tầm quan trọng của việc phát triến tư duy cho hs trong dạy học môn toán

SKKN Phát triển tư duy cho HS khi dạy dòng điện không đổi THPT BÌNH SƠN

SKKN Phát triển tư duy cho HS khi dạy dòng điện không đổi THPT BÌNH SƠN

Ngày tải lên : 05/08/2015, 14:30
... khái niệm: duy; hệ thống; sáng tạo; vật lí; thao tác duy; lực, lực - Vai trò việc phát triển NLTD cho HS dạy học vật lí trường phổ thơng - Bảng đồ vai trò q trình phát triển ... trên, nhận thấy việc phát triển NLTD cho HS dạy học nói chung, dạy học vật lí nói riêng việc làm cần thiết CHƯƠNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC DUY CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “DỊNG ĐIỆN KHƠNG ĐỔI” ... tốt để kích thích HS hoạt động, qua phát triển NLTD, lực nhận thức HS 2.2.2 Tổ chức dạy học tích cực Trong dạy học vật lí, để tổ chức dạy học tích cực, để phát triển NLTD cho HS, người GV cần:...
  • 43
  • 631
  • 0
vận dụng các biện pháp phát triển tư duy sáng tạo vào dạy học tìm giá trị lớn nhất, nhỏ nhất của hàm số trong chương trình toán thpt

vận dụng các biện pháp phát triển tư duy sáng tạo vào dạy học tìm giá trị lớn nhất, nhỏ nhất của hàm số trong chương trình toán thpt

Ngày tải lên : 16/11/2014, 14:50
... dục học, phương pháp dạy học cơng trình khoa học liên quan đến vấn đề phát triển sáng tạo toán học cho HS Nghiên cứu thực tiễn qua quan sát, vấn, điều tra thực trạng dạy học sáng tạo GV lực ... nhất,…) Nhờ vậy, HS thấy tính thiết thực tốn học sống Đồng thời, tạo nên thích thú cho HS q trình giải toán, phát huy lực HS logic, sáng tạo, độc lập Trong ng lai, vào đời, HS buộc phải ... đề phát triển cho HS đặc biệt sáng tạo cần thiết số trường THPT quan tâm Hiện nay, trường phổ thông triển khai cho GV áp dụng phương pháp dạy học nhằm bước nâng cao khả toán học HS song...
  • 152
  • 739
  • 3
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC: NÂNG CAO VIỆC PHÁT TRIỂN TƯ DUY CHO TRẺ 5 - 6 TUỔI QUA VIỆC GIÚP TRẺ LÀM QUEN TRUYỆN CỔ TÍCH Ở TRƯỜNG MẦM NON THỊ TRẤN YÊN THỊNH - NINH BÌNH

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC: NÂNG CAO VIỆC PHÁT TRIỂN TƯ DUY CHO TRẺ 5 - 6 TUỔI QUA VIỆC GIÚP TRẺ LÀM QUEN TRUYỆN CỔ TÍCH Ở TRƯỜNG MẦM NON THỊ TRẤN YÊN THỊNH - NINH BÌNH

Ngày tải lên : 07/06/2014, 16:13
... để nâng cao việc phát triển cho trẻ Tất cơng trình khoa học nghiên cứu tiền đề, sở lí luận vững để tơi tiến hành nghiên cứu đề tài: “Nâng cao việc phát triển cho trẻ - tuổi qua việc giúp ... tưởng trẻ thơ Với bùng nổ khoa học kĩ thuật q trình phát triển văn hóa tồn cầu với thành tựu tiến khoa học tâm lí học, lí luận dạy học sở số tác giả vào tìm hiểu, xây dựng số phương pháp dạy ... nâng cao việc phát triển cho trẻ nhằm làm phong phú thêm vốn từ cho trẻ để trẻ nhận thức tốt bước vào trường phổ thông 1.2 Văn học loại hình nghệ thuật có vai trò to lớn quan trọng việc hình...
  • 57
  • 2.7K
  • 21
sknn " phat trien tu duy cho HS Qua BDT"

sknn " phat trien tu duy cho HS Qua BDT"

Ngày tải lên : 09/07/2013, 01:25
... Xuân Thìn 30 Phát triển t cho học sinh giỏi Toán thông qua toán chứng minh bất đẳng thức Vấn đề dạy học nhằm phát triển t học sinh yếu tố quan trọng tiết dạy nhằm vào đối tợng sinh học sinh giỏi, ... học sinh học môn Toán Trung học sở Đặc biệt học sinh khối 8, học sinh đội tuyển học sinh giỏi môn Toán cuối cấp IV Phạm vi đề tài: Trờng THCS Thị Trấn Cành Nàng Bá THớc GV: Hoàng Xuân Thìn Phát ... Xuân Thìn Phát triển t cho học sinh giỏi Toán thông qua toán chứng minh bất đẳng thức Phát triển lực, khả t có phơng pháp giải toán phù hợp cho học sinh lớp 8, qua việc giải toán bất đẳng thức V...
  • 62
  • 554
  • 0
Phát triển tư duy cho HS thông qua hệ thống bài tập phần hợp chất hữu cơ có nhóm chức lớp 11

Phát triển tư duy cho HS thông qua hệ thống bài tập phần hợp chất hữu cơ có nhóm chức lớp 11

Ngày tải lên : 31/10/2014, 03:00
... mình" I.1.2 Tầm quan trọng việc phát triển cho học sinh Lý luận dạy học đại đặc biệt trọng đến việc phát triển cho HS thông qua việc điều khiển tối ưu q trình dạy học, thao tác công cụ ... tạo cho học sinh, giúp em có hứng thú học tập, điều làm cho BTHH trường phổ thơng giữ vai trò quan trọng việc dạy học hoá học, đặc biệt sử dụng hệ thống tập để phát triển cho HS trình dạy học ... triển HS, phát huy khả tìm tòi, sáng tạo, độc lập HS I.3 Quan hệ hoạt động giải tập hóa học với việc phát triển cho học sinh [3], [6], [12] Trong học tập hóa học, hoạt động chủ yếu để phát...
  • 169
  • 791
  • 13
Thực trạng sử dụng phương pháp trực quan trong dạy học môn toán lớp 1 tại một số trường tiểu học thuộc khu vực đông anh   hà nội

Thực trạng sử dụng phương pháp trực quan trong dạy học môn toán lớp 1 tại một số trường tiểu học thuộc khu vực đông anh hà nội

Ngày tải lên : 30/08/2017, 14:09
... nguyên tắc dạy học trực quan Trực quan đóng vai trò quan trọng dạy học HSTH Điều xuất phát từ trẻ em đặc trưng kiểu trực quan hành động trực quan hình ng Việc dạy học dựa trực quan Cơ-men-xki ... trực quan dạy học mơn Tốn lớp quan trọng tiếp thu tri thức trẻ 28,6% GV đồng ý với ý kiến có vai trò quan trọng theo họ việc dạy 31 học phương pháp trực quan dạy học môn Toán lớp đem lại cho trẻ ... viên tầm quan trọng phương pháp trực quan dạy học môn Toán lớp trẻ Ý kiến Rất quan trọng Quan trọng Không quan trọng SL % SL % SL % 10/14 71,4 4/14 28,6 0/14 Từ kết bảng cho thấy 71,4% GV cho phương...
  • 60
  • 1.6K
  • 5
Khóa luận tốt nghiệp: “ Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học môn Toán chương: Hàm số lượng giác và phương trình lượng giác” ở lớp 11 THPT

Khóa luận tốt nghiệp: “ Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học môn Toán chương: Hàm số lượng giác và phương trình lượng giác” ở lớp 11 THPT

Ngày tải lên : 01/11/2017, 16:03
... Mục tiêu dạy học mơn Tốn nhằm giúp HS rèn luyện kiến thức, kỹ năng, kỹ xảo, khả sáng tạo Điều thể thơng qua việc giải tập Để thực tốt mục tiêu dạy học mơn Tốn cho HS yếu tố quan trọng việc phân ... CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN TRONG DẠY HỌC MÔN TOÁN CỦA HỌC SINH THPT 1.1 Đánh giá trình dạy học mơn Tốn THPT 1.1.1 Đánh giá Đánh ... thi kiểm tra ng ứng việc học học sinh so với mục tiêu mơn học, cốt để: - Có thể lên kế hoạch việc dạy học cách hiệu - Có thể định xếp hạng cho học tiếp  Các trắc nghiệm thi giúp học sinh hiểu...
  • 146
  • 440
  • 2
HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN TƯ DUY CHO HỌC SINH THÔNG QUA CHỨNG MINH CÁC BÀI TOÁN TRONG TAM GIÁC THƯỜNG docx

HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN TƯ DUY CHO HỌC SINH THÔNG QUA CHỨNG MINH CÁC BÀI TOÁN TRONG TAM GIÁC THƯỜNG docx

Ngày tải lên : 14/03/2014, 10:20
... (so le trong) Vậy ∆DGE = ∆IGQ (g.c.g) ⇒ GE = GQ từ ta có BG = 2GE ng tự, CG = 2GF (đpcm) Nhận xét: Cho ta thêm khả vẽ đường phụ, sữ dụng kết hợp nhiều tình chất để giải toán Bài 13 Cho tam ... BB ' CC ' Nhận xét: Bài toán nhấn mạnh việc sữ dụng cơng thức tính diện tích để giả tốn chứng minh đẳng thức, ngồi rèn luyện khả biến đổi đẳng thức cho người thực Bài 12 Cho tam giác ABC D, E, ... liên quan đến tứ giác nội tiếp, tính chất đường trung trực, kết hợp nhiều giả thuyết để chứng minh toán Bài tập tự rèn: Bài 16: Trong tam giác ABC lấy điểm P, cạnh AC BC lấy ∧ ∧ ∧ ∧ điểm ng...
  • 22
  • 1.4K
  • 2
skkn sử DỤNG đồ DÙNG TRỰC QUAN NHẰM PHÁT TRIỂN tư DUY CHO học SINH TRONG GIẢNG dạy địa lí 6

skkn sử DỤNG đồ DÙNG TRỰC QUAN NHẰM PHÁT TRIỂN tư DUY CHO học SINH TRONG GIẢNG dạy địa lí 6

Ngày tải lên : 19/01/2015, 14:28
... DÙNG TRỰC QUAN NHẰM PHÁT TRIỂN DUY CHO HỌC SINH TRONG GIẢNG DẠY ĐỊA LÍ MỞ ĐẦU Đồ dùng trực quan phương tiện cần thiết giảng dạy địa lí Học sinh lớp bỡ ngỡ làm quen với khái niệm trừu ng mơn ... sản xuất phục vụ cho dạy học, giáo viên học sinh sưu tầm nguồn xuất khác phục vụ cho dạy học Chúng gần gũi với học, dùng để mở đầu học, nghiên cứu mới, củng cố, kiểm tra, cho học sinh làm tập ... đề tài mong ý kiến nhỏ góp phần vào việc nâng cao tính tích cực học sinh học tập, để phát triển cho học sinh cách toàn diện thu hút ý học sinh học, đề tiết học thêm sinh động hấp dẫn Dĩ An,...
  • 27
  • 634
  • 0
Phát triển tư duy cho học sinh lớp 3 trong phân môn “Luyện từ và câu” thông qua hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn trương thị bé

Phát triển tư duy cho học sinh lớp 3 trong phân môn “Luyện từ và câu” thông qua hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn trương thị bé

Ngày tải lên : 04/04/2015, 15:40
... • Alêcxâyep với cơng trình: Phát triển cho học sinh” tầm quan trọng việc phát triển cho HS đồng thời đưa phương pháp, biện pháp nhằm phát triển khả cho HS •Đinh Thị Oanh, Vũ Thị Kim ... dạy, chưa có đầu thích đáng cho tiết dạy, việc tìm kiếm, soạn thảo câu hỏi tập nhằm củng cố bổ trợ kiến thức cho HS GV chưa quan tâm nhiều đến việc phát triển cho HStrọng đến việc dạy ... việc rèn luyện phát triển cho HS, việc tổ chức tiết dạy thể ý đồ phát triển cho HS Chính lí khiến việc đưa hệ thống câu hỏi TNKQNLC vào việc phát triển cho HS phân mơn “Luyện từ câu”...
  • 98
  • 4.4K
  • 18
Xây dựng hệ thống bài tập để rèn luyện kỹ năng quan sát trong dạy học hóa học nhằm phát triển tư duy cho học sinh THPT

Xây dựng hệ thống bài tập để rèn luyện kỹ năng quan sát trong dạy học hóa học nhằm phát triển tư duy cho học sinh THPT

Ngày tải lên : 16/12/2015, 11:48
... triển cho học sinh  Tìm hiểu phương pháp rèn kỹ quan sát thông qua việc sử dụng tập trường THPT  Điều tra việc sử dụng BTHH nhằm rèn luyện kỹ quan sát nhằm phát triển cho học sinh dạy học ... triển cho học sinh  Tìm hiểu thực trạng sử dụng BTHH để rèn kỹ quan sát nhằm phát triển cho HS Tất vấn đề sở để xây dựng sử dụng hệ thống tập để rèn luyện kỹ quan sát dạy học hóa học nhằm phát ... phát triển hoạt động Để giúp học sinh phát triển lực duy, mà đỉnh cao sáng tạo, cần phải tập luyện cho học sinh hoạt động sáng tạo, mà đặc trưng tạo phẩm chất mang tính mẻ Trong học...
  • 94
  • 575
  • 1
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập chương đại cương kim loại để rèn luyện kỹ năng quan sát nhằm phát triển tư duy cho học sinh trong dạy học hóa học trung học phổ thông

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập chương đại cương kim loại để rèn luyện kỹ năng quan sát nhằm phát triển tư duy cho học sinh trong dạy học hóa học trung học phổ thông

Ngày tải lên : 22/01/2016, 19:37
... để HS tự tìm cách giải, lúc BTHH thật có ý nghĩa 1.6.4 Vai trò tập việc phát triển cho học sinh 1.6.4.1 Vai trò Bài tập hóa học việc phát triển cho học sinh Phát triển học sinh lực logic, ... luyện kỹ quan sát nhằm phát triển cho học sinh dạy học hoá học THPT” làm đề tài nghiên cứu Lịch sử nghiên cứu - Phát triển lực nhận thức cho học sinh trung học phổ thơng qua tập hố học , ... thật quan tâm đến việc rèn kỹ cho HS lúng túng việc đưa câu hỏi tình có vấn đề thu hút HS quan sát  Do hệ thống tài liệu tham khảo việc sử dụng tập để rèn kỹ quan sát nhằm phát triển cho HS ...
  • 111
  • 547
  • 6
Xây dựng hệ thống bài tập để rèn luyện kỹ năng quan sát trong dạy học hóa học nhằm phát triển tư duy cho học sinh THPT (TT)

Xây dựng hệ thống bài tập để rèn luyện kỹ năng quan sát trong dạy học hóa học nhằm phát triển tư duy cho học sinh THPT (TT)

Ngày tải lên : 02/04/2016, 11:20
... trò tập việc phát triển cho học sinh 1.5.4.1 Vai trò Bài tập hóa học việc phát triển cho học sinh Trang GVHD: TS Nguyễn Thị Bích Hiền Hv: Bùi Thị Hiền  Phát triển học sinh lực logic, ... kỹ quan sát dạy học hóa học nhằm phát triển cho học sinh THPT” làm đề tài nghiên cứu Mục đích nghiên cứu Làm rõ tác dụng tập hóa học thơng qua giúp giáo viên rèn luyện cho học sinh kỹ quan phát ... triển cho học sinh  Tìm hiểu thực trạng sử dụng BTHH để rèn kỹ quan sát nhằm phát triển cho HS Tất vấn đề sở để xây dựng sử dụng hệ thống tập để rèn luyện kỹ quan sát dạy học hóa học nhằm phát...
  • 24
  • 425
  • 1
Báo cáo xây dựng hệ thống bài tập để rèn luyện kỹ năng quan sát trong dạy học hóa học nhằm phát triển tư duy cho học sinh THPT

Báo cáo xây dựng hệ thống bài tập để rèn luyện kỹ năng quan sát trong dạy học hóa học nhằm phát triển tư duy cho học sinh THPT

Ngày tải lên : 19/04/2016, 23:47
... hóa học dạy học •Góp phần xây dựng hệ thống BTHH rèn kỹ quan cho học sinh để phát triển tƣ CHƢƠNG CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 1.5.4.1 Vai trò Bài tập hóa học việc phát triển cho học ... động nhận thức HS, tác dụng BTHH, vai trò BTHH việc rèn luyện phát triển lực cho HS 1.2.Điều tra thực trạng việc xây dựng sử dụng BTHH số GV trình dạyhọc trường THPT, đặc biệt việc sử dụng ... kỹ quan sát 2.4.3 Xây dựng hệ thống tập thực nghiệm để rèn kỹ quan sát CHƢƠNG 2.XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP ĐỂ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG QUAN SÁT TRONG DẠY HỌC HÓA NHẰM PHÁT TRIỂNDUY CHO HỌC...
  • 24
  • 311
  • 1
cơ sở lí luận và thực tiễn của việc vận dụng phương pháp dạy học trực quan trong dạy học môn kĩ thuật công nghiệp lớp 11 phổ thông

cơ sở lí luận và thực tiễn của việc vận dụng phương pháp dạy học trực quan trong dạy học môn kĩ thuật công nghiệp lớp 11 phổ thông

Ngày tải lên : 30/10/2013, 14:20
... 1.2 Cơ sở lí luận củaviệc sử dụng phương pháp dạy học trực quan 1.2.1 Cơ sở khoa học phương pháp dạy học trực quan dạy học môn kĩ thuật công nghiệp phổ thông 1.2.1.1 Cơ sơ triết học Chúng ta biết ... tốt cho học sinh tự khám phá kiến thức Phương pháp dạy học trực quan phương pháp dạy họctừ lâu Tuy nhiên việc vận dụng giảng dạy hàng ngày chưa phổ biến Hiện phương pháp dạy học trực quan ... liệu trực quan, tức thu nhận nhiều liệu cảm tính tốt liệu cảm tính phong phú trừu ng hoá hiệu nghiệm Việc sử dụng phương tiện trực quan dạy học nhằm giúp học sinh quan sát từ giúp học sinh...
  • 15
  • 1.7K
  • 1
Tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập có nhiều cách giải để phát triển tư duy cho học sinh trong dạy học hóa học ở trường trung học phổ thông

Tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập có nhiều cách giải để phát triển tư duy cho học sinh trong dạy học hóa học ở trường trung học phổ thông

Ngày tải lên : 14/12/2013, 00:37
... hướng đổi PPDH hóa học Vấn đề rèn luyện duy, đa hướng: Định nghĩa, tầm quan trọng, đặc điểm, phẩm chất duy, khoa học tự nhiên, hóa học, mối quan hệ BTHH rèn luyện Page 40 Cơ sở ... tiết giúp HS khắc sâu chất hóa học mà tăng hứng thú học tập cho HS để từ phát triển cho HS Trong tiết này, GV cho nhóm HS trình bày chuẩn bị đánh giá, sửa chữa 3.3 Sử dụng việc tự học học sinh ... phát triển hoạt động Để giúp HS phát triển lực duy, mà đỉnh cao sáng tạo, cần phải tập luyện cho HS hoạt động sáng tạo, mà đặc trưng tạo phẩm chất mang tính mẻ Trong học tập hóa học, ...
  • 167
  • 1.2K
  • 9
Tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập nhằm phát triển tư duy cho học sinh trong dạy học phần hợp chất hữu cơ có nhóm chức lớp 11 chương trình nâng cao trường THPT

Tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập nhằm phát triển tư duy cho học sinh trong dạy học phần hợp chất hữu cơ có nhóm chức lớp 11 chương trình nâng cao trường THPT

Ngày tải lên : 19/12/2013, 11:29
... hội mình" I.1.2 Tầm quan trọng việc phát triển Lý luận dạy học đại đặc biệt trọng đến việc phát triển cho HS thơng qua việc điều khiển tối ưu q trình dạy học, thao tác công cụ nhận thức, ... điểm, phẩm chất duy, khoa học tự nhiên, hóa học, đánh giá trình độ phát triển HS, mối quan hệ BTHH vấn đề phát triển lực Tình hình sử dụng BTHH để phát triển cho HS thơng qua lăng ... phương pháp dạy học tích cực nhằm hoạt động hố người học Trong q trình dạy học trường phổ thông, nhiệm vụ quan trọng giáo dục phát triển cho HS mơn, có mơn hố học Hố học mơn khoa học thực nghiệm...
  • 175
  • 968
  • 3
Phát triển tư duy cho học sinh THPT qua việc xây dựng hệ thống BTTNHH có thể giải nhanh bằng phương pháp đường chéo luận văn tốt nghiệp đại học

Phát triển tư duy cho học sinh THPT qua việc xây dựng hệ thống BTTNHH có thể giải nhanh bằng phương pháp đường chéo luận văn tốt nghiệp đại học

Ngày tải lên : 19/12/2013, 14:02
... 1.1.2 Tầm quan trọng việc phát triển 11 Dạy học dạy cách duy, học cách Dạy học không truyền thụ kiến thức mà phải thơng qua kiến thức để rèn luyện cho học sinh, kiến thức nguyên liệu ... động HS tìm kiếm lời giải 11 1.2.4 khoa học tự nhiên hoá học 11 1.2.5 Vấn đề phát triển lực 13 1.2.6 Quan hệ BTHH việc phát triển cho HS 13 1.3 Bản chất việc ... loại Đó độc lập, logic, trừu ng, hình ng, khái quát, đa hướng, biện chứng, phê phán, sáng tạo Rèn luyện không đưa lại kết đong đếm học kiến thức hình thành...
  • 84
  • 776
  • 0