tố tụng tranh tụng tại một số nước theo hệ thống common law
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP: DẠY HỌC TRUYỆN AN DƯƠNG VƯƠNG VÀ MỊ CHÂU – TRỌNG THỦY Ở TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THEO ĐỊNH HƯỚNG TÍCH HỢP LIÊN MÔN
... âm mưu hệ xâm lược cơng giữ nước + Liên hệ bối cảnh tại, nhân dân ta, đất nước ta vừa cần mở rộng hội nhập với giới, vừa phải giữ vững an ninh, độc lập chủ quyền đất nước, học lịch sử giữ nước ... tích hợp liên mơn (Thống kê số liệu từ câu hỏi số Phiếu hỏi giáo viên câu hỏi số phiếu hỏi học sinh) Thống kê nhu cầu đổi phương pháp theo hướng tích hợp giáo viên Nhu cầu Số lượng (Giáo viên) ... Trọng Thủy” văn mạch lạc rõ nghĩa, hệ thống kiện xếp theo trình tự logic từ q trình dựng nước việc nước vua An Dương Vương Từ đó, để lại học cảnh giác sâu sắc cho hệ sau thơng qua kết thúc truyện...
- 86
- 2,803
- 43
Khái niệm về nội dung và nghệ thật trong tác phẩm ppt
... -Nghệ thuật ? Là cách thức làm việc theo nguyên tắc ,khéo léo khêu gợi cảm giác khiến người ta phải xúc cảm , rung động hay đẹp Đẻ diễn đạt nội dung nhà văn ,nhà thơ tất yếu phải dùng nghệ thuật ... nội dung nhà văn ,nhà thơ tất yếu phải dùng nghệ thuật , hình thức bên Nghệ thuật gồm vận đề sau : 1- từ ngữ : từ ngữ yếu tố quan trọng cần thiết để xây dựng tác phẩm Từ dùng tác phẩm , chọn lọc ... tài , chia ly , đưa tiễn ,cảnh gặp gỡ hẹn hò , tình đồng đội , đồng chí , tình yêu quê hương đất nước , tinh thần lạc quan chiế đấu xây dựng Chẳng hạn qua miêu tả tài sắc chị em Thuý Kiều Nguyễn...
- 3
- 779
- 1
Những giá trị về nội dung và nghệ thuật trong truyện ngắn Chiếc thuyền ngoài xa của Nguyễn Minh Châu
... thuyền xa đời, đất nước chưa thoát khỏi dư chấn chiến tranh, đời sống nhân dân vô khó khăn, số phận cá nhân nằm im lớp băng hà “giấc mơ đại tự sự” Với dự cảm thời sắc bén tài nghệ thuật mình, Nguyễn ... Hay nghệ thuật “bất khả tri” trước thực? Cũng thuyền xa, nghệ thuật nắm bắt bóng nó, bóng thực, vẻ nghệ thuật, sương làm “mờ hóa” khả tri nhận “Bất tri” trở thành niềm day dứt người nghệ sĩ Với ... im lặng, triền miên nơi chiến tranh vừa qua Tất diễn đằng sau vẻ đẹp đơn giản toàn bích thiên nhiên Một thực quái đản xâm lấn sau phút giây hạnh phúc người nghệ sĩ Một nỗi đau dìm nén nỗi đau,...
- 4
- 1,038
- 3
Những giá trị về nội dung và nghệ thuật trong truyện ngắn Chiếc thuyền ngoài xa của tác giả Nguyễn Minh Châu.
... thuyền xa đời, đất nước chưa thoát khỏi dư chấn chiến tranh, đời sống nhân dân vô khó khăn, số phận cá nhân nằm im lớp băng hà “giấc mơ đại tự sự” Với dự cảm thời sắc bén tài nghệ thuật mình, Nguyễn ... Hay nghệ thuật “bất khả tri” trước thực? Cũng thuyền xa, nghệ thuật nắm bắt bóng nó, bóng thực, vẻ nghệ thuật, sương làm “mờ hóa” khả tri nhận “Bất khả tri” trờ thành niềm day dứt người nghệ sĩ ... im lặng, triền miên nơi chiến tranh vừa qua Tất diễn đằng sau vẻ đẹp đơn giản toàn bích thiên nhiên Một thực quái đản xâm lấn sau phút giây hạnh phức người nghệ sĩ Một nỗi đau dìm nén nỗi đau bình...
- 4
- 646
- 0
Phân tích nét đặc sắc về nội dung và nghệ thuật trong hai bài thơ Qua đèo Ngang và Chiều hôm nhớ nhà của Bà Huyện Thanh Quan.
... thời kỳ mà bà cho tốt đẹp Bà hoài cổ để chối bỏ thực bày tỏ chán ghét thực Đó nỗi nhớ nước, nhớ nhà bà giấu kín lòng Trước cảnh vật phù hợp với tâm trạng mình, bà bộc lộ: Nhớ nước đau lòng quốc ... thể qua nghệ thuật miêu tả cảnh để bộc lộ tình tác giả Cả hai mặt nội dung nghệ thuật hoà quyện vào thật nhuần nhuyễn, điêu luyện, mang sắc thái riêng biệt, đặc sắc Điều giải thích có số tác phẩm ... nhận ứng với tâm trạng Tâm trạng người nước, níu giữ hoài niệm xưa? Tiếng cuốc kêu ứng với tiếng gọi tha thiết, mãnh liệt tâm tư tình cảm bà, tiếng gọi gửi đất nước? Còn tiếng gia gia gợi nhớ niềm...
- 3
- 1,778
- 0
SKKN giáo dục nghĩa vụ công dân với sự nghiệp xây dựng và bảo vệ tổ quốc qua tác phẩm “truyện an dương vương và mị châu trọng thủy”
... - Cần giải tốt mối quan hệ riêng - chung, nước – nhà , cá nhân – tập thể Nội dung tích hợp : Pháp lệnh bảo vệ bí mật nhà nước Điều 2, phần quy định chung ghi rõ : Bảo vệ bí mật Nhà nước nhiệm ... Trọng Thủy” Nêu biểu bi b Bi kịch nước mất, nhà tan thái độ tác kịch nước mất, nhà tan, giả dân gian tình yêu tan vỡ? b1/ Bi kịch nước mất, nhà tan: - Biểu bi kịch nước mất, nhà tan: - Biểu bi kịch ... giữ nước mà tác giả dân gian muốn nhắn nhủ cho đời sau Điều đáng lưu ý học lịch sử cần đặt bối cảnh đất nước ta vừa cần mở rộng hội nhập nước giới, vừa phải giữ vững an ninh, chủ quyền đất nước...
- 73
- 807
- 2
skkn giáo dục nghĩa vụ công dân với sự nghiệp xây dựng và bảo vệ tổ quốc qua tác phẩm “truyện an dương vương và mị châu trọng thủy”
... - Cần giải tốt mối quan hệ riêng - chung, nước – nhà , cá nhân – tập thể Nội dung tích hợp : Pháp lệnh bảo vệ bí mật nhà nước Điều 2, phần quy định chung ghi rõ : Bảo vệ bí mật Nhà nước nhiệm ... chuẩn bị Nêu biểu bi b Bi kịch nước mất, nhà tan thái độ tác kịch nước mất, nhà tan, giả dân gian tình yêu tan vỡ? b1/ Bi kịch nước mất, nhà tan: - Biểu bi kịch nước mất, nhà tan: - Biểu bi kịch ... quan) * Đặc trưng truyền thuyết : Có yếu tố lịch sử yếu tố tưởng tượng Thể quan điểm nhân dân gắn liền với lễ hội tục thờ cúng GV trình chiếu tranh, gọi HS xem tranh đoán tên truyền thuyết nêu ý nghĩa...
- 72
- 485
- 1
Anh chị hãy nêu cảm nghĩ của mình về truyền thuyết “An Dương Vương và Mị Châu – Trọng Thủy” - văn mẫu
... cho vận mệnh đất nước, thần bào ông lúc này, nguy cấp nhất, thần lên để giúp ông Phải ngưỡng mộ, tha thứ cho vị minh quân nhân dân? Chi tiết “vua cầm sừng tê bảy tấc, Rùa Vàng rẽ nước dẫn vua xuống ... Châu công chúa nước Âu Lạc Khi tráo nỏ thần, Trọng Thủy biện cớ thăm cha Trước đi, chàng nói với Mị Châu: “Tình vợ chồng lãng quên, nghĩa mẹ cha dứt bỏ Ta trở thăm cha, đến lúc hai nước thất hòa, ... ngọc Điều cho thấy cảm thông nhân dân ta với Mị Châu, người “vô tình” đưa nước Việt vào ngàn năm nô lệ Ba nhân vật, ba số phận, ba vai diễn Triệu Đà đứng phía sau làm đạo diễn Nhưng có lẽ, vai...
- 3
- 28,944
- 127
Chuyên đề hướng tiếp cận truyền thuyết truyện an dương vương và mị châu trọng thuỷ
... hố yếu tố lịch sử khách quan Và việc sáng tạo nên yếu tố kì ảo đan xen với yếu tố lịch sử khiến cho câu chuyện thêm lung linh, kì ảo, tăng tính khái qt , ý nghĩa biểu trưng chi tiết nghệ thuật ... vua nước Âu Lạc, người lãnh đạo cao quốc gia, An Dương Vương khẳng định vai trò cơng lao to lớn buổi đầu xây dựng bảo vệ đất nước Là vị vua u nước, ln có tinh thần trách nhiệm trước đất nước, ... nhân dân ngun nhân nước Âu Lạc thái độ nhân dân nhân vật, vấn đề lịch sử Từ bi kịch nước, bi kịch tình u, tác phẩm nêu lên học lịch sử có ý nghĩa thời mn đời cơng dựng nước, giữ nước, việc giải...
- 17
- 5,828
- 9
bài văn hay về Truyện An Dương Vương và Mị Châu - Trọng Thủy
... việc nhà Truyền thuyết ta biết chứa đựng học nước sâu sắc, học nước không phủ nhận, nhắc đến bi kịch nước chưa đủ mà ẩn sâu bi kịch tình yêu nhiều tranh cãi HÀ THỊ THIÊN THANH HS lớp 10 chuyên ... vào bi kịch nước từ thủ phạm biến thành nạn nhân bi kịch tình yêu An Dương Vương nước từ thiếu cảnh giác, khinh địch Bản thân vua mong mỏi hòa bình hai quốc gia, chấm dứt cảnh chiến tranh loạn ... không kể lại trang sử nước mà chứa đựng nhìn thương cảm cho lứa đôi - tình yêu phải đối mặt với âm mưu Trọng Thủy phải trả giá cho lừa dối mang xác Mị Châu chôn cất Với kẻ cướp nước, nhân dân ta...
- 2
- 5,130
- 23
Truyện an dương vương và mị châu – trọng thủy” với trách nhiệm của con người đối với đất nước và gia đình
... Dương Vương hóa qua chi tiết “Vua cầm sừng tê bảy tấc, Rùa vàng rẽ nước dẫn vua xuống biển” Mặc dù việc để nước vào tay Triệu Đà theo cách giải thích truyền thuyết An Dương Vương cảnh giác để lộ ... GDCD qua 11 Một số phạm trù đạo đức học” 12 “Công dân với tình yêu, hôn nhân gia đình” Trước hết xác định tình cảm Mị Châu với Trọng Thủy, lúc đầu xuất phát từ việc ngoại giao hai nước láng giềng ... hành xử việc vị trí người vợ gia đình theo chế độ phong kiến thời xưa luật tam tòng Nàng nhất nghe theo chồng mà không suy xét tính đến vị trí công chúa nước Âu Lạc (cho Trọng Thủy xem vũ khí...
- 10
- 2,258
- 0
Hướng dẫn soạn bài : Truyện An Dương Vương và Mị Châu - Trọng Thủy
... lời nhắn nhủ tác giả dân gian hệ trẻ muôn đời việc giải mối quan hệ tình nhà với nghĩa nước, riêng với chung Có thể nói Trọng Thủy thủ phạm trực tiếp gây bi kịch nước Âu Lạc chết hai cha Mị Châu ... Châu Chi tiết "giếng nước" có hồn Trọng Thủy lại chi tiết dựng lên để hóa giải nỗi hối hận vô tội lỗi nhân vật Hình ảnh "ngọc trai - giếng nước" với việc ngọc trai đem rửa nước giếng lại sáng ... giếng nước ca ngợi mối tình đó” phiến diện hời hợt Đó cách đánh giá theo hướng tuyệt đối hóa mặt vấn đề Có thể nêu ý kiến: việc Trọng Thủy lấy cắp lẫy nỏ thần người trực tiếp gây bi kịch nước...
- 6
- 838
- 1
Anh chị hãy nêu cảm nghĩ của mình về truyền thuyết “An Dương Vương và Mị Châu – Trọng Thủy
... cho vận mệnh đất nước, thần bào ông lúc này, nguy cấp nhất, thần lên để giúp ông Phải ngưỡng mộ, tha thứ cho vị minh quân nhân dân? Chi tiết “vua cầm sừng tê bảy tấc, Rùa Vàng rẽ nước dẫn vua xuống ... Châu công chúa nước Âu Lạc Khi tráo nỏ thần, Trọng Thủy biện cớ thăm cha Trước đi, chàng nói với Mị Châu: “Tình vợ chồng lãng quên, nghĩa mẹ cha dứt bỏ Ta trở thăm cha, đến lúc hai nước thất hòa, ... ngọc Điều cho thấy cảm thông nhân dân ta với Mị Châu, người “vô tình” đưa nước Việt vào ngàn năm nô lệ Ba nhân vật, ba số phận, ba vai diễn Triệu Đà đứng phía sau làm đạo diễn Nhưng có lẽ, vai...
- 3
- 991
- 3
Cảm nhận về truyện an dương vương và mị châu trọng thủy
... hóa nghiệp dựng nước giữ nước nghĩa hợp lòng dân An Dương Vương Nỏ thần kì ảo hóa vũ khí tinh sảo người Việt xưa Nhưng nghiệp dựng nước không tình cảnh nước xảy An Dương Vương nước trước hết ông ... Nhân vật Mị Châu truyện người phụ nữ thuận theo tình cảm vợ chồng mà quên nghĩa vụ với đất nước Đây quan niệm Ta trách mị châu tinh tinh thần vận mệnh đất nước Nàng đánh cắp nỏ thần đưa cho quân ... Châu Chi tiết “giếng nước có hồn Trọng Thủy lại chi tiết dựng lên để hóa giải nỗi hối hận vô tội lỗi nhân vật Hình ảnh “ngọc trai – giếng nước với việc ngọc trai đem rửa nước giếng lại sáng...
- 3
- 882
- 3
Phân tích tác dụng của yếu tố kì ảo trong an dương vương và mị châu trọng thủy
... phẩm có hữu yếu tố kì ảo Qua đây, yếu tố lí giải phần lí thắng trận nhân dân ta thời kì đó, từ tác phẩm ta thấy thông kính nhân dân dành cho người đứng đầu đất nước, quan tâm tới sống nhân dân ... Thủy đuổi theo Cuối vua phải cầu tới giúp đỡ thần Kim Quy Ngài lên mặt nước thét lớn:” kẻ ngồi sau lưng giặc đó” Bấy vua hiểu lí lại bị nước Ngài rút kiếm đâm người gái thân Kim Quy rẽ nước, xuống ... may biết ngây thơ nàng làm cho đất nước rơi vào cảnh đấu tranh, không hưởng thái bình, gây tình cảnh bi thương vô Sau Loa thành thất thủ, vua An dương vương mang theo gái lên ngựa chạy trốn ngài...
- 3
- 3,719
- 10
truyện an dương vương và mị châu - trọng thủy
... khụng oỏn c õm mu ca chng Chy trn cựng cha khụng nhn b mt tht ca Trng Thu Theo em, M Chõu cho chng xem n thn l vỡ thun theo tỡnh cm v chng hay vỡ b quờn ngha v ca bn thõn i vi t nc Vỡ ngõy th, ... Trng Thy bt u thng v v h thn vi lng tõm = > õy l nhõn vt khụng nhỡn rừ tớnh cht phi ngha ca chin tranh v cng l nn nhõn ca cuc chin Hn mt hnh phỳc gia ỡnh mt ngi v chung thu Em cú nhn xột gỡ v nhõn...
- 25
- 13,801
- 74
Truyen An Duong Vuong va Mi Chau - Trong Thuy
... Cã ná thÇn, qu©n §µ thua lín., bÌn xin hoµ -> Tác giả dân gian muốn ca ngợi công lao dựng nước giữ nước An Dương Vương, lý tưởng hóa việc xây thành, chế tạo vũ khí Trun an d¬ng v¬ng vµ mþ ... V¬ng: + TriƯu §µ cÇu h«n , vua v« t×nh g¶ g¸i lµ MÞ Ch©u cho trai §µ lµ C©u hái th¶o ln: Träng Thủ Theo em níc ¢u L¹c r¬i vµo tay TriƯu §µ tr¸ch nhiƯm thc vỊ ai? + Cho Träng Thủ ë V× sao? rĨ + Thủ ... ng©y th¬, nhĐ d¹, ®Ỉt t×nh chång vỵ trªn lỵi Ých qc gia; tiÕt lé qu©n c¬, dÉn ®êng cho giỈc ®i theo, dån cha ®Õn bíc ®êng cïng Trun an d¬ng v¬ng vµ mþ ch©u träng thủ (Trun thut) * Bi kÞch...
- 15
- 1,236
- 3
Tìm thêm: khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25