... dây nối.3. Vật liệu dẫn điện và vật liệu cách điện. Dòng điện trong kim loại Kiến thức - Nhận biết được vật liệu dẫn điện là vật liệu cho dòng điện đi qua, vật liệu cách điện là vật liệu không ... STTChuẩn kiến thức, kĩ năng quy định trong chương trìnhMức độ thể hiện cụ thể của chuẩn kiến thức, kĩ năng Ghi chú1 Nhận biết được vật liệu dẫn điện là vật liệu cho dòng điện đi qua và vật liệu ... song.27. AN TOÀN KHI SỬ DỤNG ĐIỆNSTT Chuẩn kiến thức, kĩ năng quy Mức độ thể hiện cụ thể của chuẩn kiến thức, kĩ năng Ghi chú253. Môi trường truyền âm Kiến thức - Nêu được âm truyền trong các chất...
... THCS Gia Phơng15 tổng hợpkiếnthức và cách giải các dạng bài tập toán 9 tổng hợpkiếnthức và cách giải các dạng bài tập toán 9 A. Kiếnthức cần nhớ.1. Điều kiện để căn thức có nghĩa. A ... trần quốc hng tổng hợpkiếnthức và cách giải các dạng bài tập toán 9 Năm 2008 tổng hợpkiếnthức và cách giải các dạng bài tập toán 9 >=00acP hoặc >=00'acPBài ... một số kiếnthức cơ bản của chơng trình toán 9 để ôn tập tốt hơn các em cần đọc kỹ tài liệu và xem thêm sách giáo khoa toán 9 Trần Quốc Hng - Trờng THCS Gia Phơng21 tổng hợpkiếnthức và cách...
... trong 2 tập hợp của 2 tư tưởng hàng đầu về thương hiệu trên thế giới hiện nay∗ Hạn chế trong cách tiếp cận lý thuyết:− Do tính chất mở của tri thức con người nên khả năng mở rộng của tri thức vềcác ... cònDoanthanhhang K45C2 29 − Biến thông điệp liên kết thương hiệu được định vị để trở thành lý do mua hàng,tiến tới giai đoạn cao hơn là triết lý hóa thông điệp định vị thành triết lý thương hiệu.∗ ... chỉ tiêu thẩm mĩ và sự hợplý về độbền của hàng hóa. Thông thường, khi hiệu quả thẩm mĩ càng cao thì sự thuận tiệncàng dễ bị vi phạm và ngược lại.Doanthanhhang K45C2 9 − Trong đó: + Chất lượng...
... và xử lý của hệ thống để đảm bảo rằng kết quả đúng được thực hiện+ Phương thức xử lý thông tin phổ biến: xử lý theo lô/mẻ, xử lý trực tuyến, xử lý phân tán, xử lý theo thời gian thực, xử lý tương ... việc xử lý thông tin− Tổn phí cao, gây lãng phí− Kém hiệu lực, quá tải:+ Cơ cấu tổ chức không hợp lý + Phương pháp xử lý không chặt chẽ+ Con đường lưu chuyển các thông tin không hợp lý + Giấy ... từ biểu đồ luồng DL mức vật lý, tiến hành loại bỏ các yếu tố vậtlý từ biểu đồ này.− Đây là quá trình trừu tượng hoá các thành phần của biểu đồ, lược bỏ các yếu tố vật lý để giữ lại các tính...
... cần kết hợp học đi đôi với hành, lý luận kết hợpthực tiến. Lý luận soi đường thực tiễn, thực tiễn hoàn thiện lý luận. Lý luận tách rời thực tiễn là lý luận suông, thực hành tách rời lý luận ... can thiệp hợp lý, kịp thời để phát huy năng lựccủa nhân lực− Kiểm soát nhân lực cần được thực hiện khéo léo để: + Biết rõ năng lực nhân lực+ Điều chuyển nhân lực phù hợp + Sự hợplý của quyết ... nghiệm CM+ Cập nhật kiếnthức + Thăng tiến, đề bạt + Giao việc có yêu cầu cao hơn + Đãi ngộ thông qua công việc→ Điểm tương đồng: Giúp người lao động tiếp thu kiến thức, học các kỹ năng...
... cách tổng quát, những tiêu chuẩn cần có ở một NVBH là:− Trình độ chuyên môn: trình độ (bậc) đào tạo, những hiểu biết về pháp luật,tâm lý, kiếnthức về thị trường, kiếnthức về kinh doanh và kiến ... pháp nghiên cứu môn học2.1. Vị trí môn học− Quản trị bán lẻ là môn học kinh tế chuyên ngành, tiếp nối kiếnthức của môn học Marketing căn bản và Quản trị marketing. Đây là môn học có tính chất ... thương mại.− Việc học tập và nghiên cứu môn học có liên quan đến kiếnthức của một số môn học như: Marketing căn bản, Quản trị Marketing, Tâm lý học xã hội, Tâm lý kinhdoanh, Nghiên cứu hành vi khách...
... trong việc xử lý sau này.Doanthanhhang K45C2 26+ Sự phối hợp, khai thác hợplý giữa các nguồn lực hiện có để tạo ra SP lạiphụ thuộc vào nhận thức, sự hiểu biết về chlượng và quản lý chlượng, ... của QTCL− Vị trí của công tác q .lý KT và QTKD, q .lý CL chính là q .lý có CL, là q .lý mọiquá trình SXKD.− Với nền KTQD: tiết kiệm lao động XH do sử dụng hợplý nguồn tài nguyên,sức lao động, ... tiến CL phù hợp với nhucầu thị trường, với CP tối ưu.− Thực chất của QTCL là tổnghợp các HĐ của chức năng q .lý như: hoạch định,tổ chức, k.soát và điều ch;-ỉnh. Nói cách khác, q .lý CL chính...
... theo dõi thăm viếng, chuẩn bị chỉ tiêu và trình bày phương thức bán hàng hợp lý. 8. Quản lý chuỗi cung ứng -SCM Hệ thống SCM thích hợp với những ứng dụng khác nhau như điều độ, lập kế hoạch ... ứngHoạt động Vận chuyển, dự trữ, kho bãi, giao nhận, xử lý đơn hàng, dvụ KH, quản lý thông tin…Logistics + mua hàng +sx + hợp tác + tích hợp với các NCC + KH → đa năngPhạm vi Nội bộ DN Nội ... dụng vật liệu− Kiểm tra vật liệu tại xưởng nhà cung cấp Phát triển mối quan hệ đối tác dài hạn, hợp tác với nhau để đáp ứng khách hàng cuối cùngc. Chiến lược liên minh KH – NCC: − Hợp đồng...
... CHÚ Ý: + Trong từng câu hoặc từng phần của câu, HS có thể làm theo cách khácnhưng vẫn đúng, hợp lý, thì vẫn cho điểm tối đa của câu hoặc từng phần củacâu đó. + HS viết sai đơn vị 01 lần, trừ ... DUNG - YÊU CẦU ĐIỂM1Định luật Jun - Lenxơ: - Phát biểu đúng nội dung định luật; - Viết đúng hệ thức của định luật; - Ghi đúng các đại lượng và đơn vị của nó1,00,50,52 Nêu được 4 lợi ích...
... trở suất của vật liệu làm dây tóc bóng đèn nhỏ hơn điện trở suất của dây dẫn.[<br>]Điện trở của một vật không phụ thuộc vào:A. Tiết diện thẳng của vật. B. Điện trở suất của vật. C. Khối ... vật. B. Điện trở suất của vật. C. Khối lượng riêng của vật. D. Chiều dài của vật. [<br>]Cần kết hợp tiết diện S và chiều dài L của vật dẫn như thế nào để có điện trở nhỏ nhất?A. L và S. ... điện có cường độ 2A chạy qua một vật dẫn có điện trở 50 Ωthì toả ra một nhiệt lượng là 180 kJ. Hỏi thời gian dòng điện chạy qua vật dẫn đó là bao nhiêu?A. 90 phút. B. 15 phút. C. 18 phút D....
... Ninh2Giáo án VậtLýLớp9 Giáo viên dạy: Vũ Văn Bình Ngày dạyTiết 11: bài tập vận dụng định luật ôm và công thức tính điện trở của dây dẫnI. Mục tiêu:1) Kiến thức: Nắm chắc đợc các công thức của ... THCS Vũ Ninh44Giáo án VậtLýLớp9 Giáo viên dạy: Vũ Văn BìnhI. Mục tiêu:1) Kiến thức: - So sánh mức độ dẫn điện của các chất hay vật liệu căn cứ.- Vận dụng đợc công thức SlR= để tính ... Ninh15Giáo án VậtLýLớp9 Giáo viên dạy: Vũ Văn Bìnhềtốcđộquạt.- Suynghĩ,trảlời C2:Oát làđơnvị củacôngsuTruờng THCS Vũ Ninh30Giáo án VậtLýLớp9 Giáo...
... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNHPHÚ YÊN LỚP9 THCS NĂM HỌC 2008-20 09 HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI CHÍNH THỨCMÔNVẬT LÝBài Đáp án chi tiết Điểm1 Gọi s là chiều dài cả quãng đường. ... = 9( Ω)Vậy : I = U/Rtđ = 2(A) (nếu ghi thiếu hoặc sai đơn vị của I thì trừ 0,25 điểm)110,50,54 Vẽ hình sự tạo ảnh của vật AB qua thấu kính hội tụ, thể hiện:+ đúng các khoảng cách từ vật ... dùng công thức tam giác đồng dạng tính được khoảng cách từ ảnh A’B’ đến thấu kính bằng 60cm(Nếu giải bằng cách dùng công thức thấu kính thì phân phối điểm như sau:+ viết đúng công thức thấu...