... CHƢƠNG 2 TỔ CHỨC DẠY HỌCTHEO DỰ ÁN NỘI DUNG “HỆ THỨC LƢỢNG TRONG TAM GIÁC” CHƢƠNG TRÌNH HÌNHHỌCLỚP 10, BAN CƠ BẢN 2.1. Phân tích nội dung, cấu trúc trong dạy học Toán lớp 10 trung học phổ ... dụng dạy họctheo dự án trong dạy học môn toán trung học phổ thông tìm hiu thc trng vn dng dy hc theo d án trong dy hc môn toán THPT, n hành kho sát bng hình thi, ... tam giác cân ti A c = b = 4,5 và 2.3. Tổchức dạy học dự án nội dung kiến thức “Hệ thức lƣợng trong tam giác” trong dạy học Hình họclớp 10 trung học phổ thông 2.3.1. Ni dung la chn thit...
... vi lớphọc và kéo dài trong suốt năm học. 1.1.2.9. Dạy họctheo dự án là phương pháp dạy học tích cực - Dạy họctheo dự án là dạy học thông qua hoạt động của chính người học - Dạy họctheo ... pháp và hình thức tổchức dạy họctheo dự án trong dạy học phần Sinh thái học (Sinh học 12) - Trung học phổ thông. 3.2. Khách thể nghiên cứu Quá trình dạy, học của giáo viên, học sinh các lớp ... Sinh thái học ( Sinh học 12)- Trung học phổ thông và các tài liệu khoa học liên quan. Đề xuất một số biện pháp tổchức dạy họctheo dự án phần Sinh thái học (Sinh học 12)- Trung học phổ thông...
... việc tổchức dạy họctheo hướng tiếp cận công nghệ và dạy học bài tập vật lí ở trường phổ thông. Chương 2. Tổchức dạy học phần bài tập chương “Động lực học chất điểm” sách giáo khoa vật lí lớp ... (J.Locke, G.Berkeley ) và môhình dạy học trực tiếp (Direct Instruction); Thuyết hành vi và môhình dạy học tạo tác (S R); Thuyết kiến tạo nhận thức của J.Piaget và môhình dạy học khám phá (DUD: ... trợ cho việc tổchức các hình thức học tập đã thu hút sự tập trung, chú ý của học sinh. Học sinh rất hăng hái tham gia và tham gia có hiệu quả từng hoạt động học tập dưới sự tổchức của giáo...
... theomôhình nào và theo những tiêu chí cụ thể nào để có thể theo kịp sự phát triển của các trường đại học trong khu vực và thế giới. Xuất phát từ lý do trên, bài viết này liên hệ đến môhình ... đại học Việt Nam Căn cứ vào 4 bình diện cơ bản của BSC, chúng ta phác thảo tính tương quan của nó trong lĩnh vực giáo dục theomôhình dưới đây (hình 2) Hình 2. Môhình ... nghiệp, mở rộng hợp tác về chuyển giao công nghệ và đào tạo theo nhu cầu của xã hội. Ví dụ: môhình trường đại học FPT là môhình đào tạo theo nhu cầu của xã hội, đảm bảo nguồn nhân lực chất lượng...
... 1006HCMI02211.2 DANH SÁCH CÁC LỚPHỌC PHẦN KHÔNG MỞ CHUYỂN SANG CÁC LỚP KHÁC CÙNG HỌC PHẦN TT Lớphọc phần không mở Chuyển sang lớphọc phầnTên lớphọc phần Mã lớpHP Tên lớphọc phần Mã lớpHP 1 Kỹ năng ... vấn đề 1007BMGM13211.3 DANH SÁCH CÁC HỌC PHẦN CÓ ĐIỀU CHUYỂNTT Lớphọc phần không mở Chuyển sang lớphọc phầnTên lớphọc phần Mã lớpHP Tên lớphọc phần Mã lớpHP 1 Các PP phân tích và dự báo ... TT Lớphọc phần không mở Chuyển sang lớphọc phần Ghi chúTên lớphọc phần Mã lớpHP Tên lớphọc phần Mã lớpHP 21Lịch sử kinh tế Việt Nam 1008HCMI0221 Tâm lý học đại cương 1008MLNP...
... nhất tuân theomôhình cổ điển này mà chỉ nên lấy đó làm căn bản, hình mẫu để phát triển thêm cho phù hợp với thời đại.2. 2 Môhình công nghệp theo cơ chế kế hoạch hoá tập trung. Mô hình này ... nghiệp ở Nhật Bản trên quy mô lớn .-10-2.4 Môhình công nghiệp hoá hớng về xuất khẩu. Mô hình này đà để lại kết quả khả quan ở một nhóm ít nớc thực hiện chính sách này. Môhình này dựa trên những ... XHCN ở Đông Âu đà chứng tỏmôhình này đà thất bại .Ta có thể thấy lôgic của cách tiếp cận vấn đề chuyển dịch cơ cấu ngành kinh tế trong môhình này là ngợc với môhình cổ điển. Tuy nhiên nó...
... chiếm lnh mô ̣t nội dung học tập theo các phong cách học khác nhau. Khi tổchức dạy họctheo góc , chúng ta tạo ra một môi trường học tập trong đó , tại các góc học sinh ... dạy họctheo góc Dạy họctheo góc là mô ̣t phương pháp dạy học theo đó học sinh thực hiện các nhiệm v khác nhau tại các v trí c thể trong không gian lớphọc ... dạy họctheo góc vào dạy học ở trường Phổ thông 1.2.9.1. Điều kiện vận dng dạy họctheo góc ội dung bài học hông gian lớp học...
... như: dạy học dự án, dạy họctheo chủ đề, dạy học kiến tạo 1.3. Dạy học dự án 1.3.1. Bản chất dạy học dự án DHDA (hay còn gọi là phương pháp dự án, họctheo dự án) là hình thức dạy học trong ... động môhình hoá: giúp con người diễn đạt các khái niệm một cách trực quan, nó bao gồm môhình gần giống với vật thật, môhình tượng trưng, mô hình mã hoá, nó được dùng nhiều trong sinh học ... thì việc tổchức dạy học dự án sẽ đem lại hiệu quả cao. Dạy học dự án (DHDA) là một hình thức dạy học quan trọng để thực hiện quan điểm dạy học định hướng vào người học, quan điểm dạy học định...
... bài học đều do học sinh tìm tòi và khai thác . Vậy tổchức lớp học và khai thác kiến thức của học sinh là vô cùng quan trọng .Tổ chức nh thế nàođể học sinh tự nhiên sử dụng kiến thức ? Học sinh ... bài dạy cũng khác nhau , cách tổ chứclớphọc cho học sinh làm việc cũng có những phần khác nhau và tôi đà tìmra những cách tổchứclớphọc khác nhau trong từng loại hình bài dạy. Kết quảcủa nó ... muốn gì khi học tiếngAnh , nếu các em có điều kiện học tập tốt, môi trờng học , có đợc hứng thú học tập,biết phơng pháp học bộ môn thì nhất định học sinh sẽ tích cực học tập , say sa học tập và...
... =&"NE$"$€QP$E&)T0EZ%&DANH SÁCH HỌC VIÊN NHẬN TÀI LIỆU LỚP BỒI DƯỠNG "KỸ NĂNG TỔCHỨCLỚPHỌC TRỰC TUYẾN E_LEARNING "ĐỢT 3 NĂM 2010(Kèm theo Công văn số: 1212/SGDĐT-CNTT-QLTB&TV...
... 6TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINHPHÒNG KHOA HỌC - CÔNG NGHỆ VÀ SAU ĐẠI HỌC( CHƯƠNG TRÌNH SAU ĐẠI HỌC)MÔN: TỔCHỨC QUÁ TRÌNH DẠY HỌC HÓA HỌC PHỔ THÔNGĐỀ TÀI:TỔ CHỨC DẠY HỌC THEO DỰ ... quá trình học tập.- DHDA là sự kết hợp phương pháp dạy học nghiên cứu và hoạt động tổ chức làm việc theo nhóm ở mức cao.- Có thể phát triển dạy học dự án ở các môn học khác, hoặc tổchức các ... hợp, liên quan đến nhiều yếu tố khác nhau. Dạy họctheo dự án (DHDA) là một hình thức tổchức dạy học, trong đó học sinh thực hiện một nhiệm vụ học tập phức hợp, gắn với thực tiễn, kết hợp lí...
... rõ cho từng giảng viên. DANH SÁCH KIỂM TOÁN VIÊN THAM GIA LỚPHỌC CẬP NHẬT KIẾN THỨC (Kèm theo "Báo cáo kết quả tổchứclớphọc cập nhật kiến thức cho kiểm toán viên" số ngày ) ... toán) xin báo cáo kết quả lớp học cập nhật (Lớp số … (1)) như sau: 1. Chuyên đề cập nhật (2): 2. Họ và tên giảng viên (3): 3. Thời gian: 4. Địa điểm tổ chức: 5. Danh sách kiểm toán ... Danh sách kiểm toán viên thực tế tham dự cập nhật (kèm theo) 6. Tự đánh giá về chất lượng lớp học: Số TT Nội dung Tổng hợp đánh giá của học viên Tốt Khá TB 1 Thực hiện đầy đủ các quy định...