tập san toán học sinh viên

ĐỀ THI OLYMPIC TOÁN HỌC SINH VIÊN TOÀN QUỐC 2004 Môn thi: Đại số pdf

ĐỀ THI OLYMPIC TOÁN HỌC SINH VIÊN TOÀN QUỐC 2004 Môn thi: Đại số pdf

Ngày tải lên : 16/03/2014, 07:20
... Giải. Ta có M= E +D với 5 HỘI TOÁN HỌC VIỆT NAM CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM MATHOLP’05 Độc lập - Tự do - Hạnh phúc ĐỀ THI OLYMPIC TOÁN HỌC SINH VIÊN TOÀN QUỐC 2005 Môn thi: Đại ... 1); . 2005 2004.2005 in in aa x i n x      Hết 2 ĐÁP ÁN OLYMPIC TOÁN HỌC SINH VIÊN TOÀN QUỐC 2004 Môn thi: Đại số Câu 1. Cho các ma trận:                             113 520 331 ; 110 123 031 TA ...       Cần giải phương trình: DX=XD, X       6 ĐÁP ÁN OLYMPIC TOÁN HỌC SINH VIÊN TOÀN QUỐC 2005 Môn: Đại số Câu 1. Xét ma trận có dạng 2 1 1 2 1 3 1 4 2 1 2 2 2...
  • 10
  • 910
  • 10
ĐỀ THI OLYMPIC TOÁN HỌC SINH VIÊN TOÀN QUỐC 2004 Môn thi: Giải tích pdf

ĐỀ THI OLYMPIC TOÁN HỌC SINH VIÊN TOÀN QUỐC 2004 Môn thi: Giải tích pdf

Ngày tải lên : 16/03/2014, 07:20
... 5 HỘI TOÁN HỌC VIỆT NAM CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM MATHOLP’05 Độc lập - Tự do - Hạnh phúc ĐỀ THI OLYMPIC TOÁN HỌC SINH VIÊN TOÀN QUỐC 2005 Môn thi: ... 2 () 0 () x x fx f t dt      1 HỘI TOÁN HỌC VIỆT NAM CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM MATHOLP’04 Độc lập - Tự do - Hạnh phúc ĐỀ THI OLYMPIC TOÁN HỌC SINH VIÊN TOÀN QUỐC 2004 Môn thi: Giải ... (x)} () ab        . Ghi chú: Nếu thí sinh đưa ra đư phản ví dụ khi a=b thì có thể xét thưởng điểm. Hết 6 ĐÁP ÁN OLYMPIC TOÁN HỌC SINH VIÊN TOÀN QUỐC 2005 Môn: Giải tích Câu1....
  • 8
  • 801
  • 2
Tuyển tập đề thi học sinh giỏi môn toán các tỉnh thành 2008-2009

Tuyển tập đề thi học sinh giỏi môn toán các tỉnh thành 2008-2009

Ngày tải lên : 12/09/2012, 16:20
... -phuchung- - - 6 Tuyển tập đề thi học sinh giỏi các tỉnh thành 2008-2009 phuchung - 11 Toán- THPT Quốc Học Huế Ngày 30 tháng 5 năm 2009 Mục lục 1 Hải Phòng 4 1.1 Chọn sinh giỏi không chuyên . ... hiệu A = {1, 2, , n} .Tập con B của tập A được gọi là 1 tập "tốt" nếu B khác rỗng và trung bình cộng của các phần tử của B là 1 số nguyên.Gọi T n là số các tập tốt của tập A.Chứng minh rằng ... 2: (4 điểm) Cho A là một tập hợp gồm 8 phần tử. Tìm số lớn nhất các tập con gồm 3 phần tử của A sao cho giao của 2 tập bất kì trong các tập con này không phải là một tập hợp gồm 2 phần tử. Bài...
  • 44
  • 5.7K
  • 28
Tuyển tập đề thi học sinh giỏi môn toán các tỉnh thành 2009-2010

Tuyển tập đề thi học sinh giỏi môn toán các tỉnh thành 2009-2010

Ngày tải lên : 12/09/2012, 16:20
... hơn đề đại học một tí. vnmath.com Lời giải và bình luận đề thi các tỉnh, các trường Đại học năm học 2009-2010 31 Một điều thú vị là sử dụng kết quả hai bài toán này, ta có thể giải bài toán thi ... + Ly K  2 + Dy 2 K . vnmath.com Lời giải và bình luận đề thi các tỉnh, các trường Đại học năm học 2009-2010 41 đúng với mọi a, b, c dương thỏa mãn abc = 1. Đây là một bài toán khó. Hiện đã chứng minh được bất đẳng thức này đúng ... ta xét bài toán tìm tất cả các nghiệm của (1) khi k = 3 và k = 4. vnmath.com Chương 2 Phương trình, hệ phương trình “Mọi phát kiến của nhân loại đều có bàn tay hướng dẫn của Toán học, bởi vì...
  • 122
  • 2.9K
  • 33
Giải pháp cải thiện khả năng tập trung của học sinh, sinh viên

Giải pháp cải thiện khả năng tập trung của học sinh, sinh viên

Ngày tải lên : 25/12/2012, 11:26
... nhân gây mất tập trung cho học sinh, sinh viên. Hai yếu tố này nằm ngoài khả năng kiểm soát của học sinh, sinh viên. Môi trường học tập có thể được minh họa như không gian lớp học, tiếng ồn, ... đến khả năng tập trung chú ý của học sinh trong việc học của họ. Nguyên nhân chủ quan khiến học sinh, sinh viên kém tập trung có thể liệt kê thành bốn yếu tố: thiếu ý thức học tập; thiếu động ... cáo tập trung trình bày các giải pháp giúp cải thiện khả năng tập trung của học sinh, sinh viên Việt Nam bằng cách khẳng định lại kết luận về khả năng tập trung kém của học sinh, sinh viên...
  • 5
  • 963
  • 9
Olympic tin học sinh viên lần thứ XIV khối thi tập thể lều chõng không chuyên tin học

Olympic tin học sinh viên lần thứ XIV khối thi tập thể lều chõng không chuyên tin học

Ngày tải lên : 24/01/2013, 16:30
... TIN HỌC SINH VIÊN LẦN THỨ XIV, 2005 Khối thi: Tập thể “Lều chõng” không Chuyên Tin học Thời gian làm bài: 180 phút Ngày thi: 24-04-2005 Nơi thi: Trường Đại học khoa học tự nhiên Đại học ... giao lưu giữa các thí sinh tham dự cuộc thi với sinh viên Khoa Công Nghệ Thông tin của trường Đại học Khoa học Tự nhiên. Để được dự buổi giao lưu đó bạn phải giải được bài toán sau : Cho một ... nhận được. Ví dụ với số ban đầu 113 lần lượt sinh ra các số sau : 113 → 2113 → 122113 → 11222113 → 21322113 → Trong thời gian diễn ra Olympic sinh viên toàn quốc tại Tp Hồ Chí Minh năm 2005,Ban...
  • 3
  • 760
  • 4
Đề cương thực tập tốt nghiệp học sinh- sinh viên nghề công nghệ thông tin

Đề cương thực tập tốt nghiệp học sinh- sinh viên nghề công nghệ thông tin

Ngày tải lên : 31/01/2013, 16:45
... tập. Khoa sẽ cử người đến liên hệ và nhận lại Phiếu nhận xét. V. Yêu cầu kết quả Hai tuần sau khi kết thúc đợt thực tập, mỗi nhóm học sinh - sinh viên thực tập phải nộp một báo cáo thực tập ... kiểm tra quá trình thực tập của sinh viên. Cuối thời gian thực tập, Quí cơ quan/đơn vị có một Phiếu nhận xét/đánh giá về các mặt: tinh thần, thái độ… trong quá trình thực tập (theo mẫu). Phiếu ... quản lý dự án phần mềm. - …. 4. Các hoạt động khác, học sinh - sinh viên có thể tham gia (có thể chọn ít nhất 1 trong các công việc sau): - Tin học hoá văn phòng (Soạn thảo văn bản bằng Microsoft...
  • 2
  • 4.5K
  • 53
Giải pháp giúp cải thiện khả năng tập trung của học sinh, sinh viên

Giải pháp giúp cải thiện khả năng tập trung của học sinh, sinh viên

Ngày tải lên : 08/04/2013, 09:24
... nhân gây mất tập trung cho học sinh, sinh viên. Hai yếu tố này nằm ngoài khả năng kiểm soát của học sinh, sinh viên. Môi trường học tập có thể được minh họa như không gian lớp học, tiếng ồn, ... đến khả năng tập trung chú ý của học sinh trong việc học của họ. Nguyên nhân chủ quan khiến học sinh, sinh viên kém tập trung có thể liệt kê thành bốn yếu tố: thiếu ý thức học tập; thiếu động ... giải pháp giúp cải thiện khả năng tập trung của học sinh, sinh viên Việt Nam bằng cách khẳng định lại kết luận về khả năng tập trung kém của học sinh, sinh viên Việt Nam (phân tích từ công trình...
  • 5
  • 503
  • 2
Tong on tap on thi hoc sinh gioi toan 7

Tong on tap on thi hoc sinh gioi toan 7

Ngày tải lên : 27/07/2013, 01:27
... 23433 3 = + xx b) Tìm x, y, z biết: 21610 zyx == và 2825 =+ zyx Thầy giáo :Hà Tiến Khởi Tổng ôn tập toán 7 Bài 1: 1) Cho .10099 4321 +++= A a) Tính A. b) A có chia hết cho 2, cho 3, cho 5 không...
  • 12
  • 2K
  • 19
Tuyển tập đề thi Học Sinh Giỏi Toán Và Đề Thi Vào THPT có lời giải

Tuyển tập đề thi Học Sinh Giỏi Toán Và Đề Thi Vào THPT có lời giải

Ngày tải lên : 07/08/2013, 01:26
... thức : với a, b, c là các số thực bất kì. Sè 2 KÌ THI HỌC SINH GIỎI CẤP THÀNH PHỐ (THCS) TP HỒ CHÍ MINH Năm học 2002 - 2003 * Môn thi : Toán * Thời gian : 150 phút Bài 1 : (4 điểm) Cho phương ... nằm giữa hai tia CA và CB). Tính độ dài CM và số đo góc BMC. Sè 12 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI TINH BẮC GIANG * Môn thi : Toán * Thời gian : 150 phút * Khóa thi : 2002 - 2003 Câu 1 : (4 điểm) a) Tìm ... phân số ấy ta được kết quả là các số tự nhiên. KỲ THI TUYỂN SINH VÀO TRƯỜNG THPT NGUYỄN TRÃI, HẢI DƯƠNG NĂM HỌC 2002 - 2003 Môn Toán - Dành cho các lớp chuyên tự nhiên Thời gian làm bài 150...
  • 92
  • 2.2K
  • 14
Tuyển tập đề thi học sinh giỏi môn toán các tỉnh thành 2008 - 2009

Tuyển tập đề thi học sinh giỏi môn toán các tỉnh thành 2008 - 2009

Ngày tải lên : 29/10/2013, 00:15
... hiệu A = {1, 2, , n} .Tập con B của tập A được gọi là 1 tập "tốt" nếu B khác rỗng và trung bình cộng của các phần tử của B là 1 số nguyên.Gọi T n là số các tập tốt của tập A.Chứng minh rằng ... y) thỏa mãn : - - -phuchung- - - 16 Chuyên đề Tuyển tập đề thi học sinh giỏi môn toán các tỉnh thành 2008 - 2009 Tuyển tập đề thi HSG 2008-2009 10 TP. HỒ CHÍ MINH A = ab(a 2 + b 2 )(a 2 − ... cốc nước một viên bi hình cầu thì nước dâng lên vừa phủ kín quả cầu. Hãy tính bán kính của viên bi theo R và h. - - -phuchung- - - 10 Tuyển tập đề thi HSG 2008-2009 11 HÀ NỘI Bài 3: Tập các số...
  • 41
  • 1.4K
  • 9