... Kiểm tra cũ: (2’) _ Ba học sinh đọc miệng làmtiết trước _ Cả lớp lắng nghe _ Giáo viên nhận xét Bài mới: _ Giới thiệu bài: Hôm em học tiếttậplàmvănBài viết” _ Giáo viên ghi tựa Hoạt động ... viên quan sát học sinh làm _ Học sinh làm vào nhắc nhở nháp, đọc lại + Trình tự _ Chép vào + Câu văn _ Đọc lại văn tả, + Sai lỗi tả ý lỗi tả Đặt câu… e/ Kết luận: Bàivăn hoàn tất trọng tâm đề ... sinh nhắc lại _ Phải trả lời gì? Mọc đâu? trọng tâm để không bị lạc _ Hoàn tất phần có đủ ý cần tả đề e/ Kết luận: Nắm nội dung đề Hoạt động 2: Học sinh làm a/ Mục tiêu: Làmvăn yêu cầu đề _Hoạt...
... Tuần –T6 – tậplàmvăn o Giáo viên ghi đề bảng , gạch từ trọn tâm o Cây cần tả lả ? o Cây đâu ? o Cây có gắn bó với em ? Kết luận : Tả có bóng mát Hoạt động : Quan sát ... tranh có bóng mát -2- Cây nhà em Em thường đứng gốc để nghỉ Hoạt động lớp Học sinh quan sát ghi lại quan sát vào nháp Học sinh nêu ý quan sát để ghi vào nháp Tuần –T6 – tậplàmvăn Giáo viên cho ... viên cho học sinh ghi ý quan sát Đặc điểm bao quát : vị trí , hình dáng , cảnh vật chung quanh Tả chi tiết : Gốc , thân , cành , hoa ,quả … Cảnh vật người xung quanh , nắng gío Anh hưởng đem lại...
... VUI TẢ NGẮN VỀ CÂYCỐI Hướng dẫn làmtập • Bàitập 1: (miệng) Em đoạt giải cao thi (kể chuyện, vẽ múa, hát ) Các bạn chúc mừng Em nói để đáp lại lời chúc mừng bạn ? Mình cảm ơn bạn Các bạn làm ... cố: * Tiết học vừa em học ? Đáp lời chia vui - Tả ngắn cối * Bài học gồm nội dung ? Đó nội dung ? Bài học gồm hai nội dung: -Nội dung 1: Thực hành đáp lời chia vui -Nội dung 2: Viết đoạn văn ... mùi vị măng cụt: Ruột măng cụt màu ? Các múi ? Mùi vị măng cụt ? • Bàitập 3: (viết) Viết vào câu trả lời cho phần a phần b (bài tập 2): a) Nói hình dáng bên măng cụt: -Quả hình ? -Quả to chừng...
... xinh xắn giống bàn tay vẫy gọi người xa trở sum họp gia đình Tậplàmvăn 4: Tảcối - Tả ăn - Cây xoài Đề : Em tả loại ăn mà em biết Bàilàm Trong loại ăn mà bà em trồng như: Chôm chôm, vú sữa , ... Hồng Ngọc – 4G Đề bài: Tả có bóng mát Bàilàm Ở sân trường em trồng nhiều để lấy bóng mát làm cảnh như: bàng, đa, lăng, Nhưng gần gũi thân thuộc với em phượng già sân trường Cây trồng từ lâu nên ... cháu Khi lớn lên em nhớ lại hồi ức lòng em mãi Đề bài: Tả cặp sách em Bàilàm Mỗi đồ vật có công dụng hữu ích riêng Em bút chì giúp em chữa tập sai Anh bút mực giúp em viết dòng chữ nắn nót Giúp...
... tháng tuổi thơ em Nó luôn tỏa bóng mát che em vui chơi .Cây bàng ngưới bạn tri kỉ em vậy, động viên em học tập chia sẻ với em nỗi buồn vui ngày CÂY DỪA Cứ lần quê ngoại chơi, em thcíh ngồi gốc dừa ... tiết trời ấp áp muôn hoa đua nở mai nhà em lại trổ vàng tươi.Ba em thường bón phân , bắt sâu nên tươi tốt Cây cao khoảng hai mét, rễ không uốn lượn mặt đất rễ phượng, rễ me.Sờ tay vào thân cây, ... cánh đỏ tươi, sờ vào mòn nhung Đã bao lần em có cảm giác êm dòu thoải mái sau buổi học tập mệt mỏi nhờ hoa CÂY BÀNG Cứ mùa thu đến, em lại chăm nhặt bàng rụng, xếp thành chồng ngắn Những chơi bán...
... thớch 15 P N im ti a c bi l 10 im, ú: - Mở bài: (2điểm) Viết ngắn gọn, giới thiệu đợc mt loi cõy ( hoa, qu ) m em yờu thớch - Thân bài: (6 điểm) + Tả đợc nét tiêu biểu c im cu to cõy ( hoa, ... sau ta s hc mt mụ hỡnh so sỏnh 13 mi, em s: Vo mng tỡm t liu Chun b nh mi ngy Chun b k theo SGK Khụng chun b Khụng quan tõm Thy cụ c bi dng kin thc c bn v nõng cao giỳp thy( cụ): Lý tớnh ... to cõy ( hoa, qu ) (2 điểm) + Bit s dng mụ hỡnh so sỏnh t, có xen cảm xúc viết (2 điểm) - Kết bài: (2 điểm) Nói đợc tình cảm, suy nghĩ em dành cho loi cõy ( hoa, qu ) * Tu theo mc bi lm ca...
... -GV kiểm tra HS làm việc -Từng cặp đổi cho để -GV hướng dẫn HS học tập đoạn văn hay sửa lỗi -GV đọc đoạn ,bài văn hay HS -HS lắng nghe cô đọc đoạn văn -GV cho HS viết lại cho đoạn văn hay hay - ... yếu nhắc lại -GV chấm đoạn văn HS 4.Củng cố, dặn dò: (5’) -Yêu cầu HS viết chưa đạt nhà viết lại vào -Về nhà đọc trước “Ôn tậptả vật ” -HS yếu chuẩn bị -GV nhận xét tiết học *RÚT KINH NGHIỆM:...
... thuyết văntả Mở Thân Kết - Thể loại: tả cảnh - Nội dung: cảnh sân phần (mở – thân – trường chơi (hoạt kết bài) động – phạm vi) Dàn bài: a, Mở bài: giới thiệu chung quang cảnh sân trường b Thân bài: ... chơi làm cho chúng em viết có hình ảnh (6D: cảm thấy thoải mái 3-4 bài; 6B: 2-3 bài) chữ - Trong lúc bắt đầu trống trình bày rõ ràng chơi Học sinh + Nhược điểm: lẫn lớp ùa phần bố cục văn chưa ... nhở học sinh - Sếp hàng xếp hàng khắc phục văn sau Hoạt đọng 3: Trả – lấy điểm - Gv công bố kết 6D: G: K: TB: - Nghe kết Y: 6B: G: K: TB: Y: - Trả cho học sinh? - Nhận - đối chứng cá Y/c học...
... 6D Hoạt động 4: Củng cố – dặn dò - Hệ thống – nhắc lại văn - Nhắc lại tả người - Tiết sau: ôn tập - Xem: chuẩn bị ôn tậpvăn miêu tả Chính tả - Nghe – thực Rắt em - dắt ... lại cho chơi - Gv: chép lỗi tả - Chữa lỗi tả lên bảng - y/c học sinh chữa Nung – Lung lay - Nghe - Giáo viên đọc – (K – TB – Y) Hoạt động 3: Trả – lấy điểm - Gv trả - Nhận - Y/c học sinh chữa ... (dàn T105 – 106) - Gv: đề 1: - tả người mẹ lúc nói lên tâm trạng mình) - Nghe đề2 :- tả cụ thể mẹ Đề 2: Hãy tả người thân yêu gần gũi với buồn em có lỗi ( lồng cảm xúc tả ) Hoạt động 2: HDHS chữa...
... chữa sai lầm Đề 2: Em tả người thân yêu Đề 2: 1,5 gần gũi với (cha mẹ, ông a Mở bài: Giới thiệu người bà, anh chị) định tả (ông, bà, cha mẹ, anh chị) b Thân bài: tả chi tiết - Hình dáng (mặt, ... mẹ lúc nói lên tâm trạng - Giới thiệu người mẹ nêu lí mình? mẹ buồn b Thân bài: - Nêu lí em mắc lỗi gì? - Tả mẹ: + Nét mặt + ánh mắt + Thái độ + Cử chỉ, lời nói bộc lộ thái độ – thân: ... chi tiết - Hình dáng (mặt, tóc, nước da ) - Lời nói, cử - Tình cảm người thân với em ntn? c Kết bài: cảm xúc em người thân đó? * Thu * Nhận xét 1,5 ...
... cầu hs sửa vào làm 4- Củng cố: (4’) _ GV đọc số văn hay _ Nhắc lại dàn chung tả loài vật _ Lưu ý hs lỗi thường mắc phải 5- Dặn Dò: (1’) _ Sửa xem lại làm _ Chuẩn bị: Ôn tập Nhận xét tiết học: _Hs ... ngày ban đêm _Tả phận _ Nêu hoạt động mèo +Khuyết: _ Mốt số em dùng từ đặt câu chưa xác, trình bày chưa cân đối, chữ viết cẩu thả _ Còn làm dạng liệt kê, viết lủng củng _ Còn viết sai tả Kết luận: ... 3 Bài mới: _ Giới thiệu bài: -> ghi bảng Hoạt động 1: (10’) GV nhận xét a/ Mục tiêu: Giúp hs nhìn lỗi sai b/ Phương pháp: Giảng giải _ Hoạt động lớp c/ Tiến hành: Ưu: + Nội dugn: Đa số làm...
... cũ - Đọc lại hai kịch học TIẾT trước 4’ Bài - GV giới thiệu - HS lắng nghe Giới thiệu 1’ HĐ 1: Nhận xét chung: Nhận xét 10’ - GV đưa bảng phụ viết đề TIẾT kiểm tra - HS trả lời - GV đặt câu hỏi ... lỗi bài: - GV theo dõi, kiểm tra - Đọc nhận xét, tự sửa lỗi - Đổi cho sửa lỗi HĐ 3: Hướng dẫn HS - Lắng nghe, trao học tập đoạn, văn hay: đổi vối bạn - Lắng nghe - GV đọc đoạn, - HS viết lại văn ... đoạn văn: - Nhận xét + chấm số Củng cố, dặn dò 2’ - Nhận xét TIẾT học - HS lắng nghe - Yêu cầu HS viết chưa - HS thực đạt viết lại - HS thực - Dặn HS chuẩn bị cho TIẾT sau RÚT KINH NGHIỆM TIẾT...
... động: Hát 2’ Bài cũ: - GV kiểm tra dàn ý chi tiết HS chuẩn bị nhà - GV nhận xét 1’ Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích yêu cầu tiết học Phát triển hoạt động: 5’ Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm Mục tiêu: ... sĩ ý tả ca sĩ biểu diễn Nếu chọn tả nghệ sĩ hàithì ý tả tài gây cười nghệ sĩ Nếu chọn tả nhân vật truyện đọc phải hình dung, tưởng tượngrất cụ thể nhân vật ( hình dáng, khuôn mặt,…) miêu tả + ... Sau chọn đề bài, cần 25’ suy nghĩ để tìm ý , xếp ý thành dàn ý Dựa vào dàn ý xây dựng được, Hoạt động lớp viết hoàn chỉnh văntả người Hoạt động 2: HS làm 5’ Mục tiêu: Rèn HS viết văn đề chọn...
... - Hát 4’ Bài cũ: Ôn tậpvăntả đồ vật - Giáo viên gọi học sinh kiểm tra dàn ý văn 1’ tả đồ vật mà học sinh làm vào nhà tiết trước Giới thiệu mới: Viết tậplàmvăn hôm em viết đoạn văntả đồ vật ... 33’ chỉnh 3’ Bài mới: Viết văntả đồ vật Phát triển hoạt động: Hoạt động 1: Hướng - học sinh đọc đề dẫn học sinh làm - – học sinh đọc lại dàn - Yêu cầu học sinh đọc ý viết đề SGK 30’ - Giáo ... sinh viết văn hoàn chỉnh theo dàn ý lập 1’ Hoạt động 2: Học sinh làm - Giáo viên tạo điều kiện yên tĩnh cho học sinh làm Tổng kết - dặn dò: - Yêu cầu học sinh nhà chuẩn bị - Nhận xét tiết học...
... đoạn văn - Yêu cầu HS đọc thầm trả lời câu hỏi : - Đọc thầm dùng bút chì gạch chân Chi tiết miêu tả ngoại hình bé chi tiết miêu tả đặc điểm liên ngoại lạc ? Các chi tiết nói lên điều hình bé ? ... xanh Bà ngắm mà - Hs trả lời không thấy chán Củng cố, dặn dò: - Hỏi : + Khi tả ngoại hình nhân vật , cần ý tả ? + Tại tả ngoại hình nên tả đặc điểm tiêu biểu - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS ... đầu - Tiếp nối trả lời đến có câu gối , đôi bắp chân nhỏ luôn động trả lời đậy , đôi mắt sáng xếch - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi : Các chi tiết nói lên điều ? Kết luận : Các chi tiết nói lên :...
... 27/10/2011 Mơn/Lớp TậplàmvănTiết /Tuần 12 tuần 13 tuần 14 tuần 15 tuần Luyện tậptả cảnh đẹp địa phương Tậplàmvăn 16 tuần Luyện tậptả cảnh TậplàmvănTậplàmvănTậplàmvănTậplàmvăn 20 Tuần ... Nhận xét - Dặn dò: - Nhận xét lớp học - Chuẩn bị: Luyện tậptả cảnh: Dựng đoạn mở bài, kết TẬPLÀM VĂN- TIẾT 20: LUYỆN TẬPTẢ CẢNH ĐỀ BÀI: Tả ngơi trường thân u em Những kiến thức học sinh biết ... 4điểm) a) Phần mở văntả cảnh có nhiệm vụ: ( điểm) A Giới thiệu bao qt cảnh tả B Tả thay đổi cảnh tả phần C Nêu cảm nghĩ cảnh tả D Cả ý b) Một bạn viết đoạn kết cho đề vănTả cảnh ngày bắt đầu...
... bụt có nụ Theo Tô Hoài Chú giải : Thơm nức : thơm Khẳng khiu Hoa huệ Cây hồng bì Cây xoan Hoa râm bụt Bài 1: Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi : Thế mùa xuân mong ước đến ! Đầu tiên, từ vườn, mùi ... đầy ánh nắng - Nhìn : ánh nắng mặt trời, cối thay áo * Để có đoạn văntả cảnh hay cần sử dụng nhiều giác quan quan sát cảnh vật xung quanh Hãy viết đoạn văn từ đến câu nói mùa hè Gợi ý : Mùa hè ... chung lớp với bạn b Chào em Anh Tâm, bạn anh Lê Cho anh hỏi có anh Lê nhà không em ? Bài 1: Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi : Thế mùa xuân mong ước đến ! Đầu tiên, từ vườn, mùi hoa hồng, hoa huệ...
... TaiLieu.VN Luyện tập: 1/ Đọc đoạn văn sách 24 Tác giả ý miêu tả chi tiết nào? Các chi tiết nói lên điều bé? TaiLieu.VN a/ Tác giả ý miêu tả chi tiết ngoại hình bé liên lạc TaiLieu.VN b/ Các chi tiết nói ... nạt TaiLieu.VN Ghi nhớ: Trong văn kể chuyện, nhiều cần miêu tả ngoại hình nhân vật Những đặc điểm ngoại hình tiêu biểu góp phần nói lên tính cách thân phận nhân vật làm cho câu chuyện thêm sinh ... động - Chú nhanh nhẹn, hiếu động, thông minh, gan TaiLieu.VN Bài 2: Kể lại câu chuyện Nàng tiên ốc, kết hợptả ngoại hình nhân vật Ví dụ :Tả nàng tiên Hôm ấy,bà lão đồng Nhưng giữ đường quay ,nhẹ...