổng kết chương trình toàn cấp potx

Điện - Điện tử

... yêu cầu - Các nhóm tiếp 2: Sự tiến hoá tục thảo luận để thực vật HS: + Hoàn thành hoàn thành bài tập mục  tập SGK SGK trang 192 - Đại diện + 193 nhóm lên viết - GV chữa kết lên bảng cách gọi ... nhóm - GV máy chiếu để giấy nhóm trình bày khổ to - Các nhóm sau nội dung khác theo dõi, nhóm, GV bổ sung đưa đánh giá hỏi thêm vấn đề đưa kết chưa rõ Nội dung kiến thức bảng SGV: Hoạt động ... Các nhóm tiến thành nhóm hành thảo luận Nội Dung 1: Đa dạng sinh học - Giao việc cho nội dung nhóm: phân công nhóm hoàn thành - Thống ý bảng 15 kiến, ghi vào phút phim - GV chữa khổ giấy to cách...
  • 6
  • 8,670
  • 7
SKKN  PHÁT HUY TÍNH TÍCH cực, tự học của học SINH BẰNG VIỆC tự SOẠN và TRÌNH bài GIẢNG điện tử TRONG các TIẾT TỔNG kết, CHƯƠNG TRÌNH địa PHƯƠNG

SKKN PHÁT HUY TÍNH TÍCH cực, tự học của học SINH BẰNG VIỆC tự SOẠN và TRÌNH bài GIẢNG điện tử TRONG các TIẾT TỔNG kết, CHƯƠNG TRÌNH địa PHƯƠNG

Giáo dục học

... CỰC, TỰ HỌC CỦA HỌC SINH BẰNG VIỆC TỰ SOẠN VÀ TRÌNH BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ TRONG CÁC TIẾT TỔNG KẾT, CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG” II SỞ LÍ LUẬN Từ trực quan sinh động đế trừu tượng từ trừu tượng ... tập nói chung III sở thực tiễn Việc giáo viên sử dụng giảng điện tử dạy học vấn đề không học sinh, việc sử dụng giảng điện tử để tổng hợp kiến thức học tập vấn đề hoàn toàn Đó cách giúp em tiếp ... TỰ SOẠN VÀ TRÌNH BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ TRONG CÁC TIẾT TỔNG KẾT, CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG MÔN: NGỮ VĂN TÊN TÁC GIẢ: PHẠM TRỌNG ĐIỆP Xác nhận nhà trường, ký, đóng dấu SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HẢI DƯƠNG...
  • 21
  • 706
  • 0
BÁO CÁO TỔNG KẾT CHƯƠNG TRÌNH KẾT NỐI MẠNG GIÁO DỤC

BÁO CÁO TỔNG KẾT CHƯƠNG TRÌNH KẾT NỐI MẠNG GIÁO DỤC

Cao đẳng - Đại học

... thống mạng giáo dục Edunet Kết triển khai: a) Bảng tổng hợp kết triển khai quy mô toàn quốc: STT Đơn vị quan, Văn phòng Bộ, Sở giáo dục & Đào tạo , Đại Dịch vụ Tổng số đơn vị giáo dục toàn ... tham gia ký kết Bản kí kết lật trang cho việc kết nối Internet vào nhà trường với qui mô chất lượng mới: Kết nối Internet băng thông rộng tới tất trường học, đặc biệt quan tâm việc kết nối Internet ... điện tử - Các trường cao đẳng chủ yếu dùng đường ADSL - Các trường đại học trọng điểm kết nối đường thuê riêng (leased line) băng thông thấp, khoảng 512 Kbps đến Mbps, giá thành đắt - Nhiều Sở...
  • 12
  • 677
  • 1
tong ket chuong quang hoc

tong ket chuong quang hoc

Vật lý

... Tiết 9: TỔNG KẾT CHƯƠNG I: QUANG HỌC I.Hệ thống hóa kiến thức chương: Ta nhận biết ánh sáng khi: Ta nhìn thấy ... phản xạ góc tới Cách vẽ: Vẽ đường pháp tuyến Đo góc phản xạ góc tới Vẽ tia phản xạ (vẽ tia tới) ng dụng: QUANG HỌC Tâp trung ánh sáng quay phim… Tính chất: Là ảnh ảo nh vật Khoảng cách từ vật đến ... Gạch chéo phần Vùng nhìn thấy S’1 S’2 Vùng nhìn thấy S’1 S1 S2 S’2 S’1 Vùng nhìn thấy S’2 • Lệnh C2 SGK: • Một người đứng trước ba gương (gương phẳng,gương cầu lồi, gương cầu lõm),cách gương...
  • 8
  • 400
  • 4
Bìa 9 Tổng kết chương quang học

Bìa 9 Tổng kết chương quang học

Vật lý

... gương phẳng ảnh gì? Độ lớn ảnh khoảng cách từ ảnh đến gương so với độ lớn vật khoảng cách từ vật đến gương ? ⇒Ảnh ảo ⇒Độ lớn vật ⇒Cách gương khoảng khoảng cách từ vật đến gương Ảnh vật tạo gương ... phát biểu câu nói ảnh vật tạo gương phẳng: A Ảnh ảo bé vật gần gương vật B Ảnh ảo vật cách gương khoảng khoảng cách từ vật tới gương C Ảnh hứng lớn vật D Ảnh không hứng bé vật Định luật truyền thẳng ... chất gì? - Ảnh nhìn thấy gương cầu lồi hay gương cầu lõm giống ảnh gương phẳng không? Tiết 9: TỔNG KẾT CHƯƠ NG I: QUANG HỌC I Tự kiểm tra: Chọn câu trả lời cho câu hỏi: “Khi ta nhìn thấy vật ?”:...
  • 20
  • 499
  • 0
Tổng kết chương Âm học

Tổng kết chương Âm học

Vật lý

... d) Âm phản xạ nghe cách biệt với âm phát Hãy chọn từ thích hợp khung điền vào câu sau đây: mềm cứng nhẵn gồ ghề a Các vật phản xạ âm tốt vật ……… bề mặt ………… cứng nhẵn b Các vật phản xạ âm ... ồn trẻ làm ảnh hưởng đến nói chuyện hai người d) Hát karaôkê to lúc đêm Hãy liệt kê số vật liệu cách âm tốt 22/07/13 Bài 16: Ôn tập chương 2: ÂM HỌC I Tự kiểm tra: II Vận dụng: Hãy phận dao động ... số dao động sợi dây đàn nhỏ phát âm thấp Hai nhà du hành vũ trụ khoảng không, “trò chuyện” với cách chạm hai mũ họ vào Hãy giải thích âm truyền tới tai hai người nào? Âm truyền tới tai hai người...
  • 10
  • 409
  • 3
Bài 64. Tổng kết chương trình toàn cấp

Bài 64. Tổng kết chương trình toàn cấp

Sinh học

... TIẾT 68 ÔN TẬP HỌC KỲ II TỔNG KẾT CHƯƠNG TRÌNH TOÀN CẤP I ĐA DẠNG SINH HỌC: Các nhóm sinh vật: nhóm SV virut Vi khuẩn Nấm Đặc điểm chung - Kích thước nhỏ (15-50 phần triệu mm) - Chưa cấu ... giải chất hữu cơ, ứng dụng nông nghiệp, công nghiệp -Gây bệnh cho sinh vật khác ô nhiễm môi trường -Phân giải chất hữu cơ, dùng làm thuốc làm thức ăn mũ nấm, sinh sản chủ yếu bào tử -Sống dò ... khoang thể chưa thức quan tiêu hoá dài từ miệng đến hậu môn nằm đuôi Phần lớn sống ký sinh, số sống tự 4 Đặc điểm ngành động vật : Ngành -Giun đốt -Thân mềm Đặc điểm -Cơ thể phân đốt, xoang;...
  • 13
  • 3,897
  • 12

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25