0

tập làm văn lớp 6 kể chuyện tưởng tượng hãy nghĩ mình là một con vật hoang dã và cuộc sống đang bị đe dọa

Giáo án Tập làm văn - Lớp 2 - Kể ngắn về các con vật.doc

Giáo án Tập làm văn - Lớp 2 - Kể ngắn về các con vật.doc

Mầm non - Tiểu học

... tự viết sau đọc cho lớp nghe Theo dõi nhận xét HS 5’ Họat động : Củng cố, dặn dò - Tổng kết tiết học - Nhận xét, tuyên dương - HS đọc: Lập thời gian biểu buổi tối em - Cả lớp đọc thầm lại thời...
  • 3
  • 3,253
  • 11
tập làm văn lớp 3 ;kể về một ngày hội-tuần 26

tập làm văn lớp 3 ;kể về một ngày hội-tuần 26

Tiểu học

... (chơi cờ, đấu vật, kéo co, đua thuyền,ném còn,ca hát, nhảy múa…) g,Cảm tưởng em ngày hội nào? Chơi đu Múa lân Đua thuyền Kéo co Chọi gà Chọi trâu Thø s¸u ngµy 13 th¸ng năm 2009 Bài tập 2: Viết lại ... (chơi cờ, đấu vật, kéo co, đua thuyền,ném còn,ca hát, nhảy múa…) g,Cảm tưởng em ngày hội nào? Thø s¸u ngµy 13 th¸ng năm 2009 Bài 1: Kể ngày hội mà em biết: * Gợi ý : a, Đó hội gì? b,Hội tổ chức nào, ... th¸ng năm 2009 Bài 1: Kể ngày hội mà em biết: * Gợi ý : a, Đó hội gì? b,Hội tổ chức nào, đâu? c,Mọi người xem hội nào? d,Hội bắt đầu hoạt động gì? e,Hội có trò vui (chơi cờ, đấu vật, kéo co, đua thuyền,ném...
  • 12
  • 16,139
  • 18
Soạn bài Tổng kết phần tập làm văn lớp 6 - văn mẫu

Soạn bài Tổng kết phần tập làm văn lớp 6 - văn mẫu

Văn Miêu Tả

... Gợi ý: Để làm đề văn này, cần ý số điểm sau: - Kiểu bài: văn kể chuyện; - Lập dàn ý: + Nhân vật: Bác Hồ anh đội viên (người kể chuyện, xưng tôi); + Câu chuyện: Trên đường chiến dịch, vào đêm khuya ... vật, … người ta linh hoạt thay đổi thứ tự kể cách kể đảo ngược, kết kể trước, diễn biến kể sau kể bổ sung việc theo dòng hồi nhớ nhân vật (các truyện kể đại thường kể theo thứ tự này) - Ngôi kể ... trọng văn tự Có người kể giấu đi, gọi nhân vật tên gọi chúng, kể theo thứ ba; đó, người kể linh hoạt, tự kể lại diễn nhân vật; ví dụ: Các truyện kể dân gian, Vượt thác,… Có khi, người kể tự xưng...
  • 4
  • 27,537
  • 50
GIÁO ÁN MÔN TẬP LÀM VĂN LỚP 2

GIÁO ÁN MÔN TẬP LÀM VĂN LỚP 2 " KỂ VỀ GIA ĐÌNH " docx

Mầm non - Tiểu học

... văn Kể gia đình kể mẩu Thứ bảy, ngày 13 tháng 11 năm 2010 Tập làm văn Kể gia đình Kể nhóm Thứ bảy, ngày 13 tháng 11 năm 2010 Tập làm văn Kể gia đình HỌC SINH KỂ S/ 110 Bài Dựa vào điều kể tập ... tháng 11 năm 2010 Tập làm văn Bài 2: Tình Bạn em gọi điện cho em, rủ em đến thăm bạn lớp bị ốm Em đồng ý hẹn bạn ngày Đóng vai Thứ bảy , ngày 13 tháng 11 năm 2010 Tập làm văn Thứ bảy, ngày 13 ... 110 Tập làm văn Kể gia đình Bài 1 :Kể gia đình em Gợi ý: a)Gia đình em gồm người? Đó ai? b)Nói người gia đình em c)Em yêu quý người gia đình em nào? Thứ bảy, ngày 13 tháng 11 năm 2010 Tập làm văn...
  • 25
  • 5,029
  • 14
VIET BAI TAP LAM VAN LOP 6 2008 -2009

VIET BAI TAP LAM VAN LOP 6 2008 -2009

Ngữ văn

... Thạch Sanh người dân thường, đời Thạch Sanh gắn với sống gần ngũi nhân dân, người bình thường có khả kì diệu.(1đ) - Cây đàn thần: Giúp nhân vật giải oan, vạch tội kẻ ác, tiếng đàn công lí vũ khí ... (1,5đ) - Liêu cơm thần : Nhìn qua coi thường phải ngạc nhiên khâm phục Tài mưu trí Thạch Sanh Nó tượng trưng cho lòng nhân đạo, tinh thần yêu hòa bình (1,5đ) Câu 2: - Nội dung: Thể ý thức sức mạnh ... từ buổi đầu lòch sử người anh hùng cứu nước chống ngoại xâm (1,5đ) - Nghệ thuật: Xây dựng hình tượng Thánh Gióng với nhiều màu sắc thần kì có nhiều chi tiết kì ảo mang ý nghóa đặc sắc (1,5đ)...
  • 2
  • 1,405
  • 1
Tập làm văn (lớp 3): Kể về một ngày hội

Tập làm văn (lớp 3): Kể về một ngày hội

Tiểu học

... Cảm tưởng em ngày hội nào? Hát quan họ Múa lân Nhún đu Đấu vật Chọi gà Trọi trâu Bịt mắt bắt Thø s¸u ngµy th¸ng năm 2010 Bài tập 2: Viết lại điều em vừa kể trò vui ngày hội thành đoạn văn ... th¸ng năm 2010 1 .Kể ngày hội mà em biết * Gợi ý : a) Đó hội gì? b) Hội tổ chức nào, đâu? c) Mọi người xem hội nào? d) Hội bắt đầu hoạt động gì? e) Hội có trò vui (chơi cờ, đấu vật, kéo co, đua...
  • 14
  • 8,346
  • 21
Chuyên đề: Tập làm văn lớp 5

Chuyên đề: Tập làm văn lớp 5

Tiểu học

... 26 - 28’ *Hướng dẫn học sinh tư ̣ sửa lỗi +Cho học sinh đọc lời phê, tìm lỗi -HS tự đọc sửa bài, sửa +Theo dõi, kiểm tra học sinh làm việc *Hướng dẫn học tập đoạn văn hay, văn hay +Đọc đoạn văn ... Chuyên đề tập làm văn * Ki ̃ lập chương trình hoa ̣t động giao tiế p: + Xác đinh dàn ý mô ̣t bài văn đã cho sẵn ̣ + Tìm và sắ p xế p ý thành dàn ý bài văn kể chuyê ̣n ... Tháng 12 năm 2008 Chuyên đề tập làm văn Để cung cấ p và giúp các em có những kiế n thức Tiế ng viê ̣t, người GV phải có phương phápda ̣y ho ̣c tâ ̣p làm văn cu ̣ thể , lôgíc qua...
  • 7
  • 6,059
  • 21

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25