tổ chức các hoạt động bồi dưỡng chuyên môn kiến thức kỹ năng chăm sóc giáo dục về người khuyết tật cho các cơ sở giáo dục và gia đình
Tài liệu Quy chế giáo dục trẻ khuyết tật doc
... tật trước vào học lớp hòa nhập; e) Tổ chức hoạt động bồi dưỡng chuyên môn, kiến thức, kỹ chăm sóc, giáo dục người khuyết tật cho sở giáo dục gia đình; f) Huy động nguồn lực cộng đồng, tổ chức, cá ... huy động chuyên gia giáo dục khuyết tật để hỗ trợ sở giáo dục; bồi dưỡng giáo viên; tổ chức hoạt động trao đổi kinh nghiệm phương pháp giảng dạy chăm sóc khuyết tật; c) Tham mưu cho sở giáo dục ... CHO NGƯỜI KHUYẾT TẬT Điều Nhiệm vụ, quyền hạn sở giáo dục giáo dục hòa nhập dành cho người khuyết tật Nhiệm vụ sở giáo dục giáo dục hòa nhập dành cho người khuyết tật: a) Huy động tiếp nhận người...
- 10
- 1,613
- 4
Quyết định số 23/2006 của BGD về người khuyết tật học hòa nhập
... khuyết tật trước vào học lớp hòa nhập; e) Tổ chức hoạt động bồi dưỡng chuyên môn, kiến thức, kỹ chăm sóc, giáo dục người khuyết tật cho sở giáo dục gia đình; f) Huy động nguồn lực cộng đồng, tổ chức, ... huy động chuyên gia giáo dục khuyết tật để hỗ trợ sở giáo dục; bồi dưỡng giáo viên; tổ chức hoạt động trao đổi kinh nghiệm phương pháp giảng dạy chăm sóc người khuyết tật; c) Tham mưu cho sở giáo ... chức năng, chăm sóc giáo dục dành cho người khuyết tật theo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo Chương II TỔ CHỨC, HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC HÒA NHẬP DÀNH CHO NGƯỜI KHUYẾT TẬT Điều Nhiệm vụ, quyền hạn sở giáo...
- 14
- 472
- 0
Bài soạn HO SO HOC SINH KHUYET TAT HOC HOA NHAP
... cực kiến thức, kĩ năng, giao tiếp hành vi thái độ) Khó khăn: ( Khó khăn thể chất, nhận thức, giao tiếp hành vi thái độ) Nhu cầu: ( Nhu cầu chăm sóc, giáo dục phục hồi chức năng) Kế hoạch giáo dục ... bộ: Kiến thức: Kĩ xã hội: Chăm sóc sức khoẻ phục hồi chức năng: Những vấn đề cần điều chỉnh, bổ sung phơng hớng thực hiện: Về nội dung Về phơng pháp điều kiện phơng tiện Về hình thức tổ chức ... bộ: Kiến thức: Kĩ xã hội: Chăm sóc sức khoẻ phục hồi chức năng: Những vấn đề cần điều chỉnh, bổ sung phơng hớng thực hiện: Về nội dung Về phơng pháp điều kiện phơng tiện Về hình thức tổ chức...
- 24
- 4,334
- 25
Gián án HO SO HOC SINH KHUYET TAT HOC HOA NHAP
... cực kiến thức, kĩ năng, giao tiếp hành vi thái độ) Khó khăn: ( Khó khăn thể chất, nhận thức, giao tiếp hành vi thái độ) Nhu cầu: ( Nhu cầu chăm sóc, giáo dục phục hồi chức năng) Kế hoạch giáo dục ... bộ: Kiến thức: Kĩ xã hội: Chăm sóc sức khoẻ phục hồi chức năng: Những vấn đề cần điều chỉnh, bổ sung phơng hớng thực hiện: Về nội dung Về phơng pháp điều kiện phơng tiện Về hình thức tổ chức ... bộ: Kiến thức: Kĩ xã hội: Chăm sóc sức khoẻ phục hồi chức năng: Những vấn đề cần điều chỉnh, bổ sung phơng hớng thực hiện: Về nội dung Về phơng pháp điều kiện phơng tiện Về hình thức tổ chức...
- 24
- 4,460
- 27
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Một số kinh nghiệm trong công tác quản lý, góp phần không ngừng nâng cao chất lượng công tác giáo dục kỹ năng sống cho trẻ khuyết tật học hòa nhập, tại Trung tâm Hỗ trợ phát triển giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật, Năm học 2011 2012
... vấn cho sở giáo dục địa bàn tỉnh có người khuyết tật học hòa nhập phương pháp giảng dạy hỗ trợ kỹ thuật; Tập hợp, huy động chuyên gia giáo dục khuyết tật để hỗ trợ sở giáo dục; bồi dưỡng giáo ... nhận thức đầy đủ vai trò trách nhiệm xã hội việc giáo dục trẻ khuyết tật khả phát triển trẻ khuyết tật giáo dục, có cha mẹ, cán giáo dục giáo viên trường Cơ sở vật chất cho giáo dục trẻ khuyết tật ... liên ngành chăm sóc giáo dục trẻ khuyết tật Một vấn đề cần quan trọng để đạt mục tiêu giáo dục trẻ khuyết tật cần 11 phải quan tâm tới giáo dục kỹ sống cho trẻ khuyết tật sớm tốt Các sở trị pháp...
- 42
- 1,574
- 11
Những điều cần biết khi giao tiếp với người khuyết tật pot
... nơi đông người, bạn nên để ý đến NKT Thật không hay đề cập đến hạn chế khuyết tật trước đông người (nhịu lại người nói lặp, lùn, hói, vỗ ) Có thể số người cười với bạn, có người buồn Người cán ... bạn, có người buồn Người cán phát triển người tạo dựng niềm tin, nụ cười hạnh phúc cho tất người, đặc biệt quan tâm tới người khuyết tật, trẻ em người dễ bị tổn thương xã hội (dựa theo TRẦN BÁ THIỆN, ... Thong thả bước bên người bị khuyết tật vận động Khi với số người nạng, xe lăn bạn nên bước thong thả họ Bạn không nên hối thúc bỏ trước họ mà không nói lời Giới thiệu ăn bàn với người khiếm thị...
- 4
- 616
- 0
Kỹ năng tiếp xúc người khuyết tật
... để người khiếm thị biết cách định hướng, cách bước Đừng ngại chìa tay cho họ nắm Lúc nói chuyện với người khiếm thị hay người khuyết tật nói chung phải ý nhỉ? - Cần tránh để nhiều thời gian ... ) Người khiếm thính người gặp khó khăn việc nghe, nói Người khiếm thị tự đi( địa bàn quen thuộc), dùng gậy để dò đường, người khiếm thị xe bus Có thể tự giặt giũ quần áo, nấu cơm ăn cơm( mâm cơm, ... lung tung mà - Lúc đưa đồ cho người khiếm thị nên đưa tận tay cho họ, có thói quen chìa tay bạn tự lấy đồ mà người khiếm thị khác mà Mong kinh nghiệm giúp bạn phần hoạt động Rất mong nhận kinh...
- 5
- 658
- 0
Tài liệu Kỹ năng giao tiếp với người khuyết tật docx
... để người khiếm thị biết cách định hướng, cách bước Đừng ngại chìa tay cho họ nắm Lúc nói chuyện với người khiếm thị hay người khuyết tật nói chung phải ý nhỉ? - Cần tránh để nhiều thời gian ... lung tung mà - Lúc đưa đồ cho người khiếm thị nên đưa tận tay cho họ, có thói quen chìa tay bạn tự lấy đồ mà người khiếm thị khác mà Mong kinh nghiệm giúp bạn phần hoạt động Rất mong nhận kinh ... ngồi cần cầm tay họ đặt vào sau xe( chỗ ngồi) , kèm theo thông báo công việc làm “cô lên xe, cô cháu đi”, xe máy hướng dẫn chỗ để chân - Khi người khuyết tật nói chung người khiếm thị nói riêng...
- 4
- 1,220
- 10
Cách giao tiếp với người khuyết tật ppt
... với người hỏng mắt, bạn cần giới thiệu tên gắp cho vào chén người hỏng mắt Biết đâu số có mà họ nghe tên mà chưa nếm Sau nếm qua có, bạn hỏi xem người thích gắp giúp người Lịch thiệp với người tật ... trước mặt họ chào Tự giới thiệu giao tiếp với người hỏng mắt Khi gặp người quen hỏng mắt, nhiều người thích chào người quen câu đùa: “Anh có nhớ không?” Một số người hỏng mắt than phiền bạn bè ... vào thành xe… Gọi tên chạm nhẹ vào người hỏng mắt cần nói điều Bạn nên gọi tên người hỏng mắt nắm nhẹ tay, vỗ vai thân cần nói với họ Vì động tác họ không hiểu bạn nói với Nếu tiếp xúc với người...
- 5
- 761
- 2
Giao Tiếp Với Người Khuyết Tật potx
... với người hỏng mắt, bạn cần giới thiệu tên gắp cho vào chén người hỏng mắt Biết đâu số có mà họ nghe tên mà chưa nếm Sau nếm qua có, bạn hỏi xem người thích gắp giúp người Lịch thiệp với người tật ... trước mặt họ chào 4 Tự giới thiệu giao tiếp với người hỏng mắt Khi gặp người quen hỏng mắt, nhiều người thích chào người quen câu đùa: “Anh có nhớ không?” Một số người hỏng mắt than phiền bạn bè ... bạn nên chào hỏi người quen hỏng mắt lời chào trân trọng, thân mật tự giới thiệu Đừng buộc họ tham gia trò chơi đố vui không thưởng bạn Thong thả bước bên người bị tật chân Một số người nạn, xe...
- 5
- 436
- 0
Giáo án khoa điều dưỡng - TIẾP NHẬN NGƯỜI BỆNH VÀO VIỆN - CHUYỂN VIỆN RA VIỆN pptx
... đoán cho người bệnh vào viện điều trị, làm hồ sơ bệnh án ban đầu cho người bệnh theo qui chế chẩn đoán bệnh cho người bệnh vào viện điều trị, làm hồ sơ bệnh án, kê đơn điều trị cho người bệnh ... trú Điều dưỡng tiếp đón người bệnh, thực thủ tục cho người bệnh vào viện, thông báo cho khoa nhận người bệnh biết trước để chuẩn bị điều kiện để đón tiếp phục vụ người bệnh Đối với người bệnh ... trạng người bệnh mà sử dụng phương tiện: xe đẩy, cáng, xe lăn dẫn người bệnh vào khoa điều trị, không để người bệnh tự + Đến khoa điều trị, người bệnh bàn giao cho điều dưỡng trưởng khoa điều dưỡng...
- 14
- 2,641
- 39
Báo cáo thực tế công tác xã hội với cá nhân người khuyết tật
... sách dành cho người khuyết tật, quyền lợi mà người khuyết tật hưởng thông tin dành cho người khuyết tật khác như: Ngày người khuyết tật, tổ chức người khuyết tật, quỹ trợ giúp người khuyết tật Tôi ... tật Tôi trang bị cho em kỹ sống, kỹ giao tiếp…Tôi phần thực vai trò nhà giáo dục giúp thân chủ có thêm kiến thức người khuyết tật Và cung cấp kỹ quan tâm, chăm sóc cho gia đình em để quan tâm ... Nguyên - Chức năng, nhiệm vụ: Giáo dục chuyên nghiệp kiến thức, cách giao tiếp, kỹ sống dạy nghề cho đối tượng trường Đồng thời chăm sóc nuôi dưỡng: Ăn, trường với đối tượng như: Mồ côi, khuyết tật...
- 71
- 6,389
- 32
Tác động của người khuyết tật đối với cá nhân người khuyết tật.
... lớn người khuyết tật nằm gia đình gặp khó khăn kinh tế, cách tiếp cận y tế, chăm lo sức khỏe cho người khuyết tật chưa quan tâm mức, không với người người khuyết tạt vận động không tự chăm sóc cho ... người khuyết tật nhau, mức độ khuyết tật phụ khuyết tật khó kết hôn nam giới gấp lần Thực tế nhiều người, kể người khuyết tật cho : kết hôn với người khuyết tật cho điều không may mắn Chính cách ... phức tạp - Về khía cạnh tình dục , người khuyết tật thường bị xã hội xem người vô tính (asexual) , tức ham muốn tình dục , khả tham gia vào hoạt động tình dục khả kích thích muốn tình dục Trong...
- 13
- 1,603
- 6
Công tác xã hội cá nhân với người khuyết tật bị bạo lực gia đình (nghiên cứu tại trung tâm giáo dục dạy nghề người tàn tật nghệ an) luận văn tốt nghiệp đại học
... với người khuyết tật bị bạo lực gia đình trọng việc chăm lo đời sống nhân dân, Người đặc biệt quan tâm đến đối tượng người khuyết tật, Người nói rằng: Người khuyết tật cần chăm sóc giáo dục ... khiến cho lao động, sinh hoạt gặp nhiều khó khăn”[5;77] - Khái niệm Người khuyết tật vận động Người khuyết tật hiểu theo nhiều cách, theo người khuyết tật vận động người bị tổn thương chức thể, ... cảnh gia đình người khuyết tật vận động, môi trường mà người khuyết tật vận động sống, nhu cầu nguyện vọng người khuyết tật vận động 1.1.2 Tư tưởng Hồ Chí Minh quan điểm Đảng Nhà nước người khuyết...
- 77
- 13,398
- 89
MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP TĂNG KHẢ NĂNG TIẾP NHẬN NGÔN NGỮ CHO HỌC SINH CHẬM PHÁT TRIỂN TRÍ TUỆ LỚP 1A TẠI TRUNG TÂM NUÔI DẠY TRẺ KHUYẾT TẬT
... ý cho trẻ CPTTT từ – tuổi lớp 1A Trung tâm Nuôi dạy trẻ khuyết tật SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG NAI TRUNG TÂM NUÔI DẠY TRẺ KHUYẾT TẬT MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP TĂNG KHẢ NĂNG TIẾP NHẬN NGÔN NGỮ CHO ... đoán cho trẻ khuyết tật trí tuệ: - Chức hoạt động trí tuệ mức trung bình đáng kể (chỉ số thông minh IQ vào khoảng 70 hay thấp dựa vào kiểm tra số thông minh) - Thiếu hay khiếm khuyết hoạt động ... TRẺ KHUYẾT TẬT ĐỒNG NAI Họ tên tác giả: ĐOÀN THỊ NGỌC TÂM Tổ: Giáo viên Lĩnh vực: - Quản lý giáo dục - Phương pháp dạy học môn: - Phương pháp giáo dục - Lĩnh vực khác: Sáng kiến...
- 18
- 2,174
- 5
Nhận dạng cử chỉ trong việc hỗ trợ người khuyết tật giao tiếp = Gesture recognition for disabled people communication
... thườne hạn chế tốc độ tính tự nhiên Giao tiếp người máy dựa cử chì người cách tiếp cận xoá bỏ nhược điểm m hưóng riêng hiệu tương tác giao tiếp Giao tiêp dựa cử cách thức RÌao tiếp phi ngôn ngữ Ỷ nghĩa ... ngưòi dễ hiểu vói người khó nhận thức máy tính Do vậy, để sử dụng cử người HC1, máy tính cần phiên dịch Nhận dạng cử thực chức nãng Những người khuyết tật khả nghe bình thường (người khiếm thính) ... Bằng việc xây dựng môi trường giao tiếp trung gian, ứng dụng kỹ thuật tương tác người máy dựa cử chỉ, ngăn cách dễ dàng vượt qua Nhận dạng c hỗ trọ- ngưòi khuyết tật giao tiếp nghiên cửu thiết bị,...
- 42
- 481
- 0
Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng hoạt động dạy nghề ở trung tâm dạy nghề cho người khuyết tật tỉnh hà tĩnh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... với người khuyết tật mặt hay mặt khác Tổ chức Y tế giới lưu ý 25% dân số toàn cầu ảnh hưởng khuyết tật ảnh hưởng đến toàn gia đình người khuyết tật, cá nhân người đó, 80% số người khuyết tật ... hoạt động giáo viên Chức hoạt động dạy nghề truyền đạt nội dung học tập tổ chức, điều khiển hoạt động học sinh Mục đích hoạt động dạy nghề giúp học sinh lĩnh hội hệ thống tri thức, kỹ năng, kỹ ... nghề nghiệp 34 Các tiêu chí trình độ kiến thức kỹ dựa vào cách phân loại kiến thức - kỹ Bloom theo mức sau: Bảng 1.2 Phân loại trình độ kiến thức, kỹ theo Bloom Thành phần Kiến thức Kỹ Mức chất...
- 103
- 609
- 2
BÁO CÁO " PHÂN TÍCH CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO NGHỀ CHO NGƯỜI KHUYẾT TẬT TRÊN ĐỊA BÀN TP ĐÀ NẴNG " pot
... thần cho người học nghề người dạy nghề Kết luận Nghiên cứu cho thấy để nâng cao CLĐTN cho NKT địa bàn cần phải tác động vào nhân tố biến quan sát trọng tâm Đồng thời, nắm ảnh hưởng tác động nhân ... thiện nhân tố Phát triển kỹ năng- Động lực đào tạo, Nguồn lực đào tạo nghề Công tác tổ chức khóa học nhân tố tác động đến hài lòng học viên Và đề cải thiện nhân tố cần tác động mạnh tới biến Khóa ... triển kỹ năng- Động lực đào tạo; (2)Nguồn lực đào tạo nghề; (3)Công tác tổ chức khóa học; (4 )Giáo viên đào tạo nghề; (5)Khối lượng khóa học, với biến phụ thuộc hài lòng học viên NKT CLĐTN cho NKT...
- 7
- 790
- 1
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008