... 5 TABLE OF CONTENTS DECLARATION i ACKNOWLEDGEMENTS ii ABSTRACT iii TABLE OF CONTENTS iv PART I: INTRODUCTION 1 Rationale Aims of the study Research questions Methods of the study ... III: CONCLUSION 39 Conclusions 39 Limitations and suggestions for further study 40 REFERENCES 41 APPENDIX PART A: INTRODUCTION This part introduces the rationale, the aims, the research questions, ... traditions, it is considered one of the best high schools in Hung Yen province Having been upgraded to a national standardized high school, in recent years, the school management board has considered...
... làm thuê tỉnh khác Do đó, cần hỗ trợ nhà nước việc cung cấp tín dụngđể đảm bảo việcsản xuất nông hộ Tuy nhiên, chưa có nhiều nghiên cứu việc tiếp cận tín dụng thức hiệu việcsửdụngvốn vay ... KHẢO TÀI LIỆU Đềtài xác định yếu tố ảnh hưởng đến việc tiếp cận tín dụng thức hiệu việcsửdụngvốn vay nông hộ huyện Kế Sách dựa việc thu thập thông tin thu nhập, chi phí tàisản nông hộ, việc ... lại vốn thực theo nguyên tắc hoàn trả tín dụng có ưu rõ rệt, kích thích mặt tập trung vốn nhàn rỗi huy động thúc đẩy việcsửdụngvốncho nhu cầu sản xuất đời sống, làm cho hiệu sửdụngvốn toàn...
... làm thuê tỉnh khác Do đó, cần hỗ trợ nhà nước việc cung cấp tín dụngđể đảm bảo việcsản xuất nông hộ Tuy nhiên, chưa có nhiều nghiên cứu việc tiếp cận tín dụng thức hiệu việcsửdụngvốn vay ... KHẢO TÀI LIỆU Đềtài xác định yếu tố ảnh hưởng đến việc tiếp cận tín dụng thức hiệu việcsửdụngvốn vay nông hộ huyện Kế Sách dựa việc thu thập thông tin thu nhập, chi phí tàisản nông hộ, việc ... lại vốn thực theo nguyên tắc hoàn trả tín dụng có ưu rõ rệt, kích thích mặt tập trung vốn nhàn rỗi huy động thúc đẩy việcsửdụngvốncho nhu cầu sản xuất đời sống, làm cho hiệu sửdụngvốn toàn...
... kho Tàisản cố định 2.13% Các khoản đầu tư tài dài hạn 10.62% Tàisản dài hạn khác Hỡnh II.2.5: C cu ngun nm 2005 cấu Nguồn vốn năm 2005 0.02% Nợ ngắn hạn 9.18% Nợ dàI hạn 84.09% Vốnchủsởhữu ... dch v cho khỏch hng Li nhun l phn chờnh lch gia tng doanh thu v tng chi phớ (tớnh c thu, cỏc khon phi np nh nc v cỏc khon gim tr) T ba yu t trờn, ta xỏc nh c t s kh nng sinh li ROA (Return On Assets ... ty s hon thnh nm nay, ta cú th tng tng nm 2005 s l mt nm sc, doanh thu c t khong 120 t ng VN Thc t hon ton khỏc hn, doanh thu ch t c 79.69 t, thp hn nm 2003 (90.33 t ng) l 10.64 t ng Trong ú,...
... sau dễ dàng Đó điều kiện thuận lợiđể bồi dưỡng lực tự học cho học sinh Thông qua phương pháp dạy để trang bị cho học sinh phương pháp học lực tự học Đối với học sinh: phải có ý chí tâm cao độ; ... cách chặt chẽ Như để rèn tư độc lập cho học sinh phải tạo điều kiện để học sinh suy nghĩ độc lập Giáo viên nêu câu hỏi, nêu vấn đềđể học sinh nghiên cứu đề xuất cách giải quyết, kết luận Giáo viên ... phương pháp tư tích cực để nâng cao lực độc lập suy nghĩ, khả tự học, làm việc với sách, tài liệu Vốn kiến thức có giáo viên Hoá học tích luỹ chủ yếu thời kỳ này, làm sởcho khả tự học, tự nghiên...
... nghiờn c u v ng cong sinh tr ng c a ng ng Rheiland t s sinh n 77 ngy tu i thỡ th y hon ton phự h p v i quy lu t sinh tr ng c a gia c m Theo Tr n Long (1994) [16], ng cong sinh tr ng c a dũng ... u ki n mụi tr ng [2] - ng cong sinh tr ng: ng cong sinh tr ng dựng bi u th t c sinh tr ng c a gia sỳc, gia c m núi chung Chambers (1990) [44] cho bi t: ng cong sinh tr ng c a g th t g m pha ... s c sinh tr ng c a gia c m ng i ta th ng dựng cỏc ch tiờu chớnh nh kớch th c c th , sinh tr ng tớch lu (kh i l ng c th ), t c sinh tr ng (sinh tr ng t i, sinh tr ng tng i) v ng cong sinh...
... nhiều nhà sản xuất chothấy có tới 40 – 60 % chi phí sản xuất nuôi tôm thương phẩm sửdụng cung cấp thức ăn cho tôm Vậy làm để quản lý tốt thức ăn tăng hiệu sửdụng thức ăn cho tôm để giảm tính ... nguồn cung cấp lượng chủ yếu cho thể (khoảng 60% lượng cho hoạt động sống động vật) Tuy khả sảnsinh nhiệt lượng hydratcacbon so với lipid, song hydratcacbon lại có ưu hoà tan được, trình tiêu ... 0.05) Kếtchotathấylợinhuận vụ nuôi không chịu ảnh hưởng lớn từ việcsửdụng thức ăn có bổ sung EM tỏi Tuy vậy, nên sửdụng EM tỏi bổ sung vào thức ăn với mục đích tăng thêm phần lợi nhuận...
... Đặc điểm sinhsản Luân trùng có hai hình thức sinhsảnsinhsản đơn tính sinhsảnhữu tính (Lubzens, 1997) Hình thức sinhsản đơn tính diễn điều kiện môi trường bình thường, chosản phẩm sinh dục ... Fukusho, 1983 đối tượng nghiên cứu thuộc: Ngành Lớp Nemathelminthes Rotatoria (Rotifera) Bộ Monogononta Họ Brachionidae Giống Brachionus Loài B plicatilis Muller, 1786 Luân trùng phân bố khắp nơi giới, ... khác, có loại sản phẩm có tác dụng tốt quản lý chất lượng nước men vi sinh Trong men vi sinh chứa thành phần vi sinh vật có tác dụng phân hủy chất hữu ao, bể giữ vai trò quan trọng việc điều chỉnh...
... topics Table Types of paragraphs and topics Types of paragraph Topics Process of writing Process Process of a circle life Unforgetable memories Narration Important decicions Two means of transportation/ ... Paragraph-PatternApproach stresses on organization Students copy paragraphs and imitate model passages They put scrambled sentences into paragraph order They identify general and specific statements and choose to invent ... teacher’s questions, too The similar observation was carried out with lessons of writing a cause and effect paragraph, a comparison and contrast paragraph All in all, the experimental group always...
... Based on the analyzed results from the action plan implementation and the post data collected after sixteen weeks of action plan implementation, the action research was evaluated • In conclusion, ... is done by the practitioner (the researcher) in his/her own practical context and situation Although it is done in reasonable time, action research brings immediate benefits to teaching practice ... time of action plan implementation During the sixteen weeks of the action plan implementation the students were provided with different short stories and comprehension tasks that correspond with...
... tích thống kê sinh học phần mềm Microsoft Excel 2003 Minitab version 13.0 III KếTQUả V THảO LUậN 3.1 ảnh hởng việcsửdụng bột sắn phần đến khả tiêu hóa thành phần thức ăn bò Kết theo dõi tỷ ... group was higher than CT group (v) Supplying tapioca in conventional diet of growing cattle has got higher economic efficiency in comparison with conventional diet (a) Khoa Nông Lâm Ng, Đại học Vinh ... out on 20 Laisind uncastrated male (15-18 months of age, 150-180 kg of live weight), which raised individually in five experiment groups (I, II, III, IV & V) The diet of group I is conventional...
... cấp cho giảng viên sinh viên kết khả quan việcsửdụng phim ảnh việc dạy học Văn hóa Mỹ Kết khảo sát phân tích chothấy phim ảnh có tác dụng tốt việc nâng cao kiến thức văn hóa sinh viên tạocho ... để theo kịp lớp Sốsinh viền cho môn học nhàm chán không tạo hứng thú học tập cho họ Bên cạnh 78% sinh viên cho giáo trình môn Văn Hóa Mỹ khô khan 100% sinh viên tham gia thực nghiệm đồng ý việc ... hỏi cung cấp chosinh viên tham gia trình nghiên cứu kết từ kiểm tra chosinh viên sau hoàn thành việc thử nghiệm 1.4 Cơ sở lý thuyết 1.4.1 Tổng quan Văn Hóa: Theo từ điển Encarta (2004) phạm...
... STUDENTS AT NATIONAL ECONOMICS UNIVERSITY IN INTEGRATED SKILLS LESSONS (Hiệu việcsửdụng viết tiếng Anh sáng tạođểtạo không khí học tập đầu buổi học cho môn thực hành tổng hợp sinh viên năm ... Quyên , MA Hanoi - 2010 iv TABLE OF CONTENTS DECLARATION i ACKNOWLEDGEMENTS ii ABSTRACT iii TABLE OF CONTENTS iv LIST OF TABLES vii ... students’ motivation in Integrated Skills lessons and made positive changes in their opinions on writing Based on the findings, significant pedagogical implications and suggestions were provided...
... STUDENTS AT NATIONAL ECONOMICS UNIVERSITY IN INTEGRATED SKILLS LESSONS (Hiệu việcsửdụng viết tiếng Anh sáng tạođểtạo không khí học tập đầu buổi học cho môn thực hành tổng hợp sinh viên năm ... to encouraging a more detailed discussion of rationales and obtaining more qualitative information than it had been possible with the questionnaires 4.1.2 Classroom observation Observation was ... Bao Son – Tran Thu Trang – Phi Van Long – Nguyen Ngoc Trinh) My life has changed radically after only one night, like a dream I still remember the feeling I got when I was on stage and won The...
... third experimental lesson: 56.67% - The third experimental lesson: 57.03% The percentage of student on task time at the experimental stage was 56.02% on average Lesson 1st On task time 54.62% ... student has interaction times (exactly 3.1 times) in a lesson on average Experimental class 10 A6‟s were 265 times; so the average of the students‟ interaction times in a lesson on average of class ... contrast class were on task 33.70% of the given time Therefore, in two observed lessons, the control group was on task 35.09% and the situation was similar in the experimental group with on task...
... 35.7 % Kết kiểm tra viết chothấytỉ lệ học sinh đạt điểm giỏi, chiếm tỉ lệ lớn, học sinh lớp có trình độ nhận thức yếu làm đạt điểm trung bình trở lên, điểm yếu Điều chứng tỏ đa số học sinh hiểu ... cách làm này, thực tế tạo không khí học tập sôi 11 nổi, nhóm có “tranh nhau” chất vấn có em muốn trả lờithaycho trưởng thấy trưởng trả lời không tốt Nhằm rèn luyện kỹ cho học sinh giáo viên cần ... khoa, vấn để liên quan bên ngoài, hỏi trả lời ngắn gọn, sửa chữa kỹ thuật hỏi trả lờicho em, thấy cần thiết; giáo viên phải củng cố lại kiến thức, biểu dương tinh thần làm việccho em cho điểm...
... Minitab máy tính Kết thảo luận ảnh hởng việc bổ sung khoáng vi lợng hữu dạng amino axit chelate đến số tiêu suấtsinhsản lợn nái Kết nghiên cứu ảnh hởng việc bổ sung khoáng vi lợng hữu dạng amino ... Các tiêu suấtsinhsản lợn nái thí nghiệm đợc đánh giá thông qua tiêu lợn (bảng 3) cho thấy, khác biệt số lợn sơ sinh, khối lợng lợn lúc sơsinh Điều n y dễ hiểu, việc bổ sung khoáng hữu đợc bắt ... nghiên cứu giới hiệu việcsửdụng khoáng vi lợng hữu nuôi dỡng lợn sau cai sữa khác Lewis v ctv (1995) cho Fe-methionine có độ hữudụngsinh học thấp so với sắt dạng muối sulfat Các kết nghiên cứu...
... Lactobacillus plantarum on the fermentation, aerobic stability, and ruminal degradability of low dry matter corn and sorghum silages Journal of Dairy Science, 86(11), 35753581 Francisco E., Contreras-Govea, ... Laukova., M Simonova, Z Vỏradyova, P Homolka 2009 The use of bacterial inoculants for grass silage: their effects on nutrient composition and fermentation parameters in grass silages Czech J Anim ... D R Buxton, R E Muck, & J H Harrison (Eds.), Silage Science and Technology (pp 3193) Madison, WI: American Society of Agronomy 19 Schroeder J W 2004 Silage Fermentation and Preservation www.ag.ndsu.edu...