... và tầmquantrọng của
việcgiáodục đạo đứcchosinh viên trong sự nghiệp
xây dựng CNXH ở nớc ta
1.1. Vị trí và vai trò củasinh viên
Sinh viên là bộ phận quantrọngcủa xà hội và sinh viên cũng ... qui chế công tác học sinh, sinh viên
_Bộ giáodục và đào tạo).
Việc giáodục đạo đứcchosinh viên phải nhằm mục tiêu hình thành
nhận thức cơ bản về những chuẩn mực xà hội trongsinh viên cũng ... công tác giáodục đạo
đức và lý tởng cách mạng chosinh viên.
3.1. Sự quantâmcủa đảng và nhà nớc đến vấn đề giáodụcsinh viên
Đảng ta luôn xác định thanh niên là lực lợng trụ cột của sự nghịêp...
... trạng việcgiáodụckỹnăngsống ở họcsinh Trung
học cơ sở hiện nay chưa hiệu quả
Có thể nói việcgiáodục giá trị sống thông qua tích hợp giáodục
kỹ năng ở một số môn học theo yêu cầu của ... pháp dạy họcgiáodục tích
hợp kỹnăngsống vào các môn học, chưa nhận thức thật đầy đủ việcgiáodục
kỹ năng sống.
- Họcsinh cũng chưa nhận thức được đầy đủ việc rèn luyện kỹnăng sống.
- ... luận về GD kỹ năng sống và quản lý hoạt động giáo
dục giá trị sống, kỹnăngsốngchohọcsinh THCS;
3.2. Khảo sát, đánh giá thực trạng hoạt động giáodụckỹnăngsốngchohọc
sinh các trường...
... h
Content.
1. Lý do chọn đề tài
1.1. Xuất phát từ vai trò củakỹnăng sống, tầmquantrọngcủaviệcgiáodụckỹ
năng sốngtrong hoàn cảnh xã hội hiện nay
c s chuyi ... , Hoạt động giáodục giá trị sống và kỹnăngsốngchohọcsinh trung học,
i hc Qui 2010.
26. Nguyễn Ngọc Quang , Những khái niệm cơ bản về lý luận quản lý giáo dục,
... phổ thông, t bc, 2007
2. Bộ Giáodục và Đào tạo . GiáodụcKỹnăngsốngtrong hoạt động giáodục
ngoài giờ lên lớp ở trường trung học phổ thông
c...
... LÝ GIÁODỤC
HÀ NỘI - 2013
TRƢỜNG ĐẠI HỌCGIÁODỤC
NGUYỄN THỊ HƢNG
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁODỤCKỸNĂNGSỐNG
CHO HỌCSINH TRƢỜNG TRUNG HỌC ...
1
MỞ ĐẦU
1. Lý do chọn đề tài
1.1. Xuất phát từ vai trò củakỹnăng sống, tầmquantrọngcủaviệcgiáo
dục kỹnăngsốngtrong hoàn cảnh xã hội hiện nay
...
6
Chƣơng 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦAVIỆCQUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO
DỤC KỸNĂNGSỐNGCHOHỌCSINHCỦA CÁC TRƢỜNG TRUNG
HỌC CƠ SỞ 7
1.1.
...
... “không” với cái xấu.
Giáo dụcTiểuhọc là bậc học nền tảng của hệ thống giáodục
quốc dân, chính vì vậy vai trò của nhà trƣờng tiểuhọc đối với việc
giáo dụckỹnăngsốngchohọcsinh càng trở nên ...
1.3.2.2.Nhiệm vụ của công tác giáodụckỹnăngsống
1.3.2.3. Nội dung giáodụckỹnăngsống
Gồm các nhóm kỹnăng cơ bản sau đây:
Nhóm kỹnăng nhận thức
Nhóm kỹnăng xã hội
Nhóm kỹnăngquản lý ... Với Sở Giáodục và Đào tạo
- Cần thƣờng xuyên tổ chức các buổi sinh hoạt chuyên đề,
hội thảo về giáodụckỹnăngsống và quản lý việcgiáo
dục kỹnăngsốngchohọcsinh để CBQL và giáo viên...
... luận củaviệcquản lý giáodụckỹnăngsốngchohọcsinh trung học
phổ thông làm cơ sở lý luận của đề tài.
- Khảo sát, đánh giá thực trạng việcquản lý hoạt động giáodụckỹnăngsốngcho
học ... luận về việcquản lý hoạt động giáodụckỹnăngsốngcho
học sinhtrong nhà trường trung học phổ thông.
Chương 2 :Thực trạng công tác quản lý hoạt động giáodụckỹnăngsốngchohọc
sinh trong ... động giáo
dục kỹnăngsốngchohọcsinhtrong các trường trung học phổ thông huyện Văn
Giang, tỉnh Hưng Yên tác giả đề xuất những biện pháp quản lý hoạt động giáodụckỹ
năng sốngchohọc sinh...
... hóa họcgiáo viên cũng dạy cho
học sinhkỹnăngsống theo cách của mình. Giáo viên phải nhận thấy trách nhiệm của mình
đối với việcgiáodụchọc trò, không nên xem việcgiáodụckỹnăngsốngcho ... các tình huống của
cuộc sống.
2. Tại sao cần giáodụckỹnăngsốngchohọcsinh
5
Giáo dụckỹnăngsốngchohọcsinh là việc hết sức quantrọng đòi hỏi sự tham gia của
cả gia đình, nhà trường ... nhóm kỹnăng trên thì trongviệc giảng bộ môn Giáodục công dân ta có thể
lồng ghép việcgiáodụckỹnăngsốngcho các em.
II. MỘT SỐ KINH NGHIỆM TRONGVIỆCGIÁODỤCKỸNĂNGSỐNGCHO
HỌC SINH...
... VAI TRÒ CỦAGIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM VỚI VIỆCGIÁODỤC KỸ
NĂNG SỐNGCHOHỌC SINH
Trong nhà trường phổ thông, việcgiáodụckỹnăngsốngcho HS được thể hiện ở
nhiều mặt, ... việcgiáodụckỹnăng sống
cho HS qua các hình thức như: Thành lập nhóm giáo viên chuyên trách việcgiáodục kỹ
năngsốngcho HS lớp 10 mới vào trường, lồng ghép giáodụckỹnăngsốngcho HS
trong ... vậy, theo tôi đội ngũ giáo viên chủ nhiệm có vai trò rất quantrọngtrong việc
giáodụckỹnăngsốngcho HS. Giáo viên chủ nhiệm là người tổ chức cho HS những giờ
học kỹnăng nhằm giúp các em...
... luận củaviệcquản lý giáodụckỹnăngsốngchohọcsinh
trung học phổ thông làm cơ sở lý luận của đề tài.
- Khảo sát, đánh giá thực trạng việcquản lý hoạt động giáodụckỹnăng
sống chohọc ... giáodục …………………………………
11
1.2.2. Quản lý trường học ……………………………………………
15
1.2.3. Kỹnăngsống và giáodụckỹnăngsống ………………………
17
1.3. Yêu cầu cơ bản về giáodụckỹnăngsốngchohọcsinh ...
cao chất lượng, hiệu quả của hoạt động giáodụckỹnăngsốngchohọc sinh.
3. Giả thuyết khoa họcViệcquản lý hoạt động giáodụckỹnăngsốngcủa BGH các trường trung
học phổ thông huyện Văn...
... yêu cầu cơ bản về giáodụckỹnăngsốngchosinh viên
1.3.5.1 Mục đích giáodụckỹnăngsốngchosinh viên
Sinh viên cần đƣợc trang bị những kỹnăngsống cơ bản để quá trình học tập và rèn luyện ... vào môi trƣờng sống, Kỹnăngsống tại trƣờng học; Kỹnăngsống tại gia đình;
Kỹ năngsống tại nơi làm việc
- Dựa vào các lĩnh vực tâm lý, Kỹnăng nhận thức; Kỹnăng xã hội; Kỹnăngquản lý
bản ... học cụ thể củagiáo viên.
1.3. Giá trị sống, kỹnăngsống v tm quan tro
̣
ng củagiáodụckỹnăngsốngchosinh
viên
1.3.1. Giá trị sống
Giá trị sống (hay còn gọi là “giá trị cuộc sống ) là...
... sẻ: "Tôi thấy việcgiáodục
kỹ năngsốngcho con là điều mà ai cũng nên chú trọng. Tôi đã cho con đi học một
Sự cần thiết choviệcgiáodụckỹnăngsốngcho con trẻ
... kỹnăngsống không chỉ quantrọng đối với họcsinh ở thành phố hay các
vùng nông thôn. Mà đó là điều cần thiết cho tất cả các em. Chỉ khi được trang bị kỹ
Bố mẹ giáodục con về kỹnăngsống ...
mặc việcgiáodục con cái cho nhà trường. Con cái thiếu đi sự quan tâm, giáodục
của gia đình sẽ không thể phát triển hoàn thiện được. Và thực tế hiện nay ở các
trường học, học sinh- sinh...
... bạn thiếu kỹnăng sống, cần được giáodụckỹnăngsống Còn các bạn
sinh viên mới ra trường, thất nghiệp cũng là đề tài nóng của nhiều báo vì thực
trạng thiếu kỹnăng mềm, kỹnăngsống dẫn đến ... trọngcủa
Cần thiết việcgiáodụckỹnăngsốngchosinh viên
Đủ thấy rằng, sinh viên chúng ta học hành kiểu nào. Trong giờ học, các bạn ngủ gà
ngủ gật, về nhà chưa bao giờ sinh ... thi lại.
Cần lắm kỹnăngsốngchosinh viên
Sinh viên là chủ nhân tương lai của đất nước, là nguồn nhân lực trí thức trong công
cuộc xây dựng xã hội, và lối sống, học tập của bộ phận này đang...