... rác bừa bãi.3. Kết bài: - BVMT, không có hiện tượng vứt rác bừa bãi là vấnđề cấp bách của xã hội.- Mọi người cần quyết tâm thực hiện tốt việc BVMT.CÁCH CHẤM- Điểm 9 -10 : Đạt đủ yêu cầu trên, ... cầu trên, diễn đạt hay, không mắc lỗi về chính tả, đặt câu, dùng từ.- Điểm 7 -8: Đầy đủ các yêu cầu về nội dung, có một số sai sót về hình thức như: diễn đạt đôi chỗ còn lúng túng, chưa hấp dẫn.- ... ngẹt cống rãnh, ngập lụt ở một số đường phố.c.Đánh giá: Nêu suy nghĩ của mình về các hành vi gây ô nhiểm môi trường của con người:- Con người thiếu ý thức với vấnđề bảo vệ môi trường.- Chưa...
... chẽ, tiêu biểu, phù hợp với vấnđề hay không? - Những lỗi về kĩ năng, diễn đạt,… IV. Sửa chữa lỗi bài viết: GV căn cứ trên bàiviết của HS để nhận xét một số vấnđề cơ bản: + Thiếu ý, thiếu ... cuộc đời, số phận, tính cách của nhân vật, cũng là của dân làng Xô Man, đồng bào Tây Nguyên trong kháng chiến chống ĐQ Mĩ. 3.KTVĐ: Đánh giá khái quát vấnđề III. Nhận xét, đánh giá bàiviết - ... ý không hợp lí. - Nội dung vấn đề: Từ một chí tiết nghệ thuật - hình ảnh đôi bàn tay Tnú, cần làm rõ cuộc đời, số phận nhân vật Tnú. - Thể loại: Nghị luận văn học. - Thao tác chính: phân...
... ĐÁP ÁN ĐỀ 2 I.Trắc nghiệm. Câu 1 2 3 4 5 6 78 9 10 11 12 Đ/a d a b a a b c b d b c dII.Tự luận. Câu 1: Tên tác phẩm/đoạn trích Tác giả Thể loại Chữ viết Chinh phụ ngâm Đặng ... Câu 2: a.Yêu cầu kĩ năng.Học sinh có kĩ năng viếtbàivăn thuyết minh văn học, biết kết hợp giữa tính chuẩn xác và hấp dẫn để làm bài. Bàiviết phải sạch sẽ, rõ ràng, không mắc các lỗi chính ... đủ ý, vănviết trôi chảy, lôi cuốn, có cảm xúc. 3-4 điểm: Bàiviết thiếu một vài ý nhỏ, trình bày tương đối tốt. 1- 2 điểm: Bàiviếtsơ sài, thiếu nhiều ý, mắc nhiều lỗi. 0 điểm: Lạc đề hoặc...
... BộiChâuTiết:35,36Tên:………………………… ĐỀ KIỂM TRA MÔN TẬPLÀM VĂNLớp :8 …Thời gian:90’ BÀI VIẾTTẬPLÀMVĂN SỐ2A .Đề bài: Kể về một việc làm khiến cha mẹ vui lòng. BÀI LÀM………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...
... TẬPLÀMVĂN TRẢ BÀIVĂNVIẾT THƯ ( Tiết 11 ) I-Mục tiêu: -Hiểu được những lỗi mà cô giáo đã chỉ ra trong bài. -Biết cách sửa lỗi do cô giáo chỉ ... những bàivăn hay của các bạn. II- Đồ dùng dạy học : -Bảng lớp viết sẵn 4 đề -Phiếu học tập cá nhân có sẵn nội dung. III-Hoạt động dạy và học: Giáo viên Học sinh 1- Trả bài : -Trả bài ... bài cho hs . -Nhận bài và đọc bài . -Y/c hs nhận xét sau mỗi bài văn cô đọc. 3-Củng cố và dặn dò: -Nhận xét tiết học . -Dặn những hs viết chưa đạt về nhà tậpviết lại và nộp cho cô...
... chính tả - viết tắt - ron rả Ron rả - nắng lặng vắng lặng Tiết 98 TRẢ BÀITẬPLÀMVĂN TẢ CẢNH VIẾT Ở NHÀ I- Mục tiêu cần đạt 1. Kiến thức: - Qua bàitậplàmvăn – trả bài đánh giá ... lại đề. - Nhắc lại đềbài I – Chữa bài1.Đề bài: Em hãy tả lại - Khi tả cảnh ta cần chú ý đến điều gì? - Đềbài này yêu cầu gì? - Y/c học sinh chữa dàn bài + Nêu phần Mở bài Thân bài ... Hoạt động 2: Nhận xét bàiviết - Gv nhận xét bàiviết + ưu điểm: Nắm được lí thuyết – bố cục. Một số bài viết có hình ảnh (6D: 3-4 bài; 6B: 2-3 bài) chữ trình bày rõ ràng. +...
... - na. D. Na - ta - sa.II. Phần tự luận Câu 2: Vẻ đẹp tâm hồn Hồ Chí Minh qua bài thơ Chiều tối (Mộ)? Hết Bài làm ... cách mạng. D. Chỉ tổ chức Đảng cộng sản.Câu 19 : Dòng nào nêu đúng và đủ các đại từ nhân xng mà nhà thơ Tố Hữu đà sử dụng trong khổ thơ cuối của bài Từ ấy? A. Tôi, anh, em, nhà. B. Tôi, con, ... dân Pháp bắt giam vào ngục tù. D. Giây phút đợc gặp các chiến sĩ cộng sản hoạt động bí mật.Câu 18 : Hình ảnh Mặt trời chân lí trong câu thơ Mặt trời chân lí chói qua tim nên hiểu nh thế nào?...
... 1. Trả bài: -Trả bài cho HS . -Yêu cầu HS đọc lại bài của mình. -Nhận xét kết quả làmbài của HS . +Ưu điểm: * Nêu tên những HS viếtbài tốt, số điểm cao nhất. * Nhật xét chung về bài ... và biết được những lời hay, ý đẹp của những bàivăn hay của các bạn. II. Đồ dùng dạy học: -Bảng lớp viết sẵn 4 đềbàitậplàm văn. -Phiếu học tập các nhóm có sẵn nội dung . Lỗi chính ... TẬPLÀMVĂN TRẢ BÀIVĂNVIẾT THƯ I. Mục tiêu: -Hiểu được những lỗi mà thầy cô giáo đã chỉ ra trong bài. -Biết cách sửa lỗi do GV chỉ ra: về ý,...
... -1 HS đọc cách a, 1 HS đọc cách b. kể chuyện? -Dặn HS về nhà viết lại cách mở bài gián tiếp cho truyện Hai bàn tay. -Nhận xét tiết học. TẬPLÀMVĂN MỞ BÀI TRONG BÀIVĂN KỂ ... nào là mở bài trực tiếp, mở bài gián tiếp trong bàivăn kể chuyện. -Biết viết đoạn mở đầu một bàivăn kể chuyện theo 2 cách: gián tiếp và trực tiếp. -Vào bài một cách tự nhiên, lời văn sinh ... những bàiviết hay. 3. Củng cố – dặn dò: -Hỏi: Có những cách mở bài nào trong bàivăn -1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp theo dõi, trao đổi và trả lời câu hỏi. -Truyện Hai bàn tay mở bài theo...
... cuộc sống cho muôn đời sau. TẬPLÀMVĂN KẾT BÀI TRONG BÀIVĂN KỂ CHUYỆN I. Mục tiêu: -Hiểu được thế nào là kết bài mở rộng, kết bài không mở rộng trong văn kể chuyện. -Biết viết đoạn ... đoạn kết bài trong bàivăn kể chuyện theo hướng mở rộng và không mở rộng. -Kết bài một cách tự nhiên, lời văn sinh động, dùng từ hay. II. Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ viết sẵn kết bài “Ông ... động của trò 1. KTBC: -Gọi HS đọc mở bài gián tiếp “Hai bàn tay” (Bài 2 /11 4). -Gọi 2 HS đọc mở bài gián tiếp truyện “Bàn chân kì diệu” (đã chuẩn bị tiết trước) -Nhận xét về câu văn, cách dùng...
... chữa bài: -Yêu cầu HS tự chữa bài của mình bằng cách trao đổi với bạn bên cạnh. -GV đi giúp đỡ những HS yếu. c. Học tập những đoạn văn hay, bàivăn tốt: -Gv gọi 1số HS đọc đoạn văn hay, bài ... giản, câu văn cụt. +Mở bài trực tiếp viết lại thành mở bài gián tiếp. +Kết bài không mở rộng viết thành kết bài mở rộng. -Gọi HS đọc các đoạn văn đã viết lại. -Nhận xét từng đoạn văn của ... Hướng dẫn viết lại một đoạn văn: -Gợi ý HS viết lại đoạn văn khi: +Đoạn văn có nhiều lỗi chính tả. +Đoạn văn lủng củng, diễn đạt chưa rõ ý. +Đoạn văn dùng từ chưa hay. +Đoạn vănviết đơn...
... Giáo án tiếng việt lớp 5 - Tậplàm văn: TRẢ BÀI VĂN TẢ CON VẬT I. MỤC TIÊU: 1. HS biết rút kinh nghiệm về cách viếtbàivăn tả con vật theo đềbài đã cho: bố cục, trình tự miêu tả, ... sinh Kiểm tra bài cũ 4’ - Kiểm tra 2 HS - Nhận xét + cho điểm - HS trình bày dàn ý bàivăn tả cảnh đã làm ở nhà Bài mới 1 Giới thiệu bài 1 - GV giới thiệu bài - HS lắng nghe ... trong bàiviết của mình. Biết sửa bài: viết lại một đoạn văn trong bài cho hay hơn. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Bảng phụ ghi một số lời điển hình cần chữa chung trước lớp. - Vở BT Tiếng Việt 5, tập...
... sửa lỗi trong bài: - GV theo dõi, kiểm tra HĐ 4: Cho HS học tập những đoạn văn hay, bài văn hay: - GV đọc những đoạn văn hay, bàivăn hay HĐ 5: Cho HS viết lại một đoạn văn cho hay ... sinh 1 Giới thiệu bài 1 - GV giới thiệu bài - HS lắng nghe 2 Nhận xét chung 6’- 7 HĐ 1: Nhận xét chung: - GV treo bảng phụ đã viết sẵn đềbài của TIẾT kiểm tra trước, một số ... báo điểm số cụ thể: - 1 HS đọc 4 đề - HS lắng nghe - HS lắng nghe 3 Chữa bài HĐ 1: HS chữa lỗi chung: - HS chữa lỗi Giáo án tiếng việt lớp 5 - Tậplàm văn: TRẢ BÀI VĂN TẢ CẢNH...
... Tậplàm văn: TRẢ BÀI VĂN TẢ NGƯỜI I. MỤC TIÊU: 1. HS biết rút kinh nghiệm về cách viếtbàivăn tả người theo 3 đềbài đã cho. 2. Tự đánh giá được những thành công và hạn chế trong bàivăn ... HĐ 2: Thông báo điểm số cụ thể: - 1 HS đọc 3 đề - HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS lắng nghe 3 Chữa bài 28 - 30’ HĐ 1: HS chữa lỗi chung: - GV trả bài cho HS - GV chỉ các ... NGHIỆM TIẾT DẠY Giới thiệu bài 1 2 Nhận xét chung 6’- 7 HĐ 1: Nhận xét chung: - GV treo bảng phụ đã viết sẵn 3 đề lên - GV nhận xét ưu điểm chính - GV nhận...