... 0,5a mol N2. D. Công thứctổng quát của amin no, hai chức, mạch hở là CnH2n+3N2 Câu 15: Khi cho quỳ tím vào dung dịch C6H5NH3Cl thì quỳ tím A. Hóa đỏ B. Hóa xanh C. Không đổi ... Câu 11: Hỗn hợp (X) gồm 3 amin no – đơn chức mạch hở đồng đẳng liên tiếp nhau với tỉ lệ số mol theo thứ tự phân tử khối tăng dần là 1 : 2 : 4. Lấy 4,55 gam hỗn hợp X cho tác dụng hoàn ... (3), (5), (7), (9). Câu 49: Cho 2.46 gam hỗn hợp gồm HCOOH, CH3COOH, C6H5OH, H2NCH2COOH tác dụng vừa đủ với 40 ml dung dịch NaOH 1M. Tổng khối lượng muối khan thu được sau khi phản...
... IV. Hợp chất đơn chức, đa chức, tạp chức - Hợp chất đơn chức: là những hợp chất hữu cơ chỉ có 1 nhóm chức trong phân tử (Vd: C2H5OH, CH3NH2, ) - Hợp chất đa chức: là những hợp chất ... Chuyên đề luyện thi Đại học môn Hoáhọc Hữu cơ phần 2 9 BT 18. Xác định công thức cấu tạo C trong sơ đồ chuyển hóa: iso-Butilen →HCl A →dNaOHd. B → C Công thức cấu tạo C phải ... gam. D. 18,38 gam. Chuyên đề luyện thi Đại học môn Hoáhọc Hữu cơ phần 2 14 BT 56. Một hỗn hợp X gồm benzen; phenol; và etanol. Lấy 142,2g hỗn hợp và chia làm hai phần bằng nhau: Phần 1...
... Khóa học LTĐH đảm bảo môn Hóa –Thầy Sơn Bài 24. Tổnghợpkiếnthứchóa hữu cơ -Phần 1 Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò Việt Tổng đài tư vấn: 1900 58-58-12 ... Sơn Nguồn: Hocmai.vn Khóa học LTĐH đảm bảo môn Hóa –Thầy Sơn Bài 24. Tổnghợpkiếnthứchóa hữu cơ -Phần 1 Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò Việt Tổng đài tư vấn: 1900 58-58-12 ... X Y CH4 T Z đ Khóa học LTĐH đảm bảo môn Hóa –Thầy Sơn Bài 24. Tổnghợpkiếnthứchóa hữu cơ -Phần 1 Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò Việt Tổng đài tư vấn: 1900 58-58-12...
... Khóa học LTĐH đảm bảo môn Hóa –Thầy Sơn Bài 30. Tổnghợpkiếnthứchóa vô cơ Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò Việt Tổng đài tư vấn: 1900 58-58-12 - Trang | 1 - BÀI 30. TỔNG ... Việt Tổng đài tư vấn: 1900 58-58-12 - Trang | 1 - BÀI 30. TỔNGHỢPKIẾNTHỨCHÓA VÔ CƠ BÀI TẬP TỰ LUYỆN Câu 1: Hỗn hợp X gồm FeS2 và MS có số mol như nhau, M là kim loại có hoá trị ... với nồng độ tương ứng là 0,3M và 0,7M. Sau khi phản ứng tổnghợp NH3 đạt trạng thái cân bằng ở t oC, H2 chiếm 50% thể tích hỗn hợp thu được. Hằng số cân bằng KC ở t oC của phản ứng...
... hiểu trình độ kiếnthứchọc sinh, khả năng tiếp thu bài trong các giờ học, tìm hiểu khả năng tự học của học sinh, điều tra khả năng kết hợp học đi đôi với hành trong quá trình dạy học, tìm hiểu ... trắc nghiệm kiếnthức THPT thiết kế với giao diện thân thiện với người sử dụng giúp học sinh kiểm tra, đánh giá kiếnthức mà học sinh đã nắm băt được.Chương trình với những kiếnthức cơ bản ... của học sinh.Số đông phương pháp trắc nghiệm vào quá trình dạy và học để thấy được khả năng tổnghợpkiếnthức của học sinh THPT từ đó có phương pháp dạy hocc cầnn thiết với khả năng nhận thức...
... song í tổng, qui tổng, u bằng, trở đảo, dung tổng, ka tổng, lơ tổng, ép tổng bình, chu đảo tổng bình-Nối tiếp í bằng, qui bằng, u tổng, trở tổng, dung đảo, ka đảo, lơ (l) tổng, ép đảo tổng bình, ... Ic từ cực âm (cổ => cô => nữ) sang dương của nguồn.18.Lực từ Trang: 2 TỔNGHỢPKIẾNTHỨC VẬT LÍ PHỔ THÔNG*THCS1. Khối lượng riêng => m D.V V.ρ= =Mau = đi vềMẹ = về rồi2. ... đảo, lơ (l) tổng, ép đảo tổng bình, chu tổng bình+ Q,I giống nhau, do qui y mà, hay IQ đo thông minh đó!+ U đặc trưng cho cách mắc+ I, U ngược nhau I tổng thì U bằng và ngược lại+ R ngược...
... song í tổng, qui tổng, u bằng, trở đảo, dung tổng, ka tổng, lơ tổng, ép tổng bình, chu đảo tổng bình-Nối tiếp í bằng, qui bằng, u tổng, trở tổng, dung đảo,ka đảo, lơ (l) tổng, ép đảo tổng bình, ... bé)38. Công thức Anhxtanh .h fε=Em = hai fai = hao phí39. Liên hệ giữa động lượng P và động năng K 22P mK=Phê-phán = hai em khócTrang: 5 TỔNGHỢPKIẾNTHỨC VẬT LÍ PHỔ THÔNG*THCS1. ... lên người25. Muốn chuyển các trường hợp cùng, ngược, vuông pha từ ∆ϕ (dđđh) sang d (sóng) Ta chia 2 rồi thay π thành λ (chia 2π rồi nhân λ)26. Sóng tổnghợp có biên độ +Max khi .d nλ=Đảo...
... lượng giác gồm : Công thức lượng giác, phương trình lượng giác, hệ thức lượng trong tam giác Bảng tổnghợpkiếnthức toán học THPT 1. Đại số : Tam thức bậc hai, bất đẳng thức Cauchy, cấp số...
... TổnghợpkiếnthứcHoáhọc 8 1 Biên soạn: GV Nguyễn Thế Lâm Tổng hợpkiếnthức cơ bản hoáhọc 8Các khái niệm:1. Vật thể, chất. !"#$%" ... aX6&XbXZX}c-CT1E@@5*D!E1E4>@@>-CT a 6 Z } : == + − + TổnghợpkiếnthứcHoáhọc 8 5 Biên soạn: GV Nguyễn Thế Lâmtính theo công thứchoá học &ME-''oa6(&x*2_2aX26(X2&x:=9!*-NyOY($D.% ... M=9Y1*!'(0(0x/T&9KKN TổnghợpkiếnthứcHoáhọc 8 6 Biên soạn: GV Nguyễn Thế Lâmtính theo phơng trình hoá học Dạng tổng quát6JM94>D!O8'1N6J G%i1V9KK6J\-f!)>D![-/[1L6J]QH>D!O'N81"!E1N($NDạng...
... phơng pháp này áp dụng khi hỗn hợp nhiều kim loại hoạt động haynhiều oxit kim loại, hỗn hợp muối cacbonat, hoặc khi hỗn hợp kim loại phản ứngvới nớc.Bài 1: Một hỗn hợp 2 kim loại kiềm A, B thuộc ... gam muối khác nhau?Bài giảiMột bài toán hoáhọcthờng là phải có phản ứng hoáhọc xảy ra mà có phản ứnghoá học thì phải viết phơng trình hoáhọc là điều không thể thiếu.Vậy ta gọi hai kim ... Trong phản ứng hoá học, các nguyên tố và khối lợng của chúng đợc bảo toàn.Từ đó suy ra:+ Tổng khối lợng các chất tham gia phản ứng bằng tổng khối lợng các chất tạo thành.+ Tổng khối lợng các...
... nghĩa: Bazơ là hợp chất hóahọc mà trong phân tử có 1 nguyên tử Kim loại liên kết với 1 hay nhiều nhóm hiđrôxit (_ OH). II. Tính chất hóa học: 1. Dung dịch Kiềm làm quỳ tím hóa xanh, phenolphtalein ... Chuyên đề I:Các loại hợp chất vô cơA. oxit : I. Định nghĩa : Oxit là hợp chất gồm 2 nguyên tố, trong đó có 1 nguyên tố là oxi . II. Phân loại: Căn cứ vào tính chất hóahọc cđa oxit , ngời ... hoặc ơ . H2SO4 : Axit Sunfuric H2SO3 : Axit Sunfurơ II.Tính chất hóa học: 1. Dung dịchAxit làm quỳ tím hóa đỏ: 2. Tác dụng với Bazụ (Phản ứng trung hòa) : 2 4 2 4 2H SO + 2NaOH...