0

tả bạn tahn6 học cùng lớp của em

Trong vai thầy giáo Ha-men, tả lại tâm trạng lên lớp của mình trong Buổi học cuối cùng - văn mẫu

Trong vai thầy giáo Ha-men, tả lại tâm trạng lên lớp của mình trong Buổi học cuối cùng - văn mẫu

Văn Miêu Tả

... từ khóa trọng tâm " cần nhớ " viết " cách đặt đề " khác viết trên: • miêu tả lại hình ảnh thầy ha-men buổi học cuối • tả lại thầy giáo - men, ... Pháp Tôi hiểu phải rời bỏ mãi nơi Thời khắc cuối buổi học qua Tiếngchuông đồng hồ từ phía nhà thờ điểm rõ 12 tiếng Đứng dậy để tạm biệt học sinh thân yêu, thấy chao đảo, miệng cất nên Tôi cầm...
  • 2
  • 7,167
  • 3
Đề bài: Trong vai thầy giáo Ha-men, tả lại tâm trạng lên lớp của mình trong Buổi học cuối cùng. potx

Đề bài: Trong vai thầy giáo Ha-men, tả lại tâm trạng lên lớp của mình trong Buổi học cuối cùng. potx

Cao đẳng - Đại học

... yên lặng trang nghiêm đón đoàn kiểm tra vào lớp Điểm qua gương mặt học sinh lớp, nhận lớp thiếu Phrăng Đây cậu học sinh cá biệt lớp, ngày thường vào lớp phạt cậu ta đến Thế hôm chẳng có cảm giác ... để chờ cậu học trò cá biệt Một lúc sau, Phrăng đến, thấp thoáng núp sau cánh cửa, sợ hãi, thấy nhẹ nhàng gọi vào lớp học: -Vào lớp nhanh lên Phrăng, buổi học bắt đầu Tôi bắt đầu buổi học nỗi rưng ... học nỗi rưng rưng khó tả, bắt đầu giảng nào, điều trái ngược hẳn với Dù không muốn nói phải nói thật buổi học ngày hôm nay: - Các em thân mến, hôm buổi học cuối chúng ta, em cố gắng chăm nghe...
  • 4
  • 1,433
  • 1
Vận dụng liên kết đề thuyết giữa các câu vào việc tổ chức dạy học lựa chọn trật tự sắp xếp các bộ phận câu, các kiểu câu trong văn bản cho học sinh lớp 11 thpt

Vận dụng liên kết đề thuyết giữa các câu vào việc tổ chức dạy học lựa chọn trật tự sắp xếp các bộ phận câu, các kiểu câu trong văn bản cho học sinh lớp 11 thpt

Thạc sĩ - Cao học

... CÂU, CáC KIểU CÂU TRONG VĂN BảN CHO HọC SINH LớP 11 THPT Chuyên ngành: Lý luận ph-ơng pháp dạy học Văn tiếng Việt : Mó s : 60.14.10 Luận văn thạc sĩ khoa học GIO DC Ngi hng dn khoa hc: GS TS ... đại học thái nguyên tr-ờng đại học s- phạm Bế VÂN TRà VậN DụNG LIÊN KếT Đề THUYếT GIữA CáC CÂU VàO VIệC Tổ CHứC DạY HọC LựA CHọN TRậT Tự SắP XếP CáC ... núi nh truyn t v ngi nghe mun tip nhn, cu trỳc cõu c phõn chia thnh hai on (hai phn): (Theme) v thuyt (Rheme) Trong ú l b phn biu th cỏi ó bit hay thụng tin c, cũn thuyt biu th cỏi cha bit hay...
  • 114
  • 2,590
  • 1
Thực trạng kiểm tra hoạt động dạy học trên lớp của hiệu trưởng trương trung học cơ sở quận Ninh Kiều, thành phố Cần Thơ

Thực trạng kiểm tra hoạt động dạy học trên lớp của hiệu trưởng trương trung học cơ sở quận Ninh Kiều, thành phố Cần Thơ

Quản trị kinh doanh

... thành tố trình dạy học bị phá vỡ 1.2.2 Quản lý hoạt động dạy học lớp 1.2.2.1 Hoạt động dạy học lớp Có ba hình thức dạy học nhà trường nay, gồm: hoạt động dạy học lớp, hoạt động lên lớp hoạt động ... gây khó khăn cho giáo viên học sinh hoạt động dạy học quản lý lớp học giáo viên chủ nhiệm Trường TB có số học sinh lớp lý tưởng nhất: 30-35 em - Về học lực: tỉ lệ học sinh giỏi – chiếm 60% trường:TA, ... có số bình quân học sinh lớp khoảng 45 em Do trường có diện tích hạn hẹp so với lượng học sinh nên sĩ số đông lớp điều tất yếu Điều ảnh hưởng lớn đến việc học tập em Số lượng lớp đông gây khó...
  • 121
  • 590
  • 3
Thực trạng kiểm tra hoạt động dạy học trên lớp của hiệu trưởng trường THCS Quận Ninh Kiều, TP Cần Thơ

Thực trạng kiểm tra hoạt động dạy học trên lớp của hiệu trưởng trường THCS Quận Ninh Kiều, TP Cần Thơ

Thạc sĩ - Cao học

... thành tố trình dạy học bị phá vỡ 1.2.2 Quản lý hoạt động dạy học lớp 1.2.2.1 Hoạt động dạy học lớp Có ba hình thức dạy học nhà trường nay, gồm: hoạt động dạy học lớp, hoạt động lên lớp hoạt động ... gây khó khăn cho giáo viên học sinh hoạt động dạy học quản lý lớp học giáo viên chủ nhiệm Trường TB có số học sinh lớp lý tưởng nhất: 30-35 em - Về học lực: tỉ lệ học sinh giỏi – chiếm 60% trường:TA, ... có số bình quân học sinh lớp khoảng 45 em Do trường có diện tích hạn hẹp so với lượng học sinh nên sĩ số đông lớp điều tất yếu Điều ảnh hưởng lớn đến việc học tập em Số lượng lớp đông gây khó...
  • 121
  • 555
  • 0
nghiên cứu tính chất động lực học bánh lốp của xe ôtô vận tải cỡ nhỏ

nghiên cứu tính chất động lực học bánh lốp của xe ôtô vận tải cỡ nhỏ

Thạc sĩ - Cao học

... cô giáo môn Động lực - khoa Cơ điện, khoa Sau Đại học, trờng Đại học Nông nghiệp H Nội, giúp đỡ v tạo điều kiện thuận lợi ho n th nh nhiệm vụ học tập v nghiên cứu Tôi xin cảm ơn tập thể cán bộ, ... Nơi công tác tạo điều kiện cho suốt trình công tác v học tập Cuối xin cảm ơn gia đình, bạn bè đồng nghiệp v ngời thân động viên, giúp đỡ trình học tập v nghiên cứu Mặc dù cố gắng nhng khó khăn t ... I C M N Tôi xin b y tỏ cảm ơn sâu sắc đến ngời hớng dẫn khoa học TS Bùi Việt Đức, tận tình hớng dẫn v đóng góp nhiều ý kiến khoa học trình nghiên cứu v xây dựng luận văn n y Tôi xin cảm ơn tập...
  • 87
  • 707
  • 5
Tả lại ngôi nhà thân yêu của em pot

Tả lại ngôi nhà thân yêu của em pot

Cao đẳng - Đại học

... Theo hành lang dẫn đến cầu thang lên tầng hai không gian yên tĩnh dành riêng cho hai chị em Bên góc học tập nơi để thờ kính tổ tiên gia đình Căn phòng trang trí tranh phong cảnh tôn thêm vẻ ... bình minh núi rừng Bước khỏi phòng khách phòng hai chị em Bố mẹ trang trí cho mầu xanh bật phòng khác màu xanh tươi mát bao chùm nơi Mỗi học cảm thấy mệt mỏi cần bước chân vào cảm nhận có sức ... bữa ăn Còn nhớ buồn lại chạy để khóc Nhìn luống rau xanh tươi dung dinh gió cách thản an ủi cô bạn xinh xắn đừng khóc, tươi vui lên sống tươi đẹp Chỉ cần nghĩ theo chiều hướng tốt tươi đẹp Tôi...
  • 3
  • 2,476
  • 4

Xem thêm