tổng hợp một số 5 tetra o acetyl β d glyco pyranosyl amino 3 h spiro indol 3 2 1 3 4 thiadiazol 2 1h on 11 và 12
tóm tắt luận án tiến sĩ Tổng hợp và tính chất của một số hợp chất per-O-acetyl-glycopyranosyl thiosemicarbazon của isatin
... IR, 1H, 13 C 1 2h Gal -5- iC 3H7 12 1 -1 23 72 IR 1 2o N-C 2H5 12 8 - 13 0 80 IR, 1H, 13 C, MS 12 r N-i-C 4H9 11 8- 12 0 71 IR, 1H, 13 C, MS 12 s N-allyl 1 25 - 12 7 85 IR 10 12 t N-benzyl 12 1 -1 23 74 IR H nh 4 .3 Phổ 1H NMR ... tích 77 ,3 IR, 1H, 13 C, COSY, HMBC, HSQC, MS 1 1h Glc -5- NO2 13 0 - 1 32 12 b Gal -5- Cl 13 0 - 1 32 85 IR, 1H, 13 C, MS 12 c Gal -5- Br 13 1 - 1 32 79 IR 12 e Gal -H 12 6 - 12 8 82 IR, 1H, 13 C, MS 12 g Gal-7-CH3 12 9 - 13 1 80 ... 5- Cl 25 7 - 25 8 25 7 - 25 8 51 ,1 6c 5- Br 2 63- 26 4 2 63- 26 4 50 ,2 6d 5- I 27 6 -28 0 - 53 ,1 6f 5- CH3 18 4 -18 8 18 0 -1 85 50,0 6g 7-CH3 25 7 - 25 9 - 50 ,8 6h 5- i-C 3H7 2 75- 27 7 - 51 ,0 6i 5- NO2 25 2 - 2 53 25 2 - 25 4 39 ,3 6k 5- Cl-7-NO2...
- 27
- 429
- 0
nghiên cứu tổng hợp và thử nghiệm hoạt tính sinh học của hợp chất 4(2chlorophenoxy)aniline
... (%) 10 24 7 ,2 53 0,0 55 5,0 13 6 ,5 42 , 92 55 20 8,0 40 8,0 4 21 ,3 1 02 ,5 38 ,3 20 19 4, 6 3 85, 6 39 0,6 10 9,8 43 , 82 25 19 6,7 39 2, 8 4 05, 5 1 02, 8 40 , 62 30 21 2,0 41 8 ,9 43 0 ,7 68 ,1 24 ,97 H h 4 .5 TLC (PE:EA =10 0 :1) ... HNO3 (mg) H2 SO4 (mg) Khối ƣợ g sả h m (mg) Hiệu suất (%) 1: 1 1 83, 0 12 2 ,5 12 8 ,6 18 ,0 7, 64 1 :2 18 1 ,4 23 2 ,7 24 0,6 85, 7 36 , 72 1 :3 18 4, 7 35 5 ,1 35 2 ,6 82, 2 34 ,59 1: 4 1 82, 0 46 6,9 4 75, 4 12 1 ,9 52 ,06 1 :5 ... Hz J = 2 ,5 Hz 1H, CH 7, 41 dd, J = Hz J = 1 ,5 Hz 1H, CH 6,98 td, J = Hz J = 1 ,5 Hz 1H, CH 7 , 14 td, J = Hz J = 1 ,5 Hz 1H, CH 6, 83 dd, J = 8 ,5 Hz J = 1 ,5 Hz s Phổ HRMS m/z [M +H] + tí h t ch C1 2H1 1NOCl+:...
- 71
- 595
- 0
nghiên cứu tổng hợp và thử nghiệm hoạt tính sinh học của hợp chất 4(4aminophenoxy)3methoxybenzaldehyde
... 24 7 ,2 53 0,0 55 5,0 55 50 0 13 6 ,5 42 , 92 15 20 8,0 40 8,0 4 21 ,3 55 50 0 1 02 ,5 38 ,30 20 19 4, 6 3 85, 6 39 0,6 55 50 0 10 9,8 43 , 82 25 19 6,7 39 2, 8 4 05, 5 55 50 0 1 02, 8 40 , 62 30 21 2,0 41 8 ,9 43 0 ,7 55 50 0 68 ,1 24 ,97 ... (mg) VDMSO Nhiệt độ (mL) (°C) 1: 1 46 ,0 63, 2 17 ,1 12 0 1: 1 ,2 65, 2 89,8 27 ,7 2 ,5 12 0 1: 1 ,5 49 ,6 66 ,2 27 ,2 12 0 1: 1,7 46 ,0 62, 0 29 ,2 12 0 1 :2 51 ,1 71, 1 38 ,6 12 0 1 :2 ,5 46 ,3 63, 0 42 , 2 12 0 Kết kh o sát SKLM ... trình h n ứng sau: H nh 4 .1 Phương trình tổng h p chất Cơ h phản ứng: HNO3 + HSO4- H2 SO4 H O NO2 H H 2O O Br N + H O NO2 H + NO2 O Br H 2O H NO2 Br + H 3O NO2 H nh 4 .2 Cơ h phản ứng tổng h p chất...
- 64
- 392
- 0
LUẬN VĂN THẠC SĨ HÓA HỌC: NGHIÊN CỨU PHỔ IR, 1H NMR VÀ 13C NMR CỦA DÃY PHỨC CHẤT CỦA PLATIN(II) CHỨA PHỐI TỬ METYLEUGENOXYAXETAT
... góp v o độ chuyển d ch h a h c yếu CF3COOH RCHO 12 11 10 C 6H6 CH2Cl2 H 2O H2 C=CH2CH=CH TMS δ, ppm H nh 1 .2 : Độ chuyển d ch h a h c proton vài h p chất H nh cho thấy trật tự độ chuyển d ch h a h c ... 42 Dung môi: clorofom axeton (1 :5) ; Chất oxi h a: H 2O2 / H 2O . 42 Nhiệt độ: 33 – 35 0 C; Thời gian phản ứng: 1 0h 6 8h 42 Dung môi: clorofom; Chất oxi h a: Br2/ H 2O 42 Nhiệt độ: 33 – 35 0 C; ... 42 3 .5. Tương tác phức chất T4 với tác nhân oxy h a thu T 12 42 Dung môi: clorofom axeton (1 :5) ; Chất oxi h a: H 2O2 / H 2O . 42 Nhiệt độ: 33 – 35 0 C; Thời gian phản ứng: 1 0h 6 8h 42 Dung...
- 96
- 805
- 0
PHỤ LỤC 1: PHỔ 1H NMR CỦA CHẤT A3
... PHỤ LỤC 2: PHỔ 1H NMR CỦA CHẤT F (16 0 16 1) PHỤ LỤC 3: PHỔ 1H NMR CỦA CHẤT L (1 62) PHỤ LỤC 4: PHỔ 13 C NMR VÀ DEPT CỦA CHẤT L (1 62) PHỤ LỤC 5: PHỔ 1H NMR CỦA CHẤT F2 (1 63) PHỤ LỤC 6: PHỔ 13 C ... NMR VÀ DEPT CỦA CHẤT F2 (1 63) PHỤ LỤC 7: PHỔ 1H NMR CỦA CHẤT K2 (1 65) PHỤ LỤC 8: PHỔ 13 C NMR VÀ DEPT CỦA CHẤT K2 (1 65) PHỤ LỤC 9: PHỔ 1H NMR CỦA CHẤT O1 (16 8) PHỤ LỤC 10 : PHỔ 13 C NMR VÀ DEPT ... CỦA CHẤT K2 (1 65) PHỤ LỤC 9: PHỔ 1H NMR CỦA CHẤT O1 (16 8) PHỤ LỤC 10 : PHỔ 13 C NMR VÀ DEPT CỦA O1 (16 8) ...
- 10
- 1,051
- 12
Phân tích phổ và quy kết các tín hiệu, xác định cấu trúc phân tử của hợp chất hữu cơ chưa biết sau : C4H8O2
... 1 Tính độ bất b o h a Công thức tính độ bất b o hoà h p chất C 4H 8O2 DU = số Cacbon - số Hidro + DU = 4 +1= 1 D o n công thức cấu t o h p chất có liên kết đôi vòng Xét phổ h ng ngoại IR ... δ c2 = -2 ,3 vòng +9 ,1 .2 có nhóm – CH2 vị trí α +10 ,1 .2 có nhóm – O – vị trí -2 ,5 có nhóm – CH2 vị trí β γ 33 ,6 δ c3 = -2 ,3 vòng +9 ,1 có 1nhóm –CH2 vị trí α +49 có nhóm O- vị trí α β +9 ,4 .2 có ... nhóm – CH2 vị trí -6 ,2 có nhóm – O - vị trí γ 68 ,4 δ c4 = -2 ,3 vòng +49 .2 có nhóm – O - vị trí α +9 ,4 .2 có nhóm – CH2 vị trí -2 ,5 có nhóm – CH2 vị trí β γ 1 12 Các kết trùng với tính toán trừ 11 2...
- 8
- 1,899
- 41
Chuyên đề 4: Oxi - Lưu huỳnh và hợp chất
... 0 ,2 mol Na2SO3 B 0 ,2 mol NaHSO3 C 0, 15 mol Na2SO3 D Na2SO3 NaHSO3 0 ,1 mol Câu 18 / Cho SO3 d qua dung d ch Ba(OH )2 thu muối A BaSO3 B BaSO4 C Ba(HSO4 )2 D Ba(HSO3 )2 Câu 19 / Chọn phát biểu NaHSO3 ... h n h p gồm BaSO4 FeO B h n h p gồm Al 2O3 Fe 2O3 C h n h p gồm BaSO4 Fe 2O3 D Fe 2O3 Câu 2: Trộn 10 0 ml dd hh gồm H2 SO4 0,05M HCl 0,1M với 10 0 ml dd hh gồm NaOH 0,2M Ba(OH )2 0,1M, thu dd X dd X ... + S + 2HCl B H2 S + 4Cl2 + 4H 2O → H2 SO4 + 8HCl C 2H2 S + 2K → 2KHS + H2 D 2H2 S + O2 → 2S + 2H 2O Câu 44 / Có thể d ng h a chất sau để phân biệt dd không màu: Na 2SO4, NaCl, H2 SO4, HCl A Na2CO3 B quỳ...
- 6
- 3,475
- 74
CƠ SỞ LÝ THUYẾT CỦA PHỔ TỬ NGOẠI – KHẢ KIẾN TRONG QUAN HỆ CẤU TRÚC HỢP CHẤT VÀ MÀU SẮC CỦA HỢP CHẤT PHỨC
... H p chất λmax () heptan (nm) CH3CHO 29 1 CH3COCH3 27 7 CH3COC 2H5 27 8 C 6H5 COC 6H5 34 8 Xiclopentanol 30 0 Xiclohepxanol 29 0 Xicloheptanol 29 2 CH3NO2 2 75 C 2H5 NO2 27 7 CH3CSNH2 35 8 Hiệu ứng dung môi chuyển ... sử d ng số dung môi thông thường o cuvet 1cm Dung CH3CN môi λ(min 19 0 ) H 2O C 6H1 2 CH3OH C 2H5 OH (C 2H5 ) 2O CH2Cl2 CHCL3 CCL4 1 95 20 1 20 4 2 15 23 7 25 7 2 03 22 0 Người ta o phổ UV – Vis chất trạng thái ... nồng độ cho thích h p Thí d : chuyển mức có v o khoảng 10 4, với cuvet l =1, để thu giá trị độ h p thụ A v o khoảng 1, nồng độ thích h p dung d ch o v o khoảng 10 -4 ml/l Trong trường h p này,...
- 17
- 1,629
- 3
Giáo án khoa học 4 bài vai trò của vitamin chất khoáng và chất xơ (2)
... thể bị bệnh - Kết luận : Mọt số chất khoáng sắt , can-xi tham gia v o việc xây d ng thể Một số chất khoáng khác thể cần lượng nhỏ để t o men thúc đẩy điều khiển hoạt động sống Nếu thiếu chất ... đánh d u v o cột tương ứng ) - Kết luận : Vi-ta-min chất không tham gia trực tiếp v o việc xây d ng thể hay cung cấp lượng cho thể hoạt động ; chúng lại cần cho hoạt động sống thể Nếu thiếu ... thiếu chất khoáng , thể bị bệnh - Kết luận : + Chất xơ giá trị dinh d ỡng cần thiết để đảm b o hoạt động bình thường máy tiêu h a qua việc t o thành phân , giúp thể thải chất cặn bã + H ng ngày...
- 3
- 592
- 2
Giáo án khoa học 4 bài vai trò của vitamin chất khoáng và chất xơ (3)
... thành 4nhóm , nhóm 1tờ giấy khổ to - GV h ớng d n HS hoàn thiện bảng v o giấy khổ to - Trong thời gian nhóm ghi - Các nhóm thi thực nhiệm vụ nhiều tên thức ăn đánh d u v o cột tương ứng thắng ... chất khoáng chất xơ * Kể tên số thức ăn chứa nhiều vi-ta-min, chất khoáng chất xơ Nhận nguồn gốc thức ăn chứa nhiều vi-ta-min, chất khoáng chất xơ - HS quan sát h nh minh h a trang 14 , 15 SGK ... khoáng, chất xơ nước * Nêu vai trò vi-ta-min, chất khoáng, chất xơ nước - GV chia lớp thành 3nhóm Đặt tên - HS th o luận nhóm ghi giấy cho cho nhóm là: nhóm vi-ta-min, nhóm chất khoáng ,nhóm chất...
- 4
- 318
- 1
Giáo án khoa học 4 bài vai trò của vitamin chất khoáng và chất xơ (4)
... lượng cho thể hoạt động - Chất khoáng : sắt , can xi Thiếu sắt gây thiếu máu, thiếu can xi , ảnh h ởng hoạt động tim loãng xương - ( HS , giỏi ) - T o men thúc đẩy v o điều khiển hoạt động thể ... trò chất khoáng thể ? - GV nhận xét bổ sung - Giúp thể thải chất cặn bã Bước 3: Th o luận vai trò chất xơ - Khoảng lít nước - Tại phải ăn thưc ăn có chất xơ ? - H ng ngày ta cần uống khoảng ... tró nhóm thức ăn chứa vitamin thể? Bước : Th o luận vai trò chất khoáng - Kể tên chất khoáng mà em biết ? nêu vai trò chất ? Chuối + + + Sữ a + + + + Cá + + + Bí đau + + + - Các nhóm thực nhiệm...
- 3
- 270
- 1
Giáo án khoa học 4 bài vai trò của vitamin chất khoáng và chất xơ (5)
... vitamin C : chảy máu chân thể? - Cung cấp lượng cho thể hoạt Bước : Th o luận vai trò chất khoáng động - Kể tên chất khoáng mà em biết ? nêu vai trò chất ? - Chất khoáng : sắt , can xi Thiếu sắt ... trò chất khoáng thể ? thiếu máu, thiếu can xi , ảnh h ởng hoạt - GV nhận xét bổ sung động tim loãng xương Bước 3: Th o luận vai trò chất xơ - ( HS , giỏi ) - T o men thúc - Tại phải ăn thưc ... có chất xơ ? đẩy v o điều khiển hoạt động thể - H ng ngày ta cần uống khoảng nước ? - Giúp thể thải chất cặn bã - GV nhận xét bổ sung - Khoảng lít nước 3/ Củng cố -d n d : - Nêu vai trò thức...
- 2
- 229
- 0
Giáo án khoa học 4 bài vai trò của vitamin chất khoáng và chất xơ (6)
... -HS chia nhóm nhận tên th o luận Bước 1: GV tiến h nh th o luận nhóm nhóm ghi kết th o luận giấy theo định h ớng -GV chia lớp thành nhóm Đặt tên cho nhóm nhóm vi-ta-min, nhóm chất khoáng, nhóm ... phốt pho, … +Can xi chống bệnh còi xương trẻ em loãng xương người lớn Sắt t o máu cho thể Phốt t o xương cho thể +Chất khoáng tham gia v o việc xây d ng +Nếu thiếu chất khoáng thể ? thể, t o ... lượng nhỏ số chất khoáng khác để t o men thúc đẩy điều khiển hoạt động sống Nếu thiếu chất khoáng, thể bị bệnh Ví d : Thiếu sắt gây chảy máu Thiếu can-xi ảnh h ởng đến hoạt động tim, khả t o huyết...
- 4
- 309
- 0
Giáo án khoa học 4 bài vai trò của vitamin chất khoáng và chất xơ (7)
... nhóm - Nhóm trưởng mang d n tự đánh giá sở so sánh với sản phẩm nhóm bạn - HS th o luận theo nhóm - HS th o luận theo nhóm - HS th o luận theo nhóm + H ng ngày cần uống khoảng lít nước ? Tại cần ... chứa chất khoáng thể ? - GV kết luận Bước : Th o luận vai trò chất xơ nước - GV h i : + Tại ngày phải ăn thức ăn có chứa chất xơ? Chứ Chứa chất Chứa chất xơ kh o ng X x X - HS tự làm nhóm - Nhóm ... trò nhóm thức ăn chứa vi-ta-min thể ? - GV kết luận Bước : Th o luận vai trò chất khoáng - GV h i : + Kể tên số chất khoáng mà em biết Nêu vai trò chất khoáng đó? + Nêu vai trò nhóm thức ăn chứa...
- 3
- 264
- 0
Giáo án khoa học 4 bài vai trò của vitamin chất khoáng và chất xơ
... luận: Một số chất khoáng như: Canxi, sắt tham gia v o việc xây d ng thể - H/ S trả lời Nếu thiếu chất khoáng thể bị bệnh Vai trò chất xơ nước -Tại ngày ta phải thức ăn có chứa chất xơ - H ng ngày, ... - H/ S trả lời Thiếu vi-ta -min B1: Bị phù - Trình bày nhận xét Vai trò chất khoáng - Kể tên số chất khoáng mà em biết Nêu vai trò chất khoáng đó? - Nêu vai trò nhóm thức ăn chứa chất khoáng thể ... chứa chất xơ - H ng ngày, cần uống khoảng lít nước? Tại cần uống đủ nước? * Kết luận: SGV/ 45 C Củng cố - D n d : Bài sau: Tại cần ăn phối h p nhiều loại thức ăn ...
- 2
- 210
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25