... quan trọng, quan trọng, bình thờng, không quantrọng Tơng ứng với mức độ đánh giá mức độ nhận thức sinhviêntầmquantrọng môn học Bảng 1: Nhận thức sinhviêntầmquantrọng môn học t tởng Hồ ... viên môn + Kết học tập đạt loại khá, giỏi + Tích cực tham gia vào hoạt động ngoại khoá, thi tìm hiểu t tởng HồChíMinh 1.6.6 Tầmquantrọngviệcgiáodục t tởng t tởng HồChíMinhchosinhviên ... hứng thú nhận thức sinhviên 1.6 Vấn đề giáodục t tởng HồChíMinh hứng thú học tập môn t tởng HồChíMinh 1.6.1 Khái niệm môn học t tởng HồChíMinh Môn học t tởng HồChíMinh môn học nằm hệ...
... cách giáoviên điều muốn quantâm hết để tạo nên tự tin cho em học sinh học Chính biết giáoviên tận tình giúp đỡ sai sót học sinh mạnh dạn tham gia đàm thoại, giao tiếp Tiếng Anh với theo tình giáo ... Phòng Giáodục ln quantâm đến việc bồi dưỡng nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ, bồi dưỡng đổi phương pháp dạy học chogiáoviên qua đợt tập huấn, tăng cường dự giờ, thao giảng, thường giáoviên ... HS(A) + HS(A)- HS(B) Giáoviênsử dụng đồ dùng trực quancho gợi ý lên bảng, học sinh tiến hành rèn luyện theo trình tự mà khơng sử dụng sách tài liệu Giáoviên dành cho học sinh thời gian từ –...
... đó, phạm trù “chất lượng đào tạo đại học” đề cao coi quantrọng Các quan điểm giáodục thay đổi với vai trò trung tâm người học, chủ thể hoạt động giáodục đại học lúc Sinhviên giảng viên ... niên sinhviên Bài giảng phù hợp mặt thể chất - Các mục tiêu giảng dạy phải xây dựng rõ ràng phù hợp với đối tư ng Sinhviên đạt - Phương pháp giảng dạy phù hợp, giaochoSinhviên nhóm sinhviên ... chối công việc làm cách miến cưỡng,… 1.5 Sự phát triển tự ý thức sinhviên - Đặc điểm tâm lý quantrọng thời kỳ chuyển tiếp lứa tuổi niên sinhviên phát triển tự ý thức - Tự ý thức sinhviên hình...
... nghĩa 11.2 Động học ngoại ngữ 11.3 Mối quan hệ động học tập với kết học tập 11.4 Mối quan hệ động học tập với việc tham dự học hành vi lớp học 11.5 Mối quan hệ động học tập với mong muốn tiếp ... cứu 1.2 Mục đích nghiên cứu 1.3 Phạm vi phương thức nghiên cứu 1.4 Ý nghĩa nghiên cứu Chương II LÝ LUẬN CHUNG VỀ ĐỘNG c 10 10 11 HỌC TẬP VÀ ẢNH HƯỞNG CỦA NÓ TỚI VIỆC HỌC NGOẠI N G Ữ II Một số ... 27 32 47 47 48 Tài liệu th a m k h ả o Phụ lục Báng khảo sát sinhviên Phụ lục Practice test C4 (Để thi trước khoá học) Phụ lục Phiếu quan sát lớp Phụ lục Practice test C8 (Đề thi sau khoá học)...
... đưa ý tư ng ý tư ng sau: a) Động nhu cầu hai tư ng tâm lý gắn bó chặt chẽ với nhau; b) Động đối tư ng có khả đáp ứng nhu cầu chủ thể tri giác, biểu tư ng, tư duy,… Đó phản ánh chủ quan đối tư ng ... tập sinhviên ngành Tâm lý học Trường Đại học Văn Hiến, Tp HCM (2010) Phạm Thị Hồng Thái, luận văn Thạc sĩ Động học tập sinhviên Trường Đại học Khoa học xã hội Nhân văn Thành phố HồChíMinh ... ảnh hưởng đến ĐCHT học sinh phương pháp giảng dạy giáoviên khả nhận thức học sinhTừ đưa giải pháp: học sinh cần hướng dẫn phương pháp học tập, giáodục ý thức cho học sinhtự vươn lên [40] -...
... thức học sinhtầmquantrọngviệc học 97.4% choviệc học quantrọng 2.6% xem việc học chuyện bình thường Bảng 2.3 Nhận thức tầmquantrọngviệc học STT Tầmquantrọngviệc học Không quantrọng Bình ... việc học quan trọng, 170 học sinh (chiếm 75.9%) tham gia phát biểu xây dựng , có 77.1% nhận thức tầmquantrọngviệc học, học sinh (chiếm 1.8%) làm việc riêng học, có 1.4% choviệc học quantrọng ... trọng Bảng 2.6 Tư ng quan nhận thức tầmquantrọngviệc học với hoạt động học sinh học nhận thức tầmquantrọngviệc học Tổng GVHD: Th.S Nguyễn Thị Anh Thư Báo cáo thực tập Tâm lý giáodục - Nhóm...
... Student ciing cho phep thay dupe sir khac biet vl ddng C hpc tap eiia hai nhdm hpc sinh Neu cac cm hpc sinh Viet Nam dat O dupe dilm trung binh cao ban ddi vdi ddng ca ben thi cac em hpc sinh Phap ... da van hda: so vdi cac hpc sinh My hpc sinh Nga cd ddng co hpc tap ben cao ho'n (Chirkov & Ryan, 2001) ddng co ben cua hpc sinh Trung Qude cung cao ban so vdi hpc sinh My (Sheldon et al 2004) ... Cac items chinh la cac dap an tri Idi cho hai eau hdi 'Tai em den trudng?" va "Tai em cham ehi hpc tap?" Hpc sinh dupe yeu eau lira ebon miic dp ddng y ciia minh dua tren dilm (1: "khdng ddng y...
... 0.57), sinhviên cao học người sử dụng chiến thuật tạo động học tập mức độ trung bình 2.3 Các bước thực Bảng câu hỏi thiết kế, dịch tiếng Việt phát thử nghiệm cho hai giáoviên 10 học viên (cả ... chỉnh nỗ lực học tiếng Anh lớp, nhiên việcsử dụng hạn chế Điều tuổi tác số học viên cao học gây khó khăn chohọviệctư phê phán cách có hiệu quả, số học viên cao học quen với phương pháp học ... học tập Hơn kết nghiên cứu sở để hiểu rõ động học viên bậc sau đại học Điều chắn giúp giáoviên trì động họ Tuy nhiên giáoviên cần lưu ý làm động cho người học động không dễ nguyên vẹn sau thời...
... sinhviên Phân tích tư ng quan Phân tích tư ng quan nhằm kiểm tra mối quan hệ tuyến tính biến độc lập biến phụ thuộc Bảng ma trận tư ng quan mô tả hệ số tư ng quan biến nghiên cứu Các hệ số tư ng ... 37 Về phía sinhviênTừ kết nghiên cứu cho thấy yếu tố mang tính tâm lý động học tập tính kiên định học tập đóng vai trò quantrọngsinhviên Vì tự thân sinhviên nhận thấy tầmquantrọng chúng ... xử với sinhviên trường sinh Tôi hài lòng với hoạt động ngoại khóa học tập trường Q3 Q4 Q6 Tôi cố gắng đầu tư tối đa choviệc học M1 Tôi dành nhiều thời gian choviệc học M2 Đầu tư vào việc học...
... sinh viên, đó: - Khảo sát thử: 60 sinhviên - Khảo sát thức: 555 sinhviên - Phỏng vấn nhóm: 30 sinhviên - Phỏng vấn sâu cá nhân: 20 sinhviên - Nghiên cứu chân dung tâm lí: sinhviên (Số sinhviên ... học tập sinhviên ngành KHKT 3.1.2.1 Tư ng quan loại động học tập sinhviên ngành KHKT Phân tích tư ng quancho thấy, loại động học tập có tư ng quan thuận mạnh Ở mức độ định, kết tư ng quan loại ... động học tập sinhviêncho thấy, số 555 sinhviên tham gia khảo sát, sinhviên có hệ thống động học tập không xác định rõ chiếm tỉ lệ cao với 169/ 555 sinhviên (30,5%) Mặc dù nhóm sinhviên có dạng...
... cán bộ, giảng viênviên ý nghĩa tầmquantrọng công tác giáodục ĐCHT việc hình thành ý thức học tập hành vi học tập cho SV - Đẩy mạnh hoạt động Phòng công tác học sinh – sinhviên Tiếp tục trì ... giả tiếp tục khẳng định mối tư ng quan thuận ĐCHT KQHT Như vậy, tổng quan công trình nghiên cứu giới Việt Nam cho thấy, mối quan hệ ĐCHT KQHT nhà tâm lý, giáodục giới quantâm nghiên cứu theo hướng ... phối chuẩn không bị vi phạm Giả định tính độc lập sai số (không có tựtư ng quan sai số) Đại lượng thống kê Durbin-Watson dùng để kiểm định tư ng quan sai số kề (tư ng quan chuỗi bậc nhất) Giả...
... Trường Đại Học Lạc Hồng Chúng nghiên cứu số quan điểm học tập sinhviên khối ngành kinh tế “ Ảnh hưởng lực giảng viên đến động học tập sinhviên khối ngành kinh tế Trường Đại Học Lạc Hồng” Rất mong ... giảng dạy giảng viên tốt động học tập sinhviên cao H2 (+): Tổ chức môn học tốt động học tập sinhviên cao H3 (+): Tư ng tác lớp học tốt động học tập sinhviên cao Quy trình nghiên cứu theo hướng ... (2004) nghiên cứu kết học tập sinhviên khối ngành kinh tế, xem xét tác động lực giảng viên vào động học tập sinhviên vào sở lý thuyết mô hình nghiên cứu động học tập sinhviên Đề tài tập trung nghiên...
... hiệu Giáodục phụ thuộc vào việc xác định lựa chọn mục tiêu giáo dục, chương trình giáo dục, nội dung giáo dục, phương pháp hình thức Giáodục với điều kiện, phương tiện Giáodục Như biết, việcGiáo ... có đời sống sinh hoạt ổn định, lành mạnh 1.1.3 Một số vấn đề đội ngũ Giáoviên Nhà giáo giảng dạy sở giáodục Mầm non, giáodục Phổ thông, giáodục Nghề nghiệp gọi Giáo viên; sở giáodục đại học ... Giáodụctư ng lai Giáodục người không hai thời gian dài Hoạt động dạy học môi trường nhà trường thế, giáoviên không truyền kiến thức, kỹ kỹ xảo cho học sinh mà phải tạo động lực chop học sinh...
... KKKKKKKK N ọ ýồ= ồ= = ĩỏ KKKKKKKK U KKKKKKKK 2.1.1 Hot ng hc ca sinh viờn 18 2.1.2 ng c 19 2.1.3 ng c hc ca sinh viờn 20 2.1.4 Kt qu hc 24 OOh ĩỡ ồệọ = ... thỳc y hnh ng ca ngi, nú gii thớch vỡ ngi hnh ng v trỡ hnh ng ca h 2.1.3 ng c hc ca sinh viờn Khỏi nim ng c hc ca sinh viờn q ĩ ốỡ ~ồ= ẫỗ= ỏó = ó = = ó ỏ= ỗớ= ọ ĩ I= ĩ ồệ ồệ ớĩ = ỏồ= = = ỗồ= ... ớắ cng vụ cựng cm n quý thyI= ắ ớờỗồệ s ỏồ= = = ó = ỗ= ĩ ớ= ọồệ ệ ỗ= = ỏ= n ỡ ệ e = ỏ= trang b cho tụi nhng kin thc quý = ỏ ầJ ĩ = = ỏ~= k bỏu sut khúa h cựng vi s ch bo nhit tỡnh v nhng ý kin...