... của nó ,làm nó không giống con gâu khác. Tập trung miêutả những đặc điểm độc đáo, không tả lan mam, quá chi tiết, tỉ mỉ.II. Ghi nhớ:1. Muốn miêutảđồ vật, trước hết phải quan sát đồvật đó.2. ... sát đồvật cần theo một trình tự hợp lý, bằng nhiều cách khác nhau (mắt nhìn, tai nghe, tay sờ…)3.Cần chú ý phát hiện những đặc điểm riêng, phân biệt đồvật này với đồvật khác.III. Luyện tập ... quan sát đồvật cần chú ý những gì?*Phải quan sát theo một trình tự hợp lý- từ bao quát đến từng bộ phận.*Quan sát bằng nhiều giác quan: Mắt, tay,tai…*Tìm ra đặc điểm riêng, phân biệt đồvật này...
... tình cảm của mình với đồvật ấy. TẬP LÀMVĂN CẤU TẠO BÀI VĂNMIÊUTẢĐỒVẬT I. Mục tiêu: Hiểu được cấu tạo bài vănmiêutả gồm: các kiểu mở bài, trình tự miêu tả trong phần thân bài, ... nhân hóa trong bài làm cho bài vănmiêutả cái cối xay gạo chân thực mà sinh động . Bài 2 + Khi tả một đồvậtta cần tả những gì? - Muốn tảđồvật tinh tế, tỉ mỉ ta phải tả bao đến phần ... học hôm trước đã giúp các em biết thế nào là vănmiêu tả. Tiết tậplàmvăn hôm nay cô sẽ hướng dẫn các em biết cách làm một bài văn miêu tảđồvật và biết viết những mở đoạn, kết đoạn thật...
... được cấu tạo cơ bản của đoạn văn trong bài vănmiêutảđồ vật, hình thức nhận biết mỗi đoạn văn . - Xây dựng đoan văn trong bài miêutảđồ vật. - Đoạn vănmiêutả chân thực, giàu cảm xúc, sang ... làm bài - 3 -5 HS trình bày cả lớp theo dõi nhận xét 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm TẬP LÀMVĂN ĐOẠN VĂN TRONG BÀI VĂNMIÊUTẢĐỒVẬT ... đặc điểm - Đoạn vănmiêutảđồvật thường giới thiệu về đồvật được tả , tả hình dáng , hoạt động của đồvậtđó hay nêu cảm nghĩ của tác giả về đồvật đó. - Nhờ các dấu chấm...
... miêutả cái bút máy của em . Thứ Thứ sáusáu ngày 17 tháng 12 năm 2010 ngày 17 tháng 12 năm 2010 Tập làmvăn Tập làm văn LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂNMIÊUTẢĐỒ LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN ... ĐOẠN VĂNMIÊUTẢĐỒ VẬTVẬT Câu 1 : Các đoạn văn trên thuộc phần nào trong bài vănmiêutả ? Câu 2 : Xác định nội dung miêutả từng đoạn văn. Câu 3 : Nội dung miêutả mỗi ... viết một đoạn vănmiêutả hình dáng bên ngoài chiếc cặp đó.Gợi ý : a) Tả bao quát mặt ngoài : Chiếc cặp làm bằng gì? Kích cỡ như thế nào? Cặp màu gì? Trang trí như thế nào?b )Tả chi tiết quai...
... DH tậplàmvănmiêutả cho học sinh mù ở lớp 4, 5. 2. Nghiên cứu thực trạng tổ chức dạy học tậplàmvănmiêutảlớp 4 cho học sinh mù học hoà nhập của giáo viên, thực trạng học tậplàmvănmiêu ... có trong học tậplàmvănmiêutả Bao gồm: Hiểu biết chung về học vănmiêu tả; kỹ năng quan sát; khả năng tởng tợng sáng tạo trong làmvănmiêutả và kỹ năng học viết vănmiêu tả. 22tợng ... dạy TLV lớp 4, có 3 nhóm đối tợng miêutả gồm: Miêu tảđồ vật, miêutả cây cối, miêutả con vật. DH TLV miêutả phải đảm bảo yêu cầu, nội dung và ngôn ngữ miêutả đặc trng cho từng nhóm đối tợng....
... duy logic, t duy hình tợng trong bài văn. Biện pháp hớng dẫn HS quan sát chẳng nhũng không thể thiếu khi dạy vănmiêutảđồ vật, miêutả nhân vật trong bài văn kể chuyện.Sử dụng biện pháp này ... tiêu: Cuối năm học, 95% học sinh có thể làm đợc bài vănmiêutả theo yêu cầu. Trên cơ sở các kiến thức, kĩ năng về vănmiêutả đà đợc học, học sinh có thể vận dụng học tiếp lên lớp trên. III. Phạm ... nội dung đoạn văn. Kết quả học sinh đặt ra các câu hỏi nh:Đoạn văn trên miêutả đặc điểm gì của nhân vật? Đoạn văn trên có những từ láy nào gợi tả hình ảnh của nhân vật? Đoạn văn trên có những...
... biệt nó với các đồvật cùng loại. - Lắng nghe. - 3 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm. TẬPLÀMVĂN QUAN SÁT ĐỒVẬT I. Mục tiêu: Biết cách quan sát đồ vật, theo trình ... của từng đồvật để phân biệt được nó với những đồvật khác cùng loại. Lập dàn ý tảđồ chơi theo kết quả quan sát. II. Đồ dùng dạy học: HS chuẩn bị đồ chơi. III. Hoạt động trên lớp: Hoạt ... chơi, một lễ hội ở quê em để chuẩn bị tiết tậplàmvăn tuần sau: Luyện tập giới thiệu địa phương. - Nhận xét tiết học. -Gv: Khi quan sát đồvật các em cần chú ý quan sát từ bao quát đến...
... phân biệt đồvật này với đồvật khác, khi miêu tả cần chú ý điều gì?1.Mu1.Muốn ốn miêu tảđồ vật, trước hết phải quan sát đồvật đó. miêu tảđồ vật, trước hết phải quan sát đồvật đó.2. ... thú. Muốn miêutảđồ vật, trước hết các em phải làm gì? Muốn miêutảđồ vật, trước hết các em phải làm gì? Khi quan sát đồvật cần quan sát như thế nào ?Khi quan sát đồvật cần quan ... riêng, phân biệt đồvật này với đồ vật phân biệt đồvật này với đồ vật khác.khác.II. Ghi nhớII. Ghi nhớThứ tư ngày 8 tháng 12 năm 2010 Tậplàmvăn QUAN SÁT ĐỒVẬT ( 153 )C Y Hết...
... tháng 12 năm 2010 Đoạn văn trong bài vănmiêutảđồvật Tập làm văn •Hoạt động 2: Luyện tập. Thứ ba ngày 14 tháng 12 năm 2010 Đoạn văn trong bài vănmiêutảđồvật Tập làm văn Hoạt động 1: Tìm ... 12 năm 2010 Đoạn văn trong bài vănmiêutảđồvật Tập làm văn Câu hỏi:a)Bài văn gồm mấy đoạn văn? b) Tìm đoạn văntả hình dáng bên ngoài của cây bút máy.c) Tìm đoạn văntả cái ngoài bút.d)Hãy ... bạn khác3. Tập diễn đạt, sắp xếp ý, kết hợp bộc lộ cảm xúc. Thứ ba ngày 14 tháng 12 năm 2010 Đoạn văn trong bài vănmiêutảđồvật Tập làm văn Ghi nhớ: 1.Mỗi đoạn vănmiêutảđồvật có một...
... đều có mục đích giới thiệu đồvật cần tả là cái cặp sách.Thứ tư, ngày 5 tháng 01 năm 2011 Tập làm văn •Điểm khác nhau: -Đoạn a,b: Giới thiệu ngay đồvật cần tả (mở bài trực tiếp)- Đoạn ... đoạn mở bài cho bài vănmiêu tả cái bàn học của em:-Theo cách mở bài trực tiếp-Theo cách mở bài gián tiếpCHÚC CÁC EM LÀM TỐT NHÉ!Thứ tư, ngày 5 tháng 01 năm 2011 Tập làm văn •Điểm giống ... buồng. Giữa đống đồ đạc cũ ba dỡ từ trên nóc tủ xuống, chợt em gặp lại chiếc cặp nhỏ đã theo em đi học suốt hai năm lớp 1, lớp 2.Thứ tư, ngày 5 tháng 01 năm 2011 Tập làm văn ...
... tiếng cối làm vui cả xómTheo em khi tả một đồ vật, ta cần tả những gì ?Theo em khi tả một đồ vật, ta cần tả những gì ?Khi tả một đồ vật, ta cần tả bao quát toàn bộ đồ vật, sau đó đi vào tả những ... TẬPLÀM VĂN.2.CHUẨN BỊ BÀI MỚI: LUYỆN TẬPMIÊUTẢĐỒ VẬT. MÔN: TẬPLÀMVĂN TIẾT 29: CẤU TẠO BÀI VĂNMIÊUTẢĐỒ VẬT NGƯỜI THIẾT KẾ : BÙI VĂN DẸNG TRƯỜNG TIỂU HỌC XUÂN LỘC 1 SÔNG CẦU, ... nên tả bao quát toàn bộ đồ vật, rồi tả những bộ phận có đặc điểm nổi bật. 1.VIẾT PHẦN MỞ BÀI VÀ KẾT BÀI CHO BÀI VĂNTẢ CÁI TRỐNG TRƯỜNG VÀO VỞ TẬPLÀM VĂN.2.CHUẨN BỊ BÀI MỚI: LUYỆN TẬP MIÊU...
... LUYỆN TẬPLÀMVĂNMIÊUTẢ ( TIẾT 28 ) I- Mục tiêu: -Củng cố kiến thức về vănmiêutả : +Nắm vững vănmiêutả là vẽ lại bằng lời những đặc điểm nổi bậc của cảnh , con người , của vật để ... đối tượng ấy. +Giúp hs hiểu cấu tạo của bài vănmiêutảđồvật +Vận dụng những hiểu biết đó ,các em biết viết một đoạn văn trong bài vănmiêu tả đồvật II- Hoạt động dạy và học: Giáo viên ... chúng ta tả. -Hỏi: + Đoạn văntả gì? +Thế nào là vănmiêu tả? -Gv đính một bài văntả cái cặp lên bảng . -Y/c 1hs đọc toàn bài văn , cả lớp đọc thầm theo và hỏi: +Bài văn trên...