tổng hợp lý thuyết lượng giác
Tổng hợp lý thuyết
Ngày tải lên :
03/08/2013, 01:25
... khối lượng các nuclôn.
m là khối lượng hạt nhân X.
* Năng lượng liên kết ∆E = ∆m.c
2
= (m
0
-m)c
2
* Năng lượng liên kết riêng (là năng lượng liên kết tính cho 1 nuclôn):
E
A
D
Lưu ý: Năng lượng ... v
2
= 0.
* Năng lượng phản ứng hạt nhân
∆E = (M
0
- M)c
2
Trong đó:
1 2
0 X X
M m m= +
là tổng khối lượng các hạt nhân trước phản ứng.
3 4
X X
M m m= +
là tổng khối lượng các hạt nhân ... giây(s).
2. Hệ thức Anhxtanh, độ hụt khối, năng lượng liên kết
* Hệ thức Anhxtanh giữa khối lượng và năng lượng
Vật có khối lượng m thì có năng lượng nghỉ E = m.c
2
Với c = 3.10
8
m/s là vận...
- 25
- 484
- 4
Tong hop ly thuyet vat ly 12
Ngày tải lên :
06/08/2013, 01:25
... thuộc vào f và A.
BÀI 44 - THUYẾT LƯỢNG TỬ ÁNH SÁNG LƯỠNG TÍNH SÓNG – HẠT CỦA ÁNH SÁNG
4. Thuyết lượng tử ánh sáng:
a. Thuyết lượng tử năng lượng của Plăng:
Năng lượng bức xạ được phát ra không ... 01685157550 ?;(o_o)!!.chu t.??ộ
1Trang
Hoàng Văn Tuân Phần 1: Tổng hợp lý thuyết
Tổng véc tơ động lượng các hạt tương tác bằng tổng véc tơ động lượng các hạt thành phẩm.
3. Năng lng trong phn ng ht ... loại.
4. Thuyết lượng tử ánh sáng:
a. Thuyết lượng tử năng lượng của Plăng:
Năng lượng bức xạ được phát ra không thể có giá trị liên tục bất kì, mà bao giờ cũng là bội số nguyên của của
một năng lượng...
- 33
- 905
- 6
Tổng hợp Lý thuyết hóa Vô cơ
Ngày tải lên :
25/08/2013, 21:10
... Tổng hợp lý thuyết hoá vô cơ
Câu 1: Dung dịch X gồm FeCl
3
, CuCl
2
, ZnCl
2
, AlCl
3
tác dụng với dd NaOH dư . Nung kết tủa tạo thành sau phản ứng thu được hỗn hợp rắn
Y. Vậy ...
ứng thu được hỗn hợp rắn Y. Vậy Y gồm:
A. CuO, Fe
2
O
3
, CuO. B. Fe
2
O
3
, ZnO, Al
2
O
3
. C. Fe
2
O
3
, FeO, Al
2
O
3
. D. Fe
2
O
3
, Al
2
O
3
.
Câu 3: Nhiệt phân hỗn hợp chất rắn A gồm: ... A./ H
2
SO
4
B. H
2
O C. HCl. D. NaOH.
Câu 14: Có 3 mẫu hợp kim: K – Na; Fe – Al và Cu – Mg . Hoá chất có thể dùng để phân biệt 3 mẫu hợp kim trên là:
A. Dung dịch NaOH. B. Dung dịch H
2
SO
4
...
- 2
- 6.5K
- 291
Tong hop Ly thuyet hoa Vo co
Ngày tải lên :
30/08/2013, 00:10
... …………………………………………………………………………………………………
Tổng hợp lý thuyết hoá vô cơ
Câu 1: Dung dịch X gồm FeCl
3
, CuCl
2
, ZnCl
2
, AlCl
3
tác dụng với dd NaOH dư . Nung kết tủa tạo thành sau phản ứng thu được hỗn hợp rắn
Y. Vậy ...
ứng thu được hỗn hợp rắn Y. Vậy Y gồm:
A. CuO, Fe
2
O
3
, CuO. B. Fe
2
O
3
, ZnO, Al
2
O
3
. C. Fe
2
O
3
, FeO, Al
2
O
3
. D. Fe
2
O
3
, Al
2
O
3
.
Câu 3: Nhiệt phân hỗn hợp chất rắn A gồm: ... A./ H
2
SO
4
B. H
2
O C. HCl. D. NaOH.
Câu 14: Có 3 mẫu hợp kim: K – Na; Fe – Al và Cu – Mg . Hoá chất có thể dùng để phân biệt 3 mẫu hợp kim trên là:
A. Dung dịch NaOH. B. Dung dịch H
2
SO
4
...
- 3
- 2K
- 67
tổng hợp lý thuyết bồi dưỡng HSG sinh học 9
Ngày tải lên :
14/10/2013, 23:11
... để tổng hợp là 4 loại nu: A,T,G,X
- Mạch mới đợc tổng hợp sẽ liên kết với mạch khuôn của
ADN mẹ để tạo thành phân tử ADN con.
- Mỗi lần tổng hợp tạo ra 2 phân tử ADN con giống nhau.
- Tổng hợp ... Quá trình tổng hợp ARN diễn ra trên 1 mạch của gen ).
- Nguyên liệu để tổng hợp là 4 loại nu: A,U,G,X.
- Mạch ARN sau khi đợc tổng hợp sẽ rời nhân ra TBC để
tham gia vào quá trình tổng hợp P.
- ... III: Phân tử ( ADN ARN Prôtêin )
Câu 1: So sánh quá trình tổng hợp ADN và quá trình tổng hợp ARN?
Trả lời:
a. Giống nhau:
- Đều đợc tổng hợp dựa trên khuôn mẫu của phân tử ADN dới tác dụng của...
- 16
- 29.3K
- 1.2K
TỔNG HỢP LÝ THUYẾT LẬP TRÌNH COM/COM+/DCOM
Ngày tải lên :
19/10/2013, 16:15
... động xử lý các chương trình như: việc tổng
hợp tài nguyên, các ứng dụng ngắt kết nối, và tạo ra
các giao dịch phân tán. (Nguồn:
http://www.microsoft.com/com/default.mspx).
TỔNG HỢP LÝ THUYẾT ... thành phần giao tiếp với nhau được xử lý bởi COM run-
time.
COM+
Khái niệm.
COM+ là tên của công nghệ COM được sử dụng lần
đầu trên Window 2000. COM+ kết hợp công nghệ của
các thành phần trong ... UNIX).
Có tính chất mở rộng.
Sự giao tiếp giữa các thành phần, thậm chí xử lý qua mạng cục
bộ.
Chia sẽ việc quản lý bộ nhớ giữa các thành phần.
DCOM (Distributed COM)
Kiến trúc COM.
COM+
Khái...
- 19
- 2.8K
- 87
Gián án tong hop ly thuyet BD HSG sinh9
Ngày tải lên :
22/11/2013, 19:11
... để tổng hợp là 4 loại nu: A,T,G,X
- Mạch mới đợc tổng hợp sẽ liên kết với mạch khuôn của
ADN mẹ để tạo thành phân tử ADN con.
- Mỗi lần tổng hợp tạo ra 2 phân tử ADN con giống nhau.
- Tổng hợp ... Quá trình tổng hợp ARN diễn ra trên 1 mạch của gen ).
- Nguyên liệu để tổng hợp là 4 loại nu: A,U,G,X.
- Mạch ARN sau khi đợc tổng hợp sẽ rời nhân ra TBC để
tham gia vào quá trình tổng hợp P.
- ... hợp của các gen trong thụ tinh
tạo hợp tử
_Kết quả:+Nếu Pt\c ->F
1
đồng tính ->F
2
phân li tính trạng
+F
1
đều mang kiểu gen dị hợp
+F
2
đều có 1 đồng hợp trội:2 dị hợp: 1 đồng hợp...
- 16
- 2.9K
- 122
Bài giảng tong hop ly thuyet BD HSG sinh9
Ngày tải lên :
22/11/2013, 19:11
... để tổng hợp là 4 loại nu: A,T,G,X
- Mạch mới đợc tổng hợp sẽ liên kết với mạch khuôn của
ADN mẹ để tạo thành phân tử ADN con.
- Mỗi lần tổng hợp tạo ra 2 phân tử ADN con giống nhau.
- Tổng hợp ... Quá trình tổng hợp ARN diễn ra trên 1 mạch của gen ).
- Nguyên liệu để tổng hợp là 4 loại nu: A,U,G,X.
- Mạch ARN sau khi đợc tổng hợp sẽ rời nhân ra TBC để
tham gia vào quá trình tổng hợp P.
- ... hợp của các gen trong thụ tinh
tạo hợp tử
_Kết quả:+Nếu Pt\c ->F
1
đồng tính ->F
2
phân li tính trạng
+F
1
đều mang kiểu gen dị hợp
+F
2
đều có 1 đồng hợp trội:2 dị hợp: 1 đồng hợp...
- 16
- 507
- 6
Gián án tong hop ly thuyet BD HSG sinh9
Ngày tải lên :
22/11/2013, 19:11
... để tổng hợp là 4 loại nu: A,T,G,X
- Mạch mới đợc tổng hợp sẽ liên kết với mạch khuôn của
ADN mẹ để tạo thành phân tử ADN con.
- Mỗi lần tổng hợp tạo ra 2 phân tử ADN con giống nhau.
- Tổng hợp ... Quá trình tổng hợp ARN diễn ra trên 1 mạch của gen ).
- Nguyên liệu để tổng hợp là 4 loại nu: A,U,G,X.
- Mạch ARN sau khi đợc tổng hợp sẽ rời nhân ra TBC để
tham gia vào quá trình tổng hợp P.
- ... III: Phân tử ( ADN ARN Prôtêin )
Câu 1: So sánh quá trình tổng hợp ADN và quá trình tổng hợp ARN?
Trả lời:
a. Giống nhau:
- Đều đợc tổng hợp dựa trên khuôn mẫu của phân tử ADN dới tác dụng của...
- 16
- 596
- 18
Bài soạn Tổng hợp lý thuyết + Bài tập Quang hình học
Ngày tải lên :
30/11/2013, 06:11
... vật
mà không điều tiết? Độ bội giác của ảnh này bằng bao nhiêu và góc trông ảnh bằng bao
nhiêu? Hãy tính độ phóng đại của ảnh trong trường hợp này và so sánh với độ bội giác.
Giải thích.
PHẦN 10: ... phải đặt vâth trong khoảng nào trước kính
b. Tính độ bội giác của kính ứng với mắt người ấy và độ phóng đại của ảnh trong các
trường hợp sau:
- Người ấy ngắm chừng ở điểm cực viễn
- Người ấy ... đặt cách kính 10cm.
1. Hỏi phải đặt vật trong khoảng nào trước kính
2. Tính độ bội giác của ảnh trong các trường hợp ngắm chừng ở điểm cực cận và điểm cực
viễn.
3. Biết năng suất phân ly của mắt...
- 42
- 5.4K
- 61
Tổng hợp lý thuyết Hóa ôn thi đại học
Ngày tải lên :
03/01/2014, 19:22
... axit.
Ví dụ:
V. Hợp kim
1. Định nghĩa
Hợp kim là chất rắn thu được sau khi nung chảy một hỗn hợp nhiều kim loại khác nhau hoặc hỗn hợp kim loại và
phi kim.
2. Cấu tạo của hợp kim
Hợp kim thường ... suất phản ứng theo sản phẩm C hoặc D:
Trong đó:
q
t
là lượng thực tế tạo thành C hoặc D.
q
lt
là lượng tính theo lý thuyết, nghĩa là lượng C hoặc D tính được với giả thiết hiệu suất 100%.
Chú ... trong hỗn hợp tan vào
nhau
c) Tinh thể hợp chất hoá học: Là tinh thể của những hợp chất hoá học được tạo ra sau khi nung nóng chảy các
đơn chất trong hỗn hợp.
3. Liên kết hoá học trong hợp kim:
Liên...
- 121
- 4.7K
- 577
Tài liệu Tổng hợp lý thuyết sinh học docx
Ngày tải lên :
15/02/2014, 16:20
...
sang thế hệ cơ thể khác.
- ADN còn có khả năng sao mã tổng hợp ARN và qua đó điều khiển giải mã tổng
hợp prôtêin. Prôtêin được tổng hợp tương tác với môi trường thể hiện tính trạng
của cơ ... loaứi.
ã ADN treõn nhiễm sắc thể còn thực hiện sao mã tổng hợp ARN, thông qua đó
điều khiển giải mã tổng hợp prôtêin. Prôtêin được tổng hợp sẽ tương tác với môi
trường biểu hiện thành tính ...
nhau, mỗi bộ ba điều khiển tổng hợp 1 axit amin của phân tử prôtêin.
2. Sự biểu hiện của gen về kiểu hình :
- Gen sao mã tổng hợp ARN, qua đó điều khiển giải mã tổng hợp prôtêin. Prôtêin
hình...
- 174
- 2.3K
- 40
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2