... mới đạt
được kết quả mong đợi.
Tổchức trò chơi dân gian ởtrườngmầmnon
Chúng ta biết rằng, qua từng thời kỳ phát triển của xã hội, các hình thức chơi của trẻ
cũng thay đổi. Một số trò chơi ... phù hợp
và mở rộng về kiến thức khi chơi trò chơi. Trẻ nhà trẻ giáo viên nói tên 3 hoặc 4 con
vật gần gũi, trẻ mẫu giáo bé từ 4-5 con vật, trẻ mẫu giáo nhỡ nói 6 đến 7 con vật và
trẻ mẫu giáo ... là trước tiên cần chotrẻ làm quen với những hình ảnh dễ dãi,
quen thuộc trước để chotrẻ kịp nghe và phản ứng, sau đó nâng dần độ khó tuỳ theo
khả năng và sự hứng thú của trẻ. ở mỗi độ tuổi giáo...
... đạo nhà trường; Bế mạc Lễ khai giảng.
4.2/ Phần Hội:
4.2.1. Tổchức các hoạt động văn hoá, văn nghệ, thể dục thể thao, các trò
chơi dân gian tươi vui, sinh động, tạo không khí phấn khởi cho học ... các trường sẽ gửi cho các trường trước ngày 01/9/2009 qua hòm
thư điện tử.
2/ Các trường phải có phương án khai giảng trong thời tiết “nắng, mưa” để
đảm bảo sức khỏe cho học sinh.
3/ Các trường ... động gia đình chấp hành nghiêm
túc Luật Giao thông”
IV/ Một số điều nhắc nhở trong và sau tổchứcLễ khai giảng:
1/ Các trường không được gửi giấy mời Lãnh đạo vượt cấp đến dự, chỉ
được gửi giấy...
...
l iỗ
+ Không nói d i ho c l i cho ng i khácố ặ đổ ỗ ườ
12
ĐỀ TÀI BÁO CÁO
Sáng kiến kinh nghiệm nâng cao chất
lượng giáo dục thể chất chotrẻở
trường mầm non
1
IV.Nhi m v nghiên c u: ... ở ậ
Giáo d c l giáo cho tr tu i m m non l b c u hình th nh tr nh ngụ ễ ẻ ởổ ầ à ướ đầ à ở ẻ ữ
c s u tiên v nhân cách c a con ng i m i xã h i ch ngh aơ ở đầ ề ủ ườ ớộ ủ ĩ
Giáo d c l giáo cho ... xanh góp ph n l mủ đ ể ế ớ ự ậ ẻ ế ầ à
cho môi tr ng xanh – s ch - p v mang nhi u l i ích cho con ng i.( Choờ ạ đẹ à ề ợ ườ
bóng mát, cho hoa th m qu ng t, cho g l m dùng d ch i ) nên chúng taơ...
... Trang – Trường MG MầmNon
KẾT LUẬN
+ Kết quả :
- Tổchức ngày hội ngày lễ: Ngày hội đến trường
của bé, 20/11, tết trung thu thường xuyên hằng năm.
- Tổchức thao ...
TRẺ
ỞTRƯỜNGMẦMNON
Sáng kiến kinh nghiệm
- 19 -
Người thực hiện : Nguyễn Thị Ngọc Trang – Trường MG MầmNon
Để tổchức tốt trò chơi , vận động sáng tạo theo
nhạc chotrẻ đòi ... thực hiện : Nguyễn Thị Ngọc Trang – Trường MG MầmNon
Một số biện pháp “Nâng cao chất lượng giáo dục âm
nhạc trong đời sống hằng ngày đối với trẻởtrường
Mầm non – thị trấn Krông Kmar – Krông...
... HàNH:
Bước 1:
- Chotrẻ xem bình phun nước cho cây và bình xịt nước
hoa. Thử chotrẻ xịt nước, chotrẻ thử đưa ra giả thuyết để
giải thích hiện tượng.
Bước 2:
Cô hướng dẫn trẻ cách làm một ... gì?
Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em
www.mamnon.com
Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai
- Chotrẻ quan sát vị trí các lớp chất lỏng ở trong ly để
rút ra kết luận: (lớp siro nặng ...
Bước 2:
- Chotrẻ chọn chất lỏng thứ 1 nào đổ vào ly trước. Và
chọn miếng nhựa có màu tương ứng gắn lên bảng
- Cô chotrẻ chọn chất lỏng thứ 2 và đổ vào ly. Và trẻ tự
đoán nó sẽ đứng ởchỗ nào...
...
sống hằng ngày đối với trẻởtrườngMầmnon
4. Phạm vi nghiên cứu :
Một số biện pháp “Nâng cao chất lượng giáo dục âm nhạc trong đời
sống hằng ngày đối với trẻởtrườngMầmnon – thị trấn Krông ... Nguyễn Thị Ngọc Trang – Trường MG Mầm Non
Sáng kiến kinh nghiệm
+ Bắt nhịp chotrẻ hát và chotrẻ vỗ tay cùng cô ( cô vỗ tay chậm, nhịp
nhàng để trẻ vỗ theo)
+ Bắt nhịp chotrẻ hát hoặc bật băng ... ngoài việc trẻ thực hành, cô
mở máy chotrẻ nghe nhiều bài hát có nội dung tương đối phù hợp với đề
tài đó, thì ở đây ngoài nội dung trên bản thân đã tổchức nhiều tiết thao
giảng ởtrường với...
... sống
hằng ngày đối với trẻởtrườngMầmnon
II. CƠ SỞ LÍ LUẬN:
Âm nhạc vốn rất gần gũi với trẻ em nhưng ở những năm đầu tiên của
cuộc sống, những phản ứng vui vẻ của trẻ khi nghe âm nhạc vẫn ... giúp trẻ nắm thêm nội dung của từng
hoạt động thông qua bài hát nghe đó
- Đã tổchức ngày hội ngày lễ: Ngày hội đến trường của bé, 20/11, tết trung
thu thường xuyên hằng năm.
- Đã tổchức ... ngoài việc trẻ thực hành, cô mở máy cho
trẻ nghe nhiều bài hát có nội dung tương đối phù hợp với đề tài đó, thì ở đây ngoài nội
dung trên bản thân đã tổchức nhiều tiết thao giảng ởtrường với...
... sống hằng ngày đối với trẻởtrườngMầmnon
II. CƠ SỞ LÍ LUẬN:
Âm nhạc vốn rất gần gũi với trẻ em nhưng ở những năm đầu tiên của
cuộc sống, những phản ứng vui vẻ của trẻ khi nghe âm nhạc vẫn ... ngoài việc trẻ thực hành, cô mở máy
cho trẻ nghe nhiều bài hát có nội dung tương đối phù hợp với đề tài đó, thì ở đây
ngoài nội dung trên bản thân đã tổchức nhiều tiết thao giảng ởtrường với ... Đã tổchức ngày hội ngày lễ: Ngày hội đến trường của bé, 20/11, tết
trung thu thường xuyên hằng năm.
- Đã tổchức thao giảng lồng ghép GDÂN theo biện pháp nêu trên có hiệu
quả.
- 100% trẻ...
... suy dinh dỡng chotrẻ trong trờng mầmnon
đà tổchứccho 60% trẻ ăn bán trú tại trờng 100% trẻ ăn phụ mức ăn bán trú là
4500
đ
/ 1 ngày/ 1 trẻ, mức ăn phụ là 700
đ
/ 1 bữa/ 1 trẻ.
1- Thuận ... dỡng an toàn thực
phẩm chotrẻ cả ở thành phố lẫn nông thôn đà có những công trình nghiên cứu
về sức khoẻ trẻ em nh đánh giá khẩu hiệu phần ăn chotrẻ tại các cơ sở mầm
non.
Việc chỉ đạo phòng ... nghiên cứu và cho biết trẻ em ở lứa tuổi mầmnon nhu
cầu về dinh dõng và nhu cầu về hoạt động của trẻ là rất cao. Hơn thế nữa cơ
thể trẻ là cơ thể đang phát triển, tính theo cân nặng ởtrẻ nhỏ cân...
... ởtrường để
trẻ làm quen trước, tránh chotrẻ bị rối loạn tiêu hóa.
Phụ huynh cũng nên dành thời gian chotrẻ đến chơi trong
khuôn viên trường trước khi đi học chính thức. Ở đó trẻ có
thể ... thể hiện ởchỗtrẻ hay khóc nhè vào
mỗi buổi sáng và đòi ở nhà, không chịu đến trường. Theo
tôi, phụ huynh nên làm “công tác tư tưởng” với mình trước
tiên để có sự tin tưởng vào nhà trường và ... môi trường mới,
vui vẻ, hoạt bát và phát triển tốt cả về trí lực lẫn thể lực. Vì
vậy, hãy đưa trẻ đến trường với nụ cười và sự tin tưởng.
tìm hiểu về thức ăn và cách chế biến thức ăn ở trường...