tổ chức xin kính chào các quí vị đại biểu các thầy cô giáo cùng tất cả các em học sinh kính mến
Một số giải pháp quản lí tổ chức hoạt động ngoài giờ lên lớp nhằm nâng cao khả năng giao tiếp bằng tiếng việt cho học sinh tiểu học huyện kỳ sơn tỉnh nghệ an
... 5: Kt qu iu tra CBQLGD Kết đạt đợc Kém TT Tên phẩm chất Nhận thức Tổng Tổng số số điều Trung bình % Tổng số % Khá Tổng số Giỏi % Tổng số % 24 10 41,6 10 41,6 16,8 Thái độ 24 37,5 12 50,0 12,5 Hành ... Kt qu iu tra giỏo viờn Kết đạt đợc Kém TT Tên phẩm chất Nhận thức Tổng Tổng số số điều Trung bình % Tổng số % Khá Tổng số Giỏi % Tổng số % 63 18 28,57 31 49,20 14,28 7,95 Thái độ 63 23 35,50 34 ... K Sn c trỡnh by bng s di õy: Bng 3: Cht lng ca cỏc Trng TH Huyn K Sn Năm học Tổng Tổng Xếp loại Đạo đức (%) Xếp loại Học lực )% Ghi Tốt Khá TB Yếu Giỏi Khá TB Yếu số 9.649 64,6 31,3 3,8 0,3 12,2...
- 88
- 837
- 0
MỘT SỐ KINH NGHIỆM XÂY DỰNG TỔ CHỨC VÀ DUY TRÌ CÁC NHÓM HỌC TẬP CHO HỌC SINH TIỂU HOC
... nhóm đôi không cần tổ trưởng thư kí + Để tổ chức thảo luận nhóm thành công giáo viên cần ý: - Thực quy trình - Chia nhóm khâu quan trọng tổ chức dạy học , từ soạn giáo án , giáo viên phải lựa ... thức phương pháp dạy học khác để tiết dạy sinh động , hấp dẫn , hiệu Tóm lại: Tổ chức dạy học theo nhóm hình thức thực tốt việc dạy học phát huy tính tích cực tương tác học sinh , với hình thức ... yếu ; Có học sinh nam học sinh nữ , HS mạnh dạn , tự tin với HS nhút nhát ; HS có khả diễn đạt tốt với HS có khả diễn đạt yếu Việc xếp giúp cho giáo viên thuận tiện chia nhóm nhóm học sinh dễ...
- 3
- 534
- 0
tổ chức trò chơi trong các tiết học nhằm củng cố kiến thức bài học
... đơn vị lớn 10 B Đơn vị lớn gấp 100 lần đơn vị bé, đơn vị bé đơn vị lớn 100 C Đơn vị lớn gấp 1000 lần đơn vị bé, đơn vị bé đơn vị lớn 1000 D Đơn vị lớn gấp 10000 lần đơn vị bé, đơn vị bé đơn vị ... đơn vị bé đơn vị lớn 100 C Đơn vị lớn gấp 1000 lần đơn vị bé, đơn vị bé đơn vị lớn 1000 A Đơn vị lớn gấp 10 lần đơn vị bé, đơn vị bé 10 D Đơn vị lớn gấp 10000 lần đơn vị bé, đơn vị bé đơn vị lớn ... đơn vị lớn 10 B Đơn vị lớn gấp 100 lần đơn vị bé, đơn vị bé đơn vị lớn 100 C Đơn vị lớn gấp 1000 lần đơn vị bé, đơn vị bé đơn vị lớn 1000 D Đơn vị lớn gấp 10000 lần đơn vị bé, đơn vị bé đơn vị...
- 60
- 791
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm giúp các em học sinh lớp 3 giải tốt bài toán liên quan đến rút về đơn vị
... động, khoa học, sáng tạo cho học sinh Cho nên, giáo viên cần tổ chức hoạt động học tập thường xuyên tạo tinh có vấn đề, tìm biện pháp lôi học sinh tự phát giải vấn đề cách hướng dẫn học sinh tìm ... lượng sau học kiểu năm học 2008-2009 để lấy kết thực nghiệm đối chiếu năm học 2009-2010 * Bước 2: Tổ chức chuyên đề phương pháp dạy học kiểu 1, để giáo viên khối nắm truyền thụ cho tất học sinh khối ... cách giải củng cố kiến thức cho học sinh Để giải nhiệm vụ trên, càn bám sát vào phương pháp, hình thức tổ chức dạy học toán Tiểu học nói chung, lớp nói riêng cho phù hợp nhận thức học sinh, em...
- 10
- 432
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm SKKN giúp các em học sinh lớp 3 giải tốt bài toán liên quan đến rút về đơn vị
... động, khoa học, sáng tạo cho học sinh Cho nên, giáo viên cần tổ chức hoạt động học tập thường xuyên tạo tinh có vấn đề, tìm biện pháp lôi học sinh tự phát giải vấn đề cách hướng dẫn học sinh tìm ... lượng sau học kiểu năm học 2008-2009 để lấy kết thực nghiệm đối chiếu năm học 2009-2010 * Bước 2: Tổ chức chuyên đề phương pháp dạy học kiểu 1, để giáo viên khối nắm truyền thụ cho tất học sinh khối ... cách giải củng cố kiến thức cho học sinh Để giải nhiệm vụ trên, càn bám sát vào phương pháp, hình thức tổ chức dạy học toán Tiểu học nói chung, lớp nói riêng cho phù hợp nhận thức học sinh, em...
- 20
- 609
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm Giúp các em học sinh lớp 3 giải tốt bài toán liên quan đến rút về đơn vị (15tr)
... động, khoa học, sáng tạo cho học sinh Cho nên, giáo viên cần tổ chức hoạt động học tập thường xuyên tạo tinh có vấn đề, tìm biện pháp lôi học sinh tự phát giải vấn đề cách hướng dẫn học sinh tìm ... cách giải củng cố kiến thức cho học sinh Để giải nhiệm vụ trên, càn bám sát vào phương pháp, hình thức tổ chức dạy học toán Tiểu học nói chung, lớp nói riêng cho phù hợp nhận thức học sinh, em ... quát định Tuy nhiên, giáo viên phải chủ động tổ chức, hướng dẫn học sinh hoạt động theo chủ đích định với trợ giúp mức giáo viên, sách giáo khoa đồ dùng dạy học, để cá nhân học sinh “ khám phá” tự...
- 15
- 1,389
- 0
Tài liệu Tổ hợp nâng cao, cho các bạn học sinh giỏi doc
... lớp học có 40 học sinh gồm 25 nam 15 nữ Giáo viên chủ nhiệm muốn chọn học sinh lập thành đoàn đại biểu để tham gia tổ chức lễ khai giảng Hỏi có cách: a) Chọn học sinh, không nữ b) Chọn học sinh ... 8436+501942=510378 ( cách ) Một trường tiểu học có 50 học sinh đạt danh hiệu Cháu ngoan Bác Hồ , cặp anh em sinh đôi Cần chọn nhóm học sinh số 50 học sinh dự Đại hội cháu ngoan Bác Hồ cho nhóm cặp sinh đôi ... Chọn học sinh , có nam nữ c) Chọn học sinh, có 1nam d) Chọn học sinh , anh A chò B tham gia đoàn đại biểu e) Chọn học sinh , anh X chò Y hoăïc tham gia đoàn đại biểu họăc không không tham gia Giải:...
- 6
- 521
- 4
giúp các em học sinh lớp 3 giải tốt bài toán liên quan đến rút về đơn vị
... động, khoa học, sáng tạo cho học sinh Cho nên, giáo viên cần tổ chức hoạt động học tập thường xuyên tạo tinh có vấn đề, tìm biện pháp lôi học sinh tự phát giải vấn đề cách hướng dẫn học sinh tìm ... lượng sau học kiểu năm học 2008-2009 để lấy kết thực nghiệm đối chiếu năm học 2009-2010 * Bước 2: Tổ chức chuyên đề phương pháp dạy học kiểu 1, để giáo viên khối nắm truyền thụ cho tất học sinh khối ... cách giải củng cố kiến thức cho học sinh Để giải nhiệm vụ trên, càn bám sát vào phương pháp, hình thức tổ chức dạy học toán Tiểu học nói chung, lớp nói riêng cho phù hợp nhận thức học sinh, em...
- 17
- 3,155
- 7
LÀM THẾ NÀO ĐỀ GIÚP CÁC EM HỌC SINH LỚP 3 GIẢI TỐT BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN Vị
... Sau chm bi, tụi nhn thy kt qu cỏc em lm bi nh sau: - Cú nhiu em lm ỳng c bi - Mt s em lm nhm bc t kiu bi sang kiu bi v ngc li - Mt s em cú tớnh sai - Cũn mt vi em sai c bi * Kt qu c th: Tng s ... quỏ trỡnh nghiờn cu, quan sỏt hc sinh gii toỏn, tụi thy cỏc em rt thớch gii toỏn cỏc em ó cú kin thc, phng phỏp gii toỏn Cỏc em gii toỏn ỳng, chớnh xỏc hn cỏc em c thy cụ nhit tỡnh hng dn vi ... cỏc em cú a phng phỏp gii gn hp lớ, trỏnh a tỡnh ph nh + Gn gi, ng viờn nhng em hc yu mụn Toỏn cỏc em cú tin b, giỳp nh nhng cn thit VII/ NHNG IU CềN B NG: Vi phng phỏp giỳp cỏc em hc sinh...
- 21
- 1,055
- 2
sáng kiến kinh nghiệm giúp các em học sinh học tốt phân môn lịch sử lớp 4 - hiểu và tự hào về truyền thống lịch sử của dân tộc
... chuyện giáo viên không nên kể lần sau yêu cầu học sinh kể lại, mà trớc hết tổ chức cho em tìm hiểu truyện sau hớng dẫn học sinh tự kể ngôn ngữ Ví dụ : Khởi nghĩa Hai Bà Trng Tôi tổ chức cho học sinh ... thức tổ chức dạy học, tái kiến thức lịch sử cách thông qua kênh hình, kênh chữ, SGK, tài liệu tham khảo đồ dùng trực quan lời nói sinh động giáo viên Tổ chức giúp học sinh nắm bắt kiến thức cách ... làm cho cảm thấy vui nghĩ cách tổ chức dạy học góp phần thành công lớn cho tiết học * Đối với đoạn có nhiều lời thoại hay xây dựng thành kịch không ngần ngại tiến hành tổ chức cho học sinh hiểu...
- 21
- 577
- 1
MỘT SỐ KINH NGHIỆM GIẢNG DẠY GIÚP CÁC EM HỌC SINH LỚP 7 VIẾT TỐT CÁC BÀI VĂN BIỂU CẢM.DOC
... Thực trạng viết văn biểu cảm học sinh Các giải pháp tổ chức thực Củng cố kiến thức, kĩ cần nắm vững làm văn biểu cảm Luyện tập văn biểu cảm Bài làm học sinh văn biểu cảm 11 Kiểm nghiệm 12 10 ... kĩ làm văn biểu cảm theo hệ thống cần thiết Sau kiến thức, kĩ cần cung cấp cho học sinh 1.1 Giúp học sinh nắm khái niệm văn biểu cảm Văn biểu cảm văn viết nhằm biểu đạt tình cảm, cảm xúc, đánh ... quà sống em người (ngoài nêu ý nghĩa biểu tượng ) - Kết : Nêu tình cảm em quà 2.3: Biểu cảm người Bài tập : Phát biểu cảm nghĩ em người em thương yêu - Mở : Giới thiệu người mà em yêu mến - Thân...
- 18
- 633
- 0
skkn giúp các em học sinh lớp 3 giải tốt bài toán liên quan đến rút về đơn vị
... động, khoa học, sáng tạo cho học sinh Cho nên, giáo viên cần tổ chức hoạt động học tập thường xuyên tạo tinh có vấn đề, tìm biện pháp lôi học sinh tự phát giải vấn đề cách hướng dẫn học sinh tìm ... lượng sau học kiểu năm học 2008-2009 để lấy kết thực nghiệm đối chiếu năm học 2009-2010 * Bước 2: Tổ chức chuyên đề phương pháp dạy học kiểu 1, để giáo viên khối nắm truyền thụ cho tất học sinh khối ... cách giải củng cố kiến thức cho học sinh Để giải nhiệm vụ trên, càn bám sát vào phương pháp, hình thức tổ chức dạy học toán Tiểu học nói chung, lớp nói riêng cho phù hợp nhận thức học sinh, em...
- 29
- 1,883
- 5
skkn SKKN giúp các em học sinh lớp 3 giải tốt bài toán liên quan đến rút về đơn vị
... học, sáng tạo cho học sinh Cho nên, giáo viên cần tổ chức hoạt động học tập thường xuyên tạo tinh có vấn đề, tìm biện pháp lôi học sinh tự phát giải vấn đề cách hướng dẫn học sinh tìm hiểu kĩ ... quát định Tuy nhiên, giáo viên phải chủ động tổ chức, hướng dẫn học sinh hoạt động theo chủ đích định với trợ giúp mức giáo viên, sách giáo khoa đồ dùng dạy học, để cá nhân học sinh “ khám phá” tự ... biết cách nhìn vào tắt mà nhắc lại đề toán Thực tế có nhiều cách tóm tắt toán, em nắm nhiều cách tóm tắt em giải toán giỏi Cho nên, dạy truyền đạt cách sau tới học sinh: * Cách 1: Tóm tắt chữ * Cách...
- 18
- 751
- 1
Sáng kiến kinh nghiệm xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực”nhất là việc giáo dục kĩ năng sống cho các em học sinh tiểu học
... giỏo dc k nng sng cho cỏc em s rốn cho hc sinh tiu hc hng lot cỏc k nng quan trng v cn thit Tr em thng hiu ng, ham hiu bit, hay bt chc Vỡ vy nu khụng t chc cho cỏc em tham gia mt s hot ng k nng ... thit thc cuc sng ca cỏc em Nm hc 2015 - 2016, B GD&T tip tc trin khai phong tro thi ua Xõy dng trng hc thõn thin hc sinh tớch ccnht l vic giỏo dc k nng sng cho cỏc em hc sinh tiu hc l nhm nõng ... cho hc sinh Hot ng giỏo dc k nng sng cho cỏc em hc sinh tiu hc l mt ni dung ln thc hin cú hiu qu phong tro ny Sau õy l mt s hỡnh nh hot ng ngoi gi lờn lp nhm giỏo dc k nng sng cho hc sinh Thc...
- 23
- 536
- 0
Tổ chức hoạt động khám phá hệ thống khái niệm chuyển hóa vật chất và năng lượn trong dạy học Sinh học 10, 11 THPT
... khoa học Học sinh nắm vững hệ thống khái niệm CHVC & NL sinh học 10, 11 tổ chức học sinh hoạt động học tập theo hướng phân tích logic vận động nội dung Đối tượng nghiên cứu Biện pháp tổ chức học ... chung, chất tổ chức sống, tượng sống, quan hệ sống, trình sống 1.2.2.2 Các loại khái niệm sinh học * Theo mức độ phản ánh KN rộng hay hẹp ta có : - KN sinh học đại cương KN sinh học đại cương loại ... trúc: Cấu trúc đại phân tử hữu cơ, cấu trúc bào quan tế bào,… Về chức năng: Các KN chuyển hoá vật chất tế bào,… Các KNSH đại cương xuyên suốt tất phân môn sinh học - KN sinh học chuyên khoa...
- 137
- 479
- 0
Tóm tắt luận văn: Tổ chức hoạt động khám phá hệ thống khái niệm chuyển hóa vật chất và năng lượng trong dạy học Sinh học 10, 11 THPT
... cấp độ tổ chức sống Bước : Chọn đường dẫn dắt phù hợp * Giai đoạn 2: Tổ chức hoạt động dạy học để hình thành phát triển khái niệm Bước : Tổ chức HS khám phá nội hàm dạng KN nhỏ Bước : Tổ chức HS ... & NL cấp độ tổ chức sống 1.5.1.3.Phản ánh trình chuyển hóa cấp độ tổ chức sống 1.5.1.4 Quán triệt mục tiêu dạy học KN CHVC & NL lớp, cấp 1.5.1.5 Phát huy tính tích cực học tập học sinh 2.5.2 Quy ... chất niăng lượng dạy học Sinh học phổ thông 1.1.1 Trên giới có nhiều công trình nghiên cứu dạy học KN (N.M Veczili V.M.Cocxunxcaia,X.A.Mokeeva, B.V.Vceviatski ) dạy học KN Sinh học (A.N Miacova Comixacop,...
- 29
- 625
- 0
luận văn thạc sĩ: nghiên cứu tổ chức hoạt động ngoại khóa chương từ trường theo hướng phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh
... hình giáo viên phương pháp dạy học giáo viên * Tình hình giáo viên Đa số giáo viên Vật lý trường đào tạo quy trường: trường Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh, trường Đại Học Đà Lạt, trường Đại Học ... HS tiến hành TN không học khóa mà học tự chọn, lớp học mà lớp học, nhà 1.5 Tính tích cực lực sáng tạo học sinh học tập hoạt động ngoại khóa 1.5.1 Tính tích cực học sinh học tập hoạt động ngoại ... sáng tạo học sinh, góp phần nâng cao chất lượng kiến thức học sinh học nội khóa, qua giúp học sinh hiểu rõ ứng dụng kiến thức Vật lý đời sống kĩ thuật Giả thuyết khoa học đề tài Nếu tổ chức hoạt...
- 41
- 590
- 1
SKKN giup cac em hoc sinh lop 3 giai tot cac bai toan lien quan den rut gon ve don vi
... phơng pháp học tập làm việc tích cực, chủ động, khoa học, sáng tạo cho học sinh Cho nên, giáo viên cần tổ chức hoạt động học tập thờng xuyên tạo tinh có vấn đề, tìm biện pháp lôi học sinh tự phát ... quát định Tuy nhiên, giáo viên phải chủ động tổ chức, hớng dẫn học sinh hoạt động theo chủ đích định với trợ giúp mức giáo viên, sách giáo khoa đồ dùng dạy học, để cá nhân học sinh khám phá tự ... phơng pháp giúp em học sinh lớp giải tốt toán liên quan đến rút đơn vị vừa nêu trên, áp dụng cho đối tợng học sinh, có nhiều thành công song mặt hạn chế Đối với học sinh yếu kém, em phải giải giải...
- 19
- 486
- 0
Tổ chức dạy chương “khúc xạ ánh sáng” vật lý 11 nhằm phát triển năng lực thực nghiệm cho học sinh THPT
... cho học sinh trung học phổ thông (THPT), đặc biệt học sinh THPT miền núi Trong hoạt động dạy học, đặc biệt dạy học vật lý, thí nghiệm (TN) phương tiện hoạt động nhận thức học sinh, giúp học sinh ... nghiên cứu (chính học sinh) Vì vậy, giáo viên cần có đạo công phu để hướng dẫn ý học sinh vào vấn đề, linh hoạt gợi mở cho học sinh Học sinh hiểu không câu hỏi, xuất liên tưởng mà giáo viên không ... chiếm 84,6% học sinh cho biết giáo viên làm thí nghiệm) Đối với học sinh: Đa phần em học sinh nhận định môn vật lý môn khó (92/123 chiếm 74,8% học sinh khảo sát) chiếm 75,6% Đa số cảm thấy khả...
- 87
- 1,956
- 8
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy